EJE CONTENIDOS SITUACIONES DE ENSEANZA CRITERIOS DE EVALUACIN

Nmeros naturales Usar y conocer los

nmeros.
Valor posicional.


Comparar sistemas de
numeracin.


Resolver problemas que implican usar, leer, escribir y comparar
nmeros hasta el orden de los millones.
Resolver problemas que exijan componer y descomponer nmeros
en forma aditiva y multiplicativa analizando el valor posicional y las
relaciones con la multiplicacin y la divisin por la unidad seguida de
ceros.
Explorar las caractersticas del sistema de numeracin romano y
compararlas con el sistema posicional decimal.
Leer, escribir y comparar nmeros naturales
sin lmite.
Resolver problemas que exigen descomponer
aditiva y multiplicativamente los nmeros a partir
de considerar el valor posicional.
Comparar caractersticas de diversos sistemas
de numeracin.
Hacerse responsables de sus producciones y
de su proceso de estudio.
Elaborar estrategias personales para resolver
problemas y modos de comunicar
procedimientos y resultados.
Asumir progresivamente la responsabilidad de
validar sus producciones e ideas.
Valorar el intercambio de ideas, el debate y la
confrontacin de posiciones respecto de una
supuesta verdad.
Operaciones con
nmeros naturales












Suma y resta.






Multiplicacin y
divisin.












Resolver problemas que involucran distintos sentidos de la suma y
la resta, identificando cules son los posibles clculos que los
resuelven.
Resolver problemas que involucran utilizar varias sumas y restas,
muchos datos, distintas maneras de presentar la informacin,
reconociendo y registrando los distintos clculos necesarios para su
resolucin.
Resolver clculos mentales y estimativos de suma y resta utilizando
descomposiciones de los nmeros y clculos conocidos.
Resolver problemas que involucran tratar con series proporcionales
y con organizaciones rectangulares, utilizando la multiplicacin y la
divisin.
Resolver problemas que exigen usar la divisin para situaciones de
repartos y particiones.
Elaborar y utilizar un repertorio de clculos disponibles de
multiplicacin a partir de relaciones entre productos de la tabla
pitagrica.
Resolver clculos mentales de multiplicaciones y divisiones que
implican poner en juego el repertorio memorizado y propiedades de
las operaciones y del sistema de numeracin.
Resolver problemas que implican determinar la cantidad que resulta
Resolver problemas que involucran distintos
sentidos de las operaciones de suma, resta,
multiplicacin y divisin, utilizando, comunicando
y comparando diversas estrategias y clculos
posibles.
Seleccionar y usar variadas estrategias de
clculo (mental, algortmico, aproximado y con
calculadora) para sumar, restar, multiplicar y
dividir de acuerdo con la situacin y con los
nmeros involucrados, verificando con una
estrategia los resultados obtenidos por medio de
otra.
Hacerse responsables de sus producciones y
de su proceso de estudio.
Elaborar estrategias personales para resolver
problemas y modos de comunicar
procedimientos y resultados.
Asumir progresivamente la responsabilidad de
validar sus producciones e ideas.
Valorar el intercambio de ideas, el debate y la
confrontacin de posiciones respecto de una











de combinar y permutar elementos por medio de dos colecciones
distintas por medio de diversas estrategias y clculos.
Resolver problemas que implican analizar el resto de una divisin y
reconocer y usar la divisin en situaciones de iteracin, resueltas
inicialmente por medio de sumas, restas o multiplicaciones.
Resolver problemas de varios pasos con las cuatro operaciones y
diferentes modos de presentar la informacin.
Resolver problemas realizando clculos estimativos de
multiplicacin y divisin para anticipar, resolver y controlar resultados.
Resolver problemas que involucran el uso de la calculadora para
verificar y controlar los clculos realizados por otros procedimientos.
Resolver problemas que implican analizar, comparar y utilizar
clculos algortmicos de multiplicacin y divisin por una y por dos
cifras.
Resolver problemas seleccionando la estrategia de clculo ms
adecuada segn los nmeros y clculos involucrados.
supuesta verdad.
Nmeros Racionales

Usar las fracciones en
diferentes clases de
problemas.




Funcionamiento de las
fracciones.






Expresiones decimales
y fracciones decimales.

Resolver problemas en los que se presentan fracciones de uso
frecuente:, , , 1 y y 2 y asociados a litros y kilos.
Resolver problemas de reparto en los cuales el resultado puede
expresarse usando fracciones.
Resolver problemas de medida en los cuales las relaciones entre
partes o entre partes y el todo pueden expresarse usando fracciones.
Resolver problemas de proporcionalidad directa en los que una de
las cantidades o la constante es una fraccin.
Establecer relaciones entre fracciones: mitad, doble, tercera parte,
etc. a partir de su vinculacin con el entero.
Elaborar recursos que permiten comparar fracciones y determinar
equivalencias.
Usar la recta numrica para estudiar relaciones entre fracciones y
con los enteros.
Resolver problemas de suma y resta entre fracciones y con
naturales, apelando al clculo mental, a las relaciones entre
fracciones y a la equivalencia entre fracciones.
Explorar el uso social de las expresiones decimales en el contexto
Resolver problemas que involucran distintos
sentidos de las fracciones utilizando,
comunicando y comparando estrategias
posibles.
Resolver problemas que involucran considerar
caractersticas del funcionamiento de las
fracciones y de las expresiones decimales y las
relaciones entre ambas.
Construir variados recursos de clculo mental
exacto y aproximado que permitan sumar, restar
expresiones decimales entre s y con nmeros
naturales.
Hacerse responsables de sus producciones y
de su proceso de estudio.
Elaborar estrategias personales para resolver
problemas y modos de comunicar
procedimientos y resultados.
Asumir progresivamente la responsabilidad de



del dinero y la medida.
Comparar cantidades expresadas con decimales en contextos de
dinero y medida.
Establecer relaciones entre dcimos, centsimos y milsimos en
expresiones decimales con 1/10, 1/100 y 1/1000, apelando al dinero y
a las medidas de longitud, peso y capacidad.

validar sus producciones e ideas.
Valorar el intercambio de ideas, el debate y la
confrontacin de posiciones respecto de una
supuesta verdad.
Proporcionalidad Propiedades de la
proporcionalidad.

Resolver problemas de proporcionalidad directa que involucran
nmeros naturales, utilizando, comunicando y comparando diversas
estrategias.
Distinguir la pertinencia o no de recurrir al modelo proporcional para
resolver problemas.
Resolver problemas con constante de proporcionalidad , y .

Resolver problemas que involucran relaciones
de proporcionalidad con nmeros naturales y
racionales.
Hacerse responsables de sus producciones y
de su proceso de estudio.
Elaborar estrategias personales para resolver
problemas y modos de comunicar
procedimientos y resultados.
Asumir progresivamente la responsabilidad de
validar sus producciones e ideas.
Valorar el intercambio de ideas, el debate y la
confrontacin de posiciones respecto de una
supuesta verdad.
Geometra
y
Espacio
Diferentes figuras
geomtricas.
Circunferencia y
crculo. ngulos y
tringulos.







Paralelismo y
perpendicularidad.
Cuadrilteros.
Cuerpos geomtricos.

Espacio.
Resolver problemas que permiten identificar algunas caractersticas
de diferentes figuras para poder distinguir unas de otras.
Usar el comps para dibujar figuras que contienen circunferencias.
Resolver problemas que implican identificar la circunferencia como
el conjunto de puntos que equidistan de un centro y al crculo como el
conjunto de puntos que estn a igual o menor distancia de un centro.
Producir e interpretar informacin que permite comunicar y
reproducir figuras que contienen circunferencias.
Construir tringulos a partir de las medidas de sus lados.
Construir figuras que requieran la consideracin de la idea y de la
medida de ngulos, usando el transportador entre otros instrumentos.
Resolver problemas que permiten comparar, medir y clasificar
ngulos.
Resolver problemas que permiten introducir la idea de
perpendicularidad a partir de construir ngulos rectos.
Resolver problemas que permiten identificar algunas caractersticas
de diferentes cuerpos para poder distinguir unos de otros.
Resolver problemas que permiten identificar algunas caractersticas
de cubos y prismas de diferentes bases.
Resolver problemas que exigen poner en juego
propiedades del crculo y la circunferencia, de los
tringulos y de cuadrilteros para copiarlos,
construirlos, describirlos o anticipar medidas,
elaborar conjeturas y debatir acerca de la validez
o no de diferentes tipos de enunciados.
Resolver problemas que exigen poner en juego
propiedades de cubos, prismas y pirmides y
permitan elaborar conjeturas y debatir acerca de
la validez o no de diferentes tipos de enunciados.
Hacerse responsables de sus producciones y
de su proceso de estudio.
Elaborar estrategias personales para resolver
problemas y modos de comunicar
procedimientos y resultados.
Asumir progresivamente la responsabilidad de
validar sus producciones e ideas.
Valorar el intercambio de ideas, el debate y la
confrontacin de posiciones respecto de una
Producir e interpretar instrucciones escritas para comunicar la
ubicacin de personas y objetos en el espacio y de puntos en una
hoja, analizando posteriormente la pertinencia y suficiencia de las
indicaciones dadas.
Producir planos de diferentes espacios (aula, casas, plazas, patio de
la escuela, la manzana de la escuela, etc.) analizando puntos de vista,
ubicacin de objetos, proporciones, cdigos y referencias.
Interpretar sistemas de referencias, formas de representacin y
trayectos en diferentes planos referidos a espacios fsicos
amplios(zoolgicos, museos, barrio, lneas de trenes, pueblos,
ciudades, rutas, etc.).
supuesta verdad.
Medida Medidas de longitud,
capacidad y peso.






Medidas de ngulos.

Medidas de tiempo.


Resolver problemas que implican la determinacin y comparacin
de longitudes usando el metro, el centmetro y el milmetro como
unidades de medida.
Resolver problemas que exigen determinar y comparar pesos y
capacidades, usando diferentes unidades de medida: litro, mililitro,
kilogramo, gramo y miligramo.
Usar expresiones decimales y fracciones decimales para expresar
longitudes, capacidades y pesos.
Resolver problemas en los que es suficiente la estimacin de
longitudes, capacidades y pesos.
Medir ngulos usando el ngulo recto como unidad de medida.
Usar el transportador para determinar, comparar y construir ngulos
(para trabajar conjuntamente con Geometra).
Usar relojes y calendarios para ubicar diferentes acontecimientos,
ubicarse en el tiempo y medir duraciones.
Resolver problemas que exigen usar equivalencias entre horas y
minutos y usar expresiones fraccionarias como hora, de hora,
de hora, etc.

Resolver problemas que involucran el uso del
Sistema Mtrico Legal (SIMELA) para longitud,
capacidad y peso estableciendo relaciones entre
fracciones, expresiones decimales, unidades de
medida y nociones de proporcionalidad.
Resolver problemas que implican estimar
medidas y determinar la unidad de medida ms
conveniente a utilizar.
Resolver problemas que involucran el anlisis
de las variaciones en permetros y reas y el
estudio de algunas unidades y frmulas
convencionales para medir reas de tringulos y
cuadrilteros.
Hacerse responsables de sus producciones y
de su proceso de estudio.
Elaborar estrategias personales para resolver
problemas y modos de comunicar
procedimientos y resultados.
Asumir progresivamente la responsabilidad de
validar sus producciones e ideas.
Valorar el intercambio de ideas, el debate y la
confrontacin de posiciones respecto de una
supuesta verdad.