SESIN DE APRENDIZAJE

Qu debo comer para crecer

sano y fuerte?

Estudante!
Medina Chimoy Carmen Fabiola
Docente

Crdova Pissani Mara Valentina
As"natura
Desarrollo de Experiencias Pedaggicas y
Administrativas
#c$o acadmco
2!" # $$
A#%I&IDAD DE APRENDIZAJE
I' DA%(S IN)(R*A%I&(S!
+' Denomnac,n! %&'() debo comer para crecer *(erte y sano+,
-' .ndad de Aprend/a0e! -econo.co y cons(mo alimentos n(tritivos/
1' Insttuc,n Educat2a! 01 2 %Victoria 3ilva de Dall4orso,
3' Secc,n! A.(l
4' Practcante! Medina Chimoy Carmen Fabiola
5' Docente de Au$a! -io5as Moreno 6(ana Mara
6' Edad! " a7os
7' )ec8a! 28 de 9ct(bre del 2!"
II' J.S%I)I#A#IN!
:a actividad de aprendi.a5e denominada %&'() debo comer para crecer *(erte y sano+, tiene por ;nalidad <(e los
ni7os recono.can y cons(man alimentos sal(dables <(e les permitan crecer *(ertes y sanos/
III' APREDIZAJE ESPERAD(!
-econo.can los alimentos n(tritivos y no n(tritivos/
M(estren disposicin para alimentarse sal(dablemente/
I&' SE9E##IN DE #(*PE%EN#IAS: #APA#IDADES E INDI#AD(RES!
#uerpo ;umano y #onser2ac,n de $a Sa$ud
Practica con agrado h=bitos de alimentacin> higiene y
c(idado de s( c(erpo> reconociendo s( importancia para
conservar s( sal(d/
&' SESIN DE APRENDIZAJE
)E#;A
SE#.EN#IA DID<#%I#A
*EDI(S =
*A%ERIA9ES
INDI#AD(R DE
INS%R.*EN%(
DE
E&A9.A#IN
MA-?E3
28
9C?@A-E
>Q.? DE@( #(*ER PARA #RE#ER
).ER%E = SAN(?A
$0$C$9B
3e invita a los ni7os> a sentarse
ordenadamente al centro del a(la *ormando
(n crc(lo/

M9?$VAC$C0B
:a docente invita a los ni7os a 5(gar
%Canasta -ev(elta,> reparte (na tar5eta de
alimento a cada ni7o DAnexo !E/
-EC@PE-AC$C0 DE 3AAE-E3 P-EV$93B
A trav)s del dialogo los ni7os mani;estan
&Cmo se llama n(estro 5(ego+ &'()
alimentos haba en n(estra canasta+ &?odos
los alimentos eran ig(ales+ &C(=les son
n(tritivos y no n(tritivos+
P-9A:EMA?$FAC$C0B
3e preg(nta a los ni7osB &?odos alimentos
<(e comemos son b(enos para n(estro
c(erpo+ &?odos los alimentos nos ay(dan a
crecer sanos y *(ertes+ 3e van anotando la
resp(esta de los ni7os y se les explica <(e
los alimentos sal(dables Dn(tritivosE son
importantes para crecer *(ertes y sanos/
Vo. h(mana
Papelote
?ar5etas de
alimentos
$m=genes de
alimentos
$0D$CAD9-B
-econoce y
expresa los
alimentos <(e le
permiten crecer
sano y *(erte/
?GC0$CAB
9bservacin
3istem=tica
$03?-@ME0?9B
:ista de cote5o
#APA#IDADES INDI#AD(RES *A%ERIA9ES
-econoce alimentos
n(tritivos y no
n(tritivos/
$denti;ca los alimentos
<(e le permiten crecer
sano y *(erte
Vo. h(mana/
Papelote
?ar5eta de
alimentos
$m=genes de
alimentos
DE3A--9::9B
P-9PC3$?9 H 9-IA0$FAC$C0B
:a docente in*ormaB %J9H C909CE-EM93
'@E A:$ME0?93 DEAEM93 C9ME- PA-A
C-ECE- 3A093 H F@E-?E3, respetando las
normas para traba5ar bien/
CE0?-9 H AC9MPAKAM$E0?9B
:a docente presenta a los ni7os im=genes
de alimentos> y les va preg(ntando &'()
alimentos son los <(e les g(stan+ &'()
toman en s( desay(no+ &'() alm(er.an+
&'() cenan+ :(ego> la docente pide ay(da
a los ni7os para <(e los clasi;<(en estas
im=genes de alimentos en alimentosB
n(tritivos y no n(tritivos/ C(ando todos
hayan logrado clasi;car las im=genes del
alimento <(e les toco se les estim(la con
palabras comoB LAravoM> L3on m(y b(enoM
LExcelenteM/
:a docente comenta <() pasa c(ando no
comemos> <() pasa c(ando comemos
m(cho> <() pasara si nos aliment=ramos
slo de d(lces> o slo de carne/ :es decimos
<(e alg(nos alimentos p(eden no g(starnos
pero sirven para crecer *(ertes y sanos y
debemos comerlos/
C$E--EB
EVA:@AC$C0B
:a observacin se da en todo momento y
observare min(ciosamente como participan
los ni7os d(rante el 5(ego y el dialogo/ 3e
entrega la ho5a de traba5o> donde tienen
<(e completar la cara del ni7o> dib(5ar y
recortar alimentos <(e nos ay(den a crecer
*(ertes y sanos se dicta el nNmero <(e el
ni7o debe escribir y pegar la cantidad de
elementos/ DA0EO9 01 2E/
AC?$V$DAD DE C$E--EB
:os ni7os individ(almente o en gr(po
general comentan sobre s( prod(ccin en
clase &'() aprendimos el da de hoy+ &:es
g(st n(estro 5(ego+ &Por <() ser=
importante reconocer los alimentos
n(tritivos+ &Cmo se sintieron hoy
reali.ando s( traba5o+
J.EB(! #ANAS%A RE&.E9%A
+' Ponemos las sillas *ormando (n crc(lo/
-' escogemos tres palabras de alimentos
1' repartimos a cada ni7o (na tar5eta con la imagen de (no de
esos tres alimentos/
3' 0os ponemos en medio del crc(lo y decimos el nombre de (no
de los alimentos>
4' los ni7os <(e tengan la tar5eta de ese alimento> se cambian de
l(gar/
5' :es indicamos <(e c(ando digamos %Canasta rev(elta, todos
deber=n cambiarse de l(gar/
ANEC( ND
E+
&'@G DEA9 C9ME- PA-A C-CE- F@E-?E H 3A09+
ANEC( ND
E-
#APA#IDAD! -econoce alimentos n(tritivos
y no n(tritivos/
INDI#AD(R! $denti;ca los alimentos <(e le
permiten crecer sano y *(erte
AI@$:A- ?9-9 MA?$A3 SI N(
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