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COLEGIO DE LOS SAGRADOS CORAZONES DE CONCEPCIN


Ciclo Menor





















Nombre:
_____________________________________________________________Curso:5_____

Miss Claudia Tripailaf. /Miss Mara Teresa Sotomayor.
Mdulo n1
G N E R O
DR A M T I C O

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Cmo nace el teatro?

La poesa y el teatro estn muy unidos, pues este ltimo
se inici como poesa dramatizada. En el teatro se
representa un conflicto, situaciones o hechos a travs de
actores que interpretan personajes, los cuales entablan
dilogos entre s, en un determinado ambiente que les
sirve como escenario.

La palabra drama proviene del trmino griego drao, que significa hacer, obrar o
actuar.

DRAMA


DRAO
HACER
OBRAR
ACTUAR

Aunque el gnero dramtico es un texto literario que se puede leer, su
finalidad es la representacin teatral.












Subgneros
Comedia
Nos muestra de forma
humorstica distintas
conductas y, generalmente,
vicios de nuestra sociedad.
Tragedia
En ella los personajes
siempre son vencidos
por fuerzas superiores:
Destino, dioses, etc.
Drama
Mezcla de tragedia y
comedia, es lo ms
parecido a la vida real.
Su desenlace puede ser
feliz o infeliz.
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PRSENTACIO
N DEL
CONFLICTO
Inicio de la obra. En esta parte conocemos los problemas, motivaciones y
propsitos del protagonista.
DESAROLLO
Se desarrollan las acciones que generan un conflicto entre el protagonista y
alguna situacin u otro personaje que ponen en riesgo sus planes y deseos.
CLIMAX
Es el momento clave en el que el conflicto alcanza su mayor tensin. Marca el
fin del Desarrollo y da paso al Desenlace.
DESENLACE
Momento de la obra en que se resuelve el conflicto y sta finaliza.
DRAMATURGO
Es quien escribe
la obra
dramtica.
MONLOGO
Discurso dicho
por una sola
persona (actor).
Puede estar
expresando sus
emociones o
dirigindose a
alguien .
DILOGO
Es una conversacin
entre dos o ms
personas, en la que se
intercambian
informacin y se
comunican
pensamientos
sentimientos y
deseos.
Puede ser oral o
escrito.
ACOTACIONES
Son instrucciones
(escritas entre
parntesis por el
ACOTADOR).
Sirven para orientar
a quienes
representarn la obra
sobre: la
escenografa, escenas,
gestos, actitudes y
movimientos de los
actores que
interpretan a los
personajes
Las acotaciones no
forman parte de la
obra misma.

Elementos constituyentes:







Estructura interna de la obra dramtica:
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P E R S O N A J E S :

* PROTAGONISTA:






*S E C U N D A R I O S :






*A NT A G O N I S T A:






Hola, yo soy un personaje protagonista y mi rol
es al que se le presta mayor atencin. En torno
a m gira, la historia y yo evoluciono (cambio,
mejoro o empeoro mi personalidad) a lo largo
de la obra.
dede la obra.
Nosotros participamos en varios momentos
de la historia, pero nuestra participacin es
mucho menor que la del personaje principal.
Ayudamos tanto al protagonista como al
antagonista a lograr sus planes.

Yo soy el antagonista y represento la oposicin a
un protagonista o hroe, con el cual,
generalmente me enfrento. Represento la fuerza
necesaria para que exista un conflicto no siempre
soy un humano, tambin puedo ser una fuerza
como el destino o un semidios, etc.
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C O N F L I C T O:
El conflicto muestra a un protagonista que lucha contra otro(s)
personaje(s), contra sus sentimientos, contra su destino o contra
una fatalidad. En definitiva, el conflicto es un suceso que enfrenta al
personaje principal con fuerzas antagnicas durante una obra, cuya solucin
puede tener un desenlace trgico o cmico.





PROTAGONISTA VERSUS ANTAGONISTA


Actividades:
I Selecciona la alternativa correcta.
1. Es quien se opone directamente al protagonista
La definicin, anterior, corresponde al personaje:

a) Colectivo
b) Protagonista
c) Secundario
d) Principal
e) Antagonista





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2. El papel que desempea en una obra dramtica el personaje denominado
secundario es:

A) Intrascendente y prescindible.
B) De apoyo slo al protagonista.
C) Favorecer a una u otra de las fuerzas en conflicto.
D) De independencia en relacin a su accionar.
E) Resolver el conflicto dramtico.

3. El gnero dramtico nace en:

A) Roma
B) Grecia
C) Francia
D) Italia


II. Completa los espacios puntuados con la informacin que se te entreg.
*Los representan una obra dramtica, a travs del
, tambin acompaado de las , que sirven para dar
instrucciones de toda ndole.
*El es el autor de la obra dramtica.
*Presentacin del conflicto: de la obra. En esta parte conocemos
los .., motivaciones y . del protagonista.
* La palabra . proviene del trmino griego . que significa
o actuar.
* Aunque el gnero dramtico es un texto literario
. su finalidad es la
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III. C R U C I G R A M A













1. Es un subgnero del gnero dramtico, se caracteriza por hacer rer a las
personas, representando situaciones cotidianas.
2. Hace referencia a las fuerzas contrapuestas del la obra, el resultado puede
ser positivo o negativo.
3. Discurso expresado slo por un actor.
4. Es el momento de mayor tensin dentro de la obra teatral.
5. Dnde nace el gnero dramtico?
6. Comentario u observacin que les sirve de ayuda a quienes representan la
obra.
7. Subgnero del gnero dramtico en el que los personajes son vencidos por
fuerzas superiores.



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IV Lee la siguiente obra dramtica y responde las preguntas:

El tesoro de la selva.

Escena I
Camalen est echado en una orilla del escenario en silencio; Pantera pasa de
prisa caminando sin voltear a verlo.

Pantera: (Murmurando con voz rpida) Es tarde, es tarde, es tarde.
(Sale de la escena, y camalen la abandona tambin.)
(Entran Mono, Jabal y Guacamaya, y comienzan a dialogar)
Mono:(Antes de hablar emite un aullido con voz grave). Ya se tard mucho,
Pantera, dnde puede estar?
Guacamaya: Se pasa, quedamos de vernos hace una hora.
Jabal:(Mientras come hierbas). Da igual, aqu hay muchas hierbas para comer.
(Entra pantera).
Pantera: Hola, listos para ir a la montaa?
(Todos guardan silencio y se voltean a ver).
Jabal: (Mientras sigue comiendo), pues, habamos dicho que era hace una hora,
ya todos se fueron.
Guacamaya: Y t sabes que es Boa la que sabe llegar, as que no podemos
alcanzarlos.
Mono:(Emite un aullido) As que no se puede ir, ya qu
Pantera: Ah, s hem se me hizo tarde, yo lo siento, pero tengo una buena
razn por la que me tard.
Guacamaya, Jabal y Mono: Ah s????
Pantera: Un Alux (duende de los bosques) se me apareci, y me dijo que haba
un tesoro muy cerca, el tesoro de la selva!
Guacamaya: Y?
Pantera: Comenc a buscarlo, y en eso se me fue el tiempo, record que tena
que verlosy vine a decirles!
Jabal: (Deja de comer) un Alux! wau!, cmo era?
Pantera: Verde, con ojos azules.
Mono: Dnde apareci?
Pantera: Por la ceiba mayor.
Guacamaya: Vamos a buscarlo!
(Salen todos caminando y emocionados)

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Escena II
Camalen est de nuevo echado en el mismo lugar que al inicio.
(Entran todos)

Pantera: Vamos, el cedro mayor est cerca.
Mono: Cedro? T habas dicho la ceiba.
Pantera: Ah sceiba, perdn, se me fue.
(Caminan hasta pararse al lado de Camalen, pero nadie lo puede ver. Camalen
est en silencio, pero los voltea a ver de vez en cuando y saca la lengua para
comer insectos)
Guacamaya: Bueno, aqu estamos, Qu dijo el Alux?
Pantera: Que aqu hay un tesoro!
Jabal: Dijo que aqu? Ocerca de aqu?
Pantera: Cerca, dijo cerca!
Mono: Busqumoslo.
(Todos comienzan a buscar a su alrededor, mientras lo hacen conversan)
Guacamaya: Oye Pantera, y qu te pareci el Alux, daba miedo?
Pantera: S, un poco, era de un azul muy brillante, y sus ojos rojos, s daban
algo de miedo.
Jabal: (Deja de buscar y se queda pensando) Ey tu habas dicho que era
verde!
Pantera: S, era verde como el jade.
Jabal: Acabas de decir que azul brillante
Pantera: Me confund con el verde Jade.
Guacamaya: Y cmo?el jade no brilla. Adems, habas dicho que sus ojos
eran Azules
Pantera: S, lo eran.
Mono: Acabas de decir que rojos
Pantera: (Se re nerviosamente) Eran Azul rojizo como hem umm, rojo
azulado (Da una gran sonrisa)
(Pantera voltea a ver a un lado y se percata de que all est camalen)
Pantera: camalen!, Hola amigo, qu cuentas?
Camalen: Estoy descansando y comiendo, llevo aqu todo el da, amo este lugar.
Guacamaya, Jabal, Mono: tooodo el daaa?????
Camalen: S, aqu bajo la Ceiba mayor la sombra est sabrosa, y pasan muchos
bichitos que me como, es el paraso.
Mono: Viste a Pantera pasar por aqu hace rato?
Camalen: Claro, iba de prisa caminando, pas muy rpido, no se detuvo.
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Guacamaya: Cmo que no se detuvo? Y el Alux?
Camalen: Alux? Cul Alux? No entiendo, yo slo coma insectos y Pantera
pas muy rpido, les digo que por aqu no se detuvo, y no entiendo qu dicen de
un Alux pero parece que da miedo.
(Guacamaya, Mono y Jabal voltean a ver a Pantera, quien slo se muestra
nervioso)
Pantera: Hola, ji ji (Sonre enseando todos los dientes).
Jabal: As que no hay Alux, eh?
Mono: (Da un gran aullido) y podramos estar en la montaa, o nadando en el ro.
Pantera: Perdn, disclpenme, es es es que me qued comiendo, mi comida
estaba muy rica, y cuando me di cuenta ya se haba hecho tarde. La verdad es
que aqu no hay un tesoro en la selva.
Camalen: No, yo digo que s hubo y hay un tesoro en la selva, un gran tesoro.
Has encontrado por tu cuenta que es mejor decir la verdad, es ms simple,
pues no tienes que estar recordando lo que inventas. Cuando mientes tu
memoria o la evidencia te traicionarn, y tus amigos se enojarn ms de lo que
se hubiesen disgustado de haber dicho la verdad. Eso, es un tesoro.
Guacamaya: Sabias palabras de alguien tan pequeo, y que no viaja muy lejos.
Camalen: Soy pequeo y tiendo estar mucho tiempo quieto en un lugar; pero
desde aqu observo con cuidado todo lo que sucede. Realmente no es la gran
cosa, es lo que puedo hacer desde aqu, con estos ojos. (Autor: Martn Correa)

DIBUJA Y PINTA UN AFICHE QUE ANUNCIE LA PRESENTACIN DE ESTA OBRA.
















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ACTIVIDADES:

1. Menciona a los personajes que aparecen en la obra leda.
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2. En qu espacio se desarrolla la historia?
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3. Dibuja y pinta la una escenografa para esta obra dramtica. Sin los
personajes.



























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4. Cul es la leccin o enseanza que nos deja esta historia?
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5. Considerando tu anterior respuesta: Ests de acuerdo con lo que nos
dice el camalen? Fundamenta tu respuesta. (Fundamentar: Dar razones
lgicas y posibles).
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6. Cul fue la verdadera razn por la que la pantera lleg atrasada?
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7. Qu sucede cuando comenzamos a mentir?
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8. Por qu utilizamos la mentira?
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9. Recuerdas alguna situacin en la que mentir se haya convertido en un
problema mayor al que se quera evitar. Escrbela.
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10. Donde se iban a dirigir los animales antes del retraso de la pantera.
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BUEN TRABAJO!