FORMATO VISITA DE SEGUIMIENTO

INSTRUMENTO PARA APLICAR A ESTUDIANTES

DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARTICIPANTES

Institucin Educativa:
Departamento: Municipio:
Docente Tutor:
Grado de los estudiantes: Nmero de estudiantes:
Fecha:

Para UNE EPM Telecomunicaciones y la Universidad Pontificia Bolivariana es
fundamental hacer seguimiento a DiverTIC, que permita la cualificacin de las acciones
formativas que se promueven desde la estrategia y sistematizar la experiencia vivida.

Por tal motivo son de gran valor las opiniones de los estudiantes que participando en la
estrategia para identificar sus percepciones acerca de la misma

El instrumento se diligencia con la totalidad del grupo de estudiantes participantes. Consta
de tres partes:
1. Relacionada con las actividades que se realizan desde DiverTIC, las formas de
trabajo del tutor y las estrategias implementadas para desarrollar competencias
investigativas y de produccin audiovisual en los estudiantes.
2. Opiniones acerca de los aportes y beneficios que se observan los estudiantes a
partir del desarrollo de DiverTIC.
3. Valoracin sobre diferentes aspectos del desarrollo de la estrategia DiverTIC.

Para el diligenciamiento del instrumento quien lo aplica, deber contar el nmero de
estudiantes que levantan su mano en cada una de las opciones presentadas. Debe
participar la totalidad del grupo, en lo posible sin la presencia del Tutor. Quien aplica el
instrumento debe explicar cada opcin de acuerdo con la edad de los estudiantes.

PRIMERA PARTE
A partir de la implementacin de DiverTIC cuales de los siguientes usos de las TIC son
los que ms destacan en las actividades desarrolladas por el Tutor. (Cada estudiante
puede seleccionar varias opciones):
_______ 1. Para que los estudiantes investiguen contenidos
_______ 2. Para que los estudiantes sistematicen informacin
_______ 3. Para que los estudiantes realicen procesos de produccin audiovisual
_______ 4. Para que los estudiantes publiquen informacin en la web
_______ 5. Para que los estudiantes realicen actividades de interaccin y
colaboracin




_______ 6. Otro Cul ___________________________

7. Se han presentado cambios entre las formas como el docente desarrolla las
actividades en las clase cotidianas y en las sesiones de DiverTIC?
SI _________ NO ______________
Cules de las siguientes actividades son las que ms disfrutan los estudiantes a partir de
la estrategia DiverTIC? (puede seleccionar varias opciones):
_______ 8. Descargar videos, msica, juegos u otros programas
_______ 9. Buscar informacin sobre temas de inters en internet
_______ 10. Buscar informacin para realizar los trabajo de las clases
_______ 11. Compartir archivos, video, imgenes
_______ 12. Colaborar con otros compaeros para realizar trabajos de clase
_______ 13. Ver videos y escuchar msica
_______ 14. Trabajar en presentaciones con herramientas digitales, exposiciones en
lnea, galeras digitales, etc.
_______ 15. Interactuar con otros a travs de la utilizacin de medios de
comunicacin electrnicos como el mail, el skype, etc.
_______ 16. Publicar a travs de la red productos digitales realizados por mi o por el
grupo de estudiantes con el que interacto
_______ 17. Utilizar internet con efectividad para comunicar a otros, informacin,
ideas y opiniones.
_______ 18. Participar en equipos que desarrollan proyectos para producir trabajos
originales o resolver problemas.
Con la implementacin de la estrategia DiverTIC en la IE se puede decir que:
_______ 19. Ha aumentado en el nivel de inters de los estudiantes grupo por
profundizar en diferentes temticas.
_______ 20. Ha aumentado el dilogo en la clase: los estudiantes participan ms
de las discusiones sobre los contenidos trabajados
_______ 21. Ha aumentado el inters por la investigacin
_______ 22. Hay mayores competencias para la creacin de contenidos digitales
_______ 23. Hay mayores competencias el en el manejo de herramientas
tecnolgicas
_______ 24. Ha aumentado del trabajo en equipo
_______ 25. Hay mayor trabajo colaborativo en el aula.







SEGUNDA PARTE

26. Qu fue lo que ms les gust de DiverTIC?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________


27. Qu fue lo que aprendieron a travs de la estrategia DiverTIC?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

28. Qu sugeriran para mejorar DiverTIC?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________



TERCERA PARTE


En cada uno de los siguientes aspectos e tems sobre la estrategia DiverTIC, escriba el
nmero de estudiantes que contestan:

EXCELENTE= E MUY BUENO= MB ACEPTABLE= A DEFICIENTE = D
INACEPTABLE



SOBRE LA ESTRATEGIA CALIFICACIN
29. Lo que aprendiste en DiverTIC fue E
___
MB
___
A
__
D
___
I
__

30. Lo que aprendiste en DiverTIC puedes aplicarlo a las
tareas y actividades que realizas en la IE
E
___
MB
___
A
__
D
___
I
__
31. Las actividades realizadas fueron E
___
MB
___
A
__
D
___
I
__



32. Los temas y herramientas trabajadas fueron E
___
MB
___
A
__
D
___
I
__



6. MATERIALES Y DOCUMENTOS DE APOYO (Agendas,
formatos, recursos de apoyo, sitio web)
CALIFICACIN
33. El acceso al sitio web del programa fue E
___
MB
___
A
__
D
___
I
__

34. El uso pedaggico de las redes sociales, como apoyo al
desarrollo de la estrategia fue
E
___
MB
___
A
__
D
___
I
__
_
35. La creacin y actualizacin de la bitcora (blog donde el
tutor registra las actividades que se realizan para la
estrategia) de la Institucin Educativa fue
E
___
MB
___
A
__
D
___
I
__


EL TUTOR
CALIFICACIN
36. El dominio de los temas fue E
___
MB
___
A
__
D
___
I
__

37. La habilidad para manejar las herramientas E
___
MB
___
A
__
D
___
I
__
38. La actitud de escucha y resolucin de inquietudes fue E
___
MB
___
A
__
D
___
I
__

39. La habilidad para promover la participacin y motivacin
del grupo fue
E
___
MB
___
A
__
D
___
I
__




MUCHAS GRACIAS POR SU PARTICIPACION!!