16 PF EXPLICACIN 102 PREGUNTAS

Aunque existen diversos tipos de test, hay uno que es fruto de ms de 40 aos
de investigacin, muy utilizado y favorecido en todo el mundo: el !"#,
diseado y me$orado por el siclogo %aymond &' (attell, quien redu$o de 4')04
los rasgos de personalidad a ! *sicos, que se o*tienen a trav+s de 0,
preguntas'
En qu consiste
-os aspectos que mide el !"# estn identificados de la siguiente manera,
afirman los expertos .ario /0ez y 1anira Alemn: A, &, (, 2, #, 3, 4, 5, -, .,
/, 6, 7, 7,, 78, y 74, ms otros de segundo orden'
2stos factores estn ordenados de acuerdo con su repercusin so*re la
conducta en general del candidato, siendo A el elemento de mayor influencia'
-a interpretacin de estos aspectos se *asa en cun alta 9:, ; 0< o *a$a 9,
, 8< es la puntuacin o*tenida en cada uno'
"or esta razn se ha*la de que una persona sea, A= A>, y as? sucesivamente
con los dems factores' @in em*argo, no todos los individuos son uno o el otro,
sino caen en alg0n punto del continuo entre los dos polos 9= ><'
2n seguida se presenta una descripcin de cada uno de estos factores para
facilitar la comprensin de lo que se est explorando con la prue*a y de la
calidad del perfil que puede o*tenerse con su administracin'
F!cto"es #$sicos
A F!cto" A% mide el carcter del individuo, el grado en que la persona *usca
esta*lecer contacto con otras porque encuentra satisfactorio y gratificante el
relacionarse con ellas'
7uienes o*tienen puntuaciones altas 9A=< cuentan con una mayor disposicin
hacia el afecto, tienden a ser ms cariosos, expresivos, dispuestos a
cooperar, generosos, activos, y no temen a las cr?ticas que puedan hacerse
so*re ellos'
-os A= prefieren los proyectos grupales en vez de la competencia individual y
disfrutan de empleos que enfatizan la interaccin social como ventas, tra*a$o
social o enseanza'
-os A> tienden a ser ms reservados, formales, impersonales y esc+pticos'
"refieren la*orar solos, son r?gidos y precisos al mane$ar sus asuntosB pueden
ser, en ocasiones, altamente cr?ticos y rudos'
A F!cto" #% eval0a la inteligencia con *ase en el predominio del pensamiento
a*stracto 9caracter?stico de una persona de inteligencia mayor< o concreto
9indicador de una inteligencia menor<'
7uienes tienen puntuaciones altas 9&=< se le perci*e como muy inteligente'
"uede captar, analizar y comprender con facilidad las ideas o conceptos que
se le presenten'
-os que o*tienen calificaciones *a$as 9&>< tienden a interpretar la mayor?a de
las cosas de manera literal y concreta' "resentan dificultades para comprender
conceptos y para el aprendiza$e en general' @e les descri*e como lentos al
reaccionar y de *a$a inteligencia'
A F!cto" C% se relaciona con la esta*ilidad emocional de la persona y la
manera como se adapta al am*iente que le rodea'
"untuaciones altas 9(=< son caracter?sticas de seres realistas y esta*les
emocionalmente' @e les considera maduros, con una alta fortaleza de ego y se
les ad$udica una capacidad para mantener slida la moral de un grupo'
-os que o*tienen calificaciones *a$as 9(>< son por lo general personas que se
frustran rpidamente *a$o condiciones no satisfactorias, tienden a evadir la
realidad y tienen una fortaleza de ego muy *a$a'
3eneralmente se ven afectadas fcilmente por los sentimientos, son
neurticas, la mayor parte del tiempo se encuentran insatisfechas y tienden a
padecer de fo*ias, dificultades para dormir o pro*lemas de tipo sicosomticos'
A F!cto" E% mide el grado de control que tiende a poseer la persona en sus
relaciones con otros seres humanos' @e determina si es dominante o sumiso'
"untuaciones altas 92=< indican que el individuo es dominante' A este tipo de
persona le resulta agrada*le y atractivo el estar en posiciones de poder para
controlar y criticar a otros'
@on agresivos, competitivos, tercos, asertivos y seguros de s? mismos' Cienden
a ser autoritarios con otros y no se someten a la autoridad'
-as personas que o*tienen puntuaciones *a$as 92>< tienden a ser sumisos,
humildes y dciles' @e de$an llevar fcilmente por otros, son conformistas,
pasivos y considerados'
De*ido a que les interesa evitar los conflictos en sus relaciones
interpersonales, se esfuerzan por complacer y ganar la apro*acin de los
dems'
F!cto" F% se relaciona con el nivel de entusiasmo evidente en contextos
sociales' -as personas con puntuaciones altas 9#=< tienden a ser altamente
entusiastas, espontneas, expresivas y alegres' @on individuos francos e
impulsivos' (on frecuencia salen electos como l?deres'
"untuaciones *a$as 9#>< son caracter?sticas de personas ms so*rias,
prudentes, serias, taciturnas, introspectivas, restringidas y, por lo general,
pesimistas'
A F!cto" G% eval0a la internalizacin de los valores moralesB estructuralmente
se explora el s0per>ego descrito por @igmund #reud'
"untuaciones altas en este factor 93=< son representativas de personas
moralistas, conformistas, responsa*les y concienzudas que tienden a actuar
siempre de acuerdo a las reglas'
-os que o*tienen calificaciones *a$as 93>< son individuos que no se comportan
de acuerdo a las reglas, ni se someten por completo a las normas de la
sociedad o de su cultura' @u necesidad de logro se perci*e como *a$a o
ninguna, pero esto no implica que no sean productivos'
A F!cto" &% mide la reactividad del sistema nervioso con *ase a la tendencia en
la persona de un dominio parasimptico o simptico'
2n las personas que o*tienen puntuaciones altas en este factor 94=< resulta
dominante el sistema parasimptico, son capaces de funcionar *a$o altos
niveles de estr+s, ignoran las seales que indiquen o presagien peligros
externos, les encanta correr riesgos y disfrutan del +xtasis que les produce el
ser aventureros'
-os 4> se limitan a lo seguro, predeci*le y esta*le para evitar situaciones o
est?mulos que puedan alterar su delicada homeostasis interna'
F!cto" I% se utiliza para medir el predominio, ya sea de los sentimientos o del
pensamiento racional, en la persona en su toma de decisiones al conducirse en
su diario vivir'
-os que o*tienen puntuaciones altas 95=< funcionan *a$o el dominio de sus
sentimientos' 2stas personas tienden a ser muy emotivas, de una sensi*ilidad
extrema, distra?dos, soadores, intuitivos, impacientes, temperamentales y, por
lo general, no son muy realistas'
-os 95>< se rigen por su pensamiento racional, siendo muy prcticos y realistas'
2stos individuos son independientes, responsa*les, esc+pticos y, en
ocasiones, pueden resultar c?nicos y rudos'
F!cto" L% explora la identidad social del individuo y espec?ficamente mide en
que grado la persona se siente identificado o unido a la raza humana en
general'
-os que puntean alto 9-=< poseen unas fronteras personales tan marcadas que
se desconectan del resto de la humanidad' 2stas personas tienden a
desconfiar de los dems, y se ha encontrado que su comportamiento tiende a
ser paranoico'
-as personas que o*tienen *a$as puntuaciones 9->< se caracterizan
primordialmente por sentirse uno con los dems' /o se perci*en como un
mundo aparte, sino como parte de un mundo compuesto por toda la
humanidad'
A F!cto" '% se *asa en que los humanos pueden perci*ir de dos modos' -a
primera manera de perci*ir se nutre del contacto directo entre los cinco
sentidos y el am*iente'
-a otra forma se compone mayormente de un diseo interno de conexin
su*liminal de pensamientos y especulaciones que van organizando la
informacin'
-as personas con altas puntuaciones 9.=< se caracterizan por una intensa vida
interna' Ean por el mundo sumergidas en sus pensamientos, distra?dos e
inatentos a lo que sucede a su alrededor'
2n t+rminos de creatividad, los .> poseen niveles muy *a$os o inexistentes' 2n
casos de emergencia, tienden a mantener la calma y son capaces de resolver
la situacin'
A F!cto" N% se relaciona a las mscaras sociales, descri*e en qu+ grado las
personas se ocultan, mostrando slo aquellos rasgos que generen las
respuestas que desean o*tener de los dems'
7uienes o*tienen puntuaciones altas 9/=< tienden a ser calculadoras, fr?as,
refinadas, diplomticas, conscientes socialmente, utilitaristas y usan sus
destrezas sociales para relacionarse con personas'
-os que puntean *a$o 9/>< son personas genuinas, a*iertas, directas y sinceras
que no se esfuerzan por impresionar a otros'
A F!cto" (% explora la autoestima de las personas con *ase a tendencias a
experimentar culpa o inseguridades' 2ste factor no pretende categorizar a las
personas entre altas y *a$as autoestimas ya que el nivel al momento de la
prue*a puede ser uno de carcter transitorio, influenciado por eventos
recientes'
Altas puntuaciones 96=< son o*tenidas por personas cuya vida interna se rige
por el sufrimiento, tienen expectativas personales muy altas, se preocupan
demasiado, experimentan muchos sentimientos de culpa, son inseguros y no
se sienten aceptados en situaciones grupales'
-os que puntean *a$o 96>< tienen una visin muy positiva de su persona, son
seguros de s? mismos y no estn propensos a experimentar culpa'
A F!cto" )1% explora la orientacin sicolgica hacia el cam*io' -as personas
que la prue*a define como 7= estn a*iertas y dispuestas al cam*io'
-os 7= se sienten menos atados a su pasado que el resto de los individuos,
tienden a ser muy li*erales y rechazan lo tradicional y convencional'
-os 7>, muy conservadores y tradicionales' Aceptan lo esta*lecido sin
cuestionarlo, no les interesa el pensamiento intelectual o anal?tico y
demuestran una marcada resistencia al cam*io'
A F!cto" )2% mide el grado de dependencia' -os que o*tienen puntuaciones
altas en este factor 97,=< son autosuficientes que acostum*ran tomar
decisiones sin preocuparse por las opiniones a$enas, prefieren estar solos la
mayor parte del tiempo y hacen sus cosas sin pedir ayuda a los dems'
-os 7,> demuestran una preferencia por estar en grupo la mayor parte del
tiempo y toman sus decisiones con *ase a lo que piensan otros y lo que
esta*lece la sociedad, en vez de utilizar su propio $uicio, y necesitan sentir que
pertenecen a un grupo donde son aceptados y queridos'
F!cto" )*% explora los esfuerzos del individuo por mantener una congruencia
entre su yo ideal y su yo real, moldendose de acuerdo a patrones
esta*lecidos y apro*ados por la sociedad'
-os que o*tienen puntuaciones altas 978=< se esfuerzan por igualar su
conducta a la imagen ideal y socialmente acepta*le que se han creado'
"or otro lado, los 78> no se esfuerzan por controlarse y disciplinarse para
lograr igualarse a los ideales de conducta, y no le dan importancia alguna a las
reglas que esta*lece la sociedad'
F!cto" )+% mide las sensaciones desagrada*les que tienden a acompaar la
excitacin del sistema nervioso autnomo, com0nmente conocida como
tensin nerviosa'
-os que puntean alto 974=< experimentan niveles extremos de tensin
nerviosa, padecen de una incomodidad su*$etiva constante, son impacientes y
se distinguen por su incapacidad para mantenerse inactivos'
Al otro extremo del continuo se encuentran los 74>, quienes se caracterizan
primordialmente por la ausencia de tensin nerviosa, llevan una existencia
tranquila y rela$ada, regida por la calma, la paciencia y un alto grado de
satisfaccin que podr?a conducir a la vagancia y al conformismo'