1.

Given a table consisting of components of the pond ecosystem, students identify biotic and abiotic
components
2. Given a figure of an experimental (a growing plant) result, students estimate the height of the
plant after a certain treatment
3. Given a table of an experimental (mold growing) plan, student determine the types of the
variables
4. Given a graph of an experimental result, students draw the best conclusion
5. Given a figure describing an observation, students make a hypothesis based on the observation
6. Given a figure of labeled microscope, students state the parts and mention each function
7. Given a text of an observation result under a certain magnification, students estimate the result
under a different magnification
8. Given a figure of a set of apparatuses for boiling water, students identify name of the apparatuses
9. Given a list of experimental materials, students match the safety symbols according to the
characteristic of the material
10. Given a step of an experiment, students choose the proper personal safety tools that must be
worn
11. Given the figure of a dividing process of a cell, students mention the function of the process
12. Given some figures of animals, students determine the bases of the classification
13. Given a blank column of taxa, students fill the column with the correct order of taxa
14. Given the scientific name of a species, students analyse the incorrect part
15. Given a figure of birds feet of different species and a simple dichotomous key, students match the
species with the characteristic and also identify the common features of different species
16. Given some characteristics of an organism, students determine the kingdom of the organism
17. Given some figures of animals, students classify them into correct group
18. Given a list of organelles, students state the function of the organelle
19. Given figure of animal and plant cells, students compare the composition of the cells
20. Given a set of some figures from cell to organ system, students identify the one that represent
tissue and arrange the figures into the correct order of the units of organization
21. Given a figure of a plant organ, students describe the function of the tissue
22. Given list of organ systems and their functions, students choose the correct match of them
23. Given a figure of a system, students identify the organization of life shown by the figure

1. Mengingat tabel yang terdiri dari komponen ekosistem tambak, siswa mengidentifikasi komponen
biotik dan abiotik
2. Mengingat sosok hasil (tanaman tumbuh) eksperimental, siswa memperkirakan tinggi tanaman
setelah pengobatan tertentu
3. Diberikan tabel rencana (cetakan tumbuh) eksperimental, siswa menentukan jenis variabel
4. mengingat grafik hasil eksperimen, siswa menarik kesimpulan terbaik
5. Mengingat sosok menggambarkan pengamatan, siswa membuat hipotesis berdasarkan pengamatan
6. Mengingat sosok mikroskop berlabel, siswa menyatakan bagian dan menyebutkan fungsi masing-
masing
7. Mengingat teks dari hasil pengamatan di bawah perbesaran tertentu, siswa memperkirakan
hasilnya di bawah perbesaran yang berbeda
8. Mengingat sosok satu set aparatur untuk air mendidih, siswa mengidentifikasi nama aparat
9. Mengingat daftar bahan eksperimen, siswa sesuai dengan simbol keselamatan sesuai dengan
karakteristik materi
10. Mengingat langkah percobaan, siswa memilih alat keselamatan yang tepat pribadi yang harus
dikenakan
11. Mengingat sosok proses membagi sel, siswa menyebutkan fungsi dari proses
12. Mengingat beberapa tokoh hewan, siswa menentukan basis klasifikasi
13. Mengingat kolom kosong taksa, siswa mengisi kolom dengan urutan yang benar dari taksa
14. Diberi nama ilmiah suatu spesies, siswa menganalisa bagian yang salah
15. Mengingat sosok kaki burung spesies yang berbeda dan kunci dikotomis yang sederhana, siswa
sesuai dengan spesies dengan karakteristik dan juga mengidentifikasi fitur-fitur umum dari spesies
yang berbeda
16. Mengingat beberapa karakteristik dari suatu organisme, siswa menentukan kerajaan organisme
17. Mengingat beberapa tokoh hewan, siswa mengklasifikasikan mereka ke dalam kelompok yang
benar
18. Mengingat daftar organel, siswa menyatakan fungsi organel
19. Mengingat sosok hewan dan sel tumbuhan, siswa membandingkan komposisi sel
20. Mengingat satu set beberapa tokoh dari sel ke sistem organ, siswa mengidentifikasi salah satu yang
mewakili jaringan dan mengatur angka-angka ke dalam urutan yang benar dari unit organisasi
21. Mengingat sosok organ tanaman, siswa menjelaskan fungsi jaringan
22. Mengingat daftar sistem organ dan fungsi mereka, siswa memilih pertandingan yang benar dari
mereka
23. Mengingat sosok sistem, siswa mengidentifikasi organisasi kehidupan yang ditunjukkan oleh
gambar