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APNDICE GRAMTICAL

Material complementario al
CURSO BSICO DE ESPAOL PARA
BRASILEOS
DESCUBRIENDO EL ESPAOL
El ndice de CONTENIDOS e enc!entra al "inal de la o#ra$


A!tore% &on'alo A#io ( Ana Mar)arita Barandela


IMPORTANTE% Esta obra fue realizada con el objetivo de servir de consulta para los
alumnos de espaol de los cursos organizados por los autores. Se autoriza la copia y
reproduccin de este material slo con fines de consulta personal individual.
*++,
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LOS ART-CULOS
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
Determinado
masc. fem. neutro contraccin
sing. el la lo a + el = al
pl. lo la de + el = del
Concordancia:
El artculo la (femenino singular se transforma en el ante sustantivos femeninos !ue
empiezan por la vocal .a o /a con acento tnico. Si los sustantivos est"n en plural no
#ay cambio$
el agua ( la aguas), el hacha, el alma, el guila, el hambre, el arma.
Con!racci"n:
El artculo masculino singular el precedido de las preposiciones a o de se contraen a al o del%
respectivamente$
Vamos al cine.
Vengo del parque.
Los hijos del vecino.
Uo:
&. 'ay nombres de pases !ue llevan artculos$ El Salvador, Lo stados !nidos, La
"rgentina, La #ndia, aun!ue algunos pueden usarse sin el artculo.
(. )lgunos nombres de ciudades poseen oficialmente un artculo determinado$
La $oru%a, La &almas, La &lata, $iudad de La 'abana, El $airo.
*. +ero% en general% no se emplea el artculo determinado delante de nombres de
personas% ciudades% pases o continentes% al contrario de como es com,n en
portugu-s.
"lfredo lleg ahora..
(o cono)co *+o de ,aneiro.
spa%a forma parte de la $omunidad uropea.
)un!ue en algunas regiones de 'ispanoam-rica ante nombres personales es usado el
artculo.
.. /ambi-n suele omitirse el artculo ante un infinitivo en funcin de sujeto u objeto de
la oracin$
#acer deporte es fundamental.
$%&ar es malo.
-e gusta 'ailar.
Las vimos (enir.
0. 1os nombres de ros% montaas% mares y lagos llevan artculo masculino$
El Orinoco es un r+o que est en "m.rica del Sur.
Lo Pirineo separan a spa%a de /rancia.
El E'ro desemboca en el -editerrneo.
El la)o Victoria se encuentra en 0frica.
2. +ara designar a los miembros de una familia se emplea el artculo determinado
masculino plural lo seguido del apellido% pero el apellido se mantiene en singular$
Lo Rodr*)%e+, estn aqu+.
Lo A're% se mudaron.
!no
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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3. El artculo determinado se usa obligatoriamente para e4presar la #ora$
Son la oc,o en punto.
Salimos a la ei.
La corrida de toros empie)a a la cinco.
5. 6on verbos de sentimiento% como odiar% amar% aborrecer% etc.% el objeto directo% !ue
en estos casos tiene car"cter gen-rico% va siempre precedido de artculo$
"mo la -lan!a.
"borre)co el (ino.
1diamos lo r%ido.
7. 6on partes del cuerpo, prendas de vestir 2 art+culos de uso personal% se emplea el
artculo determinado en lugar del adjetivo posesivo (mi% tu% su% etc. a no ser !ue se
!uiera establecer una diferenciacin o -nfasis$
3engo que cortarme el -elo (mi pelo).
&erd+ la lla(e (mis llaves).
&8. En espaol no se emplea el artculo determinado delante de los posesivos En
portugu-s este uso es facultativo$
-i camisa es blanca. (En +ortugu-s$ ) min#a9 :in#a camisa - branca.
4l compr un regalo a su amigo .(En portugu-s$ Ele comprou um presente ao 9 para
o9 a seu amigo.
&&. Se usa normalmente el artculo delante de medidas o cantidades$
Las naranjas estn a 566 pesetas el /ilo.
La docena de huevos se vende a 576 pesetas.
l vino cuesta 866 pesetas el li!ro.
Artc!lo ne!tro lo%
&. El artculo neutro lo no e4iste en portugu-s. Su traduccin correspondera con el
artculo o del portugu-s. Es invariable y se utiliza para sustantivar adjetivos%
adverbios y oraciones con el pronombre relativo 0%e$
Lo ms dif+cil son los verbos irregulares. (adverbio
Lo de ,uana es algo mu2 serio. (adverbio
Lo '%eno es vivir en pa). (adjetivo
/+jate lo bonita que est esa chica. (adjetivo
ncontr. lo 0%e 0%er*a. (oracin adjetiva
9ijo lo 0%e conider" o-or!%no. (oracin adjetiva
(. El artculo lo confiere al adjetivo un car"cter abstracto !ue en portugu-s e!uivale a
;aquilo que<. Este car"cter abstracto contrasta con el especfico de las formas el% la%
los% las + adjetivo$
Lo 12cil (las cosas fciles). El 3li'ro4 -ro'le&a5 12cil.
Lo alado (las cosas saladas). La 3&an!e0%illa5 alada.
*. )dem"s% lo puede emplearse delante de adjetivos o adverbios con funcin
intensificadora.
3odos comentaron lo di(er!ida que fue la fiesta.
En resumen CUIDADO% el artculo neutro lo nunca va delante de nombres (sustantivos$
Lo hombre bueno (incorrecto) El hombre bueno.
do
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Indeterminado
masc. fem.
sing. !n !na
pl. !no !na
El artc!lo indeterminado indica !ue el sustantivo al !ue acompaa es desconocido o !ue su
conocimiento es indiferente para el #ablante. 6arece de g-nero neutro.
Concordancia:
)l igual !ue la forma la% %na se convierte en %n ante sustantivos femeninos en singular !ue
empiecen por la vocal .a o =/a con acento tnico. Si los sustantivos est"n en plural no e4iste
cambio$
%n arma ( %na armas), %n hacha, %n alma, un hambre, etc.
Uo:
&. )compaa al sujeto de la oracin para individuali)arlo:
Un alumno lleg tarde
Una casas tienen garaje, otras no.
Le mordi %n perro.
+ara muc#os gram"ticos las formas un, una, unos, unas son adjetivos indefinidos o de
cantidad.
+or ejemplo% en la oracin Una casas tienen garaje...% unos9unas pueden e4presar cantidad o
n,mero indeterminado y e!uivalen a algunos;as.
(. >o se usan los artculos delante de o!ro% cien!o y &il$
"qu+ ha2 cien6&il libros 9ame o!ra copa
*. 6on el verbo impersonal /a#er (ha2, hab+a se usa el artculo indeterminado% nunca el
determinado.
n la pla)a ha2 %na iglesia.
n la reunin hab+a %n tipo e<tra%o.
LOS SUSTANTI0OS
&1nero
a. masculino$ Son generalmente masculinos los nombres terminados en .o2 .or
el libro, el hijo, el amor, el color
b. femeninos$ Son generalmente femeninos los nombres terminados en .a
la mesa% la nia% la casa2 la tienda
Estos ejemplos no pueden ser tomados como modelo general% pues una de las primeras
dificultades !ue debes de #aber encontrado con el estudio de los grupos de sustantivos
presentados en la ?nidad & es la e4istencia de diferencias en el g.nero gramatical (referente a
seres o conceptos inanimados% el cual es completamente arbitrario en nuestra lengua. Esto no
ocurre as con el g.nero natural de los seres animados (masculino o femenino.
&1nero nat!ral
3ormaci4n del "emenino%
a. 1os nombres terminados en .o la cambian por .a$
el abuelo ; la abuela
el ni%o;la ni%a
el perro;la perra
tre
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b. 1os nombres terminados en consonante aaden .a$
el profesor ; la profesora
el doctor ; la doctora
el len ; la leona
el chaval 6 la chavala
el ingl. ; la inglea.
c. )lgunos nombres terminados en .r aaden .tri'$
actor ; ac!ri+
d. )lgunos nombres terminados en vocal o consonante aaden .ina% .ia o .ea$
h.roe ; hero*na
poeta ; poetia
barn ; baronea
Nom#re con "orma ditinta para cada e5o
el hombre ; la mujer el macho (el varn) ; la hembra
el caballero ; la dama el marido ; la mujer (esposa)
el padre ; la madre el toro ; la vaca
pap ; mam el gallo ; la gallina

Nom#re in6aria#le
el elefante macho ; el elefante hembra la rana macho ; la rana hembra
la serpiente macho ; la serpiente hembra la rata macho ; la rata hembra
S4lo 6ara el artc!lo
el joven ; la joven el artista ; la artista
el estudiante ; la estudiante el periodista ; la periodista
el ta<ista ; la ta<ista el futbolista ; la futbolista
&1nero )ramatical
)un!ue la adscripcin de g-neros en esta amplsima categora de sustantivos es% como ya se #a
dic#o% arbitraria@ es posible dar algunas reglas pr"cticas$
&. 1os nombres terminados en la vocal .o% son en su mayora masculinos$
el carro, el saco, el empleo, el clavo
E4cepciones corrientes$
la mano, la foto, la moto, la radio
(. 1os nombres terminados en .a% son normalmente femeninos$
la fiesta, la sbana, la camisa, la falda
E4cepciones corrientes (m"s numerosas !ue en el caso anterior$
el idioma4 el clima, el mapa, el sof2, el d+a, el programa, el tema, el sistema, el drama,
el telegrama, el problema.
*. 1os terminados en .e se adscriben indistintamente a uno o a otro g-nero$
(masculinos el coche, el chiste, el peine, el caf., el pie, el paquete
(femeninos la llave, la leche, la noche, la fuente
.. 1a mayor parte de los nombres terminados en cononante son en su mayora masculinos$
el mes, el camin, el cristal, el lpi), el jabn, el error
1as e4cepciones se dan normalmente en los sustantivos !ue terminan en .d% .' y .l$
la verdad, la bondad, la ve), la lu), la crcel, la piel, la sal
c!atro
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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Lo /om4nimo$
E4iste una serie de sustantivos !ue son iguales% pero vara su significado% seg,n vayan
precedidos por artculos masculinos o femeninos.
el clera (enfermedad = la clera (ira
el frente (primera lnea de batalla = la frente (parte de la cara
el cura (sacerdote = la cura (accin de curar
el capital (dinero = la capital (ciudad
el polic+a (como #ombre individual = la polic+a (conjunto de policas
el orden (lo contrario de confusin = la orden (el mandato% accin de ordenar% institucin
el gu+a (persona !ue acompaa turistas= la gu+a (libro o folleto
el cometa (cuerpo celeste = la cometa (juguete
el margen (espacio a la derec#a o iz= = la margen (terreno de la orilla de un ro o camino
!uierda de la p"gina% ganancia
el corte (accin y efecto de cortar = la corte (realeza
N7mero
El pl!ral e "orma en epa8ol%
&. )adiendo 7 si los sustantivos terminan en 7o% 7a (no acentuadas o 78
pjaro ; pjaro
casa ; casa
caf8 ; caf8
t8 ; te
chica ; chica
toro ; toro
Cao e-eciale: 1os sustantivos pap24 mam24 sof2 2 men9 forman el plural a%adiendo 7
(pap4 mam4 etc.)
(. )adiendo 7e si los sustantivos terminan en cononante o en 7:
profesor ; profesore re: ; re2e
ciudad ; ciudade le: ; le2e
relo; ; reloje amor ; amore
*. 6uando el sustantivo termina en 7+ cambia a 7ce
lpi+ ; lpice ve+ ; vece
vo+ ; voce pe+ ; pece
.. 1os sustantivos !ue terminan en 7 precedida de vocal no acentuada permanecen invariables
en plural$
el lunes ; los lunes el atlas ; los atlas
el brindis ; los brindis la crisis ; las crisis
el cumplea%os ; los cumplea%os el paraguas ; los paraguas
0. 'ay otro grupo de sustantivos !ue normalmente se usan en plural$
las gafas las tijeras
las vacaciones los pantalones
2. 6uando se !uiere #acer referencia global en plural al sustantivo masculino y su
correspondiente femenino% se usa la forma plural masculina$
los padres (la madre y el padre
los obreros (obreros y obreras
mis t+os (mi to y mi ta
los abuelos (el abuelo y la abuela
los brasile%os

cinco
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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LOS AD9ETI0OS
&1nero
a. 6aria#le (terminados en 7o% cambian para 7a@ terminados en 7an% ="n% 7or y de nacionalidad
!ue acaban en consonante% aaden =a$
malo ; mala hablador ; habladora
espa%ol;espa%ola andalu+ ; andalu+a
$asos especiales: 3ienen forma >nica para ambos g.neros los adjetivos de comparacin
&a:or, &enor, &e;or 2 -eor, as+ como in!erior, e<!erior 2 %-erior.
b. in6aria#le (todos los dem"s
el hombre li're ; la mujer li're el profesor 'el)a ; la profesora 'el)a
el chico ;o(en ; la chica ;o(en el carcter d8'il ; la voluntad d8'il
N7mero :i)!al ;!e lo !tanti6o<
Poici4n
)un!ue se puede considerar !ue la posicin b"sica para la ubicacin de los adjetivos es detr"s
del sustantivo% ocurre !ue muc#os adjetivos pueden estar delante o detr"s del sustantivo al !ue
califican. En esta posicin el adjetivo sirve para diferenciar al sustantivo y separarlo del resto
de los de su clase$
l clima ar)en!ino. (lo diferencia del clima de otros pases
La vida &oderna ( lo diferencia de la vida de los tiempos pasados
&. 1os adjetivos diferenciativos m"s usuales son los de color, nacionalidad, religin,
ideolog+a, pol+tica 2 cualidades f+sicas:
!n vestido a+%l. La cerve)a 1r*a.
!n perfume 1ranc8. La comida calien!e.
!na iglesia 'a%!i!a. l agua !i'ia.
l partido ociali!a. La seda na!%ral.
!na salsa d%lce. !na habitacin c%adrada
(. 6uando el adjetivo va precedido por un adverbio% tambi-n se coloca obligatoriamente detr"s
del sustantivo al !ue acompaa$
!na idea &ani1ie!a&en!e falsa.
!na mujer in)%lar&en!e bella.
!n artefacto real&en!e monstruoso.
*. ?n n,mero considerable de adjetivos espaoles preceden siempre al sustantivo. Son los
llamados adjetivos restrictivos o determinativos% !ue llevan implcita una idea de n,mero o
cantidad ( numerales, demostrativos, posesivos e indefinidos$
C%a!ro habitaciones Todo el mundo.
A0%ella casa. O!ra dos pesetas
N%e!ro abuelos. Cada persona
.. 'ay casos de adjetivos diferenciativos !ue por razones estilsticas se anteponen al
sustantivo% constituyendo as frases #ec#as$
Bella "rtes San!o Lugares.
Sa)rada ?iblia. San!*i&a 3rinidad.
0. Estas mismas consideraciones estilsticas #acen !ue% a veces% un adjetivo diferenciativo
pueda preceder al sustantivo correspondiente% formando as una unidad de pensamiento%
donde el adjetivo ad!uiere un valor subjetivo% totalizante% y no establece distinciones o
ei
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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diferencias. 1os casos m"s frecuentes en !ue esto sucede son los siguientes$
a 6uando el adjetivo e4presa una cualidad !ue se entiende como propia del sustantivo$
l c2lido verano.
!n !erri'le estruendo.
La d%lce miel.
b 6uando e4iste una intencin po-tica% !ue por definicin es subjetiva y totalizante$
La %a(e brisa.
La aniada noche.
c 6uando e4iste una intencin admirativa o aludatoria% muy com,n en el lenguaje
protocolar y en el social convencional$
l e&inen!e profesor.
La 'ella 2 di!in)%ida se%orita.
l ini)ne general.
d 6uando el adjetivo implica una cualidad en su realizacin m"s potente$
sta en -lena calle.
sto es una i&-le invitacin.
!n caso de (erdadera pena.
1curre con e<!raordinaria frecuencia.
/ue un 1ranco fracaso.
s una n%e(a e<periencia.
e El adjetivo !ue se aade a una frase #ec#a% compuesta de verbo + complemento%
generalmente se antepone% a,n siendo descriptivo% para no restar fuerza e4presiva al
sustantivo$
"mas una c%an!ioa;)ran fortuna.
ch una r2-ida ojeada.
Son una e!r%endoa carcajada.
sto guarda una e<!ra=a semejan)a con aquello.
f El adjetivo !ue se aade a la estructura sustantivo + frase adjetival se coloca muy a
menudo delante del primer sustantivo para no romper la co#esin de la estructura y para
servir as de contrapeso a la frase adjetival$
!n a&-lio laboratorio de qu+mica.
l deno humo de los cigarrillos.
Los e<!raordinario artistas del *enacimiento.
>o ocurre as cuando el adjetivo y la frase adjetival se piensan como elementos
diferenciativos$
Los cristales 1ron!ale del armario.
Las tensiones -*0%ica del hombre moderno.
2. Com#inacione de ad=eti6o%
a En oraciones de ritmo descendiente% con dos o mas adjetivos descriptivos o
diferenciativos% lo m"s frecuente es !ue vayan detr"s del sustantivo% empezando por el m"s
corto ( en slabas y terminando por el m"s largo$
!na escena a'%rda, ine-erada e inco&-reni'le.
!na vo) d8'il, an,elan!e 2 en!recor!ada.
b 6uando #ay dos adjetivos% cada uno de los cuales modifica o califica por separado al
sustantivo% -stos van unidos por la conjuncin 2$
s un caso de inferioridad 1*ica 2 -*0%ica.

iete
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c 6uando uno de los adjetivos se refiere o modifica a la doble unidad formada por el
sustantivo base y el otro adjetivo% no se usa 2$
!na ganancia econmica l*0%ida.
!na labor didctica 9!il.
f 'ay un grupo de adjetivos muy comunes !ue cambian de sentido cuando se usan delante o
detr"s del sustantivo. Entre los m"s frecuentes se encuentran$
!n i&-le comentario (solo uno) !n comentario i&-le (un comentario ingenuo).
l an!o d+a (todo el d+a) l d+a an!o (d+a de fiesta religiosa).
-i an!i)%a;(ie;a casa (mi casa anterior) -i casa an!i)%a;(ie;a (con muchos a%os).
-i n%e(o coche (el que tengo ahora) -i coche n%e(o (con poco uso).
s un -o're hombre (de poco valor o ambicin) s un hombre -o're (sin dinero).
Cier!a noticias (noticias determinadas) (oticias cier!a (verdaderas).
ra un !ri!e empleado (de poca categor+a) ra un empleado !ri!e (no era feli)).
3orma corta :apocopada<$ 0er c!adro in4ptico de ap4cope al "inal de ete ap1ndice$
a$ '%eno4 &alo4 an!o > '%en4 &al : an #$ )rande > )ran
(slo delante de sust. masc. sing. (delante de sust. sing.
hombre '%eno;'%en hombre una casa )rande;una )ran casa
hombre &alo;&al clima un mueble )rande;un )ran mueble
d+a an!o;San @regorio
>o obstante se dice San!o 3oms y San!o 9omingo.
Recien!e se apocopa en reci8n y puede ir seguido de participios en singular y en plural$
sto2 reci8n llegado.
Los )apatos estn reci8n estrenados.
&rado de comparaci4n de ad=eti6o
a$ I)!aldad
!an... co&o :ad=$ ( ad6$<
Su hermana es !an inteligente co&o .l.
'abla espa%ol !an bien co&o 2o.
Tanto>a>o>a$$$ como :!t$<
'o2 ha2 !an!a gente co&o a2er
Tan!o co&o :accione o 6er#o<
studio !an!o co&o t>.
"nda !an!o co&o ,uan.
#$ S!perioridad>In"erioridad
&26&eno... 0%e
lla sabe &26&eno 0%e t>
3iene &26&eno dinero 0%e 2o
Son &26&eno listos 0%e nosotros
c$ 3orma irre)!lare
+ASB/BCA 6A:+)D)/BCA S?+ED1)/BCA
bueno &e;or "-!i&o
malo -eor -8i&o
grande &a:or &2<i&o
peque%o &enor &*ni&o
alto %-erior %-re&o
bajo in1erior &*ni&o
oc/o
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Este libro es &e;or que .ste.
l clima del (orte es peor que el del Sur.
3> eres &a:or que 2o, 2 tu hermano es &enor que t>.

Uo del )rado del ad=eti6o
&. Ma:or y &enor se usan para referirse a la edad de las personas% as tienen el significado de
ms;menos viejo. En portugu-s% mayor y menor se refieren al mayorazgo (maioridade$
,uan es &a:or que -ar+a
FoGo - mais vel#o do !ue9!ue :ara FoGo - maior (alcanz la mayora de edad
-ar+a es &enor que ,uan
:ara - mais nova do !ue9!ue FoGo :ara - menor ( no alcanz la ;maioridade<
(. 1as formas &2% &eno% &e;or% -eor y %-erior con artculo determinado delante% act,an
como superlativos$
l &a:or6&enor de los hermanos.
l -eor de los alumnos.
En portugu-s% se usa ;- o maior< para e4presar !ue alguien es el mejor% el m"s importante.
*. M2 )rande y &2 -e0%e=o son usados para referirse a proporciones fsicas. En cambio% en
portugu-s% dic#as formas suelen sustituirse por ;maior< y ;menor<
4sta casa es &2 )rande que aqu.lla (Esta casa - maior do !ue9!ue a!uela.
ste coche es &2 -e0%e=o que el otro .(Este carro - menor do !ue9!ue o outro.
.. 1as formas irregulares %-erior e in1erior y sus superlativos %-re&o e *n1i&o se #an
convertido en adjetivos independientes$
s un champan %-erior. se vino es de %-re&a calidad.
(.l) /ue rebajado a un puesto in1erior.
3rabaja como un animal 2 gana una cantidad *n1i&a de dinero.
0. En espaol% como en portugu-s% la forma culta del superlativo se crea a partir del latn. +ero
cada da se usan m"s las formas colo!uiales. Ceamos algunas de uso com,n$
3orma colo;!ial 3orma c!lta
):BHA amigusimo amicsimo
6D?E1 cruelsimo crudelsimo
+AIDE pobrsimo paup-rrimo
SB:+1E simplsimo simplicsimo
d$ 3orma !perlati6a
&. el>la>lo>la ? m@>meno>me=or>peor2 etc$
lena es la &e;or alumna de la clase.
Ao so2 el &2 alto de mis hermanos.
(. m!( ? ad=eti6o>ad6er#io
sto es &%: bonito.
La escuela est &%: cerca.
s una pel+cula &%: interesante.
*. ad=$>ad6$ ? .imo
sto es buen*i&o.
"ustralia est lej*i&o.
La paella est riqu*i&a
1os adjetivos !ue terminan en vocal la pierden al aadir .imo% los !ue terminan en
consonante no la pierden% mientras !ue los !ue acaban en .n o .r normalmente aaden .cimo.
1os superlativos ptimo, p.simo, m+nimo 2 m<imo% son de uso normalmente literario o en
otros medios cultos.
n!e6e
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e$ S!"i=aci4n apreciati6a
A%&en!a!i(o
&. .on>a$ mujerona, hombr"n, grand"n, sant"n
1e4icados (!ue aparecen en los diccionarios$ tac"n, caj"n, tel"n, colch"n
(. .a'o>a. perra+o, calora+o, boca+a
1e4icados$ pelma+o, cal)ona+o, boca+a.
*. .ote>a. Es menos frecuente !ue los anteriores$ bruto!e, muchacho!e
1e4icados$ cabe)o!a, barro!e, capo!e, palabro!a.

Di&in%!i(o
1os sufijos diminutivos son los m"s numerosos y los !ue m"s matices afectivos pueden tener.
:uestran una rica variedad regional.
&. .ito>a2 .cito>a2 .ecito>a
.ito>a$ casa= casi!a, bajo= baji!o, adis= adiosi!o, #sabel= #sabeli!a, perro= perri!o
.cito$ valle= valleci!o, calle= calleci!a, tambor= tamborci!o, joven= jovenci!o
E4cepcin$ caf.= cafe!i!o;cafeci!o
(. .ecito (se aplica fundamentalmente a palabras de una sola slaba
pie= piececi!o, vo)= voceci!a, tren= trenci!o
*. .illo>a2 .cillo>a2 .ecillo>a. :uy frecuente en )ndaluca.
chico= chiquillo, nube= nubecilla, pie= piececillo
1e4icados$ patilla, descansillo, bolsillo, gargantilla
.. .ico>a (principalmente en )ragn y )licante
mocico, peque%ico
.in.a ()sturias y >.E. de )ndaluca
c#i!uitn% tontina% guapina
1e4icados$ llav*n, bot*n, calcet*n, aserr*n, neblina
.i8o>a (Halicia
vaqui=a, casi=a, mesi=a, borriqui=o
1e4icados$ camione!a, papele!a, pandere!a, avione!a
.:e'<!elo. Su uso es cada da m"s restringido.
pilluelo, joven)%elo, ladron)%elo, chic%elo
.!co>a (Santander
tierr%ca, mujer%ca, ventan%co
1e4icados$ pel%ca
0. .ete>a$ mo)albe!e, palace!e, veje!e, amigue!e
2. ) continuacin% un grupo muy variado y abundante en formas cuyo uso general es casi
siempre despectivo$
.aco$ libraco
.a=o$ colga;o, miga;a
.e=o$ calle;a
.!co$ mujer%ca
.ac/o$ amigac,o
.atro$ cama!ro
.orrio$ villorio
.!'o$ gent%+a
.!c/o$ cas%c,o

"$ 3orma correlati6a
&. !an ? ad=. >ad6$ ? 0%e
'abla !an deprisa 0%e no lo entiendo.
die'
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s !an tonto 0%e no entiende nada..
sto es !an malo 0%e nadie lo compra.
Vive !an cerca 0%e no necesita coger el autob>s.
(. !an!o6a6o6a ? !t$ ? 0%e
'a2 !an!a gente 0%e no puedo moverme.
3iene !an!o amigos 0%e no sabe con qui.n salir.
3iene !an!o miedo 0%e se qued mudo.
*. 6er#o ? !an!o 0%e ? 6er#o
3rabaja !an!o 0%e no tiene tiempo para divertirse.
Llueve !an!o 0%e la ropa no se seca.
$ome !an!o 0%e pesa 5B6 Cilos.
Otra "orma correlati6a m@ comple=a%
&. &2 3&eno5 ? 0%e el 3la6lo6la5 0%e. ?sado cuando se comparan dos elementos
sustantivales% el primero act,a como sujeto y el segundo es el mismo sustantivo eludido$
ste sistema es &2 n%e(o 0%e el 0%e vi a2er.
(. &26&eno ? del 3la6lo6la5 0%e. Se usa cuando el primer sustantivo act,a como objeto
directo$
@ana &2 dinero del 0%e declara.
'a escrito &eno ar!*c%lo de lo que t> crees.
*. &26&eno de lo 0%e. Se usa cuando se comparan dos elementos verbales% omiti-ndose el
segundo$
3rabaja &2 de lo 0%e usted piensa (que trabaja).
@asta &eno de lo 0%e te imaginas (que gasta).
@ana &2 en %n &e de lo 0%e 2o gano en un a%o.
st &2 le;o de lo 0%e cre+a.
.. &26&eno de + n7mero o cantidad. Se usa en comparaciones afirmativas$
'a2 &2 de veinte personas esperando.
stuve esperando &2 de un cuarto de hora.
Vinieron &eno de la mitad de los socios.
0. No ... &2 &eno de ? n7mero o cantidad. Es la negativa al ejemplo anterior$
(o ha2 &2 de veinte personas esperando.
2. No ... &2 0%e ? n7mero o cantidad. Se emplea si aludimos a una cantidad m"4ima y
e!uivale a solo$
No ,a: &2 0%e veinte personas ( D Slo ha2 veinte personas).
No !iene &2 0%e un traje (D Slo tiene un traje).
Esta frmula se emplea tambi-n como oracin restrictiva$
No ,ace &2 0%e hablar ( D Slo habla).
No e &2 0%e un ignorante.
No d%er&e &2 0%e ocho horas.
No dice &2 0%e tonter+as.
3. cada (e+6d*a6a=o2 etc$ ? &26&eno. Jorma comparativa muy frecuente% cuya estructura
difiere en forma marcada de las frmulas e!uivalentes de otras lenguas$
st cada (e+ &2 gordo.
Sale cada d*a &eno.
Cada &e avan)a &2.
5. c%an!o6&ien!ra &26&eno ... &26&eno. Jrmula comparativa de relacin de grado%
muy frecuente$
C%an!o &2 le escucho &eno le entiendo.
C%2n!o &2 dinero tiene, &2 avaro es.
once
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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?na variante especfica de esta frmula es la frase$ $uanto antes mejor ( = lo m"s r"pido
posible.
7. !an!o ... co&o. Jrmula correlativa o de concatenacin !ue relaciona dos elementos
sint"cticos iguales$
Tan!o los profesores co&o los alumnos estn contentos.
s mu2 agradable !an!o con sus amigos co&o con sus trabajadores.
Si e4iste una preposicin% -sta se repite inmediatamente despu-s de ambas partculas$
sto es !an!o -ara m+ co&o -ara ti.
&8. ni ... ni. Es la forma negativa de la frmula anterior$
Ni los profesores ni los alumnos estn contentos.
3orma ne!tra :lo ? ad=$ in)$ mac$<
Lo '%eno es que 2a lo sabemos.
so es lo l")ico.
Lo in!erean!e es escuchar con atencin.
EACLAMACIONES
@A%8B
(ota: >aturalmente !ue la entonacin y el conte4to son los dos factores !ue determinan el
semantismo de estas e4presiones.

&. @A%8 ? !t$B% EFu. mujer;hombre;coche;casaG
(. @A%8 ?ad=$>ad6$B$ EFu. bonito;bien;lejos;alto;grandeG
*. @A%8 ? !t$ ? !an6&2 ? ad=$B$ EFu. coche tan;ms caroG, EFu. ciudad ms feaG
.. @A%8 ? ad=$ ? er>e!ar ? !t$B$ EFu. tonto esG (tu primo), EFu. cansado esto2 ho2G
0. @A%8 ? ad6$ ? 6er#o :? !t$<B$ EFu. bien bailaG ( esa chica), EFu. lejos vivesG

Alternati6a colo;!iale%
&. @Ca:a ? !t$B$ EVa2a coche;casa;preguntaG, EVa2a coche tan sucioG
EVa2a (un) coche;una casa;una preguntaG, EVa2a (unos) t+osG
(ota: Abs-rvese !ue en estos casos se puede usar los artculos indeterminados% aadiendo a la
e4clamacin un tono despreciativo$ el sustantivo puede ir en singular o plural.

(. @Ca:a ? !t$ ? ;!e ? 6er#oB$ EVa2a coche que tieneG, EVa2a amigos que tieneG
*. @C"&o ? 6er#o ? de ? ad=$ ? 6er#oB$ E$mo se puso de contentoG D EFu. contento se

pusoG
.. @Lo ? ad=$>ad6$> ? 0%e ? 6er#oB$ ELo fuerte que eraG (> EFu. fuerte eraG ), ELo bien que
cantaG
@C"&o ? 6er#o :?!t$<B
0. E$mo trabajaG (tu padre), E$mo vuela el tiempoG
Alternati6a colo;!iale%
@Lo 0%e ? 6er#o :!t$<B$ ELo que trabajaG (tu madre), ELo que ha2 que o+r;ver;escucharG
@C%2n!oB
doce
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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&. E$unto;a;os;as + sust. (+verbo% @C%2n!a )en!e ,a: a0%*B4 @C%2n!o a&i)o !en8iB
(. @C%2n!o ? 6er#o :?!=eto<$ E$unto trabaja;gana (,uan)G
)lternativas colo!uiales$
&. ELa;Fu. de + sust. + que + verboK% @La60%8 de )en!e ,a: a0%*B @La6A%8 de a&i)o
!en8iB
(. ELo que + verbo (+ sujetoK% @Lo 0%e !ra'a;a6)ana D%anB4 @Lo 0%e dicen la &ala
len)%aB
INTER9ECCIONES
1as interjecciones son partculas !ue e4presan sensaciones o emociones de la persona !ue #abla@
act,an como llamadas a la persona !ue #abla y pueden dar una imagen viva de accin. 1o !ue
las caracteriza es la entonacin y se emplean normalmente en las oraciones e4clamativas. Se
escriben entre los signos de admiracin o e4clamacin L ... K
INTER9ECCIONES SENTIMIENTO CUE EAPRESAN
E"hG E"2G E1hG E'u2G
E"2G E'u2G
E"jG
EhG E&cheG E'ummmG
EaG E"hG E1l.G E'urraG
E'aleG E'alaG
E'olaG
E!fG E!faG
E1jalG
E"rreG E"rreaG
EHapeG EHa)G E&ufG E!paG
sorpresa% admiracin% pena
dolor
asentimiento% incredulidad
duda% apelacin
entusiasmo
estmulo
saludo
#asto% fastidio
deseo
incitacin al movimiento (para animales
accin
Uo de la inter=eccione
&. Es frecuente el empleo de sustantivos% adjetivos% verbos o adverbios en car"cter de
interjeccin$
E9iabloG
E-i.rcolesG
E-ierdaG
E$o%oG
E'ombreG
E"po2adoG
ESilencio
E?uenoG
E$rcholisG
E9igaG
E*elmpagosG
E-agnificoG
EVa2aG
E&uedeG
E/ueraG
E$moG
E"ndaG
E(uncaG
E?astaG
E9iosG
EVivaG
ESocorroG
E(aricesG
E-ejorG
EVengaG
E$arambaG
(. /ambi-n desempean el papel de interjecciones grupos de palabras como$
ESanta ?rbara ?enditaG
E,es>s, -ar+a 2 ,os.G
E"ve -ar+a &ur+simaG
E9ios quieraG
ESabe 9iosG
El colmoG
E-aldita seaG
E*a2os 2 centellasG
E-adre de -isericordiaG
EVa2a por 9iosG
E9ios m+oG
E9ios santoG
E"2 de m+G
E(i pensarloG
E"ngela -ar+aG
trece
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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DEMOSTRATI0OS
Bndican la relacin entre el objeto o la persona a !ue se refiere y los participantes del
di"logo. Meterminan al sustantivo en espacio y tambi-n en el tiempo.
1os pronombres demostrativos tienen acento gr"fico% a diferencia de los adjetivos
demostrativos (menos las formas neutras !ue son inacentuadas
Ejemplo: !a es la puerta de "lcal ; E!a puerta es la de "lcal.
E!e6ee6a0%el a=o (relacin temporal
masc. fem. neutro
ete eta eto
sing. ee ea eo
a;!el a;!ella a;!ello
eto eta
pl. eo ea
a;!ello a;!ella
O#er6acione ( !o de lo demotrati6o
&. Abserva como las formas masculinas en plural terminan en OS y no en ES como en
portugu-s$ -is alumnos son mu2 buenos. 4sto son los mejores.
(. 1os demostrativos% en espaol% establecen una rigurosa relacin con los adverbios de
lugar$
ete N a;! 1os adverbios a0%*;a,*;all* son de uso frecuente en Espaa%
ee N a/ mientras !ue ac2;all2 son de uso m"s frecuente en )m-rica
a;!el N all 7 A0%* est la iglesia 2 all* el museo (Espaa
= Ac2 est la iglesia 2 all2 el museo ()m-rica
*. En la lengua escrita% para referirse de nuevo a elementos de una enumeracin se usa
a0%8l6a0%8lla6o6a para el primer elemento mencionado% y 8!e6a6o6a para el segundo$
3uve dos gatos 2 una perra. !a era de piel negra 2 a0%8llo de color pardo.
.. En espaol no e4isten contracciones con los demostrativos como en el portugu-s$
De e!a manera nunca llegars. En a0%el momento llamaron a la puerta.
0. 1os pronombres demostrativos pueden ser usados en primera y segunda persona para dar
un matiz despectivo$ GFu. se habr cre+do 8!eG
Poici4n
En su uso adjetival% los demostrativos van normalmente delante del sustantivo$
E!a casa.
Eo chicos.
A0%ella maletas.
>o obstante% cuando el sustantivo va precedido de artculo% el demostrativo se puede colocar
detr"s para e4presar -nfasis$
La casa 8!a.
Los chicos 8o.
Las maletas a0%8lla.
Uo de la "orma ne!tra
1as formas esto, eso y aquello se usan frecuentemente en espaol para referirse a cosas y
acciones. ?n uso corriente es en preguntas con las partculas interrogativas normales$
IFu. es eoJ
I$undo dijiste a0%elloJ
I$on qu. se come e!oJ
catorce
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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POSESI0OS
1os posesivos determinan al sustantivo indicando posesin. ) diferencia de los demostrativos%
los posesivos presentan dos series de formas distintas$
3orma ad=et6ale :@tona<
/ambi-n conocidos como adjetivos posesivos (siempre se colocan delante del sustantivo
sin
g
pl.
masc. fem. masc. fem.
mi mi
t! t!
! !
n!etro n!etra n!etro n!etra
6!etro 6!etra 6!etro 6!etra
! !

Mi casa;amigo; !% amigos;cosas;n%e!ra ciudad;vuestra regin;% vecinos.
3orma pronominale ( ad=et6ale :t4nica<
Estas formas pueden funcionar como pronombres o como adjetivos. 6uando funcionan como
adjetivos van siempre detr"s del sustantivo.
sing. pl.
masc. fem. masc. fem.
mo ma mo ma
t!(o t!(a t!(o t!(a
!(o !(a !(o !(a
n!etro n!etra n!etro n!etra
6!etro 6!etra 6!etro 6!etra
!(o !(a !(o !(a

sta casa es &*a ; La (casa) !%:a es mejor.
Los n%e!ro son mejores.
l (problema) %:o es peor.
l sombrero !%:o.
O#er6acione
&. )l leer los ejemplos !ue se encuentran debajo del primer cuadro debe #aber percibido !ue
todas las formas concuerdan slo en n,mero con la cosa poseda% menos nuestro y vuestro
!ue concuerdan en g-nero y n,mero por lo !ue tienen las cuatro formas nuestro;a;os;as y
vuestro;a;os;as.
(. 1a concordancia de g-nero y n,mero siempre se #ace con la cosa poseda% nunca con el
poseedor$
1igan, se%ores, retiren aqu+ % foto 2 % paquetes.
&ero esta foto no es &*a, ni tampoco son &*o estos paquetes.
*. Se suele sustituir% para mayor claridad en el conte4to% el posesivo de la *ra. persona %6%
%:o6a6o6a por de + pron$ peronal.
S% libro;l libro %:o D l libro de 8l6ella6ello6ella6%!ed6%!ede, etc.
;!ince
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Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
.. 6uando el adjetivo posesivo va pospuesto (uso enf"tico% el sustantivo va necesariamente
precedido del artculo u otro determinante.
!na hermana &*a.
stas cosas n%e!ra.
Los juguetes %:o.
0. 6aso particular de lo anterior es cuando se omite el artculo al estar el pronombre posesivo
usado detr"s del verbo ser.
l diccionario es (el) &*o.
sas corbatas son (las) %:a.
ste pro2ecto es (el) n%e!ro.
2. 1os pronombres posesivos admiten la sustantivacin con el artculo neutro lo.
3oma lo !%:o 2 dame lo &*o.
INDE3INIDOS
Son palabras !ue indican imprecisin y funcionan en la frase como pronombres% adjetivos y
adverbios.
IN0ARIABLES 0ARIABLES
en n>mero en g.nero 2 n>mero
al)!ien
nadie
al)o
nada
m@
meno
cada
#atante>
c!al;!iera>c!ale;!iera
tal>e
al)!no>a>o>a
nin)!no>a>o>a
demaiado>a>o>a
m!c/o>a>o>a
poco>a>o>a
todo>a>o>a
tanto>a>o>a
otro>a>o>a
!no>a>o>a
6ario>a>o>a
cierto>a>o>a
Uo
&. algo nada@ alguien nadie@ alg>n;o;a;os;as ning>n;o;a
I/alt al)%ienJ =(o, nadie. (usados para personas
Nadie vio lo que pas
IFuieres al)oJ (o, muchas gracias, no quiero nada.
"qu+ no ha2 nada que me apete)ca.
(. 6uando algo y nada funcionan como adverbios% modifican a adjetivos% participios o
adverbios de modo$
ste crucigrama no es nada fcil.
sto2 al)o cansado.
sta pel+cula no esta nada mal.
La comida est al)o sosa.
*. ?astante y cada presentan en espaol una gran variedad de matices.
a Ba!an!e$
Ba!an!e posee los valores siguientes$
Vimos 'a!an!e cigKe%as (Valor adjetival)
Ba!an!e (invitados) llegaron tarde. (Valor pronominal)
3iene 'a!an!e ; &%c,o amigos.
(o comieron 'a!an!e D suficiente (-ati) adverbial de suficiencia)
dieci1i
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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Se debe prestar especial atencin a los dos ,ltimos ejemplos. En espaol% bastante puede
e!uivaler a suficiente% o sea% menos !ue muc#o. En cambio en portugu-s% la acepcin m"s
usual es de mucho% por eso #ay !ue tomar cuidado con algunas interpretaciones$
O6u"ntos invitados llegaronP Ba!an!e para empezar a servir (= los suficientes
Quantos convidados c#egaramP As suficientes para comeRar a servir
El uso de bastante por mucho es caracterstico del espaol y corriente a nivel colo!uial.
b Cada$
Es invariable en g-nero y n,mero% y siempre funciona como adjetivo$
Cada soldado recibi una bolsa de v+veres.
'a2 un gobernador civil en cada provincia.
:uc#as veces el estudiante e4tranjero confunde el uso de cada con el de todo$ Vo2 a clase
!odo los d+as es la frmula empleada normalmente en espaol para indicar accin #abitual. El
uso de cada da (u otras similares con e4presiones de tiempo no es com,n.
?na frmula comparativa muy corriente y caracterstica del espaol es cada ve) ms;menos:
3rabaja cada (e+ &2.
sto2 cada (e+ &2 contento.
.. $ualquiera se apocopa a cualquier delante de sustantivos masculinos o femeninos en
singular$
IFu. fruta prefieresJ C%al0%iera 6 C%al0%ier fruta
0. "lguno se apocopa a alg>n y ninguno a ning>n delante de sustantivos masculinos en
singular$
I3ienes dineroJ S+, tengo al)%no ; S+, tengo al)9n dinero.
(o, no tengo nin)%no 6 (o, no tengo nin)9n dinero.
2. En espaol% delante de otro;a nunca se emplea el artculo indefinido% como ocurre en la
lengua portuguesa$
E&or favor, deme o!ra oportunidadG
) diferencia del portugu-s% otro se sustituye por los;as dems cuando !ueremos referirnos a
todos los elementos del grupo de !ue #ablamos y !ue no #emos considerado todava$
3om. dos cajas de cerve)as 2 slo encuentro media docena (de botellas). I9nde estn
las demsJ
?eb+ duas cai<as de cerveja e s encontro meia d>)ia (de garrafas) 1nde estLo as outrasJ
3. !n tanto significa algo$
@uardo %n !an!o al mes para gastos e<tras.
staba %n !an!o triste con la noticia.
5. :ismo9a9os9as se refiere a un elemento ya dic#o con igual identidad$
IFui.nes gritanJ Los &i&o ni%os de antes.
l &i&o problema acongojaba a todos.
Lo mismo que (D la misma cosa): studia lo &i&o 0%e su hermano.
Lo mismo de: EVa2a, vamos a comer lo &i&o de a2erG
Ceamos !ue algunas acepciones de ;mesmo< en portugu-s no e!uivalen al mismo espaol$
Me&o ele foi embora. D #ncluso .l se march.
@anhei a loter+a. = 4 &e&o. D -e toc la loter+a. =E(o me digasG, EFu. buenoG, etc.
dieciiete
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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NUMERALES
Cardinale
&= uno &. = catorce 28= sesenta 588 = oc#ocientos
( = dos &0 = !uince 38 = setenta 788 = novecientos
* = tres &2 = diecis-is 58 = oc#enta &888 = mil
. = cuatro &3 = diecisiete 78 = noventa (888 = dos mil
0 =cinco &5 = diecioc#o &88 = cien & 888 888 = un milln
2 = seis &7 = diecinueve &8& = ciento uno &088(.3 = un milln !uinientos mil
3 = siete (8 = veinte &&8 = ciento diez doscientos cuarenta y siete.
5 = oc#o (& = veintiuno (88 = doscientos &8 888 888 = diez millones
7 = nueve (( = veintids *88 = trescientos &88 888 888= cien millones
&8 = diez *8 = treinta .88 = cuatrocientos
&& = once *& = treinta y uno 088 = !uinientos
&( = doce .8 = cuarenta 288 = seiscientos
&* = trece 08 = cincuenta 388 = setecientos
Atenci4n% &888 888 888 = mil millones (&ort. um bilhLo)
&8 888 888 888 = diez mil millones (&ort. de) bilhMes)
&88 888 888 888 = cien mil millones (&ort. cem bilhMes)
& 888 888 888 888 = un billn (&ort. um trilhLo)
= Abserva !ue se acent,an los n,meros$ diecis1is% veintid4s% veintitr-s y veintis1is
Ordinale
&
o
. = primero9a9os9as 2
o
. = se4to9a9os9as
(
o
. = segundo9a9os9as

3
o
. = s-ptimo9a9os9as
*
o
. = tercero9a9os9as 5
o
. = octavo9a9os9as
.
o
. = cuarto9a9os9as 7
o
. = noveno9a9os9as
0
o
. = !uinto9a9os9as

&8
o
. = d-cimo9a9os9as
= &rimero y tercero se acortan a primer y tercer delante de sustantivo (masc. sing..
el -ri&er hombre; la -ri&era mujer
el !ercer piso; la !ercera edad
= Se ponen detr"s de los nombres propios$
/ernando !ercero
&ablo e<!o
= Mespu-s de d.cimo% normalmente se usan los cardinales con valor ordinal$
"lfonso trece.
l veinte aniversario.
l piso catorce.
= 6uando se e4presan de forma num-rica% los ordinales se indican mediante unas o9a
min,sculas voladas$
E
a
puerta
D
a
planta
F
o
piso
diecioc/o
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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EAPRESIONES NUMERICAS DE USO CORRIENTE
*$ Fora
IFu. hora esJ G (es la una)
E (son las dos)
H:GI (son las tres 2 die))
J:GJ (son las cinco 2 cuarto)
K:HI (son las seis 2 media)
L:FJ (son las ocho menos cuarto; siete 2 cuarenta 2 cinco)
M:FI (son las die) menos veinte; nueve 2 cuarenta)
EE:GI (son las die) 2 die) de la noche; las veintids 2 die))
G$ Tel1"ono
B=BB=8N=55 (dos, veintids, treinta 2 siete, once)
5O=PB=5Q (catorce, ochenta 2 dos, quince)
D$ 3ec/a
B6=68=577R (veinte de mar)o de mil novecientos noventa 2 seis)
H$ Operacione aritm1tica
8 S 8 D R (tres ms tres es igual a seis)
N = Q D B (siete menos cinco es igual a dos)
56 < B D B6 (die) por dos es igual a veinte)
5R : B D P (diecis.is entre;dividido por dos es igual a ocho)
I$ Temperat!ra
B6
o
$ (veinte grados $elsius)
=O
o
$ (menos cuatro grados $elsius; cuatro grados bajo cero)
6
o
$ (cero grados)
J$ Peo ( medida
gr.4 Cg. ()ra&o, Cilo)ra&o)
T l (medio litro)
U Cg. (cuarto Cilo;un cuarto de Cilo)
55;B Cg. (Cilo 2 medio)
$onduc+a a 566 Cm.;h (a cien Cilmetros por hora)
LOS PRONOMBRES
Peronale
A$ Pronom#re t4nico
A$ sing. pl.
5ra. persona (o nootro>a
Bda. persona t7>!ted 6ootro>a>!tede
8ra. persona
5
1l>ella ello>ella

5
<iste un neutro ello de uso poco com>n
O#er6acione
= 1as formas t796ootro responden a un tratamiento de confianza% mientras !ue las formas
!ted>!tede son el tratamiento de respeto de (da. persona% pero van acompaadas de la
forma de *ra. persona del verbo% en singular o plural respectivamente$
T9 eres &epe D U!ed es &epe
Coo!ra estis cansadas D U!ede estn cansadas
diecin!e6e
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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El estudiante e4tranjero debe tener muy en cuenta !ue estas formas se utilizan muy
poco en funcin del sujeto delante del verbo% ya !ue las desinencias verbales indican
con total nitidez las diferentes personas. )s en el lenguaje normal se dice como,
viajas, estudiamos, suben% etc.% y no :o como% !9 viajas% noo!ro estudiamos% ello
suben% etc. 6uando el #ablante nativo usa estas formas sujeto% normalmente se
pretende dar un matiz de -nfasis o intensidad$
Aa te lo ped+ muchas veces I3> me o+steJ

Uo con prepoicione%
= /odos estos pronombres% e4cepto t> y 2o suelen ir precedidos de preposiciones$
-ara usted@ con ellos@ a .l@ de nosotros@ -or ellas@ en!re vosotras% etc.
. 1os pronombres 2o y t> cambian para m+ y ti% cuando est"n detr"s de preposiciones
(e4cepto entre y seg>n$
-ara m+;tiV a m+;tiV de m+;ti, -or m+;ti
= En el caso concreto de la preposicin con% cambian t> y 2o para contigo y conmigo$
No esto2 con!i)o 2 !9 ests con&i)o
B$ Pronom#re tono
OB9$ DIRECTO OB9$ INDIRECTO RE3LEAI0O
me me me
sing. te te te
lo :le< la le :e< e
no no no
pl. o o o
lo :le< la le :e< e
O#er6acione
&. 1as formas &e6!e6 no y o e4presan tanto el objeto directo como el indirecto y todas
ellas preceden a las formas personales del verbo$
(-l &e6!e6no6o mir. (obj. directo
(-l &e6!e6no6o dio un regalo. (obj. indir.
(. 1as formas de tercera persona lo6 (persona% cosa masculino y la6 (persona% cosa
femenino se usan para e4presar el obj. directo y tambi-n preceden a las formas
personales del verbo$
(yo lo6lo6la6la mir..
(t, lo6lo6la6la saludaste.
(usted lo6lo6la6la tiene.
*. 1a forma le6le se usan para e4presar el obj. indirecto% sin distincin de g-nero% e
igualmente preceden a las formas personales del verbo$
(yo le6le di el regalo.
(t, le6le llevaste las maletas.
(usted le;les e<plic mal el asunto.
.. )dem"s del uso consignado en el apartado anterior% la forma le6le tambi-n puede
referirse al obj. directo masculino de persona alternando con lo6lo$
(yo lo6le mir..
(t, lo6le saludaste.
6einte
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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Esta alternancia slo es posible cuando le6 y lo6 se refieren a personas masculinas.
6uando la referencia es a cosas de g-nero masculino% la ,nica forma aceptable en el
lenguaje cuidado es lo6.
)l usar le como pronombre referido a objeto% en vez de lo% se incurre en la desviacin
de la norma conocida como lemo$
l libro le compr. en vez de l libro lo compr..
2. 1a forma lo% adem"s del uso ya estudiado% puede referirse a una oracin entera
(anterior o posterior o a un fragmento de la oracin$
3us facciones son mu2 bellas. (o lo hab+a notado antes.
3e lo he dicho mil veces. (o debes andar con esa chaqueta vieja.
Lo comprendo pero no lo acepto.
(o lo entend+a.
3. Especialmente interesante es el uso del pronombre neutro lo en respuestas cortas
para sustituir y resumir el concepto contenido en la pregunta.
Ists cansadoJ = S+, lo esto2.
I(ecesita usted algo msJ = S+, lo necesito.
Istn de acuerdo con nosotrosJ = (o, no lo estn.
ISabes por qu. se enfadaronJ = (o, no lo s..
Estas respuestas cortas constituyen en realidad una frmula con unos elementos fijos$
s+;no + lo + verbo.
Me manera diferente ocurre en el portugu-s donde es com,n escuc#ar slo el verbo
conjugado para respuestas afirmativas o no + verbo conjugado para respuestas negativas.
5. Se sabe !ue todas estas formas "tonas se colocan delante de las formas personales del
verbo. Sin embargo% con las formas del imperativo afirmativo% as como en los verbos
con infinitivo o gerundio los pronombres "tonos son colocadas detr"s y formando
una sola palabra$
9a&e tu n>mero de tel.fono
Si.ntee, por favor
s interesante verlo, est mirndono
st constru2.ndoe
Sin embargo% a un nivel m"s frecuente y colo!uial% tanto el gerundio como el infinitivo
suelen ir precedidos de diferentes verbos au4iliares en forma personal% y en ese caso
e4iste en espaol la posibilidad de anteponer el pronombre al verbo$
sto2 escribi.ndole una carta. = Le esto2 escribiendo una carta.
(ecesito ver!e esta semana. = Te necesito ver esta semana.
Fuer+a deciro algo mu2 importante. = O quer+a decir algo mu2 importante.
7. El orden b"sico de los elementos de la oracin (sujeto + verbo + obj. directo + obj.
indirecto es alterado frecuentemente en espaol cuando se desea enfatizar cual!uiera
de ellas.
/anto el obj. directo como el indirecto pueden encabezar la oracin y% en dic#o caso%
la lengua espaola e4ige la presencia de un pronombre "tono !ue tiene un car"cter
redundante desde el punto de vista sem"ntico% pero su presencia es obligada desde el
punto de vista sint"ctico$
6einti!no
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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a$ Abjeto directo anticipado$
El (ao lo rompi el ni%o. = l ni%o rompi el (ao.
La a(er*a la repar el mecnico. = l mecnico repar la a(er*a.
Lo -a!ele lo hi)o -arta. = -arta hi)o lo -a!ele.
b. Abjeto indirecto anticipado$
Al +a-a!ero le entregu. los )apatos. = ntregu. los )apatos al +a-a!ero.
A Ani!a le pedimos la calculadora. = &edimos la calculadora a Ani!a.
Al 'ode)%ero le dimos las gracias. = 9imos las gracias al 'ode)%ero.
Es muy importante recordar !ue en el caso del obj. directo% las frmulas "tonas son
lo% lo% la% la (o le% le cuando se trata de personas masculinas. En el caso del obj.
ind. solo se consideran correctas las formas le% le.
&8. 6uando #ay dos pronombres "tonos% el orden es$ Jorma del obj. ind. + forma del
obj. dir.$
Te lo digo ahora.
Me lo cuentas demasiado rpido.
No lo han pagado mu2 bien.
O la vamos a enviar enseguida.
9&elo.
&&. 6uando las formas le6 coinciden con la6 o lo6% las primeras se transforman en e$
Se la dar. ma%ana
Se lo dije a2er.
Se lo prohibo.
Es pr"ctico recordar !ue el segundo elemento de la combinacin obj. ind. + obj. dir.%
es siempre un pronombre !ue empieza por l=.
Interro)ati6o
#(V"*#"?LS V"*#"?LS
K;!1L sing. pl.
Kc!@ndoL Kc!@lL Kc!@leL
Kc4moL K;!i1nL K;!i1neL
Kd4ndeL masc. sing fem. sing masc. pl. fem. pl.
Kpor ;!1L Kc!@ntoL Kc!@ntaL Kc!@ntoL Kc!antaL
= 1as formas qu. y cul9es presentan algunos problemas$
&. Fu. + sustantivo$
OA%8 diferencia ha2 entre ...J
IA%8 problema tiene ustedJ
I" 0%8 distancia est ?arcelona de -adridJ
(. I$ul + de + sustantivo9pronombre$
IC%2l de estos platos prefieresJ
IC%2l quiere ustedJ
6eintid4
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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*. IFu.;cul + verbo$
IA%8 quiere ustedJ
IC%2l quiere ustedJ
En esta estructura% qu. pregunta por la esencia% la clase o la especie% y cul% por la
individualidad% estableciendo una seleccin$
IFu. tiene ustedJ I$ul tiene ustedJ
1a primera pregunta implica un desconocimiento completo del #ablante% mientras !ue
la segundo supone un conocimiento previo y tiene una intencin selectiva.
.. En contradiccin aparente con lo anterior est"n las preguntas como I$ul S serJ:
IC%2l es la diferencia; el motivo; la ra)n; la dificultad; el problema...J
!ue no admiten qu.% y de #ec#o% presentan problemas a muc#os #ablantes
e4tranjeros.
0. Fu. y cunto pueden funcionar solas o seguidas de sustantivo$
IA%8 es estoJ
IA%8 dicesJ
IA%8 queso te gusta msJ
In 0%8 piensasJ
I$on 0%8 bol+grafo escribesJ
IC%2n!o cuesta esoJ
IC%2n!o a%os tienesJ
I9e c%2n!a maneras se prepara el pescadoJ

2. /odas estas formas% adem"s de usarse en las oraciones interrogativas directas (!ue
tienen signos de interrogacin al principio y al final en el lenguaje escrito% tambi-n
pueden usarse en las llamadas interrogativas indirectas% !ue gr"ficamente no tienen
signos de interrogacin% pero el interrogativo conserva su acento. >ormalmente% en
estos casos% el verbo !ue introduce la oracin es un verbo de lengua o entendimiento$
(o dijo d"nde vive. (o recuerdo c%2n!o dinero llevaba en el bolso.
N. /odas las formas interrogativas% e4cepto cundo% dnde y cul% se pueden usar en
e4clamaciones$
GA%8 interesanteG GA%8 cocheG GA%8 lejos estG
GC"&o llueveG GC"&o estudiaG
GC%2n!o dineroG BC%2n!o trabajaG
Re"le5i6o
&. 1as formas del pronombre refle4ivo coinciden ntegramente con las de los
pronombres personales "tonos ( me% te nos% os e4cepto en la *ra. persona singular y
plural !ue tiene formas diferentes$
e>i>coni)o
Es necesario #acer #incapi- en !ue las tres formas de *ra. persona valen tanto para el
singular como para el plural$
(-l9ella9usted e lava.
(ellos9ellas9ustedes e lavan.
(. 1a forma s+ (an"loga a m+% ti se usan con preposiciones y pertenece al lenguaje
cuidado$
"part la silla de *. D "part la silla de 8l.

6eintitr1
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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6orrientemente aparece la forma s+ seguida de la palabra mismo;a;os;as$
3rabajan para * &i&o. = 3rabajan para ello &i&o.
*. 1a forma consigo (an"loga a conmigo% contigo% se emplea e4clusivamente cuando es
necesario el uso con la preposicin con. 6omo la forma anterior% va acompaada% muy
frecuentemente de mismo;a;os;as.
(unca llevaba dinero coni)o.
Se enfad coni)o &i&a.
'ablaba coni)o &i&o.
.. 1os pronombres refle4ivos se colocan siempre delante de las formas personales del
verbo$
3> !e afeitas mal.
No vestimos enseguida.

+ero #ay !ue recordar% !ue al igual !ue los personales% siguen a la forma afirmativa del
imperativo formando una sola palabra con ella.
E9esn>da!e en esa habitacinG
ELvee usted las manosG
0. /ambi-n se posponen con el infinitivo y gerundio% a no ser !ue el infinitivo o
gerundio vayan precedidos de un verbo au4iliar$
OFuiere usted sentareJ D ISe quiere usted sentarJ
Van a ba%are en la piscina D Se van a ba%ar en la piscina.
st curndoe la herida D Se est curando la herida.
Lleva duchndoe media hora D Se lleva duchando media hora.
2. Encuanto a los usos de los verbos refle4ivos% -stos se dividen en$ !sos refle<ivos
-ro-io y !sos refle<ivos no -ro-io$
Uo re"le5i6o propio
= )!u se incluyen verbos muy corrientes cuya accin recae sobre el mismo sujeto
!ue la ejecuta. Entre ellos verbos referentes a acciones de aseo o cuidado
personal 2 dom.stico. /ambi-n #ay otros !ue denotan estados an+micos% como
aburrirse% enfadarse% etc.$
ITe has quitado el abrigoJ
Se puso el traje a)ul.
(o o mir.is tanto al espejo.
Siempre &e lavo los dientes despu.s de las comidas.
No hacemos la cama todos los d+as.
ITe aburres muchoJ
Se enfad conmigo.
= En estrec#a relacin con el uso refle4ivo propio est" el llamado recproco o de
accin mutua. Se trata de verbos en !ue la accin se refiere a m"s de un sujeto$
Los dos amigos e saludaron efusivamente.
Los chicos e pelearon.
Los tres hermanos e insultaron.
6on frecuencia y para evitar ambigSedades% este uso recproco se refuerza con
uno;s a otro;s$
Se corrigieron el uno al otro.
No presentamos unos a los otros.

6eintic!atro
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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Uo "le5i6o no propio:
+aradjicamente% muc#os verbos !ue se usan con pronombres refle4ivos no son propiamente
refle4ivos. Estos verbos son abundantes y corrientes a nivel colo!uial% de tal manera !ue el
estudiante los encuentra ya desde sus primeros pasos en el aprendizaje del idioma espaol$
llamarse $ Se llama ,uan.
irse $ Se fue a casa.
enfadarse $ Se ha enfadado.
equivocarse $ 3e has equivocado.
creerse $ Se lo cree todo.
Relati6o
1os pronombres relativos remiten a algo dic#o anteriormente en el discurso que, quien;es,
cual;es, 2 cu2o;a;os;as tienen un car"cter diferente al de los dem"s pronombres estudiados.
+or un lado sustituyen a un sustantivo o a una accin% su antecedente@ pero por otro lado%
sirven de enlace entre una oracin principal y otra subordinada formando parte de -sta ,ltima
desde el punto de vista sint"ctico. 1a forma que es totalmente invariable% quien;es y cual;es
varan solo en n,mero% mientras cu2o;a;os;as varan tanto en g-nero como en n,mero.
) efectos pr"cticos% e4isten dos categoras de relativos$ los pronombres 2 los adverbios
relativos.
Uo de lo relati6o
1a presentacin tradicional de los relativos de manera individual % no resulta adecuada para el
alumno e4tranjero !ue% con frecuencia se encuentra ante un dilema para elegir entre una u
otras formas. Simplificaremos este problema centr"ndonos en el antecedente. Es decir la
palabra o accin a la !ue se refiere el relativo. )s% lo dividiremos en antecedente de persona y
antecedente no personal (de cosa).
Si el antecedente es persona%
&. sujeto de la oracin de relativo% slo es posible emplear 0%e$
l alumno 0%e sac las mejores notas obtuvo la beca.
l periodista 0%e dio la noticia es chino.
l dentista 0%e me arregl los dientes es mu2 caro.

(. objeto directo o indirecto, se puede emplear al 0%e6 a 0%ien6 al c%al$
l profesor W 0%e; al 0%e; a 0%ien; al c%alX trajimos en el coche era ingl.s.
4ste es el muchacho Wal 0%e; al c%al; a 0%ienX me toc regalar algo en (avidad.
En este caso% como se ve% #ay varias opciones !ue se dan por orden de frecuencia 0%e es la
posibilidad m"s simple y aconsejable.
*. trat"ndose de personas de manera generalizada se emplea el 0%e6 la 0%e6 lo 0%e6 la 0%e%
!ue e!uivalen a 0%ien60%iene$
La 0%e protestan son ellas (D 0%iene protestan... )
El 0%e estaba atento pudo ver el cometa (D 0%ien estaba...)
.. y el relativo viene precedido de preposicin se emplea el 0%e6 0%ien6 el c%al6 0%e$
l amigo con Wel 0%e6 0%ien6el c%al60%eX tomar+a una copa no est.
La maestra de Wla 0%e60%ien6la c%al60%eX hablbamos viaj a spa%a.
6einticinco
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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0. y e4presa posesin% se emplea c%:o6a6o6a. Este pronombre e!uivale a de 0%ien6 del 0%e6
del c%al y concuerda en g-nero y n,mero con el sustantivo al !ue introduce. El antecedente
de c%:o puede ser personal o no$
s un rbol c%:o nombre descono)co.
3iene un amigo c%:a simpat+a es e<traordinaria.
s una mujer de c%:a dotes no tengo la menor duda.
s un tipo con c%:o pro2ectos no me identifico.
Abs-rvese !ue cu2o puede ir precedido de preposiciones y !ue concuerda en g-nero y n,mero
con el sustantivo !ue le sigue. Su uso es mas bien literario y culto.
Si el antecedente es una cosa%
&. sujeto u objeto de la oracin principal% la ,nica solucin es el empleo del relativo 0%e$
l espectculo 0%e vimos fue maravilloso.
Le+ el libro 0%e me recomendaste.
La casa 0%e compr. est en el campo.
l mes 0%e viene saldr. de viaje.
(. y est" precedido de preposicin% se emplea 0%e6 el4 la4 lo4 la 0%e6 el4 la c%al6 lo4 la
c%ale$
sa es la casa en Wla 0%e6 0%e6 la c%alX viv+ veinte a%os.
-e gusta el acento con W el 0%e6 0%e6 el c%alX habla.
4stos son los sellos de Wlo 0%e6 0%e6 lo c%aleX te habl..
La empresa -ara Wla 0%e6 la c%alX trabajaba ha quebrado.
La meta ,acia Wla c%al6 la 0%eX nos dirigimos vale la pena.
l lugar dede Wel 0%e6 el c%alX miramos no es el ms alto.
(ota. Abserve !ue cuando la preposicin tiene m"s de una slaba (para, hacia, desde no es
posible usar que.
*. Si el antecedente es un concepto se emplea lo 0%e% y si es una oracin completa se puede
emplear lo 0%e6 lo c%al, precedidos de una coma !ue representa una pausa oral.$
(o entend+ lo 0%e pas.
I*ecuerdas lo 0%e anduvimos aquella tardeJ
-e contestaron afirmativamente, Wlo c%al6 lo 0%eX me dej mu2 contenta.
&usieron mucho inter.s, Wlo c%al6 lo 0%eX es bueno
TRMINOS DE RELACIPN N ENLACE
LOS AD0ERBIOS
+arte invariable de la oracin !ue califica o determina a$
?n verbo$ l chico trabaja &%c,o.
?n adjetivo$ stn &%: contentos.
?n participio$ s una novela 'ien escrita.
Atro adverbio$ Llegaron 'a!an!e lejos.
CLASI3ICACIMN DE LOS AD0ERBIOS
&. Tiempo$ a2er, ho2, ma%ana, ahora, antes, despu.s, luego, siempre, nunca, todav+a, pronto,
tarde, temprano, mientras, entonces, a>n, reci.n, reciente, 2a, jams.
6einti1i
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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(. L!)ar$ aqu+, ah+, all+, arriba, abajo, delante, detrs, dentro, fuera, cerca, lejos, adelante,
atrs, adentro, afuera, alrededor, etc.
*. Cantidad$ ms, menos, mu2, mucho, poco, demasiado, bastante, todo, nada, casi, algo,
slo, tan, tanto, etc.
.. A"irmaci4n$ s+, tambi.n, verdaderamente, claro, cierto, seguro% etc.
0. Ne)aci4n$ no% nunca% jam"s% tampoco% etc.
2. D!da$ qui);s, seguramente, a lo mejor% etc.
3. Modo$ bien, mal, peor, mejor, as+, adrede, despacio, deprisa, etc.
) esta categora pertenece la mayora de los adverbios terminados en 7&en!e% !ue se forman
aadiendo esta terminacin a la forma femenina del adjetivo$
>ltimo = >ltima&en!e
igual = igual&en!e
cuidadoso = cuidadosa&en!e
3rae ad6er#iale
Modo%
de repente; de nuevo; otra ve); a rega%adientes; a ciegas; a menudo; a galope;a
cntaros, a hurtadillas; 2 los terminados en =mente: fcilmente, rpidamente,
gilmente, etc.;
Tiempo%
por la ma%ana;tarde;noche; de ve) en cuando; dentro de poco; en breve; de cuando
en cuando; en el futuro, etc.
L!)ar% .
a la derecha; a la i)quierda; en el centro; alrededor; por todas partes, etc.
A"irmaci4n2 ne)aci4n2 d!da% desde luego; a lo mejor; probablemente; ni hablar; de
ning>n modo, ni por asomo, por cierto; sin duda; por supuesto; cmo no,
seguramente; ciertamente; efectivamente; verdaderamente, etc.
1os adverbios tanto y mucho se acortan a !an y &%: delante de adjetivos u otros
adverbios$
GFu. mujer !an guapaG ,uega &%: bien al tenis.
USOS DE LOS AD0ERBIOS
&. A;!>a/ ( all se emplean normalmente en Espaa y e4presan ideas de cercana9 lejana%
mientras !ue los adverbios ac@ y all@ son de uso m"s frecuente en )m-rica$
A0%* est la catedral 2 all* el museo. (Espaa
Ac2 est la catedral 2 all2 el museo ()m-rica
All@$
= e!uivale a all+% pero es m"s impreciso en cuanto a la determinacin de lugar.
Vete ms all2. All2 del otro lado del r+o.
= se refiere a un alejamiento en el tiempo$ All2 por los a%os O6.
= indica desinter-s por algo o por alguien cuando va acompaado de un pronombre personal
o
sustantivo$
Si no ven+s, all2 vosotros.
(. L!e)o seala una pro4imidad m"s inmediata !ue despu.s$
&rimero ir. a la piscina, l%e)o tomar. el sol 2 de-%8 pasear..
L%e)o ir. contigo (= dentro de un momento.
En portugu-s el significado m"s usual de ;logo< es con la mayor brevedad% inmediatamente%
!ue no es usual en espaol. En ese caso se usa -ron!o$
spero que hagas -ron!o el ejercicio.
spero que vocY faZa lo)o o e<ercicio.
6eintiiete
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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#a!a l%e)o es una e4presin muy corriente de despedida. Su empleo se #a generalizado y
tambi-n se usa para despedidas sin previsin de r"pido encuentro.
*. A7n = Toda6a$ Estos adverbios indican persistencia de la realidad o circunstancia.
E!uivale a ;ainda< en portugu-s$
-ar+a !oda(*a; a9n es una ni%a.
Toda(*a;a9n esto2 aqu+.
(ota. >o se debe confundir el adverbio espaol !oda(*a con su #omnimo portugu-s
;todavia<. En portugu-s [todavia es una conjuncin !ue e!uivale en espaol a in e&'ar)o%
pero y en portugu-s e!uivale a ;contudo, por.m, entretanto, ainda assim<.
A7n A!n$ tambi-n se debe tener muc#o cuidado para no confundir el adverbio a9n (=
todav+a con la conjuncin a%n (= incluso, hasta.
A9n no han llegado los invitados.
A%n siendo viejo logr saltar
Le dio un regalo 2 a%n dinero para que se fuera.
.. Mientra ( = entretanto, mientras tanto denota simultaneidad de las acciones e4presadas.
En la frase donde se usa como adverbio de tiempo se produce una pausa despu-s de
e4presada la primera accin. )s% se coloca delante de &ien!ra una coma$
Los alumnos hac+an el ejercicioV &ien!ra el profesor escrib+a en la pi)arra.
En portugu-s% el adverbio correspondiente a &ien!ra es ;enquanto isso<. +or otro lado si
&ien!ra y &ien!ra !an!o% en espaol e!uivalen a ;entretanto\ en portugu-s@ ;entretanto< es
una conjuncin !ue e!uivale a in e&'ar)o en espaol. Ceamos$
espaol portugu-s
entretanto D [enquanto isso\
sin embargo D [entretanto\
0. 1os adverbios terminados en 7&en!e$
a se puede formar adverbios a partir del adjetivo% aadiendo el sufijo 7&en!e. Si el adjetivo
tiene masculino y femenino% la forma elegida es la femenina$
lenta lenta&en!e 'ablaba len!a&en!e.
abierta abierta&en!e Se e<pres a'ier!a&en!e.
perfecta perfecta&en!e Lo entendimos -er1ec!a&en!e.
triste triste&en!e Tri!e&en!e no pudieron hacer nada.
feli) feli)&en!e $eli+&en!e no ocurri nada.
b el acento gr"fico del adjetivo se mantiene en el adverbio% lo !ue no ocurre en portugu-s$
rpida r2pidamente, s>bito s>bitamente.

c slo al ,ltimo adverbio de una serie% se aade el sufijo 7&en!e$
studia constante, pero no a!en!a&en!e.
d e4presiones preposicionales$ con + !tanti6o a#tracto% pueden sustituir los adverbios
en 7&en!e$
'ace todo con c%idado (= cuidadosamente.
3rata a todos con )eneroidad (= generosamente.
6eintioc/o
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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2. Batante y demaiado como adverbios de cantidad son invariables@ ya como pronombres y
adjetivos concuerdan con el sustantivo al !ue determinan$
$om+ de&aiado (adverbio
$om+ de&aiada gambas (adjetivo
'o2 durmi 'a!an!e (adverbio = lo suficiente.
3iene 'a!an!e jo2as (adjetivo = muchas.
Ba!an!e (alumnos) salieron temprano ( pronombre = muchos.
3. Nada>Nadie + m@. el adverbio de cantidad &2 suele posponerse a nada6nadie en la
lengua de uso general$
(o quiero nada &2.
"qu+ no queda nadie &2.
+ero la anteposicin es frecuente como uso enf"tico en )m-rica% incluso en la lengua
portuguesa$
(o quiero &2 nada.
"qu+ no queda &2 nadie.
5. M!(>Tan>Reci1n son formas apocopadas de los adverbios &%c,o% !an!o y recien!e. 1as
formas apocopadas se emplean siempre delante de adjetivos% participios y de otros
adverbios$
/erm+n baila &%: bien /erm+n baila &%c,o.
EFu. chico !an amable. Ese chico me gusta !an!oG
La comida est reci8n hecha !na descubierta recien!e.
En 'ispanoam-rica se emplea reci-n antepuesto a cual!uier forma verbal$
Reci8n han llegado de la pla2a.
7. Apena y sus significados$
a A-ena (= casi no
= detr"s del verbo en frases negativas$ (o he dormido a-ena.
= delante del verbo% en frases afirmativas$ A-ena vo2 al cine.
A-ena se o+a el ruido del agua.
b A-ena (= escasamente antes de una e4presin de cantidad$
'ace a-ena die) minutos que te espero.
c A-ena (= enseguida, inmediatamente, as+ que, tan pronto.
A-ena llegu., me quit. la ropa..
(ota. En espaol el adverbio a-ena no significa >nicamente, solamente% !ue es una de las
acepciones m"s corriente en la lengua portuguesa$
'abla ola&en!e portugu.s (Jala apenas portuguTs.
)#ora% si decimos en espaol$ A-ena habla portugu.s% entendemos !ue cai no #abla
portugu-s.
&8. S4lo (= solamente Solo (= ,nico% sin compaa. En portugu-s% en ambos casos% la
palabra ;s< lleva acento.
n la reunin hab+a "lo un hombre.
>a reuniGo s #ava um #omem (= somente
!n hombre olo no es feli)
?m #omem s nGo - feliz (= sozin#o.
6eintin!e6e
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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&&. Tampoco e!uivale al ;tamb.n nLo<en portugu-s$
= (o quiero beber ms sangr+a. IA t>J
= Ao tampoco
= (Lo quero beber mais [sangr+a\. vocYJ
= u tamb.m nLo.
&(. Ceamos algunos ejemplos% con su significado% de las "rae ad6er#iale o formas
compuestas de los adverbios. Estas son frases #ec#as !ue no admiten variantes$

a algunas formadas con la preposicin a$
Se despidi a la 1rancea (D sin avisar, bruscamente).
Siempre hace la tarea a re)a=adien!e (D de mala gana).
Se lo pasa a lo )rande (D estupendamente, mu2 bien).
(unca debemos actuar a cie)a (D sin conocimiento).
Se olvida a &en%do de traer el libro (D frecuentemente).
Llov+a a c2n!aro (D con mucha intensidad)
l chiste nos hi)o re+r a carca;ada (D mucho).
l ni%o anda a )a!a (D a cuatro pies).
Vino a )alo-e (D con rapide))
$ompro siempre al -or &a:or (D en grandes cantidades)
Slo vende al -or &enor ( D en peque%as cantidades)

b formadas por la preposicin en@
'i)o la comida en %n an!ia&8n (D rpidamente).
Se molest en 'alde (D in>tilmente).

c formadas por la preposicin de$
De '%ena )ana nos hubi.ramos quedado en la pla2a (D con gusto).
Sabe la cancin de &e&oria (D de cabe)a).

d formadas por la preposicin in$
&rotestaba in !on ni on (D sin motivos, sin justificacin).
Le echaron in &2 ni &eno (D sin ra)n).
LAS PREPOSICIONES
Son palabras !ue sirven para relacionar entre s los elementos de la oracin
CUADRO &ENERAL
SB:+1ES a4 an!e4 'a;o4 con4 con!ra4 de4 dede4 d%ran!e4 en4 en!re4 e<ce-!o4 ,acia4
,a!a4 incl%o4 &edian!e4 -ara4 -or4 al(o4 e)9n4 olo4 o're4 !ra.
6A:+?ES/)S a ca%a de4 a 1a(or de4 a 1in de4 a la (%el!a de 4 a -ro-"i!o de4 a !ra(8 de4
acerca de4 ade&2 de4 al 1inal de4 alrededor de4 an!e de4 cerca de4 con
re-ec!o a4 con1or&e a4 de ac%erdo con4 de'a;o de4 delan!e de4 den!ro de4
de-%8 de4 de!r2 de4 en c%an!o a4 en &edio de4 en !orno a 4 en (i!a de4
enci&a de4 en1ren!e de4 1ren!e a4 1%era de4 ;%n!o a4 le;o de4 -ee a4 -or
ca%a de4 re-ec!o a4 re-ec!o de.
treinta
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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CUADRO ESPECI3ICATI0O
EAPRESIMN DE PREPOSICIONES E9EMPLOS
ES+)6BA a
ante
#a=o
con
de
dede
en
entre
/acia
/ata
para
por
o#re
Vo2 a Sevilla el a%o que viene.
An!e el altar se puso a llorar.
scondi el dinero 'a;o el colchn.
Se qued a vivir con ellos.
La carta viene de "rgentina.
Vinieron corriendo dede el parque.
Vivimos en SLo &aulo.
En!re las hojas del libro ha2 una flor.
&artieron ,acia el norte.
Llegamos ,a!a la entrada de la cueva.
Sali -ara ?rasilia esta tarde.
-e encanta pasear -or la pla2a.
So're la mesa ha2 una botella.
/BE:+A a
de
dede
d!rante
en
entre
/acia
/ata
para
por
o#re
A la noche sale el tren
De noche hi)o fr+o.
Vivimos juntos dede hace cuatro a%os.
Viv+ en -adrid d%ran!e siete a%os.
En enero son mis vacaciones.
(os vemos en!re el viernes 2 el sbado.
3e espero ,acia las die).
Slo puedo quedarme ,a!a las siete
Para diciembre estaremos contigo.
-e despierto -or la noche.
So're el d+a Q sabremos el resultado.
B>S/D?:E>/A
a
con
de
en
A sangre 2 fuego.
Se cort con el cuchillo.
-quina de acero.
&agar en oro.
6)?S) A JB>)1BM)M a
de
para
por
]til a el hombre.
9ej de fumar para curarse.
ste vestido es -ara que lo lu)cas.
Luchamos -or una vida ms digna.
+DESE>6B) con $harl. toda la tarde con un amigo.
Fuiero un caf. con leche.
:AMA A :)>ED) a
con
de
en
'ablaba a gritos.
-e trat con indiferencia.
&aso una noche de juerga.
$ontest en broma.
6A>/E>BMA A
B>HDEMBE>/ES
con
de
-e gusta la paella con carne de cerdo.
!n plato de garban)os.
6)D)6/EDUS/B6)S
ME )1HA
con
de
&refiero )apatos con tacones bajos.
!n piso de cinco habitaciones.
)?SE>6B) in
e5cepto
al6o
Sin ti, no puedo vivir.
/ueron todos , e<ce-!o ella.
3odos se equivocaron, al(o $.sar.
+?>/A ME CBS/) e)7n
o#re
contra
Se)9n su opinin vamos a progresar.
So're ese tema te dir. lo que pienso.
Luch con!ra sus defectos.
treinta ( !no
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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:EMBA ME
/D)>S+AD/E
en Vamos a &ar+s en tren 2 volvemos en
avin.
+DA6EME>6B)%
ADBHE> A
>)6BA>)1BM)M
de Ires de spa%aJ
IVienes de &uerto *icoJ
Di"erencia en el !o de la prepoicione
&. 1a preposicin a se puede emplear% adem"s de sus otros usos% para indicar un movimiento
figurado en casos en !ue en portugu-s se emplea -ara$
3ira a a)ul oscuro.
&u<a -ara o a)ul escuro.
(. 1a preposicin 'a;o% adem"s de indicar posicin fsica (debajo de% indica sujecin o
dependencia$
Ba;o la niebla el paisaje no se ve. (So' a n.voa a paisagem nLo se vY).
"ctualmente vivimos 'a;o un r.gimen democrtico. ("tualmente vivemos o' un regime
democrtico).
s triste vivir 'a;o el techo ajeno. (4 triste viver o' o teto alheio).
6omo vimos en las frases traducidas% 'a;o e!uivale a la preposicin portuguesa ;sob<% de uso
muc#o m"s frecuente !ue la preposicin espaola o usada en la actualidad slo en las
e<presiones o -ena de y o -re!e<!o de.
*. +reposicin en$
a en usos espaciales% se emplea en y no de% como en portugu-s% para indicar el medio de
transporte dentro del cual se produce el movimiento$
&ensaba ir en coche, pero decid+ viajar en tren.
b en usos temporales% se emplea en en unidades de tiempo m"s o menos largas como meses%
estaciones% aos% etc.$
spa%a es un inmenso jard+n en primavera.
+ero nunca se emplea en delante de das de la semana o das del mes% como es corriente en
portugu-s$
Llegar el pr<imo viernes. (6#egar" na pr4ima se4ta=feira.
l d+a 57 de mar)o se celebra San ,os.. (>o da &7 de marRo se comemora a festa de
SGo Fos-.
c >unca se usa en para indicar movimiento o destino% como ocurre en el portugu-s
colo!uial@ en estos casos se emplea la preposicin a$
Vo2 a casa de -iguel. (Cou na (em a casa de :iguel.
d 6uando nos referimos a las partes del da% se usa en espaol la preposicin -or% encuanto
en el portugu-s se emplea la preposicin de$
Por la ma%ana me quedo en casa 2 -or la tarde vo2 a trabajar.
Me man#G fico em casa e de tarde vou trabal#ar (de tarde = V tarde.
LAS CON9UNCIONES
1as conjunciones son partculas !ue sirven de te4to o unin entre oraciones o partes de una
misma oracin.
Se clasifican en conjunciones coordinante y !#ordinante. 1as coordinantes unen
oraciones independientes% mientras !ue las subordinantes enlazan una oracin principal con
una subordinada.
treinta ( do
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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CUADRO DE LAS CON9UNCIONES COORDINANTES
SI&NI3ICADO CON9UNCIONES E9EMPLOS
6A+?1)/BC)S (>e
ni
-ar+a $ristina : -ar+a ,os. son hermanas.
$ristina e #sabel van con nosotros.
(o llegaron ni &edro ni ,oaqu+n.
MBSW?>/BC)S o>! O sales o entras.
IFuieres siete % ocho lpicesJ
MBS/DBI?/BC)S #ien $$$ #ien
!no $$$ otro
(a $$$ (a
Se lo dar. 'ien a mi padre 'ien a mi madre.
Uno vienen, o!ro van.
Na por una cosa, :a por otra, siempre
esto2 atareado.
)MCEDS)/BC)S m@2 pero
ino
a!n;!e
in em#ar)o
Fuiero viajar, -ero no tengo dinero.
(o quer+a flores ino aplausos.
A%n0%e no tengo hambre probar. la tarta.
$ultiva cere)as, in e&'ar)o come man)anas.
Al)!no !o de la con=!ncione ( di"erencia con el port!)!1
&. En el lenguaje colo!uial espaol% se prefiere usar -ero en lugar de &a !ue es casi
e4clusivamente de uso literario$
Le encantaba la paella, -ero no pod+a comerla.
(ota. >o se debe confundir ma (conjuncin con su #omnimo m@ (adverbio.
(. Sino e!uivale a pero s+ y se emplea despu-s de una oracin negativa$
(o bebo vino sino agua (D pero s+ bebo agua).
CUADRO DE LAS CON9UNCIONES SUBORDINANTES
SI&NI3ICADO CON9UNCIONES E9EMPLOS
6)?S)1ES por;!e
(a ;!e
;!e
como
st triste -or0%e ella se fue.
vit mojarse :a 0%e le dol+a la garganta.
9ate prisa, 0%e perdemos el tren.
Co&o todos quer+an sacar una foto tuvimos que
hacer una parada en el camino..
JB>)1ES para ;!e
a ;!e
a "in de ;!e
de modo ;!e
Le compr. una chaqueta -ara 0%e no pase fr+o.
-a%ana vamos a 0%e te vean tus abuelos.
Llega pronto a 1in de 0%e pueda salir antes.
Se escondieron, de &odo 0%e no se les pudiera
encontrar.
6A>SE6?/B=
C)S
l!e)o
con;!e
a ;!e
de modo ;!e
por eo
por :lo< tanto
por coni)!iente
&ienso, l%e)o e<isto.
(o sabes lo que pas, con0%e qu.date aqu+.
lla no llam, a* 0%e no viene ho2.
Le castigaron de &odo 0%e nunca puede salir de
casa.
(o sab+a la leccin, -or eo no quer+a e<aminarse.
Aa lo hemos decidido, -or lo !an!o no queremos ms
sugerencias.
3e lo dijimos a tiempo, -or coni)%ien!e no nos
eches la culpa.
treinta ( tre
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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6A>6ESBC)S a!n;!e
a pear de ;!e
( eo ;!e
in em#ar)o
La mona a%n0%e se vista de seda, mona se queda.
A -ear de 0%e trabaja mucho, nunca tiene dinero.
Le regal unos pendientes : eo 0%e estaban car+simos.
ra culpable, in e&'ar)o no quer+a aceptarlo.
6A>MB6BA>)
1ES
i
(a ;!e
iempre ;!e
con tal ;!e
como
Si ganara en las quinielas, har+a un largo viaje.
Na 0%e no puedes hacer nada ms, descansa.
#r. ie&-re 0%e t> me acompa%es.
3e contestar. con !al de 0%e entiendas.
Co&o no te comas todo, no te comprar. ese juguete.
Uo ( di"erencia en el !o de la con=!ncione !#ordinante$
&. A!n;!e (= a pesar de !ue = esta conjuncin concesiva e!uivale en portugu-s a ;ainda !ue%
embora<$
,ulio, a%n0%e es mu2 guapo, no es presumido.
(. Co&o =esta conjuncin nunca se emplea en portugu-s con valor condicional como en
espaol@ en portugu-s se emplea la conjuncin ;se<$
Co&o no le telefonees ho2, ma%ana no lo encontrars.
Se vocT nGo l#e telefonar #oje% aman#X nGo o encontrar".
Co&o no pares de llorar, te do2 una )urra.
*. Mien!ra =como conjuncin temporal e4presa simultaneidad entre las acciones de las
oraciones principal y subordinada. E!uivale en portugu-s a ;enquanto<$
Suele cantar &ien!ra se ba%a (D a la ve) que)
.. A-ena (= tan pronto, as+ que, en el momento que =en portugu-s e!uivale a ;tLo logo<%
;logo que<$
A-ena entr., .l empe) a protestar.
0. L%e)o = como conjuncin consecutiva e4presa !ue lo !ue ocurri es consecuencia de la
primera accin. En portugu-s e!uivale a ;por conseguinte, portanto<$
lla no estaba en la fiesta, l%e)o no sali en las fotos.
2. Con0%e (= de modo que, por lo tanto, entonces = en portugu-s e!uivale a ;de forma que, de
maneira que, entLo<$
(o estudiaste lo suficiente, con0%e no escribas mucho.
(ota. >o confundir con0%e con con 0%e (con la condicin de que, con (tal) de que% !ue
introduce una oracin condicional y puede ser sustituida por con + infinitivo$
Con 0%e lo cono)camos ma%ana es suficiente
Con 0%e tengamos salud, lo dems no importa.
3. A* 0%e = esta conjuncin consecutiva en espaol no e!uivale a su #omnima en portugu.s
[assim que<% conjuncin temporal$
a* 0%e = ;de modo que, entLo<
en c%an!o = ;assim que, tLo logo, quando<.
-i hijo no me avis, a* 0%e no vendr ho2.
En c%an!o llegues, cenaremos.
treinta ( c!atro
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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5. 6uadro contrastivo entre las +artculas de Enlace principales$
ESPAOL PORTU&UES
aun!ue ;ainda !ue% embora<
sin embargo ;entretanto<
entretanto% mientras (tanto Yn!uanto isso<
a,n% todava ;ainda<
aun% incluso% #asta ;at- mesmo% inclusive<
con!ue ;de modo !ue<
con !ue ;com a condiRGo de !ue<
apenas ;mal% !uase nGo% tGo logo<

El 0ERBO
El verbo es la palabra variable !ue e4presa procesos% acciones o estados de los seres y los
acontecimientos.
LAS CON9U&ACIONES
1a conjugacin es el uso sistem"tico de todas las formas en !ue el verbo puede ser fle4ionado.
/anto en espaol como en portugu-s% los verbos se distribuyen en tres conjugaciones% cuya
terminacin es formada por la =r% desinencia del infinitivo% y por la vocal !ue caracteriza la
conjugacin. Ceamos$
&
a
conjugacin$ cantar

(
a
conjugacin$ beber

*
a
conjugacin$ vivir


) partir de a!u vemos !ue el verbo se compone de dos partes$
a la primera% llamada ra' o radical% !ue es invariable en los verbos regulares y variable en los
irregulares$
verbos regulares$ cantar > canto verbos irregulares$ contar > c!ento
beber > #e#o !uerer > ;!iero
vivir > 6i6o pedir > pido
b 1a segunda parte% llamada deinencia 6er#al% siempre vara% seg,n las conjugaciones y las
conjugacin% y las distintas formas verbales (las personas% los tiempos% etc.$
canta#a% aron% ar19 pidi4% ieron% etc.
CLASES DE 0ERBOS SE&NN SU CON9U&ACIMN
RE&ULARES
1a raz permanece invariable. /ienen desinencias comunes a los verbos de su conjugacin$
todos los verbos terminados en =ar se conjugar"n seg,n el modelo de la &
a
conjugacin% y as
sucesivamente$
IRRE&ULARES
1a raz y9o desinencias sufren transformaciones en alguna forma verbal. ) efectos pr"cticos
e4isten tres tipos de irregularidades$
a Brregularidades comunes (afectan por igual a grupos de verbos.
b 6ambios ortogr"ficos (las irregularidades se limitan a la ortografa% no a la pronunciacin.
c Brregularidades propias (afectan slo a verbos especficos.
treinta ( cinco
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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1as irregularidades se dan por grupos de tiempos@ as tenemos$
a )r!po del preente$ sufren la irregularidad el presente de indicativo% el presente de
subjuntivo y el imperativo% ya !ue -ste se forma a partir de los tiempos anteriores.
b )r!po del paado$ sufren la irregularidad el pret.rito indefinido de indicativo, el
pret.rito
imperfecto de subjuntivo% el futuro imperfecto de subjuntivo y% a veces% el gerundio.
c )r!po del "!t!ro$ sufren la irregularidad el futuro de indicativo y el condicional.
AUAILIARES
Son los !ue forman tiempos de otros verbos. 1os m"s importantes son ,a'er y er. #a'er
forma los tiempos compuestos de todos los verbos.
(ota. >o se debe confundir el verbo ,a'er con el verbo tener por analoga al verbo
;ter< del portugu-s !ue forma los tiempos compuestos.
#e estudiado ;/en#o estudado<
El verbo er sirve para la formacin de la voz pasiva$
"m.rica 1%e descubierta por $oln.
1os verbos !ue al formar una perfrasis verbal% pierden su significado propio tambi-n se
consideran verbos au4iliares$
E!2n buscando empleo.
Co: a estudiar ms.
Lle(o escrita ochenta pginas.
DE3ECTI0OS
Son a!uellos verbos !ue no se emplean en todas las formas de la conjugacin% como )%!ar%
a)radar% encan!ar% acon!ecer% co&-lacer% a-e!ecer% !ue se usan en las * personas del singular
y plural de cada uno de los tiempos y en las formas no personales$
me )%!a el cuadro, me encan!an los ni%os, acon!eci" un accidente% etc.
UNIPERSONALES
Son a!uellos !ue slo se usan en la *
a
persona del singular de todos los tiempos.
6orresponden a fenmenos meteorolgicos o de la naturaleza$ llover, anochecer, amanecer,
nevar% etc. En casos especiales% se consideran como unipersonales los siguientes verbos$

')IED =si denota e4istencia o un #ec#o$
#a'*a un accidente en la carretera.
#%'o fiestas en el barrio.

')6ED = 6uando e4presa el paso del tiempo o el tipo de clima$
'o2 ,ace fr+o, pero a2er hi)o mucho calor.
#ace muchos d+as que no me llama.
LOS MODOS O LOS TIEMPOS
El modo es la manera de enunciar la accin% el estado o la cualidad e4presos por el verbo. En
espaol% como en portugu-s% e4isten tres modos verbales$ el indicativo% el subjuntivo y el
imperativo.
El indicati6o. Es el modo !ue e4presa acciones reales y concretas$
Ao (i(o en SLo &aulo.
treinta ( ei
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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El !#=!nti6o. Es el modo !ue e4presa las acciones como no reales ni concretas. Es el modo
de la suposicin% del deseo% de la accin dudosa o deseable$
spero que todo re%l!e bien.
El imperati6o. Es el modo !ue e4presa rdenes% deseos% consejos% peticiones$
EE!%dia espa%olG
)dem"s de estos modos% e4isten en la conjugacin las formas no personales o infinitas% as
nombradas por!ue no presentan desinencias de n,mero ni persona. Son el in"initi6o% el
)er!ndio y el participio.
El in"initi6o. /iene valor de sustantivo y ocupa en la oracin las funciones reservadas al
sustantivo$
A&ar a 9ios.
El )er!ndio. /iene valor de adverbio$
staba d%r&iendo 2 o=ando.
El participio. /iene valor de adjetivo$
@ramtica edi!ada en ?rasil.
El tiempo indica cu"ndo se realiza la accin verbal% en el presente% pasado (pret-rito o futuro.
E4isten los tiempos simples% formados ,nicamente por el verbo principal (canto% bebes% vive y
los tiempos compuestos% formados por el verbo au4iliar #aber y el participio pasado del verbo
principal (#e cantado% #as bebido% #a vivido.
) continuacin veremos el cuadro sinptico de los tiempos de cada modo y ejemplos.
A$ MODOS O TIEMPOS . CUADRO SINMPTICO
3ORMAS PERSONALES
MODOS TIEMPOS E9EMPLOS
B>MB6)/BCA Jormas
simples
+DESE>/E
+DE/EDB/A B:+EDJE6/A
+DE/EDB/A B>MEJB>BMA
J?/?DA B:+EDJE6/A
6A>MB6BA>)1 B:+EDJE6/A
can!o
can!a'a
can!8
can!ar8
can!ar*a
Jormas
compuestas
+DE/EDB/A +EDJE6/A
+DE/EDB/A +1?S6?):+EDJE6/A
+DE/EDB/A )>/EDBAD
J?/?DA +EDJE6/A
6A>MB6BA>)1 +EDJE6/A
,e can!ado
,a'*a can!ado
,%'e can!ado
*
,a'r8 can!ado
,a'r*a can!ado
S?IF?>/BCA Jormas
simples
+DESE>/E
+DE/EDB/A B:+EDJE6/A
J?/?DA B:+EDJE6/A
can!e
can!ae6 can!ara
can!are
G
Jormas
compuestas
+DE/EDB/A +EDJE6/A
+DE/EDB/A +1?S6?):+EDJE6/A
J?/?DA +EDJE6/A
,a:a can!ado
,%'iee6 ,%'iera
can!ado
,%'iere can!ado
G
B:+ED)/BCA Jorma
simple
+DESE>/E can!a
3ORMAS NO PERSONALES
B>JB>B/BCA
HED?>MBA
+)D/B6B+BA
f. simple
f. compuesta
f. simple
f. compuesta
f. simple
can!ar
,a'er can!ado
can!ando
,a'iendo can!ado
can!ado
treinta ( iete
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Nota%
&. El pret-rito anterior hube cantado es un sustituto literario del pret. indefinido y del pret.
pluscuamperfecto y es de uso muy poco frecuente.
(. 1as formas cantare y hubiere cantado correspondientes a los futuros perfecto e imperfecto
de subjuntivo% respectivamente% slo se emplean en lenguaje administrativo arcaizante.
B$ TIEMPOS O MODOS . CUADRO CONTRASTI0O
ESPAOL PPORTU&UESQ
+DE/EDB/A B>MEJB>BMA ME B>MB6)/BCA
&
can!8
+DE/EDB/A +EDJEB/A SB:+1ES MA B>M.
can!ei
+DE/EDB/A +EDJE6/A ME B>MB6)/BCA
(
,e can!ado
+DE/EDB/A +EDJEB/A 6A:+AS/A MA B>M.
!en,o can!ado
+DE/EDB/A +1?S6?):+EDJE6/A ME B>M.
,a'*a can!ado
+DE/ :)BS=Q?E=+EDJEB/A 6A:+. MA B>M.
!in,a can!ado
+DE/. :)BS=Q?E=+EDJEB/A MA B>M.
can!ara
+DE/EDB/A B:+EDJE6/A ME S?IF.
*
can!ae o can!ara
+DE/EDB/A B:+EDJEB/A MA S?IF?>/BCA
can!ae
6A>MB6BA>)1 B:+EDJE6/A ME B>M.
can!ar*a
J?/?DA MA +DE/EDB/A MA B>MB6)/BCA
can!ar*a
6A>MB6BA>)1 +EDJE6/A ME B>MB6)/BCA
,a'r*a can!ado
J?/. MA +DE/EDB/A 6A:+AS/A MA B>M.
!er*a can!ado
J?/?DA B:+EDJE6/A ME S?IF?>/BCA
can!are4 can!are...
J?/?DA MA S?IF?>/BCA
can!ar4 can!are
+DE/. +1?S6. 6A:+?ES/A ME S?IF.
,%'iee o ,%'iera can!ado
+DE/. :)BS=Q?E=+EDJ. 6A:+. MA S?IF.
!i(ee can!ado
J?/?DA +EDJE6/A 6A:+. ME S?IF.
,%'iere can!ado
J?/?DA 6A:+AS/A MA S?IF?>/BCA
!i(er can!ado
&. En algunos manuales el pret1rito inde"inido se nombra pret1rito per"ecto imple% en este caso coinciden
las nomenclaturas en los dos idiomas.
(. )un!ue la forma del pret1rito per"ecto comp!eto sea semejante en portugu-s y espaol% el significado
entre los dos tiempos no coincide. El pret1rito per"ecto epa8ol indica !ue la accin #a terminado% pero se
sit,a en un espacio de tiempo a,n relacionado con el presente$ ste mes ,e le*do mucho.
En cambio% el ;pret-rito perfeito composto< portugu-s indica la repeticin o la continuidad de un #ec#o
iniciado en el pasado y !ue a,n se realiza en el presente$ ;(Lo !en,o a*do ultimamente<.
*. 1a forma del pret1rito imper"ecto del !#=!nti6o en espaol (cantara coincide con la forma del ;+ret.
mais=!ue=perf. do Bnd.< en portugu-s (cantara pero su significado es distinto. En espaol can!ara = cantase
(si yo cantara. En portugu-s ;cantara< = ;eu tinha cantado<.
PRESENTE
0er#o re)!lare
.ar
(#ablar
.er
(comer
.ir
(escribir
singular hablo
habla
habla
como
come
come
escribo
escribe
escribe
plural habla&o
habl2i
hablan
come&o
com8i
comen
escribimos
escrib*
escriben
treinta ( oc/o
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(ota. Abs-rvese !ue tanto los verbos terminados en .ar como los terminados en .er mantienen
en sus terminaciones la vocal de los respectivos infinitivos% salvo en la &a. pers. sing.
0er#o irre)!lare
a) #rregularidad com>n
&. e ie
6EDD)D$ cierro = cierras = cierra = cerramos = cerris = cierran
E:+EZ)D$
+E>S)D$
6)1E>/)D$
HAIED>)D$
E>/E>MED$ entiendo = entiendes = entiende = entendemos = entend.is = entienden
+EDMED$
Q?EDED$
MEJE>MED$
:E>/BD$ miento = mientes = miente = mentimos = ment+s = mienten
+DEJEDBD$
'EDBD$
(. o !e
CO1)D$ v%elo = v%elas = v%ela = volamos = volis = v%elan
6O>/)D$
E>6O>/D)D$
+DOI)D$
DE6ODM)D$
CO1CED$ v%elvo = v%elves = v%elve = volvemos = volv.is = v%elven
SO1ED$
MECO1CED$
:ODMED$
MOD:BD$ d%ermo = d%ermes = d%erme = dormimos = dorm+s = d%ermen
:ODBD$
(ota. Abserva !ue las primeras y segundas personas del plural no son afectadas por
estas alteraciones
El verbo ;%)ar cambia ! !e% e4cepto en la &ra. y (da. pers. del plural$
,%ego = j%egas = j%ega = jugamos = jugis = j%egan
*. e i Slo afecta a los verbos en .ir$
+EMBD$ &ido = pides = pide = pedimos = ped+s = piden
SEDCBD$
SEH?BD$
DEUD$ **o = r*es = r*e = re+mos = re+s = r*en
DE+E/BD$
Ca&'io or!o)r21ico
(las irregularidades se limitan a la ortografa% no a la pronunciacin
treinta ( n!e6e
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&. 6ambios !ue afectan a la &ra. pers. sing.$
) =
6ADDE&BD$ $orri;o = corriges = corrige = corregimos = correg+s = corrigen
ES6A&ED$
+DA/E&ED$
DE6A&ED$
c '
CE>CED$ Ven+o = vences = vence = vencemos = venc.is = vencen
6A>CE>CED$ $onven+o
EFEDCED$ jer+o
6ACED$ $ue+o
/ADCED$ 3uer+o
c 'c
6A>ACED$ $ono+co = conoces = conoce = conocemos = conoc.is = conocen
+)DECED$
AJDECED$
AIEMECED$
6A>M?CBD$
/D)M?CBD$
?n caso especial de cambio de o !e es el verbo A1ED$
h%elo = h%eles = h%ele = olemos = ol.is = h%elen
Irre)%laridade -ro-ia
6ambios !ue afectan slo a la &ra. pers. sing.$
poner$ -on)o, pones% etc.
alir$ al)o, sales% etc.
a#er$ 8, sabes% etc.
/acer$ ,a)o, haces% etc.
caer$ cai)o, caes, etc.
dar$ do:, das% etc.
ca#er$ 0%e-o, cabes% etc.
6ambios !ue afectan de distinta manera a todas las personas e4cepto la &ra. y (da.
del plural$
tener$ tengo = tienes = tiene = tenemos = ten-is = tienen.
6enir$ vengo = vienes = viene = venimos = vens = vienen.
or$ oigo = o2es = o2e = omos = os = o2en.
decir$ digo = dices = dice = decimos = decs = dicen.
6ambios !ue afectan a todas las personas$
ir$ vo2 = vas = va = vamos = vais = van.
/a#er$ he = has= ha = hemos = hab.is = han.
(ota$ El verbo ,a'er tiene la forma ,a:% impersonal% en *ra. persona% singular y
plural.
c!arenta
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PRETERITO INDE3INIDO
0er#o re)!lare
.ar
(#ablar
.er
(comer
.ir
(escribir
habl8
habla!e
habl"
com*
comi!e
comi"
escrib*
escribi!e
escribi"
habla&o
habla!ei
hablaron
comi&o
comi!ei
comieron
escribi&o
escribi!ei
escribieron
0er#o irre)!lare
Irre)%laridad co&9n
&. e i )fecta slo a verbos en =ir en sus terceras personas sing.9 pl.
+EMBD$ &ed+ = pediste = pidi = pedimos = pedisteis = pidieron
+DEJEDBD$
:EMBD$
SEH?BD$
SEDCBD$
(. o ! )fecta slo a los verbos morir y dormir en sus terceras personas sing.9pl.
:ODBD$ -or+ = moriste = m%ri = morimos = moristeis = m%rieron
MOD:BD$
Ca&'io or!o)r21ico
*. i ( )fecta a verbos terminados en .er y en .ir en sus terceras personas sing.9pl.
A-D$ 1+ = o+ste = o: = o+mos = o+steis = o:eron
6DEED$
1EED$
6A>S/D?ID$
6)ED$
S?S/B/?ID$
.. c ;! Slo afecta a verbos en .ar en su primera persona singular.
S)C)D$ sa0%. = sacaste = sac = sacamos = sacasteis = sacaron
I?SC)D$
E[+1BC)D$
+D)6/BC)D$
/AC)D$
0. ) )! Slo afecta a verbos terminados en .ar en su primera primera pers. sing.
F?&)D$ ,u)%. = jugaste = jug = jugamos = jugasteis = jugaron
11E&)D$
+)&)D$
E>/DE&)D$
)+)&)D$
c!arenta ( !no
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Irre)%laridade -ro-ia
) efectos pr"cticos los verbos includos a!u% pueden identificarse en los grupos
siguientes$
2. En la vocal radical .!$
+A>ED$ &%se = p%siste = p%so = p%simos = p%sisteis = p%sieron
S)IED$ S%pe
+AMED$ &%de
6)IED$ $%pe
')IED$ '%be
1a forma ,%'o es la ,nica !ue tiene valor impersonal y% por lo tanto la m"s usual de
todas$ I'ubieron muchos heridosJ (Bncorrecto I'ubo muchos heridosJ
3. En la vocal radical .i$
ME6BD$ 9ije = dijiste = dijo = dijimos = dijisteis = dijeron
'A6ED$
MAD$
Q?EDED$
CE>BD$
5. Cerbos !ue incorporan la consonante .6.$
)>M)D$ "ndu(e = andu(iste = andu(o = andu(imos = andu(isteis = andu(ieron
ES/)D$ stu(e =
/E>ED$ 3u(e =
7. Cerbos !ue incorporan la consonante .=.$
/D)ED$ 3ra;e = tra;iste = tra;o = tra;imos = tra;isteis = tra;eron
ME6BD$ 9i;e
&8. Cerbos !ue cambian totalmente en el indefinido$
SED% BD$ /ui = fuiste = fue = fuimos = fuisteis = fueron
1as preguntas formuladas en pret-rito indefinido normalmente se responden en -se
mismo tiempo$
9nde co&-ra!e los )apatosJ Los co&-r8 aqu+.
#i+o usted algoJ (o, no ,ice nada.
PRETERITO IMPER3ECTO
0er#o re)!lare
.ar
(#ablar
.er
(comer
.ir
(escribir
habla'a
habla'a
habla'a
com*a
com*a
com*a
escrib*a
escrib*a
escrib*a
habl2'a&o
habla'ai
habla'an
com*a&o
com*ai
com*an
escrib*a&o
escrib*ai
escrib*an
c!arenta ( do
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0er#o irre)!lare
El imperfecto es un tiempo muy regular en el sistema verbal espaol. 1os casos de
irregularidad se limitan a los siguientes verbos$
SED$ ra = eras =era = .ramos = erais = eran
CED$ Ve+a = ve+as = ve+a = ve+amos = ve+ais = ve+an
BD$ iba = ibas = iba = +bamos = ibais = iban
Uo #@ico del pret1rito imper"ecto
&. "ccin habitual 2 repetida en el pasado. Este es el uso m"s com,n de este pret-rito. En este
caso puede ir acompaado de e4presiones temporales !ue e4presan acto #abitual% tales como$
entonces, todos los d+as;tardes, etc., normalmente, generalmente, frecuentemente, en
invierno;verano, etc.
En este conte4to% el pret-rito imperfecto se puede sustituir sin cambios de significado por el
verbo defectivo oler% !ue solo admite el presente y pret-rito imperfecto% por estar
especializado en la e4presin de la #abitualidad.
Paea'an mucho en invierno. D Sol*an pasear mucho en invierno.
To&2'a&o el sol todas las tardes. D Sol*a&o tomar el sol todas las tardes.
(os ecri'*a todas las semanas. D Sol*a escribirnos todas las semanas.
Lle)a'an siempre tarde. D Sol*an llegar siempre tarde.
(. "ccin en desarrollo, proceso o progresin.
I" qui.n e-era'a en la estacinJ
IFu. ,ac*an ustedes all+ a esas horasJ
La vi cuando cr%+a'a la calle.
n aqu.l momento o*a la radio.
9ijo que (en*a al d+a siguiente.
*egla prctica: Las preguntas formuladas en pret-rito imperfecto normalmente condicionan
respuestas tambi-n en pret-rito imperfecto por referirse a acciones #abituales o en desarrollo$
I$%&a'a muchoJ = "penas 1%&a'a.
IFu. ,ac*a all+J = #ac*a muchas cosas.
I9nde (i(*anJ = Ci(*an en Fuito.
Contrate entre pret$ imper"ecto ( pret$ inde"inido
Mos son los casos m"s frecuentes de contraste entre estos dos pret-ritos$
&. )ccin #abitual )ccin limitada en el tiempo (puntual
Este contraste aparece normalmente en oraciones con referencias temporales del tipo$
3odos los d+as;semanas;meses;a%os "quel;se d+a;semana;mes% etc.
Los domingos. "quel;se domingo.
Siempre. se;"quel d+a, a2er.
Ejemplos$
3odas las tardes !o&2'a&o el t.. sa tarde no lo !o&a&o.
Siempre lle(a'a los ni%os al colegio. "2er no los lle(".
Los sbados co&*a&o fuera. se sbado co&i&o en casa.
n verano *'a&o a la pla2a. l verano de 577B 1%i&o a las monta%as.
c!arenta ( tre
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(. )ccin en desarrollo )ccin totalizadora (puntual
$ervantes ecri'*a la primera $ervantes ecri'i" la primera parte de [l
parte de [l Fuijote\ en 5R6O. Fuijote\ en 5R6O.
"quella ma%ana llo(*a mucho. "quella ma%ana llo(i" mucho.
se a%o no !ra'a;2'a&o. se a%o no !ra'a;a&o.
CONDICIONAL SIMPLE O IMPER3ECTO
0er#o re)!lare
.ar
(#ablar
.er
(comer
.ir
(escribir
hablar*a
hablar*a
hablar*a
comer*a
comer*a
comer*a
escribir*a
escribir*a
escribir*a
hablar*a&o
hablar*ai
hablar*an
comer*a&o
comer*ai
comer*an
escribir*a&o
escribir*ai
escribir*an
El condicional i&-le es un tiempo relativo !ue e4presa una accin venidera 31%!%ro5 y no
acabada 3a-ec!o i&-er1ec!i(o5 en relacin con el pasado@ por eso se conoce tambi-n co&o 1%!%ro
del -aado. Este uso normal se da% por lo general% en la oracin compuesta. )dem"s de este uso% el
condicional simple se #a especializado para e4presar la -ro'a'ilidad en el -aado el cual se da en
la oracin simple.
Uo normal 3e<-rei"n de acci"n 1%!%ra en el -aado5
n el noticiero dijeron que llo(er*a ho2. &ensaba que no %ceder*a nada.
$re+a que no lle)ar*a&o a tiempo. &romet+ que lo ,ar*a rpidamente.
9ijo que (endr*a ma%ana.
Uo o#lc!o 3e<-rei"n de la -ro'a'ilidad en el e;e del -aado5
I$on qui.n aldr*a $armen a2erJ Caldr*a un milln por lo menos.
I9nde e!ar*an a esas horas de la nocheJ Ser*an las ocho 2 media.
#a'r*an unas mil personas en el concierto.
El condicional imple tambi-n se emplea como$
Condicional de cortea% +ara e4presar un ruego% una invitacin% etc.
IA%err*a acompa%armeJ
Condicional de cone=o% ?sado para aconsejar algo$
De'er*a estudiar ms.
0er#o irre)!lare
&. Cerbos !ue incluyen una .d en la raz.
/E>ED: tendr*a = tendr*a = tendr*a = tendr*a&o = tendr*ai = tendr*an
CE>BD: vendr*a =
+A>ED: pondr*a =
S)1BD: saldr*a 7
(. Cerbos !ue eliminan la vocal .e de la raz.
S)IED: Sabr*a = sabr*a = sabr*a = sabr*a&o = sabr*ai = sabr*an
+AMED: &odr*a =
')IED: 'abr*a =
6)IED: $abr*a =
c!arenta ( c!atro
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*. Cerbos con irregularidades especficas.
ME6BD: 9ir*a =
')6ED: 'ar*a =
Q?EDED: Fuerr*a =
Contrate entre el condicional imple ( el pret1rito imper"ecto
El contraste m"s claro entre estos dos tiempos se suele dar en la mec"nica pregunta =respuesta.
En ella el condicional simple normalmente e4presa probabilidad en el pasado% mientras !ue el
pret-rito imperfecto e4presa certe)a.
(probabilidad (certeza
I$unto dinero )anar*aJ Gana'a tres millones al a%o.
I9e dnde er*anJ Eran vene)olanas.
IFue co&er*aJ Co&*a pollo asado con papas fritas.
Alternancia entre el condicional imple > pret1rito imper"ecto R pro#a#ilidad en el
paado$
Este tipo de alternancia aparece cuando el pret. imperfecto est" acompaado de adverbios o
e4presiones de duda o probabilidad como: probablemente, seguramente, a lo mejor, tal ve),
ms o menos, apro<imadamente% etc.
Ci(ir*a aqu+. > Seguramente (i(*a aqu+.
Co&er*an mucho. > &robablemente co&*an mucho.
(o lo a'r*a. > " lo mejor no lo a'*a.
Ser*an hermanos. > 3al ve) eran hermanos.
O'er(aci"n: +uede observar !ue el pret-rito imperfecto de los verbos terminados en 7er e
7ir tienen la terminacin =QA al igual !ue el condicional simple% pero el pret. imperfecto lo
agrega a su raz% y el condicional al infinitivo del verbo !ue estamos conjugando$
+ret. Bmperfecto 6ondicional simple
TEMU) TEMERU)
PARTU) PARTIRU)
Decuerde !ue Q?ERRU) pertenece al 6ond. simple y Q?ERU) pertenece al pret-rito.
imperfecto.
3UTURO IMPER3ECTO
0er#o re)!lare
.ar
(#ablar
.er
(comer
.ir
(escribir
hablar8
hablar2
hablar2
comer8
comer2
comer2
escribir8
escribir2
escribir2
hablare&o
hablar8i
hablar2n
comere&o
comer8i
comer2n
escribire&o
escribir8i
escribir2n
El 1%!%ro i&-er1ec!o adem"s de su uso normal para e4presar acciones proyectadas #acia el eje
del futuro% se #a especializado tambi-n% a diferencia de otras lenguas% en e4presar la
probabilidad en el presente.
c!arenta ( cinco
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Uo normal 3e<-rei"n de acci"n 1%!%ra5
sta noche cond%cir8 2o.
Lla&ar2n dentro de unos d+as.
Lo ,are&o ma%ana.
-e en!re)ar2n el documento en junio.
Uo o#lic!o 3e<-rei"n de la -ro'a'ilidad en el -reen!e5
I$untos a%os !endr2 esa se%oraJ
Ser2n las ocho 2 media.
#a'r2 mil personas en el concierto.
En este ,ltimo caso% puede alternar con el presente cuando -ste va acompaado de adverbios o
e4presiones de duda o probabilidad tales como$ probablemente, seguramente, a lo mejor, tal
ve), ms o menos, apro<imadamente% etc.
Seguramente (i(e6(i(ir2 aqu+.
&robablemente co&en6co&er2n aqu+.
" lo mejor no lo a'e6a'r2.
3al ve) on6 er2n parientes.
0er#o irre)!lare
1as irregularidades en la formacin del futuro se reducen a los verbos de irregularidad propia.
) efectos pr"cticos se pueden dividir en tres grupos$
&. Cerbos !ue incluyen una .d. en la raz$
/E>ED$ 3endr. = tendrs = tendr = tendremos = tendr.is = tendrn
CE>BD$
+A>ED$
S)1BD$
(. Cerbos !ue eliminan la vocal .e. de la raz$
S)IED$ Sabr. = sabrs = sabr = sabremos = sabr.is = sabrn
+AMED$
')IED$
6)IED$
*. Cerbos totalmente irregulares
ME6BD$ 9ir. = dirs = dir = diremos = dir.is = dirn
')6ED$ 'ar. =
Q?EDED$ Fuerr. =
TIEMPOS COMPUESTOS DEL INDICATI0O
1os llamados tiempos compuestos del indicativo son los siguientes$
a Pret1rito per"ecto (presente del verbo /a#er + participio pasado$
,e
,a
,a ,a'lado6co&ido6ecri!o
,e&o
,a'8i
,an
c!arenta ( ei
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b Pret1rito pl!c!amper"ecto (imperfecto de /a#er + participio pasado$
,a'*a
,a'*a
,a'*a ,a'lado6co&ido6ecri!o
,a'*a&o
,a'*ai
,a'*an
c 3!t!ro per"ecto (futuro simple de /a#er + participio pasado$
,a'r8
,a'r2
,a'r2 ,a'lado6co&ido6ecri!o
,a're&o
,a'r8i
,a'r2n
d Condicional per"ecto (condicional simple de /a#er + participio pasado$
,a'r*a
,a'r*a
,a'r*a ,a'lado6co&ido6ecri!o
,a'r*a&o
,a'r*ai
,a'r*an
#an lle)ado tarde (ho2;este mes;semana;a%o, etc.)
#a'*an lle)ado tarde (aquel d+a;mes;semana, etc.)
&ara el a%o 577Q ,a're&o ol%cionado el problema.
9ijo que para el a%o 577Q ,a'r*a&o ol%cionado el problema.
Uo #@ico
Pret1rito per"ecto ( pret1rito pl!c!amper"ecto
&. El pret-rito perfecto e4presa una accin iniciada en el pasado pero orientada #acia el eje del
presente.
#e&o reci'ido muchas felicitaciones (ho2;esta ma%ana;semana, etc.)
I#a (i!o a &acoJ (ho2;esta semana, >ltimamente% etc..
(. El pret-rito pluscuamperfecto% en total simetra con el pret-rito perfecto% e4presa una accin
iniciada con anterioridad al eje del pasado y orientada o proyectada #acia ese eje.
#a'*a&o reci'ido muchas felicitaciones (esa ma%ana;semana;mes, etc.).
#a'*a (i!o a &acoJ (esos d+as;semanas;>ltimamente, etc..
3!t!ro per"ecto ( condicional per"ecto
)mbos tiempos% como sus correspondientes simples% presentan dos usos$ el normal y el oblicuo
o de probabilidad.
&. El futuro perfecto% en su uso normal% e4presa una accin futura con respecto al eje del
presente !ue se realiza con anterioridad a otra tambi-n futura.
$uando lle)%en 2a ,a're&o dea:%nado.
&ara el lunes (2a) ,a'r2n !er&inado.
&ara cuando .l !er&ine su carrera, 2o 2a ,a'r8 !er&inado la &*a.
c!arenta ( iete
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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(. El condicional perfecto en su uso normal% e4presa una accin futura con respecto al eje del
pasado !ue se realiza con anterioridad a otra accin tambi-n futura con respecto a dic#o eje.
9ec+a que cuando llegaran ,a'r*a&o dea:%nado.
9ije que para el lunes (2a) ,a'r*an !er&inado.
$omentamos que, para cuando ellos terminaran sus carreras, noo!ro ,a'r*a&o
!er&inado las nuestras.
+ara la e4presin de probabilidad% el futuro y condicional perfectos presentan id-ntico
paralelismo !ue sus respectivos tiempos imperfectos. Es decir% mientras el futuro imperfecto
e4presa una accin probable en el eje del presente% el perfecto e4presa una accin probable
anterior a dic#o eje@ y mientras el condicional imperfecto e4presa una accin probable en el eje
del pasado% el perfecto e4presa una accin probable anterior a dic#o eje.
I&or qu. no con!e!a al tel.fonoJ > Se ,a'r2 dor&ido.
I&or qu. no con!e!" al tel.fonoJ > Se ,a'r*a dor&ido.
12e, no ,an lle)ado. > #a'r2n -erdido el avin.
Se observar" !ue el futuro perfecto de probabilidad se habr dormido e4presa una accin
anterior al presente contesta% y !ue el condicional perfecto de probabilidad se habr+a dormido
e4presa igualmente una accin anterior al pasado contest.
IMPERATI0O
El imperativo se da solo en presente. Sirve para e4presar mandatos% instrucciones% ofrecer
cosas% etc.$
EVen ahora mismoG $oge otro pastel. 9oble a la i)quierda 2 siga recto.
E(o hagas esoG ?aja la tele, por favor. "priete la tecla dos veces 2 espere.
El imperativo espaol tiene cuatro formas% dos para el singular y dos para el plural. En ambos
casos% el tratamiento es doble$ de confianza (t>, vosotros y de respeto (usted, ustedes.
El imperativo afirmativo singular de confianza (t> coincide siempre (salvo algunas
e4cepciones con la *ra. persona singular del presente del indicativo% y la del plural (vosotros
se forma cambiando la .r final del infinitivo por .d
&
.
Bmperativo a1ir&a!i(o de confianza (informal) mperati!o de
respeto (formal)
.ar .er>.ir .ar .er>.ir
(t, habla come ; vive (usted hable coma ; viva
(vosotros hablad comed ; vivid (ustedes hablen coman ; vivan
&
. El imperativo afirmativo plural de confianza (vosotros de los verbos pronominales (marcharse,
lavarse, escribirse% etc. presenta las variantes siguientes$
Cerbos en .AR = .ao$ E-archao cuanto antesG
Cerbos en .ER = .eo$ E&oneo de pieG
Cerbos en .IR = .io$ E9esped*o de la familiaG
1a e4cepcin es el verbo ir con la forma poco usada E#dosG
En el lenguaje colo!uial -stos se sustituyen com,nmente por iro% marc#aro% levantaro% etc. aun!ue
sea un uso rec#azado por la Deal )cademia de la 1engua. Decuerda !ue vosotros es solo usado en
Espaa.
c!arenta ( oc/o
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Bmperativo negativo de confianza (informal
.ar .er>.ir .ar .er>.ir
(t, no hable no coma;viva (usted no hable no coma;viva
(vosotros no
habl8i
no com2i;viv2i (ustedes no
hablen
no
coman;vivan
Abserva !ue la terminacin en el imperativo de respeto% tanto afirmativo como negativo% de los
verbos terminados en 7ar cambia para 7e y la de los verbos terminados en 7er67ir cambia para
7a. Estos verbos est"n en modo subjuntivo. En las terminaciones de los verbos en imperativo
informal o de confianza ocurre lo opuesto.
1a negativa del tratamiento de respeto se forma simplemente anteponiendo el adverbio no al
imperativo afirmativo$
d. = no d.
vuelvan = no vuelvan
hablen = no hablen
va2a = no va2a
0er#o irre)!lare
a Bmperativo afirmativo de confianza (t> singular$
1as e4cepciones sobre la norma son las siguientes$
salir = al
tener = ten
poner = pon (En estos casos se suprime la terminacin del infinitivo% y en el caso del verbo
venir = 6en hacer% cambia la c por '.
hacer = /a'
decir = di
ir = 6e
6on respecto al plural afirmativo de la forma de confianza (vosotros no #ay e4cepciones.
b Bmperativo de respeto (usted;ustedes$
1as irregularidades de la &ra. persona singular !ue se estudiaron en el presente del indicativo
son v"lidas para formar el imperativo de respeto con un simple cambio de la vocal final o e
para los verbos terminados en .ar (cierro: cierre;cierren y de o a para los verbos
terminados en
.er > .ir (tengo: tenga ; tengan).
1os dos ,nicos verbos !ue se apartan de esta forma son dar (d. ; den e ir (va2a ; va2an.
El imperativo de respeto (formal no se emplea muc#o en su forma afirmativa% suele ser
sustituido por frmulas de ruego% tales como$
@Aco&-2=e&eG = IMe ,ace el 1a(or de acompa%armeJ
IA%iere acompa%arme, -or 1a(orJ
IMe acompa%a, -or 1a(orJ
6omo puede ver en este ,ltimo ejemplo% los pronombres van detr"s del imperativo afirmativo y
junto a -l. Esto mismo ocurre tambi-n en el caso de un verbo en infinitivo o un verbo en gerundio
!ue necesite el pronombre.

c!arenta ( n!e6e
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IN3INITI0O
Es la forma sustantiva del verbo. En espaol slo e4iste la forma invariable del Bnfinitivo. >o
#ay como en portugu-s el ;infinitivo pessoal<!ue presenta desinencias de n,mero y persona.
+or ese motivo% el estudiante brasileo tiene !ue tomar muc#o cuidado para no emplear% en
espaol% el infinitivo con sus fle4iones% como est" #abituado en su idioma$
&ara no -erder la calma, contemos hasta die).
&ara nLo perdermos a calma, contemos at. de).
El infinitivo sustituye frecuentemente oraciones subordinadas. Ceamos algunos ejemplos$
&. )l + Bnfinitivo (= oracin subordinada temporal
Al (erno salir, se puso a llorar (= cuando nos vio ...
(. 6on + Bnfinitivo (= orac. sub. concesiva
Con !ener tanto dinero, no gasta ni un real (= a pesar de tener ...
*. Me + Bnfinitivo (= or. sub. condicional
De ,a'erlo sabido, no hubi.ramos viajado (= si lo supi-ramos ...
(ota$ >o debemos olvidar !ue el Bnfinitivo obliga el uso pospuesto de los
pronombres complemento. )l igual !ue el Bmperativo afirmativo y el gerundio.
&ERUNDIO
E4presa acciones anteriores% simult"neas o durativas@ es la forma adverbial del verbo.
0er#o re)!lare
1os verbos en .ar forman el gerundio aadiendo 7ando a la raz% y los verbos en .er y en .ir
aadiendo 7iendo$
#ablar #ablando
comer comiendo
escribir escribiendo
0er#o irre)!lare
) efectos pr"cticos% se pueden establecer tres grupos de irregularidades en la formacin del
gerundio$
a Cerbos !ue cambian la .e. radical del infinitivo por .i.$
corregir = corrigiendo
decir = diciendo
frer = friendo
pedir = pidiendo
repetir= repitiendo
sentir = sintiendo
servir = sirviendo
venir = viniendo
ver = viendo
vestir = vistiendo
/odos estos verbos son de la *ra. conjugacin% e4cepto 6er.
b Cerbos !ue cambian la .o. radical del infinitivo por .!.$
dormir = d!rmiendo
morir = m!riendo
cinc!enta
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)mbos verbos son de la *ra. conjugacin.
c Cerbos !ue cambian la .i.>.e. de la terminacin por .(.$
caer = ca(endo
construir = constru(endo
creer = cre(endo
destruir = destru(endo
#uir = #u(endo
leer = le(endo
oir = o(endo
traer = tra(endo
+uede considerarse como un caso especial$ ir = (endo
Uo #@ico
Mos son los usos b"sicos del gerundio$
a +ara formar% con el verbo estar% la llamada forma continua o progresiva$
Esta midiendo la #abitacin
OQu- est"s #aciendoP
b +ara formar% (normalmente de movimiento$ estar% seguir% ir% andar% etc. las llamadas frases
o perfrases verbales$
-i cu%ado i)%e '%cando trabajo.
Andan diciendo tonter+as.
Lle(o (i(iendo aqu+ tres a%os.
El gerundio en espaol no se emplea como en portugu-s para e4presar una accin posterior y
en funcin del adjetivo especificativo. Ceamos algunos casos incorrectos$
El nio se cay del "rbol% rompi-ndose una pierna.
A menino caiu da "rvore% !uebrando uma perna.
Mespeg el avin llevando al e!uipo de f,tbol.
Mecolou o aviGo levando o time de futebol.
Me manera correcta% estos ejemplos seran as$
l ni%o se ca2 del rbol 2 se rompi una pierna.
9espeg el avin que llevaba al equipo de f>tbol.
PARTICIPIO PASADO
0er#o re)!lare
#ablar #ablado
comer comido
temer temido
Uo #@ico
a El uso verbal se da cuando el participio pasado acompaa al verbo au4iliar #aber para
formar los tiempos compuestos ( en este caso el participio es invariable en g-nero y n,mero$
-i mujer ,a ecri!o varias novelas.
Los ni%os ,a'*an ro!o los cristales.
cinc!enta ( !no
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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b El uso adjetival se da cuando acompaa a un sustantivo% en cuyo caso debe concordar en
g-nero y n,mero con -l$
(uestra 0%erida madre est enferma.
3odas las puertas estaban a'ier!a.
)lgunos verbos regulares tienen un participio pasado irregular. Estos verbos son los
siguientes$
a#rir abierto procri#ir proscrito
adcri#ir adscrito rea#rir reabierto
circ!ncri#ir circunscrito rec!#rir recubierto
c!#rir cubierto reincri#ir reinscrito
decri#ir descrito recri#ir rescrito
dec!#rir descubierto romper roto
enc!#rir encubierto o#recri#ir sobrescrito
entrea#rir entreabierto !#cri#ir subscrito
ecri#ir escrito !cri#ir suscrito
incri#ir inscrito trancri#ir transcrito
man!cri#ir manuscrito tracri#ir trascrito
precri#ir prescrito
En ciertos verbos irregulares% dic#a irregularidad se ve reflejada en los participios pasivos de
-stos$
a#ol6er absuelto p!drir podrido
decir dic#o rare"acer rarefacto
diol6er disuelto reol6er resuelto
en6ol6er envuelto ati"acer satisfec#o
/acer #ec#o t!me"acer tumefacto
morir muerto 6er visto
poner puesto 6ol6er vuelto
1as mismas caractersticas se encuentran en los verbos derivados correspondientes
:anteponer2 contradecir2 deen6ol6er2 de/acer2 de6ol6er2 diponer2 entre6er2 en6ol6er2
e5poner2 imponer2 oponer2 poponer2 pre6er2 proponer2 re/acer2 reponer2 re6ol6er2
!perponer2 !poner2 (!5taponer% etc. y se e4cept,an bendecir y maldecir !ue pertenecen al
grupo de verbos con dos participios% uno regular y otro irregular% como sigue a continuacin$
0er#o con do participio
DEH?1)D BDDEH?1)D
a#or#er absorbido absorto
a#traer abstrado abstracto
a"li)ir afligido aflicto
a/itar a#itado a#to
atender atendido atento
#endecir bendecido bendito
#ien;!erer bien!uerido bien!uisto
circ!ncidar circuncidado circunciso
compeler compelido compulso
comprender comprendido comprenso
cinc!enta ( do
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comprimir comprimido compreso
concl!ir concluido concluso
con"ear confesado confeso
con"!ndir confundido confuso
con!mir consumido consunto
cont!ndir contundido contuso
con6encer convencido convicto
corre)ir corregido correcto
corromper corrompido corrupto
depertar despertado despierto
depro6eer desprovedo desprovisto
di"!ndir difundido difuso
di6idir dividido diviso
ele)ir elegido electo
en=!)ar enjugado enjuto
e5cl!ir e4cluido e4cluso
e5imir e4imido e4ento
e5peler e4pelido e4pulso
e5prear e4presado e4preso
e5tender e4tendido e4tenso
e5tin)!ir e4tinguido e4tinto
"i=ar fijado fijo
"rer fredo frito
/artar #artado #arto
imprimir imprimado impreso
incl!ir incluido incluso
inc!rrir incurrido incurso
in"!ndir infundido infuso
in)erir ingerido injerto
inertar insertado inserto
in6ertir invertido inverso
=!ntar juntado junto
maldecir maldecido maldito
mal;!erer mal!uerido mal!uisto
mani"etar manifestado manifiesto
marc/itar marc#itado marc#ito
nacer nacido nato
omitir omitido omiso
oprimir oprimido opreso
paar pasado paso
poeer posedo poseso
prender prendido preso
pre!mir presumido presunto
pretender pretendido pretenso
propender propendido propenso
pro6eer provedo provisto
recl!ir recluido recluso
reimprimir reimprimido reimpreso
retorcer retorcido retuerto
cinc!enta ( tre
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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al6ar salvado salvo
ep!ltar sepultado sepulto
o"rer sofredo sofrito
oltar soltado suelto
!#tit!ir substituido substituto
!=etar sujetado sujeto
!primir suprimido supreso
!pender suspendido suspenso
!tit!ir sustituido sustituto
te8ir teido tinto
torcer torcido tuerto
torre"actar torrefactado torrefacto
En los verbos 1re*r4 i&-ri&ir4 2 -ro(eer% los dos participios% se usan indistintamente. 1a Deal
)cademia incluye tambi-n el participio -reo% pero en el uso de la lengua es poco frecuente
encontrarlo en la formacin de los tiempos compuestos: me han prendido los guardias; me
han preso los guardias (raro. En los dem"s verbos el participio irregular slo se usa como
adjetivo y el regular para formar los tiempos compuestos.
1a doble forma (regular e irregular de estos participios se debe al #ec#o de !ue en su
evolucin fon-tica desde la forma latina originaria #an sufrido un proceso de transformacin
diferente% seg,n su funcin de verbo o de adjetivo.
SUB9UNTI0O
PRESENTE DEL SUB9UNTI0O
E4presa acciones !ue pueden o no realizarse. Se utiliza con e4presiones como: qui)s, acaso,
tal ve), ojal, espero que, deseo que% etc.% y en oraciones reduplicativas$
Fui)s (a:a ho2 a verte.
spero que en!ienda lo que digo.
Oc%rra lo que oc%rra, no te desanimes.
0er#o re)!lare
.ar
(#ablar
.er
(comer
.ir
(escribir
singular
hable
hable
hable
coma
coma
coma
escriba
escriba
escriba
plural
hable&o
habl8i
hablen
coma&o
com2i
coman
escriba&o
escrib2i
escriban
Decuerde de cuando estudiamos el imperativo de respeto y el imperativo negativo
!ue en el presente del modo subjuntivo los verbos regulares cuyos infinitivos
terminan en .ar finalizan con .e% y !ue los infinitivos terminados en .er>.ir
finalizan en .a.
0er#o irre)!lare
1as irregularidades !ue afectan al presente de subjuntivo% pueden clasificarse% al igual !ue el
presente del indicativo% en tres grupos$
cinc!enta ( c!atro
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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a Irre)%laridad co&9n (afecta por igual a grupos de verbos.
b Ca&'io or!o)r21ico (las irregularidades se limitan a la ortografa% no a la pronunciacin.
c Irre)%laridad -ro-ia (afecta slo a verbos especficos.
(orma prctica. +ara conjugar el presente de subjuntivo% se parte normalmente de la
primera persona del presente de indicativo% e4cepto para la &ra. y (da. pers. del plural. Es
decir% !ue las irregularidades en la raz del presente de indicativo tambi-n afectan al
presente de subjuntivo.
Pre$ Ind$ Pre$ S!#=$
pienso piense
piensa piense
piensa piense
pensa&o pense&o
pens2i pens8i
piensan piensen
E5cepcione%
a 1os verbos en .ir !ue tienen vocal radical .e.% cambian esta .e. en .i. en la &ra. y (da.
personas del plural$
:E>/BD$ -ienta = mientas = mienta = mintamos = mintis = mientan
CED/BD$
SE>/BD$
1os verbos dormir y morir cambian la .o. radical en .!. en la &ra. y (da. personas del plural$
MAD:BD$ 9%erma = d%ermas = d%erma = d%rmamos = d%rmis = d%erman
:ADBD$
El verbo jugar mantiene la .!. radical en la &ra. y (da. personas del plural$
j%guemos = j%gu.is
b 1os verbos dar, haber, ir, saber y ca#er forman el presente de subjuntivo de manera
totalmente irregular% pero la irregularidad de la &ra. pers. se mantiene en todas las restantes$
M)D$ 9. = des = d. = demos = deis = den
')IED$ 'a2a = ha2as = ha2a = ha2amos = ha2is = ha2an
BD$ Va2a = va2as = va2a = va2amos = va2is = va2an
S)IED$ sepa = sepas = sepa = sepamos = sepis = sepan
6)IED$ quepa = quepas = quepa = quepamos = quepis = quepan
IMPER3ECTO DEL SUB9UNTI0O
E4presa acciones no acabadas !ue pueden ser pasadas% presentes o futuras@ su empleo depende
normalmente de otro tiempo del indicativo. Se emplea en frases de cortesa. desiderativas y en
frmulas repetitivas. Este tiempo es el ,nico !ue posee dos terminaciones para cada persona
sin ning,n cambio de significado% aun!ue las formas .ae>.iee son m"s comunes en el espaol
peninsular.
"unque estudiara;estudiae, no aprobar+a.
Fuisiera;quisiee decirte algo.
&reguntara lo que preguntara, no le contestar+a.
cinc!enta ( cinco
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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0er#o re)!lare
.ar
(#ablar
.er
(comer
.ir
(escribir
singular
hablara6ae
hablara6ae
hablara6ae
comiera6iee
comiera6iee
comiera6iee
escribiera6iee
escribiera6iee
escribiera6iee
plural
habl2ra&o62e&o
hablarai6aei
hablaran6aen
comi8ra&o6i8e&o
comierai6ieei
comieran6ieen
escribi8ra&o6i8e&o
escribierai6ieei
escribieran6ieen
0er#o irre)!lare
1a norma pr"ctica !ue debe tenerse en cuenta en la formacin de este tiempo es !ue% as
como el presente del subjuntivo se forma a partir de la primera persona del presente del
indicativo% el pret-rito imperfecto del subjuntivo se forma normalmente a partir de la
tercera persona singular del pret-rito indefinido
&
$
*ra. pers. sing. +ret. Bndef. +ret. imperf. Subj.
)>M)D$ anduvo and%(iera6iee
MAD:BD: durmi d%r&iera6iee
:E>/BD$ minti &in!iera6iee
6)IED$ cupo c%-iera6iee
&
. 6aso especial es el del verbo hacer y sus derivados% !ue cambian la .'. de *ra. pers.% por .c.$
hi)o hiciera;iese
E5cepcione%
a 1os verbos !ue tienen .(. o .=. en la *ra. persona sing. del pret-rito indefinido aaden las
terminaciones =era9=ese$
6A>S/D?BD$ construy con!r%:era6ee
'?BD$ #uy ,%:era6ee
ME6BD$ dijo di;era6ee
/D)M?6BD$ tradujo !rad%;era6ee
b 1os verbos er e ir tambi-n forman el imperfecto de subjuntivo aadiendo .era>.ee en
lugar de .iera>.iee$
fuera;fuese
TIEMPOS COMPUESTOS DEL SUB9UNTI0O
PRETERITO PER3ECTO DE SUB9UNTI0O
Se refiere a acciones ya concluidas !ue se presentan como #ipot-ticas. Se emplea
tambi-n en oraciones e4clamativas% desiderativas% reduplicativas% etc.
(o creo que ,a:an !er&inado el e<amen.
E1jal ,a:a encon!rado lo que buscabaG
#a:a ,ec,o lo que ,a:a ,ec,o, 2a no tiene salvacin.
cinc!enta ( ei
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6omo puede observarse% este tiempo se forma aadiendo al presente de subjuntivo del verbo
#aber el participio pasado del verbo !ue se conjuga$
,a:a
,a:a
,a:a ,a'lado6co&ido6ecri!o
,a:a&o
,a:2i
,a:an
PRETERITO PLUSCUAMPER3ECTO
Bndica acciones terminadas en un momento pasado@ se usa en oraciones
independientes dubitativas y e4clamativas$
(o cre+as que hubieras terminado la carrera.
EFui.n lo hubiera sabidoG
Se forma aadiendo al pret-rito imperfecto de subjuntivo del verbo /a#er el participio pasado
del verbo !ue se conjuga$
,%'iera6ee
,%'iera6iee
,%'iera6iee ,a'lado6co&ido6ecri!o
,%'i8ra&o6i8e&o
,%'ierai6ieei
,%'ieran6ieen
SINTAAIS DEL 0ERBO
SER
a$ identidad o identi"icaci4n e$ poei4n
IFui.n e ustedJ = So: su nuevo vecino l libro e m+o; de mi amigo
IFu. hora eJ= Son las cuatro "$ tiempo2 cantidad ( precio
IFu. e esoJ = E un libro IFu. d+a e ho2J= 'o2 e mi.rcoles
#$ pro"ei4n o parenteco I$untos on ustedesJ = So&o seis
IFu. e tu padreJ = E profesor I$unto e estoJ = Son tres mil pesetas
IFui.nes on esos se%oresJ Son mis t+os
c$ nacionalidad2 reli)i4n2 idea poltica ( )$ imperonalidad
etilo arttico$ E necesario estudiar
E importante saber ingl.s /$ tener l!)ar ! oc!rrir
I9e dnde oi vosotrosJ = So&o espa%oles La conferencia e en la !niversidad
,uan e catlico;socialista La cena e en el restaurante La $oru%a
sta iglesia es gtica
d$ materia ( ori)en
La mesa es de madera
Son de -adrid
ESTAR
a$ it!aci4n "ica o temporal c$ etado "ico o mental
3odav+a e!2 en la cama E!o: enfermo;bien;mal, etc.
E!a&o en invierno E!o: loco
#$ "orma contin!a de otro 6er#o
"hora e!2n viajando; estudiando;durmiendo
cinc!enta ( iete
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Ser ( etar con adjetivos
Ser indica cualidad objetiva o condicin normal
Etar indica cualidad subjetiva% estado provisional o impresin personal
La carne e de buena calidad (cualidad objetiva
La carne e!2 buena (impresin personal
La situacin e dif+cil (situacin normal
La situacin e!2 dif+cil (estado provisional
IMPER3ECTO e INDE3INIDO :tiempo del 6er#o<
Estos dos tiempos del pret-rito en modo indicativo son difciles de usar en espaol. 1os dos
casos m"s frecuentes de contraste son$
a$ Acci4n /a#it!al (imperfecto9 acci4n p!nt!al (indefinido$
Siempre co&*a en casa, pero el sbado co&i" fuera
n verano siempre i'an a la pla2a, pero el a%o pasado no alieron
#$ Acci4n en dearrollo (imperfecto9acci4n totali'adora (imperfecto% especialmente en el
verbo er y e4presiones de tiempo$
IFu. hora era entoncesJ = Eran las siete
I" qu. hora 1%e el accidenteJ = $%e a las once de la noche
0OS PASI0A
a$ Ser + participio pasado$ #$ Se + verbo en forma activa (muc#o m"s frecuente$
sta novela 1%e ecri!a por $ela Se (ende esta casa
La sopa e !o&a con cuchara
c$ Se impersonal (verbo en *ra. pers. sing.$
Se dice que ,uan tiene problemas con su mujer
Se cree que habr guerra pronto (DLa gente cree...)
INDICATI0O>SUB9UNTI0O
a. Cerbo principal + ;!e + verbo dependiente (indicativo9subjuntivo
6uando el verbo principal influye en el sujeto del verbo dependiente$
(ecesito que me a:%de
Fuiero que (en)a
o cuando el sujeto del verbo principal reacciona bien o mal ante la accin realizada por el
sujeto del verbo dependiente$
Siento que e!8 enfadado
-e gusta que te di(ier!a

El indicativo se usa en todos los dem"s casos$
S. que (i(e en ?arcelona
9icen que no co&-rende nada
$reo que e!2n cansados
#$ Cerbo principal (*ra. pers. sing. + ;!e + verbo dependiente (en indicativo o subjuntivo. Se
usa el subjuntivo cuando el verbo principal e4presa un juicio de valor$
s necesario que !ra'a;e ms
s importante que e!8 tranquilo
s hora de que (a:a&o todos a verle
cinc!enta ( oc/o
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E4presiones !ue piden$
S!#=!nti6o Indicati6o
s natural que s verdad que
s lgico que s cierto que
s importante que &arece que
s curioso que s que
s fundamental que Seguro que
ORACIONES CONDICIONALES
Si + presente indicativo + futuro
Juturo + i + presente de indicativo
Si (iene, lo (er2
Lo co&-rar84 i !en)o dinero
Si 0%iere usted, me 0%edar8 aqu+
3RASES :PER-3RASIS< 0ERBALES
*$ Ir a + infinitivo (e4presa futuro inmediato$
Ca&o a comer
Co: a (er que pasa
D%an (a a venir esta tarde
G$ Tener ;!e + infinitivo (e4presa obligacin% deber$
Ten)o 0%e llamarle
Tendr2 usted 0%e dormir ms
D$ Fa#er ;!e + infinitivo (e4presa obligacin impersonal
#a: 0%e trabajar ms
#a'*a 0%e discutir el problema
H$ Aca#ar de + infinitivo (e4presa accin terminada en el pasado inmediato
OAca'a de levantarteJ = S+, me he levantado hace unos minutos
Aca'an de dar las doce en el reloj.
cinc!enta ( n!e6e
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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LA APMCOPE
Es la p-rdida de una vocal o slaba final !ue ocurre delante de$
Sustantivos
:asculinos singular
!n da (uno
al)7n alumno (alguno
nin)7n #ombre (ninguno
el primer mes (primero
el #!en ejemplo (bueno
un mal tipo (malo
Sustantivos
:asculinos o Jemeninos
singular
cien das (ciento
cien veces (ciento
(6ont.
Sustantivos
:asculinos o Jemeninos sing.
(no obligatorio
)ran ciudad (grande
tercer ao (tercero
tercer jornada (tercera
potrer da (postrero
potrer palabra (postrera
c!al;!ier #ombre (cual!uiera
c!al;!ier mujer (cual!uiera
)djetivos m!( bonito (muc#o
m!( de prisa (muc#o
tan bueno (tanto
c!an fuerte (cuanto
>ombres propios
de los Santos
San Fuan (Santo
San +edro% San )ntonio% San Fos-
E4cepto$ Santo /om"s
Santo /om-
Santo /oribio
Santo Momingo
eenta
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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CUADRO DE CON9U&ACIMN DE 0ERBOS
0ERBOS RE&ULARES
Preente P$ Inde"$ P$ Per"ecto P$ Imper"$ 3!t!ro Imperati6o Participio &er!ndio
FABLAR
#ablo #abl1 #e #ablado #abla#a #ablar1 #ablado #ablando
#abla #ablate #as #ablado #abla#a #ablar@ #abla
#abla #abl4 #a #ablado #abla#a #ablar@ #able
#ablamo #ablamo #emos #ablado #abl@#amo #ablaremo
#abl@i #ablatei #ab-is #ablado #abla#ai #ablar1i #ablad
#ablan #ablaron #an #ablado #abla#an #ablar@n #ablen
COMER
como com #e comido coma comer- comido comiendo
come comiste #as comido comas comer"s come
come comi #a comido coma comer" coma
comemo comimos #emos comido comamos comeremos
com1i comisteis #ab-is comido comais comer-is comed
comen comieron #an comido coman comer"n coman
0I0IR
vivo viv #e vivido viva vivir- vivido viviendo
vives viviste #as vivido vivas vivir"s vive
vive vivi #a vivido viva vivir" viva
vivimos vivimos #emos vivido vivamos viviremos vivid
vivs vivisteis #ab-is vivido vivais vivir-is vivan
viven vivieron #an vivido vivan vivir"n
0ERBOS IRRE&ULARES
Preente P$ Inde"$ 3!t!ro Imperati6o Participio &er!ndio
CERRAR
cierro cerr- cerrar- cerrado cerrando
cierras cerraste cerrar"s cierra
cierra cerr cerrar" cierre
cerramos cerramos cerraremos
cerr"is cerrasteis cerrar-is cerrad
cierran cerraron cerrar"n cierren
DAR
doy di dar- dado dando
das diste dar"s da
da dio dar" d-
damos dimos daremos
dais disteis dar-is dad
dan dieron dar"n den
DECIR
digo dije dir- dic#o diciendo
dices dijiste dir"s di
dice dijo dir" diga
decimos dijimos diremos
decs dijisteis dir-is decid
dicen dijeron dir"n digan
ESTAR
estoy estuve estar- estando estando
est"s estuviste estar"s est"
est" estuvo estar" est-
estamos estuvimos estaremos
est"is estuvisteis estar-is estad
est"n estuvieron estar"n est-n
FACER
#ago #ice #ar- #ec#o #aciendo
#aces #iciste #ar"s #az
#ace #izo #ar" #aga
#acemos #icimos #aremos
#ac-is #icisteis #ar-is #aced
#acen #icieron #ar"n #agan
(6ont.
eenta ( !no
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Preente P$ Inde"inido 3!t!ro Imperati6o Participio &er!ndio
IR
voy fui ir- ido yendo
vas fuiste ir"s ve
va fue ir" vaya
vamos fuimos iremos
vais fuisteis ir-is id
van fueron ir"n vayan
O-R
oigo o oir- odo oyendo
oyes oste oir"s oye
oye oy oir" oiga
omos omos oiremos
os osteis oir-is od
oyen oyeron oir"n oigan
PODER
puedo pude podr- podido pudiendo
puedes pudiste podr"s puede
puede pudo podr" pueda
podemos pudimos podremos
pod-is pudisteis podr-is poded
pueden pudieron podr"n puedan
PONER
pongo puse pondr- puesto poniendo
pones pusiste pondr"s pon
pone puso pondr" ponga
ponemos pusimos pondremos
pon-is pusisteis pondr-is poned
ponen pusieron pondr"n pongan
CUERER
!uiero !uise !uerr- !uerido !ueriendo
!uieres !uisiste !uerr"s !uiere
!uiere !uiso !uerr" !uiera
!ueremos !uisimos !uerremos
!uer-is !uisisteis !uerr-is !uered
!uieren !uisieron !uerr"n !uieran
SABER
s- supe sabr- sabido sabiendo
sabes supiste sabr"s sabe
sabe supo sabr" sepa
sabemos supimos sabremos
sab-is supisteis sabr-is sabed
saben supieron sabr"n sepan
SALIR
salgo sal saldr- salido saliendo
sales saliste saldr"s sal
sale sali saldr" salga
salimos salimos saldremos
sals salisteis saldr-is salid
salen salieron saldr"n salgan
SE&UIR
sigo segu seguir- seguido siguiendo
sigues seguiste seguir"s sigue
sigue sigui seguir" siga
seguimos seguimos seguiremos
segus seguisteis seguir-is seguid
siguen siguieron seguir"n sigan
SER
soy fu ser- sido siendo
eres fuiste ser"s s-
es fue ser" sea
somos fuimos seremos
sois fuisteis ser-is sed
son fueron ser"n sean
(6ont.
eenta ( do
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Preente P$ Inde"inido 3!t!ro Imperati6o Participio &er!ndio
TENER
tengo tuve tendr- tenido teniendo
tienes tuviste tendr"s ten
tiene tuvo tendr" tenga
tenemos tuvimos tendremos
ten-is tuvisteis tendr-is tened
tienen tuvieron tendr"n tengan
0ENIR
vengo vine vendr- venido viniendo
vienes viniste vendr"s ven
viene vino vendr" venga
venimos vinimos vendremos
vens vinisteis vendr-is venid
vienen vinieron vendr"n vengan
0OL0ER
vuelvo volv volver- vuelto volviendo
vuelves volviste volver"s vuelve
vuelve volvi volver" vuelva
volvemos volvimos volveremos
volv-is volvisteis volver-is volved
vuelven volvieron volver"n vuelvan
ORTO&RA3-A
DIPTON&OS 2TRIPTON&OS E FIATOS
En espaol no se puede formar ninguna slaba !ue no tenga% por lo menos% una vocal$
a=e=ro=pla=no.
1as agrupaciones voc"licas pueden estar reunidas en una sola slaba$ dipton)o y tripton)o%
o formando parte de slabas diferentes$ /iato.
a Miptongos
)grupacin de dos vocales !ue pertenecen a una misma slaba$ cien=cia, bai=lis.
Slo se puede formar diptongo si una de las vocales es cerrada o d-bil (i=u o si lo son las
dos$ cie=lo, c%er=da, vi%=do, etc.
)s% los diptongos pueden estar formados por dos vocales cerradas$ iu9ui$ c%i=da=do, ci%=
dcad% o por una vocal abierta o fuerte (a=e=o% en cuyo caso pueden ser dos tipos de
diptongos$ crecientes o decrecientes.
= Di-!on)o crecien!e (vocal cerrada + vocal abierta$ via=je, vie=jo, es=tu=dio, c%a=tro,
c%en=to, c%er=da, vi%=do% etc.
= Di-!on)o decrecien!e (v. abierta + v. cerrada$ bai=le, pei=ne, sois, a%=to=m=vil, pa%=
sa, de%=da% etc.
b /riptongos.
)sociacin de tres vocales !ue pertenecen a una misma slaba. 6onstitudo por una vocal
cerrada entre dos vocales abiertas$ lim=pi2is, santi=g%2is, a=ve=ri=g%8is% etc.
c 'iatos.
Hrupo voc"lico !ue est" dividido en slabas diferentes.
= Esto ocurre entre dos vocales abiertas$ tra=er, ma=rea% etc.
= Bgualmente% si la vocal cerrada de un diptongo tiene acento tnico se produce un #iato$
pa=+s, sa=b+=a, fre=+r, ma=+), p>=a.
eenta ( tre
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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ACENTUACIMN
El ACENTO &R3ICO
En espaol el acento ortogr"fico o tilde ( tiene la funcin de sealar la slaba tnica de la
palabra% o sea% no abre ni cierra el timbre de la vocal e y o % como lo #ace en portugu-s% ya !ue
en espaol son vocales de timbre cerrado. Me este modo% el acento circunflejo del portugu-s
no e4iste en espaol. )s% pues% escribimos en espaol$ .nfasis, sinnimo, por qu., franc.s, etc.
con acento agudo y lo decimos como en portugu-s con acento grave: ;Ynfase, sin^nimo, por
quY, francYs, etc<.
/ampoco e4iste en espaol la ;crase<(\
&
% ya !ue esa seal indica la fusin de la preposicin a
y el artculo determinado femenino. En espaol a ? la R a la% en portugu-s ;a + a = V<.
RE&LAS DE ACENTUACIMN
*ra$ re)la$ Re)la )enerale$
a Si la palabra es a)!da u o4tona
(
(lleva el acento en la ,ltima slaba y termina en
6ocal2 n o % se escribe el acento. Ejemplo$ sof2, caf8, all*, , jam, tensin
b Si la palabra es llana2 )ra6e o paro4tona (lleva el acento en la pen,ltima slaba y
termina en consonante !ue no sea n o % se escribe el acento. Ejemplo$ l2pi), a+9car,
,2bil, ,%8ped.
c Si la palabra es edr7=!la o proparo4tona (lleva el acento en la antepen,ltima slaba
o cual!uier slaba anterior iempre se escribe el acento. Ejemplo$ r2pido, &8dico,
hi-"crita, "&nibus.
Gda$ re)la$ La pala#ra monola#a no lle6an acento )r@"ico$
Seg,n esta regla% se escriben sin acento palabras monoslabas como$ vas, fe, vio, dio, fui% etc.

Dra$ re)la$ Acento diacrtico o di"erencial$
)l contrario de lo dic#o anteriormente% #ay una serie de palabras fundamentalmente
monoslabas !ue llevan un acento diacr+tico para diferenciarlas de otras similares pero tienen
un significado o funcin gramatical diferente.
+resentamos a!u las m"s frecuentes$

a7n (adverbio de tiempo = todava$ A9n no ha llegado
a!n (adverbio de cantidad = incluso$ sto es a%n ms dif+cil de lo que 2o imaginaba
d1 (&
ra
pers. sing. presente subj. de dar$ (o me d8 usted las gracias.
de (preposicin$ -esa de madera
1l (pronombre personal$ 3rabajo con 8l.
el (artculo determinado$ El autob>s
m@ (adverbio de cantidad$ 'o2 hace &2 calor
ma (conjuncin = pero$ sto2 cansado, &a no tengo sue%o
m (pronombre personal$ sto es para &*
mi (adjetivo posesivo$ Mi amigo
1 (&
ra
pers. sing. presente ind. de a#er o (
da
pers. sing. imp. de er$
(Ao) 8 tres idiomas ; S8 bueno
&
1a apstrofe (crase slo es usada en espaol para escribir frases abreviadas con la preposicin para !ue
aparecen con frecuencia en el lenguaje popular colo!uial$ para que (pa_que@ para adelante (alante
pa`lante% etc.
(
1os t-rminos t-cnicos de o<+tona, paro<+tona 2 proparo<+tona de origen griego casi no son usados en
espaol% pero preferimos colocarlos tambi-n para facilitar su estudio al alumno #ablante de portugu-s.
eenta ( c!atro
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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e (pronombre refle4ivo o impersonal$ Se durmi ; Se dice que...
(afirmacin o pronombre refle4ivo$ S*, es verdad;Se enga%a a * mismo.
i (partcula condicional$ Si vas, te ver..
t1 (sustantivo$ l !8 de la #ndia
te (pronombre personal$ Te espero en la puerta.
t7 (pronombre personal$ T9 eres joven.
t! (adjetivo posesivo$ 'a llamado !% amigo ,uan.
El acento diacrtico o diferencial tambi-n es usado en palabras bislabas como$
. 4lo (adverbio = solamente$ 3iene "lo quince a%os.
olo (adjetivo$ l hombre estaba olo.
= 1as formas c!al% c!ando% ;!e y ;!ien llevan acento cuando son pronombres interrogativos
(o e4clamativos. W no lo llevan cuando son pronombres o adverbios relativos$
IC%2l quieres ; (o s. c%al quieres
IC%2n!o cuestaJ ; (o s. c%an!o cuesta
IA%8 quieresJ ; (o s. lo 0%e quieres
IA%i8n esJ ; (o s. 0%ien es
= 1as formas como% c!ando y donde llevan acento cuando son adverbios interrogativos y no lo
llevan cuando son adverbios relativos$
IC"&o est. ustedJ ; (o s. co&o est
IC%2ndo lleganJ ; (o s. c%ando llegan
ID"nde viveJ ; (o s. donde vive
= 1as formas ete% ee y a;!el llevan acento cuando funcionan como pronombres y no lo llevan
cuando funcionan como adjetivos.
!e me gusta ; E!e vestido me gusta
a son mu2 caras ; Ea sillas son mu2 caras
A0%el es mejor ; A0%el libro es mejor
= 1as formas neutras eto% eo y a;!ello nunca llevan acento.
Hta$ re)la$ Enc!entro 6oc@lico$ Acent!aci4n de pala#ra con dipton)o ( tripton)o e
/iato
a En el encuentro de vocales abiertas tnicas a6e6o + vocal cerrada i6%% las primeras pueden
marcarse con el acento ortogr"fico si en la palabra se cumplen las reglas generales$
pas2is, sab8is, cont2is, limpi8, avi"n4 (palabras agudas.
b%eno, piano, idioma, cliente% (palabras graves.
di2spora, di2logo, bi"logo (palabras esdr,julas.
-ie4 1%e4 (monoslabos
b 6uando en el encuentro anteriormente citado el acento gr"fico recae sobre i;u% -ste se
marca aun!ue no se cumplan las reglas generales$
ma*) % ra*), sonre*r% *a9l, ba9l,. (palabras agudas.
m*o, fr*o, d*a, hab*a, proh*be, reh9so (palabras graves.
c El grupo ui sigue las reglas generales de acento. El acento se escribir" sobre la ,ltima
vocal$
inst%+, h%* (palabras agudas
circ%ito, f%imos, j%icio, ci%dad (palabras graves
lingR*stica, cas%*stica (palabras esdr,julas

eenta ( cinco
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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d En un grupo de tres vocales abiertas y cerradas% la vocal tnica recibe el acento$
limpi2is, copi8is, acent%8is (palabras agudas
podr*ais, sabr*ais, querr*ais (palabras graves
ca*a, le*a, ve*a (palabras graves
e >o llevan acento ortogr"fico las palabras terminadas en 7a:, 7e(% 7o:% 7%:$ cara2, virre2,
esto2
Ita$ re)la$ Acent!aci4n de la pala#ra comp!eta$
a El primer elemento no lleva acento gr"fico y lo pierde al formar la palabra compuesta% si
lo posea.. )s% decimos d8cimo y s8ptimo% pero decimos8ptimo.
b Si los elementos de la palabra compuesta van separados por un guin% cada uno conserva
su acento$ te"rico=pr2ctico% econ"mico=pol*tico.
c En los adverbios en =mente% el primer elemento conserva su acento ortogr"fico si lo tiene$
d8bilmente, 2vidamente, cort8smente.
d 1a forma verbal con pronombre posterior (encltico conserva su acento ortogr"fico$
env*amelo, fr*etelo.
3ormaci4n de pl!ral
a 6ambio de acento tnico$
r8gimen reg*menes
b +-rdida del acento gr"fico$
car2cter caracteres
Do#le acent!aci4n
'ay palabras !ue se #an usado en la lengua #ablada y escrita con doble acentuacin% por lo !ue
se admiten las dos formas. Esto ocurre por ejemplo% con$
alveolo y alv1olo
amoniaco y amonaco
austriaco y austraco
cardiaco y cardaco
conclave y c4nclave
c#4fer y c#ofer
dinamo y dnamo
frjoles y frijoles
med!la y m1dula
olimpiada y olimpada
om4plato y omoplato
perodo y periodo
policiaco y policaco
reuma y re7ma
tortcolis y torticolis
vdeo y video
eenta ( ei
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Pala#ra con pron!nciaci4n di"erente en epa8ol ( en port!)!1
&
$
ES+)]A1 +AD/?H?ES ES+)]A1 +AD/?H?ES
academia academia idiosincrasia idiosincrasia
acrobacia acrobacia imb1cil imbecil
alco#ol @lcool impar mpar
alergia alergia lmite limite
alguien algu1m lit!rgia liturgia
al!uimia al!uimia magia magia
analgesia analgesia mediocre medocre
an1cdota anecdota metal!rgia metalurgia
anestesia anestesia micr4fono microfone
arist4crata aristocrata miope mope
asfi4ia asfi4ia neurastenia neurastenia
atm4sfera atmosfera nivel nvel
bigamia bigamia nostalgia nostalgia
cerebro c1rebro oc1ano oceano
demagogia demagogia ortopedia ortopedia
democracia democracia o4geno o4igTnio
desnivel desnvel pantano pUntano
diplomacia diplomacia par@lisis paralisia
dispar dspar par@sito parasita
dramat!rgia dramaturgia periferia periferia
ed1n 1den polica polcia
elogio elogio prototipo prot4tipo
epidemia epidemia !uiromancia !uiromancia
euforia euforia r1gimen regime
fil@ntropo filantropo reptil reptil
gauc#o ga7c#o sider!rgia siderurgia
#emorragia #emorragia sntoma sintoma
#1roe #er4i ta!uicardia ta!uicardia
terapia terapia v1rtigo vertigem
DI0ISIMN DE PALABRAS
+ara partir una palabra al final de un rengln deben observarse las normas siguientes% seg,n
corresponda$
a /oda consonante entre dos vocales se agrupa con la segunda$ pe=ro, t+=mi=do, do=mi=n.
b 6uando #ay dos consonantes juntas entre dos vocales% la primera se agrupa con la vocal
anterior% y la segunda con la posterior$ des=pe= re=)ar=se, in=mor=tal.
c >o obstante lo dic#o en el apartado anterior% los grupos conson"nticos cuyo segundo
elemento sea l o r% no se parten: re= frn, in=cluir, in=gl.s, etc.

&
1a comunicacin oral se dificulta cuando empleamos palabras como -stas !ue aparentemente son iguales
pero tienen pronunciacin diferente en los dos idiomas% por lo !ue es muy recomendable !ue el
estudiante de espaol% al menos% conozca estas diferencias.
eenta ( iete
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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d 6uando #ay tres consonantes juntas entre dos vocales% las dos primeras se agrupan con la
vocal anterior% y la tercera con la posterior$ ins=tan=cia, trans=fe=rir, subs=tan=cia.
e >o obstante lo dic#o en el apartado anterior% cuando la tercera consonante es l o r% -sta
forma grupo con la segunda$ dies=tro, dis=fra), des=cr.=di=to, ins=truc=cin, en=sam=blar, es=
pl.n=di=do.
f >o se separan los grupos ch% ll y rr$ te=cho, si=lla, pe=rro.
g >o se separan los grupos de dos vocales$ cui=do, al=dea, san=d+a.
# 1os grupos cc y nn deben ser separados$ di=rec=cin, in=no=var.
i >o se separa una vocal sola$ ami=go (correcto), a=mi=go (incorrecto.
j 6uando una palabra compuesta est" formada por elementos !ue pueden funcionar
autom"ticamente% el guin puede colocarse entre los dos elementos o bien situarse seg,n las
normas anteriores. /odo esto vale tambi-n cuando el primer elemento es un prefijo$ anglo=
americano, ciclo=motor, coche=cama. Seg,n las normas generales% las palabras anteriores
admitan tambi-n separaciones del tipo an=glo=ame=ri=ca=no% ci=clo=mo=tor, co=che=ca=ma.
^ 6on respecto a los nombres e4tranjeros% lo correcto es seguir la separacin acostumbrada en
la lengua correspondiente.
SI&NOS DE PUNTUACIMN
Son importantes por!ue representan en la escritura% las pausas naturales de la e4presin oral.
Estos signos contribuyen a la interpretacin e4acta del te4to. Ellos son$
el p!nto :$<
Bndica una pausa larga. &unto 2 seguido se emplea para separar oraciones relacionadas entre s%
por su contenido. &unto 2 aparte se emplea para separar los p"rrafos de un te4to.
Uo%
. En la representacin de cifras% el punto se coloca detr"s de los millares y de los millones:
Q.8ON.BBB (cinco millones trescientos cuarenta 2 siete mil doscientos veintids).
= >o se pone el punto en los n,meros de tel-fonos ni en los aos$ naci en 57R8@ su tel.fono es
el BNNO8QO.
= El punto se pone en las abreviaturas$ 1. D 1esteV Sra. se%oraV &.9. D posdata.
la coma 2
Bndica una pausa breve.
= 1a coma no se escribe cuando las conjunciones o 9 ni 9 2 separan palabras de la misma clase$
lunes, martes 2 mi.rcoles.
el p!nto ( coma V
Bndica una pausa mayor !ue la coma y menor !ue el punto$ -e present a su esposa, su
cu%ada 2 su suegraV luego hablamos un rato juntos.
lo do p!nto %
)ntes de una cita te4tual% despues de los tratamientos !ue encabezan una carta.
lo p!nto !peni6o $$$
Sealan una interrupcin o pausa en los !ue se dice% con car"cter insinuativo. Son usados
tambi-n cuando se suprime una parte de te4to citado% en cuyo caso% es corriente colocarlos
entre par-ntesis.
eenta ( oc/o
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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el par1ntei : <
Sirven para intercalar una informacin% sin alterar el conte4to. El par-ntesis puede sustituirse
por la raya.
la ra(a
Bndica el cambio de interlocutor en los di"logos% tambi-n sirve para intercalar% como en el
par-ntesis.
el )!i4n
Se emplea para el corte de palabras al final del rengln y para separar palabras compuestas.
la comilla P Q
Encierran citas te4tuales y destacan voces e4tranjeras.
la di1rei
Se coloca sobre la u de las slabas )We% )Wi para !ue suene !.
el aterico X
Se emplea para llamar la atencin del lector.
el corc/ete
Se emplean para aclarar algo dentro de una cita o dentro de un par-ntesis.
el ap4tro"e Y
Bndica supresin o fusin de un sonido.
SI&NOS DE ENTONACIMN
Son signos gr"ficos !ue e4presan la actitud del #ablante. En espaol% ellos son dobles (O P% L K.
?no se coloca al principio y otro al final de la frase e4clamativa o interrogativa$. IFu. hacesJ@
EFu. lstimaG
Si la interrogacin o admiracin no est"n al comienzo de la frase% empiezan con letra
min,scula$ &ero Iqu. pasa aqu+J@ 12e, Ecmo nos divertimosG
Decuerda !ue despu-s del segundo signo de entonacin no se coloca punto.

LEAICOLO&-A
3ALSOS CO&NATOS
1os falsos cognatos o falsos conocidos (amigos son vocablos muy semejantes en la grafa y en
la pronunciacin del espaol y del portugu-s% pero poseen significados diferentes en ambas
lenguas. En la columna central del cuadro siguiente se presenta un gran n,mero de ellos
organizados por orden alfab-tico junto con sus correspondientes significados.
significado en PORTU&UES
(de la palabra en espaol
3ALSOS CONOCIDOS
espaol portugu-s
significado en ESPAOL
(de la palabra en portugu-s
assinante ABONADO ABONADO adinerado% acaudalado
afianRar% adubar@
assinar uma publicacaRGo.
ABONAR :SE< ABONAR acreditar% aprobar
detestar% abominar ABORRECER ABORRECER aburrir% molestar
leo de cozin#a% azeite % leo
lubrificante
ACEITE ACEITE aceptacin% endoso
eenta ( n!e6e
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significado en PORTU&UES
(de la palabra en espaol
3ALSOS CONOCIDOS
espaol portugu-s
significado en ESPAOL (de
la palabra en portugu-s
decidir% combinar% lembrar ACORDAR ACORDAR despertar(se
comprovar% #abilitar% creditar ACREDITAR ACREDITAR creer
afiar A3ILAR A3ILAR afinar
acol#ida% recepRGo A&ASA9O A&ASALFO abrigo
alongar% esticar ALAR&AR ALAR&AR ensanc#ar
afastado% distante ALE9ADO ALEI9ADO cojo% manco
apelido% alcun#a ALIAS ALIS es decir% por lo dem"s% o mejor
alta% subida de preRo ALSA ALZA tirante% mango% empuadura
ameaRa% indcio AMA&O [MA&O cerne% meollo
Xnus ANO ANO ao
capric#o% desejo ANTO9O ANTO9O asco% repugnancia
sobrenome APELLIDO APELIDO mote% apodo% nombrete
!uase nGo% assim !ue%
escassamente
APENAS APENAS slo% solamente
disciplina% mat-ria de estudo ASI&NATURA ASSINATURA firma% r,brica
lotado% abarrotado ATESTADO ATESTADO certificacin
sala de aula AULA AULA clase
flor de laranjeira ASAFAR ASAR mala suerte% % acaso% azar
diplomado en curso secundario BACFILLER BACFAREL universitario% licenciado
sacada BALCMN BALC\O mostrador (loja% barra (bar
batata=doce BATATA BATATA patata% papa
bolsa de estudos BECA BECA toga
agriGo BERRO BERRO grito
tril#Go BILLMN BILF\O mil millones
adega% porGo de navio BODE&A BODE&A taberna% bodegn
sacola% maleta BOLSA BOLSA bolso% cartera
bolsa% maleta BOLSO BOLSO bolsillo
bTbada BORRACFA BORRACFA goma de borrar% cauc#o% #ule
estojo de primeiros socorros BOTICU-N BOTECUIM bar% bodegn
pular% saltar BRINCAR BRINCAR jugar% bromear
pulo% salto BRINCO BRINCO arete% aro
pedaRo% porRGo CACFO CACFO racimo% rizo% tirabuzn
fil#ote de mamfero CACFORRO CACFORRO perro
calar CALLAR CALFAR convenir% ser oportuno
fai4a carroR"vel% pista CALSADA CALZADA acera% vereda
camisola CAMISMN CAMIS\O camisa c#-mise
grisal#o CANO CANO cao
m"scara CARETA CARETA mueca
pasta CARPETA CARPETE alfombra% mo!ueta
carrin#o de mGo CARRETILLA CARRETILFA garruc#a% ruedecita para pastas
bolsa CARTERA CARTEIRA billetera% monedero% pupitre
(escola
degustar% e4perimentar CATAR CATAR buscar% catear
janta CENA CENA escena
fundamento% base CIMIENTO CIMENTO cemento
fita% fai4a% tira% fita (soom%
filme
CINTA CINTA cors-% faja% cinc#a% correa
rabo% cauda% fila COLA COLA pegamento
responder CONTESTAR CONTESTAR contrariar
floco% tufo COPO COPO vaso
cercado% p"tio CORRAL CURRAL majada% #ato
etenta
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significado en PORTU&UES
(de la palabra en espaol
3ALSOS CONOCIDOS
espaol portugu-s
significado en ESPAOL (de
la palabra en portugu-s
criaRGo CRIANSA CRIANZA nio
danRa popular c#ilena CUECA CUECA calzoncillos
pescoRo% gargalo% colarin#o CUELLO COELFO conejo
palno% ac#atado CFATO CFATO aburrido% pesado% cargoso
tipo de salame picante CFORISO CFOURIZO morcilla
valentGo% bonito% elegante CFULO CFULO grosero% ordinario
desabotoar% DESABROCFAR DESABROCFAR brotar% florecer
desenbrul#ar DESEN0OL0ER DESEN0OL0ER desarrollar
desocupar% esvaziar%
esclarecer% limpar o tempo
DESPE9AR DESPE9AR desa#uciar% desalojar% derramar
demissGo DESPIDO DESPIDO desnudo
diferente DISTINTO DISTINTO distinguido
gr"vida EMBARASADA EMBARAZADA aturdida% confundida
fascinae% encantar EMBELESAR EMBELESAR engalanar% embellecer
embriagar(=se EMBORRACFAR
:SE<
EMBORRACFAR
:.SE<
encauc#ar% engomar
brincar% caRoar EMBROMAR EMBROMAR enredar% engaar
encai4ar% ter cone4Go EMPALMAR EMPALMAR empalmar
lubrificado EN&RASADO EN&RAZADO gracioso% ocurrente
irritar(=se% zangar(=se ENO9AR:SE< ENO9AR repugnar% dar asco
irritaRGo% raiva ENO9O NO9O asco
informado% ciente ENTERADO INTEIRADO completo% cabal
dei4ar entreaberto ENTORNAR ENTORNAR verter% derramar
en!uanto% entrementes ENTRETANTO ENTRETANTO sin embargo
vassoura ESCOBA ESCO0A cepillo
escrivanin#a ESCRITORIO ESCRITMRIO oficina
algemar ESPOSAR ESPOSAR desposar
lograr% ludibriar ESTA3AR ESTA3AR cansar% fatigar
caloteiro% vigarista%
estelionat"rio
ESTA3ADOR ESTA3ADO> ES
TA3ANTE
cansado% rendido% agotador
prateleira ESTANTE ESTANTE estantera
carne de panela ESTO3ADO ESTO3ADO acolc#ado% silln acolc#ado
estragar% deteriorar ESTROPEAR ESTROPIAR mutilar
espremer EAPRIMIR ESPRIMIR e4presar
e4celente% delicioso EACUISITO ESCUISITO raro% e4c-ntrico% e4trao
farol 3ARO 3ARO olfato
datar 3ECFAR 3ECFAR cerrar
capac#o 3ELPUDO 3ELPUDO afelpado
fazenda% c#"cara 3INCA 3INCA puntal
assinatura 3IRMA 3IRMA empresa% compaa
magro 3LACO 3RACO d-bil
!ueimador% boca do fogGo 3O&MN 3O&\O cocina% estufa
servidor p,blico 3UNCIONARIO 3UNCIONRIO empleado% trabajador
fron#a% estojo% forro% capa 3UNDA 3UNDA #onda% profunda
galo &ALLO &ALFO rama
esp-cie de camarGo &AMBA &AMB zorrino% mofeta
gan#o% lucro &ANANCIA &AN[NCIA ambicin% codicia
for!uil#a &AR3IO &AR3O tenedor
bujGo de g"s% garrafGo &ARRA3A &ARRA3A botella
borrac#a &OMA &OMA almidn
gordura &RASA &RAZA V &RAAA gra4a$ bet,n% graRa$ gracia
violGo &UITARRA &UITARRA guitarra el-ctrica
fedorento% sujo FEDIONDO FEDIONDO #orrible
etenta ( !no
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significado en PORTU&UES
(de la palabra en espaol
3ALSOS CONOCIDOS
espaol portugu-s
significado en ESPAOL (de
la palabra en portugu-s
orfanato FOSPICIO FOSP-CIO manicomio
investimento% inversGo IN0ERSIMN IN0ERSIMN inversin% cambio
mal#a de lG 9ERSEO 9ERSEO especie de tejido sint-tico
sal"rio di"rio 9ORNAL 9ORNAL peridico% diario
suco 9U&O 9U&O yugo
comprido% longo LAR&O LAR&O anc#o
comprimento LAR&URA LAR&URA anc#o% anc#ura
batida do coraRGo LATIDO LATIDO ladrido
tecido% tela LIENSO LENZO pauelo
conseguir LO&RAR LO&RAR estafar% engaar
sucesso% -4ito LO&RO LO&RO fraude% estafa
laje LOSA LOUZA vajilla% loza
depois LUE&O LO&O enseguida% pronto
m"gica MA&IA MA&IA #ec#icera
m" MALA MALA valija
!ue nGo tem um braRo ou mao MANCO MANCO cojo
ban#a MANTECA MANTEI&A mante!uilla (e4cep. )rgentina
moita% arbusto% pe de uma
planta
MATA MATA bos!ue
capataz MAOORAL MAIORAL jefe% cabecilla
mijada MEADA MEADA madeja
gel-ia MERMELADA MARMELADA dulce de membrillo
l!uido (peso NETO NETO nieto
crianRa NIO NINFO nido
nGo NO NO en el
escritrio O3ICINA O3ICINA taller
urso OSO OSSO #ueso
plat-ia% ar!uibancada%
camarote
PALCO PALCO escenario
pacote% embrul#o% maRo PACUETE PACUETE golete% velero@ balsa@
menstruacin% regla
massa PASTA PASTA crema
torta (doce ou salgada PASTEL PASTEL empanada de #ojaldre frito
colar% grudar@ bater% esmurrar%
pregar% costurar@ (se$
encostar% apegar=se
PE&AR :SE< PE&AR recoger% levantar@ tomar un
ve#iculo@ asir% aferrar@ prender%
#ec#ar raz
careca% sem pTlo@ descascado%
sem pele
PELADO PELADO desnudo% en cueros
cabelo% fio de lG% pelo de
animal
PELO PELO2 P]LO por el% por lo@ (pTlo$ vello%
pelaje% lana
furar% espetar PINCFAR PINCFAR empujar% arrojar@ brincar% saltar
pin#eiro PINO PINO pasador% clavija
cac#imbo PIPA PIPA cometa% barrilete
p% poeira POL0O POL0O pulpo
preconceito PRE9UICIO PRE9U-SO p-rdida% prejuicio
suposto% presumvel PRESUNTO PRESUNTO jamn
tentar% tratar de@ proporcionar PROCURAR PROCURAR buscar
tirar% retirar% sair CUITAR CUITAR saldar% li!uidar
traRo% risco@ caracterstica RAS&O RAS&O rasgn% desgarradura
arran#Go% RAS&UO RASCUNFO borrador% esbozo% bos!uejo
curto espaRo de tempo RATO RATO ratn
etenta ( do
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significado en PORTU&UES
(de la palabra en espaol
3ALSOS CONOCIDOS
espaol portugu-s
significado en ESPAOL (de
la palabra en portugu-s
fatia% rodela REBANADA RABANADA torreja% torrija
percorrer RECORRER RECORRER recurrir% acudir a
prov-rbio% ditado RE3RN RE3R\O estribillo
revezamento RELE0O RELE0O relieve
desafo RETO RETO derec#o% recto@ ano recto
rico@ gostoso% delicioso RICO RICO rico@ adinerado
pen#asco RISCO RISCO riesgo% raya
roubo ROBO ROB^ robot
vermel#o RO9O ROAO violeta% morado
loiro RUBIO RUIBO pelirrojo
palet% bolsa SACO SACO bolsa
salgada SALADA SALADA ensalada
mol#o SALSA SALSA perejil
senda% vereda SENDERO SENDERO sabandija
tipo de cogumelo SETA SETA flec#a
sem SIN SIM s
lugar S-TIO S-TIO finca% c#"cara
conversa aps a refeiRGo SOBREMESA SOBREMESA postre
apelido% alcun#a SOBRENOMBRE SOBRENOME apellido
abafar% ocultar SOLAPAR SOLAPAR cavar% minar
s% sozin#o SOLO SOLO suelo
porGo S_TANO SMT\O desv"n% bu#ardilla
submeter% subordinar SUPEDITAR SUPEDITAR proporcionar% aportar
oficina TALLER TALFER cubierto
tampa% capa de livro% aperitivo TAPA TAPA bofetn% cac#etazo
pano de mesa TAPETE TAPETE alfombra
ta4a TASA TAZA copa
4cara% c#"vena TASA TAZA copa
pano TELA TELA pantalla
telegrama fonado TELE3ONEMA TELE3ONEMA llamada telefnica
detupar% distorcer TER&I0ERSAR TER&I0ERSAR es!uivar% eludir
garrafa t-rmica TERMO TERMO t-rmino
loja TIENDA TENDA carpa% tienda de lona
jogado% esticado TIRADO TIRADO !uitado% sacado
touca TOCA TOCA cueva
4ar" TOCAOA TOCAIA celada% emboscada
ainda TODA0-A TODA0-A sin embargo
parafuso TORNILLO TORNILFO cepo de campaa% castigo
inTpcia TORPESA TORPESA vileza% descaro
trazido TRA-DO TRA-DO traicionado
!uatril#Go TRILLMN TRILF\O mil billones
pedaRo% fragmento% trec#o TROSO TROZO cac#arro% cac#ivac#e% trasto@
ac#a!ue% patat,n
copo 0ASO 0ASO florero% jarrn% maceta
serragem 0IRUTA BIRUTA c#iflado
tamanco SUECO SUECO sueco
can#oto SURDO SURDO sordo
etenta ( tre
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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LOS BILEAICOS
Se dan cuando una palabra % en una de las lenguas% contiene a dos palabras con significado
diferente en la otra lengua. Ceamos algunos ejemplos$
ESPAOL% * pala#ra> G i)ni"icado PORTU&UES% G pala#ra > G i)ni"icado
= persona !ue va a caballo% CA0ALEIRO
CABALLERO
#ombre distinguido CA0ALFEIRO
OSCURO
!
OBSCURO
= sin luz %
confuso% poco conocido
ESCURO
OBSCURO
= estado del !ue duerme% SONO
SUEO
conjunto de escenas
mientras se duerme
SONFO
ESPAOL% G pala#ra> G i)ni"icado PORTU&UES% * pala#ra > G i)ni"icado
RESPECTO = en relacin a 9 con
RESPEITO
RESPETO = consideracin a alguien
COSTA = litoral
COSTA
CUESTA = pendiente
ONDA = ondulacin% moda
ONDA
OLA = onda en el mar
etenta ( c!atro
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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LOS MODISMOS
Son giros propios de cada lengua y por eso son pr"cticamente intraducibles. /ienen cierto
sentido metafrico y representan una locucin popularizada.Ceamos algunos de uso corriente
en espaol y su significado en portugu-s.
MODISMOS CORRIENTES EN ESPAOL SI&NI3ICADO EN PORTU&UES
Al -an -an : al (ino (ino com clareza
A la c,i!a callando em segredo% sem c#amar a atenRGo
Arri&ar el ,o&'ro colaborar sem medir esforRos
Co!ar %n ri="n custar muito caro
Dar el -lan!"n dei4ar algu-m esperando e nGo aparecer
Dorar la -*ldora atenuar algo desagrad"vel !ue se tem a dizer
Ec,ar el )%an!e a al)o roubar
Ec,ar el )%an!e a al)%ien prender
Ec,ar la -a!a -or al!o gritar para desabafar
Ec,ar la !re&enda falar com muita raiva
Ec,ar la !ri-a vomitar
Ec,ar a %er!e decidir com o cara ou coroa
Ec,ar %na &ano ajudar
Ec,ar en aco ro!o es!uecer
E!ar ,a!a lo !o-e muito c#eio 9 lotado
E!ar in %na -erra estar sem um tostGo
#acer no(illo 6 #acer ra'ona cabular
#acer % a)o!o 6 Ponere la 'o!a tirar proveito 9 lucrar
#acere de la (i!a )orda dissimular
#incar el codo 6 Co&ere la ce;a estudar muito
Pa!a arri'a bagunRa 9 desordem
Me!er la -a!a cometer uma gafe
B%ena 6 &ala -a!a boa 9 m" sorte
E!irar la -a!a morrer
E!irar la -ierna ir passear
Dor&ir a -ierna %el!a 6 !endida dormir despreocupadamente
Con -ie de -lo&o com muita cautela
No dar -ie con 'ola e!uivocar=se constantemente
Pecar a r*o re(%el!o aproveitar a confusGo em proveito propio
Salir -i!ando sair correndo
Poner -ie en -ol(oroa fugir
A-re!ar lo !alone andar r"pido
To&ar la de Cilladie)o ir embora precipitadamente
Salir de e!a&-*a fugir
Salir de % cailla enfurecer=se
Se ar&" la de San A%in!*n 6 Se ar&" la
)orda
uma grande confusGo
S%'ire el -a(o ruborizar=se
Pelar la -a(a namorar
To&ar el -elo 6 Pe)2rela gozar de algu-m
Tra!ar a +a-a!a+o maltratar
etenta ( cinco
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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LOS RE3RANES
Son sentencias populares repetidas tradicionalmente y de forma invariable. Ceamos algunas$
A%n0%e e (i!a de eda4 la &ona4 &ona e 0%eda.
A cielo e&-edrado4 %elo &o;ado.
A 'arri)a llena4 cora+"n con!en!o.
A r*o re(%el!o4 )anancia de -ecadore.
Al 0%e &adr%)a4 Dio lo a:%da.
Sr'ol 0%e crece !orcido4 ;a&2 % !ronco endere+a.
Ca&ar"n 0%e e d%er&e e lo lle(a la corrien!e.
El 0%e a '%en 2r'ol e arri&a4 '%ena o&'ra lo co'i;a.
En caa del ,errero4 c%c,illo de -alo.
En el -a* de lo cie)o4 el !%er!o e re:.
En!re cielo : !ierra4 no ,a: nada oc%l!o.
#a+ 'ien4 : no &ire a 0%ien.
Lo 0%e no 0%iere 0%e e e-a4 no lo di)a a nadie.
La &%;er : el (ino acan al ,o&'re de !ino.
No ,a: 'ien ni &al 0%e cien a=o d%re... ni c%er-o 0%e lo rei!a.
No ,a: &al 0%e -or 'ien no (en)a.
No ,a: nada &2 ocorrido4 0%e %n d*a de!r2 de o!ro.
No ,a: -eor a!illa 0%e la del &i&o -alo.
No (an le;o lo de alan!e4 i lo de a!r2 corren 'ien.
M2 a'e el dia'lo -or (ie;o 0%e -or dia'lo.
M2 (ale -2;aro en &ano4 0%e cien!o (olando.
Ma!ri&onio : &or!a;a4 del cielo 'a;an.
No -or &%c,o &adr%)ar a&anece &2 !e&-rano
N%nca e &2 oc%ra la noc,e 0%e an!e del a&anecer.
Perro 0%e ladra4 no &%erde.
A%ien 'ien !e 0%iere4 !e ,ar2 llorar.
A%ien da -an a -erro a;eno4 -ierde el -an : -ierde el -erro.
A%ien &al anda4 &al aca'a.
A%ien -re)%n!a lo 0%e no de'e4 o:e lo 0%e no 0%iere.
Ri=a de ena&orado4 a&ore do'lado.
Sie&-re 0%ie'ra la o)a -or lo &2 del)ado.
etenta ( ei
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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EL AL3ABETO ESPAOL
1E/D) (>A:IDE SB:IA1A EFE:+1A
A% a (a 9a9 1a 'abana
B% b (be%be larga9 alta 9b9 Brasil
C% c (ce
99% 9^9
cine% Carmen
C/% c# (c#e 9c9 C/ile
D% d (de 9d9 adis
E% e (e 9e9 Espaa
3% f (efe 9f9 tel-"ono
&% g (ge 9g9% 949 )uagua% _n)el
F% # (#ac#e ` /otel
I% i (i 9i9 Italia
9% j (jota 949 9apn
`% ^ (^a 9^9 ailmetro
L% l (ele 9l9 Lima
Ll% ll (elle 9l9 llanura
M% m (eme 9m9 Montevideo
N% n (ene 9n9 nunca
% (ee
99
Espa8a
O% o (o 9o9 /oledo
P% p (pe 9p9 Puerto Dico
C% ! (cu 9^9 Cuito
R% r9RR% rr (ere@doble ere9erre 9r9% 9rr9 aeropuerto% ferrocarril%
S% s (ese 9s9
T% t (te 9t9 teatro
U% u (u 9u9 Uruguay
0% v (uve% ve% ve corta 9b9 0enezuela
b% a (doble ve9uve 9a9% 9b9 cis^y
A% 4 (e!uis 9^s9% 9s9 ta5i% e5tranjero
O% y (i griega 9y9% 9i9 (o% +aragua(
S% z (ceda% zeta% ceta
99
pla'a
Al)!na o#er6acione o#re el al"a#eto )r@"ico%
&. )l deletrear o decir nombres de las letras en espaol debemos usar el g-nero femenino% al
contrario del portugu-s$
la a4 la '4 la c4 la d4 ...
(. >o e4isten las siguientes letras o grupos de letras portuguesas en el idioma espaol$
canRGo canci4n fil#o /i=o
;Z< aR,car a'7car ;LF< mul#er m!=er
aRucena a'!cena jul#o =!lio
professor pro"eor espan#ol epa8ol
;SS< impressGo imprei4n ;NF< carin#o cari8o
massa maa son#o !e8o
En espaol los grupos de letras n, y l, no e4isten con el mismo valor del portugu-s% pero encontramos palabras
escritas con estas letras% donde la , no tiene valor fon-tico$ anhelo, "lhambra.
etenta ( iete
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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EL AL3ABETO 3ONETICO$ PRONUNCIACIMN
La 6ocale
En espaol no se producen tantos sonidos voc"licos como en portugu-s.
&. ?na de las dificultades para !ue el #ablante de portugu-s aprenda correctamente los sonidos
espaoles es saber de !ue la P1Q ( P4Q port!)!ea no e5iten en epa8ol. )s% al decir
ca18 o -o're tiene !ue decirlo como si tuviesen el acento circunflejo del portugu-s% !ue
e4iste para cerrar el timbre de las vocales abiertas (cafY% p^bre.
(. 1a A es siempre abierta$ casa, spa%a, ama
*. 1a E es cerrada como en ;vocT<. >o e4iste la ;-< aguda del portugu-s% como por ejemplo
en ;f-<% ni tampoco tiene sonido de ;i<al final de la slaba$ tela, caf., -.<ico, verde.
.. 1a I corresponde a la ;i< aguda del portugu-s$ pila, vida, fin.
0. 1a O es siempre cerrada como en ;avb<. >o tiene sonido de ;u< al final de la slaba como
ocurre en portugu-s% por ejemplo en ;bolo<(= ;bolu<
2. 1a U corresponde a la ;u<aguda del portugu-s$ luna, duda, una.
La cononante
&. 1a B y 0 tienen el mismo sonido en espaol (Buenos "ires, Calencia.
(. 1a C y la S. En la pronunciacin acad-mica% el sonido es an"logo al de la t/ inglesa. +ero en
casi toda 'ispanoam-rica y algunas regiones de Espaa como )ndaluca% 6atalua y
Calencia se produce el SESEO% donde no se diferencia una letra de la otra. Me este modo%
no se puede diferenciar al pronunciar ca+a y caa% cocer y coer. El seseo corresponde al
sonido de la doble del portugu-s.
Se emplea$ la C + e% i c C8sar, ciento, cifra
la S ? a% o% u c +apato, la+o, a+%l
*. 1a C y la C se pronuncian como en portugu-s$ C + a% o% u c casa, color, c%aderno
Cu + e% i c 0%erido, 0%eja, l+0%ido
.. 1a CF se pronuncia como la c# inglesa (c#ip. En portugu-s este sonido est" representado
por la ;tc#<$ c,ica, c,ocolate, c,o)a.
0. 1a & se pronuncia como = (949 cuando va seguida de e o i como: )ente, in)eniero, )irar.
Esta letra suele ser confundida por el alumno con la ;r< brasilea !ue se parece al sonido
gutural realizado al pronunciar la ) + e2 i c coger, original.
+ara lograr el sonido de la & (9g9 debe colocarse una ! antes de e o i$ )%erra, )%itarra. 1a
! slo se pronuncia cuando aparece acompaada de di-resis (W)$ ver)Ren)a, lin)Rista..
1a 9 siempre suena fuerte$ Des>s, Dulio, ;arra.
Se ecri#e Se pron!ncia E=emplo Se ecri#e Se pron!ncia E=emplo
ga ;ga; )ato ja ;<a; =arra
gue ;ge; &!edala je% ge ;<e; =efe% )ente
gui ;gi; )!indaste ji% gi ;<i; =irafa% )irar
go ;go; )oma jo ;<o; =oven
gu ;gu; )!agua ju ;<u; =!venil
gSe ;gue; 6ama)Wey
gSi ;gui; &Wira
etenta ( oc/o
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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2. 1a F tiene sonido mudo tanto en espaol como en portugu-s$ ,o2, ,elado, ,acha, ,ijo.
3. 1a L suena como en portugu-s a principio de slaba$ luna, lado, libro, lejos.
+ero nunca tiene sonido de ! como en portugu-s: mal, sal, sol, alto.
5. 1a LL se parece al grupo ;l/< del portugu-s$ calle, silla, llanto, caballo,pollo.
El OE-SMO es la pronunciacin de los madrileos% algunos meridionales de Espaa y los
#ispanoamericanos en general. Se produce cuando la ll suena como la ($ ca2o D callo
7. 1a M no se usa al final de la palabras$ baln% cantan. /ampoco en el plural del pret-rito
indefinido del espaol$ cantaron% bailaron% tomaron.
&8. 1a suena como el grupo ;n#< del portugu-s$ spa=a, sue=o, ni=o, ca=a.
&&. 1a R y RR. 1a ere ( r en medio de palabras tiene un sonido suave !ue asemeja al
portugu-s$ canario, cara, coroa. )l inicio de palabra y detr"s de n%s%l tiene el mismo
sonido !ue la erre doble (rr$ rico, rojo, rosa, alrededor.
1a rr tiene siempre sonido fuerte. la lengua vibra fuertemente contra los alvelos$ carro,
guitarra, perro, ferrocarril.
El alumno debe de ejercitar muc#o este sonido !ue es !uiz"s el de m"s dificil
pronunciacin para el brasileo.
&(. 1a S (ese se asemeja en su sonido al de la ;ss< y ;R<del portugu-s$ caa, coa, opa,
uave.
&*. 1a A tiene sonido id-ntico al grupo c cuando va entre vocales o en final de palabra$
e<amen, se<o, pr<imo, ta<i% /.li<@ o con sonido de cuando precede a una consonante$
e<tra%o, e<perto.En el lenguaje colo!uial de algunos pases% se puede asemejar al sonido
de una S$ tai.
1a 5 puede verse con valor fsil en palabras como$ -.<ico, me<icano% las cuales son
aceptadas junto con -.;ico, me;icano. /ambi-n est" presente en algunos nombres
familiares$ Tim.ne), *o<as !ue despu-s derivaron a ,im.ne)% *ojas% etc.
&.. 1a O suena como consonante al inicio de la palabra o en slaba medial$ :erno, :o, :ema,
trayecto. En los dem"s casos suena como la vocal i$ le:, so:, re:, vo:.
/anto en Espaa como en 'ispanoam-rica pueden producirse variantes de este fonema%
pronunci"ndose como la vocal i o entonces como la = portuguesa (especialmente en
)rgentina y ?ruguay.
etenta ( n!e6e
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
Correspondencia Comercial
adaptado y e4tractado del libro ;$orrespondencia $omercial en spa%ol< de F. Hmez
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Caractertica de la Redacci4n Comercial
1a redaccin comercial tiene como objetivo lograr la comunicacin en el mundo de los negocios y
entre empresas. El escrito comercial debe tener las caractersticas siguientes$
= 6laridad%
= +recisin%
= )gilidad
= +ersuasin
= +rudencia
Claridad% 1os te4tos comerciales deben ser claros evitando la ambigSedad dada por frmulas
vagas e imprecisas% de tal manera !ue solo se pueda interpretar en un sentido. >o se
deben emplear palabras rebuscadas ni tecnicismos innecesarios% e4cesivas abreviaturas%
siglas ni palabras e4tranjeras con su correspondiente en espaol.
Precii4n% Se deben emplear frases cortas y sencillas% siempre con sentido completo% abordando el
asunto de manera directa evitando rodeos y repeticiones. De#e er concia pero no
incompleta$
A)ilidad% +ermite la lectura con mayor facilidad y rapidez ya !ue el asunto !ueda e4puesto con
orden y claridad.
Per!ai4n% 'ay !ue tener presente en todo momento lo !ue se va a decir% cmo y a !ui-n se va a
dirigir el escrito@ mostrando inter-s por el lector% evitando el lenguaje demasiado
directo o efusivo y manteniendo siempre un tono correcto !ue sea de inter-s para el
!ue recibe la comunicacin.
Pr!dencia% El lenguaje debe de ser prudente y cort-s. Bncluso en el caso de las reclamaciones%
estas se realizar"n de una manera en-rgica pero siempre amable.
1a carta comercial debe ser atractiva por su forma e4terna. 1os p"rrafos tienen !ue ser cortos%
cuidando el orden e4positivo y guardando una relacin lgica entre ellos.
Etr!ct!ra de la carta comercial
= Encabezamiento$ :embrete
Jec#a
Mireccin interior
)sunto u objeto
Deferencia
1nea de atencin
Saludo
= 6uerpo de la carta
= 6ierre o complementos$ Mespedida
Jirma
>ombre del responsable de la carta
6argo o ttulo del !ue la firma
Bniciales de identificacin
)ne4os o adjuntos
Bndicacin de si se envan copias a otras personas
+osdata
oc/enta
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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Enca#e'amiento
Mem#rete% Ca impreso en la parte superior del papel% incluye el nombre da la compaa y alguna
indicacin del "rea de trabajo de -sta% la direccin postal% n,mero(s de tel-fono(s% tele4(s y
correo electrnico. )lgunos membretes incluyen tambi-n el logotipo de la empresa% a trav-s del
cual se identifica m"s f"cilmente a la misma. 6uando el membrete no viene impreso se coloca el
nombre y direccin de la empresa !ue escribe% en la parte superior iz!uierda o central de la
p"gina.
3ec/a% Se pone debajo del membrete% generalmente en la parte derec#a del papel. En espaol se
escribe primero el da en cifras% a continuacin la preposicin de seguida del nombre del mes en
min,scula% de nuevo la preposicin de y por ,ltimo el ao. Ej. (& de mayo de &770.
1a fec#a va generalmente precedida del nombre de la ciudad
Ej. 6iudad de 1a 'abana% (& de mayo de &770
Es incorrecto traducir el nombre de lugares geogr"ficos% as en el caso de Irasil se debe de
mantener el nombre original de las ciudades por ej.$ SGo +aulo% Do de Faneiro% +orto )legre% etc.
Direcci4n interior% Es la misma !ue aparece en el sobre. Se escribe debajo de la fec#a y en el
margen iz!uierdo. Si la carta va dirigida a una persona individual se escribe el tratamiento en
abreviatura y con may,scula y luego el nombre. Mebajo% la direccin postal.
)lgunas abreviaturas de tratamiento son$
Mtor. 9irector Cda. Viuda
Mr.9a. 9octor, doctora 'nos. 'ermanos
1do. Licenciado ss. Seguro Servidor
Sr9a. Se%or, se%ora E4cmo. <celent+simo
Sres% Srs. Se%ores S.:. Su -ajestad
Srta. Se%orita C.B. Vuestra #lustr+sima
M. 9on C.E. Vuestra <celencia
M
a
. 9o%a S.E. Su <celencia
A!nto ! o#=eto% 1nea !ue e4presa el motivo principal de la carta resumido en una% dos palabras
o muy pocas palabras. Se emplea para facilitar la clasificacin y arc#ivo de la correspondencia.
Re"erencia% )l igual !ue la anterior es opcional. )l lado de las abreviaturas siguientes$ p.ej. s9ref.%
n9ref.% s9escrito% n9escrito% etc. se escribe con may,sculas% las iniciales del nombre y apellidos de la
persona !ue #a dictado la carta% con min,sculas% las de la persona !ue la escribi a m"!uina. )
continuacin y separado por una barra suelen ir cifras y letras !ue corresponden a un cdigo de
arc#ivo. Si la empresa dispone de un sistema informatizado se utiliza solamente una conbinacin
de letras y cifras.
Lnea de atenci4n% Sirve para !ue la carta llegue al departamento o a la persona encargada o en
caso de ausencia a !uien lo #ubiera reemplazado en el puesto.
Sal!do% 1as e4presiones rebuscadas y e4tensas #an cado en desuso. )ctualmente% son empleadas
otras m"s sencillas y personales% como$
Se%or; Se%ores, -u2 se%or m+o; -u2 se%ores m+os, 9istinguido se%or; 9istinguidos se%ores,
stimado se%or; stimados se%ores.
En este caso no se deben de emplear en forma abreviada.
oc/enta ( !no
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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C!erpo de la carta
Es la parte m"s importante. )!u se deben reflejarse las caractersticas antes mencionadas en la
redaccin del te4to (claridad% precisin% agilidad% persuasin y prudencia.
1a introduccin de la carta se redacta con frmulas de acuerdo con el asunto de !ue se trata%
como% por ejemplo$
a +ara comenzar un negocio u ofrecer nuestros servicios$
(os es grato comunicarle;s (anunciarle;s) que...
&or (medio de) la presente queremos informarle;s de...
-e (nos) complace comunicarle;s que...
3enemos el gusto (el placer) en dirigirnos a usted;es para ofrecerle;s...
b +ara contestar a una carta$
"cusamos recibo de su escrito (de su carta) con fecha de...
n contestacin a su (amable, atenta) carta de fecha...
9e acuerdo con su (solicitud, requerimientos, etc.) recibido;s en su carta de fecha...
c +ara #acer un pedido$
"gradecemos se sirvan remitirnos en la ma2or brevedad posible...
Solicitamos que nos remitan ...
$on fecha (...) hemos recibido la mercanc+a n....
d +ara #acer una reclamacin$
(os vemos en la necesidad de solicitar una aclaracin sobre...
Lamentamos sinceramente lo ocurrido...
Lamentamos manifestarle que...
?na vez #ec#a la introduccin% pasaremos a desarrollar la idea principal% terminando con la
conclusin de la misma.
Cierre o complemento
Depedida% En la despedida las frmulas tienden a simplificarse cada da m"s% las m"s frecuentes
son$
*eciban mis; nuestros saludos.
"tentamente, les saludan.
"tentamente
Saludos cordiales.
Les saludamos mu2 atentamente.
Estas frmulas suelen enlazarse con el ,ltimo p"rrafo de la carta mediante una frase% como% por
ejemplo$
Fuedamos a su entera disposicin, 2...
sperando (sus prontas noticias, su atencin al respecto)...
$on el deseo de haberles a2udado...
9ndole;s las gracias (agradeci.ndole;s) su preferencia (2)...
3irma% 1a firma le da autenticidad a la carta. ?nos renglones m"s abajo se coloca el nombre del
responsable de la misma% en otros casos se omite el nombre y se coloca solo el cargo del !ue
firma.
Funto al margen iz!uierdo y despu-s de la firma% van en may,sculas las iniciales del firmante y en
min,sculas las del !ue #a mecanografiado la carta. Si esta informacin est" en el
encabezamiento% a!u se suprime.
oc/enta ( do
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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1os ane4os y adjuntos indican !ue junto con la carta se envan otros documentos% tales como$
letras% facturas% talones% etc.
Si es usada una posdata% se seala esta con las iniciales +.M. o +.S.
Identi"i;!e ( e8ale la parte de la carta i)!iente%
MICRODISC, S.A. - MATERIAL INFORMTICO
Prncipe de Vergara, 345
Telf. (537) 876 5600 - Telex (537) 540 16 !"
380#0 $%&!%
"'rre' elec(r)nic' *icr'di+c, c'*.'rg.e+p
* de abril de &770

Sr. M. Jernando Ialboa
Santa Engracia% &8
*588*% :)MDBM
)S?>/A$ Jormacin
n9ref. JC*9:.) n9escrito
() la atencin de M. )ntonio Honz"lez
:uy seor mo$
/enemos el gusto de ofrecerle nuestro nuevo programa de formacin en inform"tica. +ara ello le enviamos el profesor
a su propia empresa% as sus empleados aprender"n a manejar los ordenadores en su propio ambiente% con sus propios
formularios y con documentos aut-nticos.
1os sistemas !ue le ofrecemos son los siguientes$ :S=MAS% AS=( S#arp% )ccess% dord para dindoas% E4cell% as
como otros programas para tratamiento de bases de datos.
Estos sistemas no precisan de conocimientos previos y se desarrollan en (8 #oras% e4cepto el )ccess. >uestras clases
son intensivas de lunes a viernes% incluyendo manuales% dis!uetes y consultas telefnicas posteriores a la finalizacin
del curso.
/enemos una gran e4periencia% acreditada por la enseanza a las mejores empresas y entidades financieras en todo el
pas% pues poseemos una e4tensa red nacional.
)djunto le enviamos la lista de precios y #orarios en vigor #asta el *8 de diciembre.
Esperando !ue nuestra oferta sea de su agrado% les saludamos atentamente.
Jernando 1uis 6alvo
Mirector = Herente
:H9 lf
)ne4o$ 1ista de precios
oc/enta ( tre
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APENDICE VOLVER AL INDICE
Cao epeciale de eparaci4n de pala#ra$
) MA>ME9 )MA>ME
Se escribe junto cuando #ay un antecedente e4preso$ 3e espero en al cafeter+a
adonde sueles ir.
En caso contrario% cuando no #ay antecedente e4preso 3endrs que ir a donde te
se escribe separado$ digan.
)SU :BS:A9)SB:BS:A
Es m"s frecuente escribirlo junto% con el significado Sevilla 2 $rdova son
de igualmente$ capitales andalu)asV ai&i&o
lo es 'uelva.
6uando va separado e!uivale a adverbio + adjetivo$ &uedes dejar ah+ los librosU a*
&i&o estn bien.
6A> Q?E96A>Q?E
En el primer caso se trata de preposic. + relativo$ 1bserva el cuidado con 0%e
escribe.
En el segundo% contituye una conjuncin ilativa. Se me ha acabado el dinero,
con0%e tendrs que pagar t>.
SB> >e:EDA9SB>>e:EDA
6uando va separado es la suma de prep. + sust.$ stuve in n9&ero durante
todo el sorteo.
Si se escribe junto se trata de un sustantivo$ 'e recibido un inn9&ero de
llamadas.
SB >A9SB>A
En el primer caso% la conjuncin si y el adverbio no (o te dejarn salir i no haces
indican una condicin$ lo que ellos quieren.
En el segundo puede tratarse de un sustantivo con el (unca conseguir. un premio
significado de destino$ en un concurso: es mi ino
A de una conjuncin adversativa$ (o es un magnate, ino
simplemente un pobre diablo.
oc/enta ( c!atro
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
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oc/enta ( cinco
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
CONTENIDO
pginas
Lo artc!lo ................................................................................................. &
"rt+culos determinados. $oncordancia. $ontracciones con preposiciones. !sos.
1bservaciones sobre el art+culo neutro lo. "rt+culos indeterminados.
$oncordancia. !sos.
Lo !tanti6o ............................................................................................. *
@.nero natural 2 g.nero gramatical. 'omnimos. (>mero.
Lo ad=eti6o ................................................................................................ 2
@.nero 2 n>mero. $oncordancia. &osicin. /ormas apocopadas (contra+das).
@rado de comparacin: igualdad, superioridad. inferioridad. Superlativo.
Sufijacin apreciativa: aumentativos, diminutivos.
E5clamacione ............................................................................................. &(
Sinta<is: qu., cmo, cunto. "lternativas coloquiales
Inter=eccione .............................................................................................. &*
3ipos. !sos.
Demotrati6o ............................................................................................. &.
$oncepto. /uncin. &ronombres 2 adjetivos demostrativos. !sos. &osicin.
Poei6o ...................................................................................................... &0
/ormas pronominales 2 adjetivales.
Inde"inido ................................................................................................... &2
#nvariables. Variables. !sos
N!merale .................................................................................................... &5
$ardinales 2 ordinales. <presiones num.ricas de uso corriente: lectura de
horas, tel.fonos, fechas, etc.
Lo pronom#re
Pronom#re Peronale ............................................................................ (8
/ormas tnicas. /ormas tonas de objeto directo 2 de objeto indirecto. Sinta<is.
$aso de combinacin de dos pronombres tonos.
Pronom#re Interro)ati6o ....................................................................... ((
-orfolog+a. Sinta<is
Pronom#re Re"le5i6o ............................................................................. (*
-orfolog+a. Sinta<is. !sos fle<ivos propios. /alsos refle<ivos.
Pronom#re Relati6o ............................................................................... (0
-orfolog+a. Sinta<is.
T1rmino de relaci4n ( enlace
Lo Ad6er#io .......................................................................................... (2
$oncepto. $lasificacin.. !sos de los adverbios. /ormas apocopadas. /rases
adverbiales.
La prepoicione .................................................................................... *8
$uadro general. 9iferencias de uso con el portugu.s.
La con=!ncione ..................................................................................... *(
$oncepto. $onjunciones coordinantes. $onjunciones subordinantes. !sos
$uadro contrastivo de usos de part+culas de enlace entre los dos idiomas
El 6er#o .......................................................................................................... *0
$lases de verbo seg>n su conjugacin. Los modos 2 los tiempos. $uadro
sinptico de modos 2 tiempos. $uadro contrastivo con el portugu.s.
oc/enta ( ei
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
Modo Indica!i(o
Preente .................................................................................................. *5
-orfolog+a de los verbos regulares e irregulares. #rregularidades comunes,
cambios ortogrficos, irregularidades propias.
Pret1rito inde"inido ................................................................................ .&
-orfolog+a de los verbos regulares. -orfolog+a de los verbos irregulares:
#rregularidad com>n, cambios ortogrficos, irregularidades propias.
Pret1rito imper"ecto ............................................................................. .(
-orfolog+a de los verbos regulares e irregulares. !sos bsicos. $ontraste
entre pret.rito imperfecto 2 pret.rito indefinido.
Condicional imple o imper"ecto ......................................................... ..
-orfolog+a de los verbos regulares e irregulares. !sos bsicos. . $ontraste
entre el condicional simple 2 el pret.rito imperfecto. "lternancias entre el
condicional simple 2 el pret.rito imperfecto.
3!t!ro imper"ecto .............................................................................. .0
-orfolog+a de los verbos regulares e irregulares. !sos bsicos.
Tiempo comp!eto del Indicati6o .................................................... .2
-orfolog+a del -re!8ri!o -er1ec!o, -re!8ri!o -l%c%a&-er1ec!o, 1%!%ro -er1ec!o,
2 condicional -er1ec!o. !sos bsicos.
Imperati6o ........................................................................................... . .5
-orfolog+a de los verbos regulares e irregulares. !sos bsicos.
In"initi6o .............................................................................................. 08
&er!ndio .............................................................................................. 08
-orfolog+a del gerundio: verbos regulares e irregulares. !sos bsicos.
Participio paado ................................................................................... 0&
-orfolog+a de verbos regulares. !sos. Verbos con participios pasados
irregulares. Verbos con dos pasados participios (regular e irregular).
Modo S%';%n!i(o
Preente del !#=!nti6o ........................................................................ 0.
-orfolog+a de los verbos regulares e irregulares.
Imper"ecto del !#=!nti6o .................................................................... 00
-orfolog+a de los verbos regulares e irregulares.
Tiempo comp!eto del !#=!nti6o ................................................... . 02
-orfolog+a 2 usos del -re!8ri!o -er1ec!o 2 del -re!8ri!o -l%c%a&-er1ec!o.
Sinta5i del 6er#o
Ser ( etar ........................................................................................... 03
!sos
Pret1rito imper"ecto ( Pret1rito inde"inido ....................................... 05
!sos
0o' pai6a ........................................................................................... 05
Indicati6o > S!#=!nti6o ....................................................................... 05
Oracione condicionale ..................................................................... 07
3rae :per"rai< 6er#ale ............................................................... 07
oc/enta ( iete
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
C!adro )eneral de la ap4cope :contraccione< ....................................... . 28
C!adro de con=!)aci4n de al)!no 6er#o re)!lare e irre)!lare ........... 2&
Degulares$ hablar, comer, vivirV Brregulares$ cerrar, dar, estar, decir, hacer,
ir, oir, poder, poner, querer, saber, salir, seguir, ser, tener, venir, volver
Orto)ra"a Dipton)o2 tripton)o e /iato .................................................. 2*
Acen!%aci"n
El acento )r@"ico$ Re)la de acent!aci4n ......................................... . 2.
*eglas generales: acentuacin de palabras agudas (o<+tonas), llanas o graves
(paro<+tonas) 2 esdr>julas (proparo<+tonas). *eglas particulares: acentuacin
de palabras monos+labasV el acento diacr+tico o diferencialV acentuacin de los
encuentro voclicosV acentuacin de las palabras compuestas. "centuacin del
plural. &alabras con doble acentuacin. &alabras con pronunciacin diferente
en espa%ol 2 en portugu.s.
Di6ii4n de pala#ra ............................................................................ 23
Si)no de p!nt!aci4n ............................................................................ 25
l punto, la coma, el punto 2 como, los dos puntos, los puntos suspensivos,
el par.ntesis, la ra2a, el guin, las comillas, la di.resis, el asterisco, el
corchete, el apstrofe.
Si)no de entonaci4n ............................................................................ 27
Signos de interrogacin 2 de admiracin o e<clamacin.
Le5icolo)a
3alo co)nato :"alo ami)o< ......................................................... 27
Lo #il15ico ........................................................................................ 3.
Lo modimo ..................................................................................... 30
Lo re"rane ........................................................................................ 32
El al"a#eto epa8ol
El al"a#eto )r@"ico ............................................................................... 33
(ombre de las letras, s+mbolo. 1bservaciones: letras o grupos de letras
diferentes entre el alfabeto espa%ol 2 el portugu.s.
El al"a#eto "on1tico .............................................................................. 35
&ronunciacin de las vocales 2 de las consonantes. jemplos
Ap1ndice de correpondencia comercial .................................................... 58
Ap1ndice de cao epeciale de eparaci4n de pala#ra .......................... 5.

oc/enta ( oc/o
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.