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SPN 217-Bender

Otoo 2014
Tarea para el viernes 10 de octubre

Dedicaremos la clase entera a repasar para el Examen 2.


Este examen tendr lugar en clase el lunes 13 de octubre.
Formato del examen
actividades gramaticales (pronombres de objeto; usos del pronombre se; formacin del
subjuntivo (presente e imperfecto); subordinacin sustantiva, adjetival, adverbial)

vocabulario de todas las tareas de lecturas hasta ahora. Debes poder usar el vocabulario en
una frase en espaol en la que el significado sea muy obvio.

una composicin corta sobre las historias y las leyendas personales y/o colectivas.

Tarea:
Pronombres de objeto. Escribe oraciones usando los siguientes fragmentos y un pronombre de
objeto directo y/o indirecto.
M. Los guardias / poner / la venda (blindfold) / a Timerman.
La venda? Los guardias se la pusieron (a Timerman).

1. El Chivo / quitar / las vidas / a las personas.


Las vidas?
2. Yo / ir / ver / los amigos de Toms / maana.

Los amigos de Toms?


3. La madre de la gera / entregar / las ganancias / a sus padres.

Las ganancias?
4. El profesor / devolver use present progressive / la tarea / nosotros / ahora mismo.

La tarea?

Usos de se pasivo e impersonal. Reescribe las oraciones en versin pasiva o impersonal,


eliminando las palabras marcadas.
M. En esta universidad todos respetamos a los estudiantes.
En esta universidad se respeta a los estudiantes.

1. En los Estados Unidos la gente trabaja mucho.


___________________________________________________________________________
2. En esta universidad la librera vende muchos libros al comienzo del semestre.
___________________________________________________________________________
3. Uno ve a muchas personas mayores en este pueblo.
___________________________________________________________________________

4. Espero que nadie pase hambre en este pueblo.


___________________________________________________________________________
5. Alguien ha encontrado mis libros perdidos.
___________________________________________________________________________
Se accidental
1. Dnde est tu computadora? Yo / perder / la semana pasada
_____________________________________________________________________
2. Van a venir a la fiesta el viernes? No / nosotros / olvidar / la fecha
_____________________________________________________________________
3. Por qu has puesto un sostn bajo tu escritorio? Para que / no / romper
_____________________________________________________________________
4. Por qu lleg tarde tu hermano? l / descomponer / el coche
_____________________________________________________________________
Y tus padres? Tambin / descomponer / el coche.
____________________________________________ Nuestra familia tiene mala suerte.
5. Est limpia tu casa despus de la fiesta ayer?
No / caer / las cortinas

romper / los vasos

acabar / la cerveza

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Gustar y verbos similares: Completa el prrafo usando la forma correcta del verbo entre
parntesis, junto con el pronombre del objeto indirecto apropiado, segn el contexto.
Pienso que hago mucho durante mi rutina diaria. Primer, me afeito. Slo uso agua porque
____________________ (faltar) la crema de afeitar hoy. Mi compaero de cuarto Juan Carlos
duerme, a l no _____________________ (gustar) los despertadores. Ms tarde, voy a mi clase
de ciencia con mi amigo Mnica. A nosotros ___________________ (encantar) la ciencia.
Luego, tenemos la clase de arte, pero ____________________ (aburrir) la clase. Despus de
asistir a nuestras clases, yo regreso a mi casa con mi novia y mi prima. Ellas miran pelculas
porque a ellas ___________________ (fascinar) pelculas de suspenso.

La subordinacin oraciones con dos clausulas. Escribe oraciones sobre las lecturas (los
personajes, las acciones, las ideas) usando diferentes frases y verbos en el
infinitivo/indicativo/subjuntivo, segn el caso.
SUBORDINACIN SUSTANTIVA
Frase de voluntad (requests; wishes; desires, etc) (W/R) (p. 168-69)
M. En Un da de estos al alcalde le duele una muela y le pide al dentista que se la saque.
-o- En Un da de estos al alcalde le dola una muela y le pidi al dentista que se la sacara.
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Frase de emocin (E) (p. 168-69)
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Frase de duda / negacin (D) (p. 168-69)
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Frase de pensamiento / certeza
7. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
8. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
SUBORDINACIN ADJETIVAL
Antecedente existente y especfico (p. 188) vs. Antecedente inexistente o no especfico (p. 188)
9. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
10. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

SUBORDINACIN ADVERBIAL
Frase de condicin (p. 185 1)
11. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
12. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Frase de tiempo (p. 185 2)
13. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
14. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Clusula con si (p. 192 como si y p. 202 condicional e imperfecto del subjuntivo)
15. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
16. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Ensayo: Las historias y las leyendas personales y/o colectivas


Hemos ledo/visto una variedad de historias personales este semestre, tanto en los cuentos como
en las pelculas. Pensando en la compleja interaccin entre un individuo y la sociedad que lo
rodea, forma una tesis que explique cmo son similares o diferentes dos personajes (o dos
situaciones) de dos historias diferentes. Trata de enfocarte en una o dos caractersticas o eventos
que t piensas que son los ms importantes.
Debes explicar/describir cmo son las situaciones se ven en los cuentos, y cmo
quieren/queran que sean/fueran los varios personajes. Tambin, incorpora tus propios
comentarios y observaciones. Qu les recomienda? Qu piensas t? Qu te molest/interes
de ellos? Qu haras t si estuvieras en esas situaciones?
Menciona por lo menos dos historias distintas (de los cuentos o de las pelculas).
No Speak English
Cajas de cartn
La gera
Un da de estos
Leccin sobre ruedas
Mara, eres llena de gracia
Amores perros
La despedida
La historia de Luceafarol

Vocabulario para el examen 2


Debes poder escribir oraciones sobre las historias utilizando las siguientes palabras en oraciones
completas en las cuales el significado de la palabra sea obvio.
La despedida
el/la guagua

fregar

demorarse

trastornada

chapurrear

travieso

hacer el aseo

hipar

Un da de estos
acercarse

doler

sacar un diente/una muela a

el alcalde

parecer

el teniente

el dolor

La gera
el anglo

la gera

la ganancia

la propina

la nitidez

el sostn

la solicitud de trabajo

Leccin sobre ruedas


el machismo
el feminismo

la ama de casa

el marido

la liberacin

burlarse

organizarse

Los perros mgicos de los volcanes


alimentarse
desviar

desprevenido

el volcn

cazar

aguantar

la moraleja

los cadejos

Amores perros
las peleas

el disparo

el asesinato

el hoyo (el agujero)

herir (la herida)

secuestrar

arrepentirse

la navaja

apostar (la apuesta)

el horizonte

las afueras

ladrar (los ladridos)

la igualdad