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La lectura

Es un proceso fisiolgico, psquico e intelectual que conduce a la


reproduccin aproximada de las imgenes acsticas y conceptuales codificadas en el
texto y a la construccin de sentidos por parte de los lectores.
Se dice que es fisiolgica porque intervienen los ojos y el cerebro, es psquico
porque el lector tiene una actitud de aceptacin de aceptacin o de rechazo, de inters
o desinters, de ansia o empata hacia el texto; y es un proceso intelectual porque la
lectura no concluye hasta tanto no se hayan descodificado las imgenes acsticas
visuales.
Tambin podemos definirla como una actividad mediante la cual una persona
pasa la vista por lo escrito o impreso al tiempo que capta el valor y significado de los
signos empleados.

Condiciones fsicas y psicolgicas para una buena lectura
Para alcanzar el mximo rendimiento intelectual hay que procurar estar en
buena forma fsica y psicolgica.
Es conveniente practicar algn tipo de ejercicio fsico (no ha de ser
competitivo, sino relajante). La preparacin fsica y la mental van unidas, as,
el relax fsico es el mejor modo de evitar el cansancio intelectual y la angustia
ante la oposicin.
El sueo. Es necesario dormir entre siete y ocho horas al da. Menos horas de
sueo producen cansancio y ms pereza.
Alimentacin. Un buen rgimen alimenticio es esencial para poder rendir al
mximo fsica y psicolgicamente. Este debe ser equilibrado, variado y rico
en vitaminas y minerales

Formas de lectura
Lectura mecnica: identificacin de palabras prescindiendo de su significado.
Lectura literal: conduce a una comprensin superficial del contenido.
Lectura oral: se produce al leer en voz alta.
Lectura silenciosa: se capta mentalmente el mensaje escrito sin pronunciar
palabras.
Lectura reflexiva: lectura lenta con el mximo nivel de comprensin e
interpretacin.
Lectura rpida: lectura selectiva de informacin relevante.


Tipos de lectura
Lectura de estudio:
Como su propsito es dominar el tema de un texto especfico, es decir,
comprenderlo e interpretarlo, esta lectura busca la mxima profundidad. Su objetivo
final se orienta a la adquisicin o al desarrollo de un determinado conocimiento.
Recordemos que la lectura de textos escritos ha sido el principal medio de aprendizaje
en el mbito acadmico. Aplicamos esta lectura para aprender, investigar temas
cientficos, artsticos, tecnolgicos, estudiar textos escolares, publicaciones
estructuradas, etc. este tipo de lectura exige mayor capacidad de anlisis y reflexin.
Lectura informativa:
Tiene como finalidad mantener actualizado al lector sobre los avances cientficos
o tecnolgicos y sobre lo que sucede en el mundo. En este caso, se requiere de una
lectura sin mucho detenimiento o profundidad, procurando identificar el tema y las
ideas principales. Este tipo de lectura se aplica generalmente a peridicos, revistas,
diarios, avisos, propaganda, etc.
Lectura recreativa:
Aunque toda lectura debe producir goce, placer, recreacin, con lectura recreativa
nos referimos, en forma particular, a aquellas lecturas que tienen como propsito
especfico resaltar el goce, tal como sucede, por ejemplo, con la lectura de textos
literarios.
A su vez se lee recreativamente cuando slo se desea pasar el rato, por puro
placer o para satisfacer curiosidades. Aplicamos esta lectura cuando leemos, por
ejemplo, textos como los siguientes: historietas, novelas, fotonovelas, chistes,
cuentos, etc. Con este tipo de lectura, inclusive buscamos simplemente datos aislados.
La lectura recreativa se realiza por libre eleccin se escoge lo que se desea leer sin
que previamente haya un propsito de utilidad prctica, ni de uso inmediato, sino el
placer espiritual que deja este tipo de lectura.
Lectura de documentacin o de investigacin:
En ciertas ocasiones, el lector tiene que detenerse en la comprensin de algunas
partes del texto, con el fin de identificar o extractar una determinada informacin que
necesita clara y precisa. Esta lectura es fundamental para la investigacin y para los
distintos tipos de trabajos acadmicos.
Lectura de revisin:
Tiene como finalidad releer los textos para corregir lo que se ha escrito o para
recuperar ideas con el objeto de presentar una evaluacin.


El libro
Un libro es una obra impresa, manuscrita o pintada en una serie de hojas de papel,
pergamino, vitela u otro material, unidas por un lado (es decir, encuadernadas) y
protegidas con tapas, tambin llamadas cubiertas.
Tambin se llama "libro" a una obra de gran extensin publicada en varios libros,
llamados "tomos" o "volmenes". Otras veces se llama tambin "libro" a cada una de
las partes de una obra, aunque fsicamente se publiquen todas en un mismo volumen.

Clasificacin de los libros
Teniendo en cuenta su contenido, el libro puede ser cientfico, tcnico,
religioso, oficial, literario, artstico y comercial. De ellos, por su importancia
editorial; destacan los libros tcnicos y cientficos, cuyas caractersticas los distinguen
de los restantes; son, en efecto, libros de difcil y compleja confeccin, cuyo
contenido tiene, en general, escasa vida, pues la investigacin actual los deja
obsoletos en poco tiempo (generalmente, tres aos despus de su publicacin, en
algunos casos incluso menos, sobre todo en los cientficos).



Estructura de los libros
Estructura externa
Cubiertas: son las partes exteriores del libro. Suelen ser de un material ms
duro que el de los pliegos. Generalmente cartn, plstico, piel... En la
cubierta se escribe el ttulo de la obra, su autor, ilustraciones o diseos para
hacerlo identificable y atractivo. Errneamente se le llama portada a la
cubierta.
Lomo: La parte donde se sujetan todas las hojas, suele llevar ttulo, autor y
editorial.
Solapa: Es donde se imprime libros de la coleccin, comentarios u otros datos
parecidos, se usa como separador.
Chaqueta (tambin llamada forro).
Parlamento editorial: le indican al comprador la editorial, en dnde, en qu
lugar y fecha se imprimi, y cuntos ejemplares se elaboraron
Estructura interna
Anteportada: es la hoja que antecede a la portada y la primera pgina impar
impresa, en la que slo se presenta el ttulo de la obra y el autor, resumidos y
a veces, la coleccin o un previo resumen antes del inicio del libro.
Portada: es la pgina en la que figuran el ttulo completo del libro, el nombre
completo del autor o autores, el lugar y ao de la impresin, la editorial (y en
la mayora de casos su marca), y la coleccin.
Contraportada: es la pgina que sigue a la portada, y se puede decir que es la
nica pgina fija de un libro. Lleva los crditos de autora y de traduccin, los
elementos legales tales como el titular del copyright, el ISBN (International
Standard Book Number: nmero internacional normalizado del libro) y el
depsito legal. Debe llevar la razn social, la direccin de la empresa editora y
el ao de publicacin del libro.
Apndice o anexos: Incluyen informacin que ayuda a interpretar parte del
contenido del libro, o aspectos ms tcnicos y menos esenciales del libro
como informacin complementaria.
Bibliografa: El escritor utiliza la bibliografa que cita en el artculo como
base para la redaccin del artculo.
Colofn: Anotacin generalmente en la ltima pgina, donde se detallan los
datos de impresin.
Epgrafe: Resumen que precede a cada uno de los captulos o secciones del
libro.
Eplogo: Recapitulacin, resumen o conclusin de lo dicho.
Guardas: Hojas de papel que coloca el encuadernador dobladas por la mitad
para unir el libro y la tapa.
Hojas de respeto (tambin llamadas hojas de cortesa): Hojas en blanco que
se coloca al principio y al final del libro. Segn la categora de la edicin se
colocarn ms o menos (hasta 4) y tantas al principio como al final.
Pgina legal.
Glosario (del latn glossarum). En las ltimas pginas, muchos libros suelen
incluir un anexo en el que se definen y comentan algunos de los trminos
utilizados en dicho texto, con el fin de ayudar al lector a comprender mejor los
significados.
Ultlogo: Discurso puesto en un libro despus de terminada la obra

El subrayado
El subrayado trata de resaltar las ideas principales del texto, facilitando su
estudio y memorizacin y posteriormente su repaso.
Un buen subrayado, acompaado de notas a los mrgenes, puede ahorrar
mucho tiempo de estudio (y mucho esfuerzo), mientras que un mal subrayado no slo
no ayuda sino que puede ser contraproducente.
Reglas:
Existen una serie de pautas para la elaboracin de un subrayado, el cual
permita resaltar los conceptos de mayor relevancia en un texto.
Solo se comenzar a subrayar tras una primera lectura comprensiva del texto.
Es conveniente ir subrayando prrafo a prrafo.
Se subrayan nicamente palabras claves y no frases enteras.
Se pueden utilizar un par de colores, uno de ellos para destacar lo ms
relevante.
El subrayado no debe limitarse a la lnea sino que puede tambin incluir otros
tipos de seales.

El prrafo
Un prrafo es una unidad de discurso en un texto escrito que expresa una idea
o un argumento, o reproduce las palabras de un orador. Est integrado por un
conjunto de oraciones que tienen cierta unidad temtica o que, sin tenerla, se
enuncian juntas. Es un componente del texto que en su aspecto externo inicia con una
mayscula y termina en un punto y aparte. Comprende varias oraciones relacionadas
sobre el mismo subtema; una de ellas expresa la idea principal.

Tipos de prrafos
Narrativos: llamado tambin cronolgico, est formado por una secuencia de
afirmaciones que no requieren garanta o demostracin de sus habilidades. Es
tpico de una noticia, una crnica o un cuento en el que se expongan hechos
en orden cronolgico. Pueden aparecer conectores de tipo temporal como:
despus, luego, hace un mes, para comenzar, a continuacin, finalmente, pero
la exposicin de la secuencia de hechos depende ms a menudo de su posicin
en el texto.
Descriptivos: se presenta a travs de las palabras la capacidad senso-motora
de un ser humano. Un prrafo descriptivo potencia el uso de la palabra y
presenta una imagen sensorial ante los lectores-receptores. A travs de un
prrafo descriptivo, un autor utiliza todos sus sentidos para delinear los
atributos de los objetos y sucesos percibidos. Mientras ms detalle el autor los
sentidos utilizados en su delineamiento de lo percibido, mejor ser la imagen
del lector-receptor sobre lo descrito.
Argumentativos: tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con el fin
de persuadir a un receptor. La finalidad del autor puede ser probando o
demostrando una idea (o tesis), refutar la contraria o bien persuadir o disuadir
al receptor sobre determinados comportamientos, hechos o ideas.
Expositivos: sirve para explicar o desarrollar ms ampliamente el tema que se
est presentando. Estos suelen ser ms extensos y abundantes, dependiendo de
la complejidad del tema o del concepto que se est explicando.
Prrafo de comparacin o contraste: Consiste en comparar objetos o ideas con
el propsito de diferenciar o decir sus semejanzas. Algunas expresiones de
este prrafo son: "con respecto a" o "a diferencia de".
Prrafos de enumeracin: Se enumeran situaciones de manera que vamos de
lo ms importante a lo menos importante
Ideas principales y secundarias
Las ideas principales son las bsicas, las relacionadas directamente con el
tema del texto; son las ideas ms importantes del texto, las que deben retenerse.
Por otro lado, las ideas secundarias complementan a las ideas principales (las
ejemplifican, amplan, etc.) y tienen menos importancia en el texto.
Cmo reconocer las ideas principales y las secundarias de un texto?
Las ideas principales suelen ser ms generales y remiten directamente al tema
del texto, adems de aglutinar a las ideas secundarias. No dependen de ninguna otra
idea.
Las ideas secundarias no se relacionan directamente con el tema del texto.
Dependen de las principales.

Cualidades principales para la construccin de un prrafo
Unidad: cada prrafo debe desarrollar una sola idea principal. Se rompe la
unidad de un prrafo, cuando se introducen elementos diferentes que no
apoyan la idea principal.
Cohesin: se consigue cohesin en un prrafo, cuando todas las oraciones se
articulan de forma ordenada y comunican un mismo mensaje. El uso correcto
de signos de puntuacin, conectores, verbos, pronombres y sinnimos,
permiten la cohesin dentro del prrafo.
Coherencia: la coherencia hace referencia a la relacin que mantiene el
prrafo con el eje temtico del texto y, dentro de l, a la relacin de las ideas
secundarias con la idea principal.
Un prrafo coherente presenta las ideas de forma ordenada e intencional;
informa suficiente sobre el tema a desarrollar, permite al escritor jugar con las
ideas ponindolas en el orden que facilite el entendimiento por parte del
lector. Cambiar incorrectamente el sujeto o el verbo de una oracin puede
hacer que se pierda la coherencia del prrafo.
Extensin: la extensin de los prrafos puede variar dependiendo del tipo de
texto y de la intencin comunicativa del autor, sin embargo se recomienda que
los prrafos no sean extensos ni complejos debido a que se puede perder la
unidad del prrafo y puede resultar fatigante para el lector.