DISEO E IMPLEMENTACIN DE UN SITIO WEB COMO MEDIO DE

COMUNICACION INTERACTIVA PARA PROMOCIONAR Y FORTALECER

LOS PROCESOS DE FORMACION PEDAGOGICOS DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA 7081 I.E. JOS MARA ARGUEDAS ALTAMIRANO!
DESCRIPCIN DEL PROBLEMA
Fruto de un estudio y seguimiento en el campo comunicacional basado en
la evaluacin institucional, dialogando con los alumnos y profesores, se ha
podido identificar la necesidad de un medio virtual que posibilite dar a
conocer, los avances en los procesos de formacin pedaggica en la
institucin y compartir informacin.
A pesar del crecimiento considerable de la poblacin estudiantil, el
reconocimiento cualitativo de los maestros, el impacto de los egresados en
el mbito regional y nacional y la produccin de documentos con aportes
significativos para la comunidad acadmica, es poco el conocimiento de
estos avances debido a que an en el colegio no se ha institucionalizado un
espacio virtual especfico que contribuya a los procesos de formacin
pedaggica.
A pesar de que la !nstitucin "ducativa #os $ara Arguedas Altamirano es
conocida a nivel regional y por su modalidad pedaggica, complementada
con una variedad de herramientas tecnolgicas como% una sala de
informtica, e internet, las cuales son asequibles por la comunidad, carece
de un medio tecnolgico institucionalizado que promocione sus avances e
innovaciones en los procesos de formacin pedaggica y permita el uso de
la comunicacin a travs de los medios tecnolgicos modernos como un
sitio &eb.
F'($)*A+!,- ."* /('0*"$A%
1+mo realizaremos, el dise2o e implementacin del sitio &eb de la
!nstitucin "ducativa #os $ara Arguedas Altamirano como medio de
comunicacin interactiva para promocionar y fortalecer los procesos
de formacin pedaggica de la comunidad educativa3
#)45!F!+A+!'-%
/ara la !.". #os $ara Arguedas Altamirano resulta pertinente
solucionar el problema de tipo tecnolgico virtual identificado, si se
tiene en cuenta que%
A pesar del impacto que esta !nstitucin tiene a nivel regional y nacional, no
cuenta con un espacio en internet donde sus usuarios puedan acceder a la
informacin requerida acerca de su funcionamiento, avances, eventos, etc.
"s necesario sensibilizar a la comunidad del uso inadecuado que hasta el
momento se ha tenido de los medios tecnolgicos al alcance de la
!nstitucin y los beneficios que brindara para estar al alcance de una me6or
comunicacin.
*a !nstitucin necesita recopilar la informacin de la comunidad educativa
y convertirla en producto nico para mostrarla a travs de un medio donde
todos puedan acceder a sta.
"l desarrollo de este proyecto permitir a la comunidad educativa%
7. +onocer y comprender los cambios que significan en una comunidad
educativa las nuevas tecnologas de la informacin y las consecuencias
educativas de stos.
8. )tilizar los medios tecnolgicos para tener un acceso rpido y
actualizado a informacin referida a la !nstitucin ob6eto de esta
investigacin.
9. +on este proyecto se busca proveer a la !nstitucin de una
herramienta virtual que le permita me6orar los ndices de comunicacin al
interior de la comunidad educativa y esta a su vez con el resto del
mundo.
:. 5ambin permitir aplicar los conocimientos adquiridos en esta
especializacin mediante la realizacin de un proyecto de investigacin
tecnolgico aplicado.
;. "n relacin con los alumnos, les permitir mantenerse actualizados
de los cambios y acontecimientos institucionales, fortaleciendo la
comunicacin tambin pueden intercambiar informacin entre ellos.
*a finalidad del presente proyecto es dotar a la !nstitucin de una
herramienta tecnolgica comunicativa, que le permita me6orar la
comunicacin entre la comunidad y promoverla a nivel internacional,
utilizando adecuadamente los recursos informticos de comunicacin
e<istentes, agilizar procesos acadmicos que faciliten el quehacer
pedaggico y fortalecer en los docentes habilidades y destrezas para
utilizar los medios tecnolgicos informativos para la cualificacin de su
traba6o y el perfeccionamiento de los procesos de formacin pedaggica.
+on la implementacin de este proyecto se busca beneficiar directamente a
la comunidad educativa arguedina, ya que a travs de l se crearn nuevos
lazos de contacto y relacin con otras comunidades acadmicas y se har
presencia a nivel -acional de los procesos que en ella se dan. 5ambin, de
esta manera incursionar y utilizar los recursos comunicacionales
tecnolgicos modernos y al mismo tiempo permitir me6orar el desempe2o
institucional toda vez que tiene a su alcance medios de informacin y
comunicacin giles y rpidos para el uso en ambientes tecnolgicos de
comunicacin interactiva.
*a puesta en prctica de este proyecto permitir a los alumnos tener un
mayor conocimiento de los procesos, proyectos y acontecimientos que
ocurren en su institucin, aplicando los aprendiza6es en cuanto a la
comunicacin interactiva.
$A(+' 5"'(!+'%
Actualmente es importante reconocer la importancia y el auge de los 4itios
&eb para dar a conocer y difundir los procesos pedaggicos que se
adelantan en las instituciones educativas de un pueblo, pas y el mundo, como
tambin para realizar a travs de ellos intercambios educativos, culturales,
entre otros.
)na pagina =eb es un sitio >localizacin? en la &orld &ide &eb que contiene
documentos >pginas =eb? organizados 6errquicamente. +ada documento
>pgina =eb? contiene te<to y o grficos que aparecen como informacin digital
en la pantalla de un ordenador. )n sitio puede contener una combinacin de
grficos, te<to, audio, vdeo, y otros materiales dinmicos o estticos.
+ada sitio =eb tiene una pgina de inicio >en ingls @ome /age?" que es el
primer documento que ve el usuario cuando entra en el sitio =eb poniendo el
nombre del dominio http%AA===.masadelante.comAfaqBdominio.htm de ese sitio
=eb en un navegador. "l sitio normalmente tiene otros documentos >pginas
=eb? adicionales. +ada sitio pertenece y es gestionado y por un individuo, una
compa2a o una organizacin.
+omo medio, las paginas =eb son similares a las pelculas, a la televisin o
a las revistas, en que tambin crean y manipulan imgenes digitales y te<to,
pero una pagina =eb es tambin un medio de comunicacin. *a diferencia
principal entre una pagina =eb y los medios tradicionales es que una pagina
=eb est en una red de ordenadores >!nternet? y est codificado de manera
que permite que los usuarios interacten con l.
5odos los sitios =eb pblicamente accesibles constituyen una gigantesca
C &orld &ide &ebC de informacin.
*as paginas =eb estn escritos en @5$* >@yper 5e<t $arDup*anguage?, o
dinmicamente convertidos a ste y se acceden usando un soft=are
llamado navegador =eb, tambin conocido como un cliente @55/. /ueden
ser visualizados o accedidos desde un abanico de dispositivos con
disponibilidad de !nternet como computadoras personales, computadores
porttiles, /.As y telfonos mviles.
pagina =eb =eb est alo6ado http%AAes.=iDipedia.orgA=iDiAAlo6amientoE=eb en
una computadora conocida como servidor =eb , tambin llamada servidor
@55/, y estos trminos tambin pueden referirse al soft=are
http%AAes.=iDipedia.orgA=iDiA4oft=are que se e6ecuta en esta computadora y que
recupera y entrega las pginas de un sitio =eb en respuesta a peticiones del
usuario. Apache http%AAes.=iDipedia.orgA=iDiA4ervidorE@55/EApache es el
programa ms comnmente usado como servidor =eb >segn las estadsticas
de -etcraft? y el !nternet !nformation 4ervices
http%AAes.=iDipedia.orgA=iDiA!nternetE!nformationE4ervices >!!4? de $icrosoft
http%AAes.=iDipedia.orgA=iDiA$icrosoft tambin se usa comnmente.
)n sitio =eb esttico es uno que tiene contenido que no se espera que cambie
frecuentemente y se mantiene manualmente por alguna persona o personas
que usan algn tipo de programa editor. @ay dos amplias categoras de
programas editores usados para este propsito que son%
"ditores de te<to http%AAes.=iDipedia.orgA=iDiA"ditorEdeEte<tocomo -otepad,
donde el @5$* se manipula directamente en el programa editor o
"ditores &F4!&FG http%AAes.=iDipedia.orgA=iDiA&F4!&FGcomo por e6emplo
$icrosoft Front/age http%AAes.=iDipedia.orgA=iDiA$icrosoftEFront/agey Adobe
.rean=eaver, donde el sitio se edita usando una interfaz
G)! http%AAes.=iDipedia.orgA=iDiAG)!y el @5$* subyacente se genera
automticamente con el programa editor.
)n sitio =eb dinmico es uno que puede tener cambios frecuentes en la
informacin. +uando el servidor =eb recibe una peticin para una determinada
pgina de un sitio =eb, la pgina se genera automticamente por el soft=are
como respuesta directa a la peticin de la pginaH /or lo tanto abriendo muchas
posibilidades incluyendo por e6emplo% "l sitio puede mostrar el estado actual de
un dilogo entre usuarios, monitorizar una situacin cambiante, o proporcionar
informacin personalizada de alguna manera a los requisitos del usuario
individual.
"l contenido esttico puede tambin ser generado de manera dinmica
peridicamente o si ocurren ciertas condiciones para la regeneracin para
evitar la prdida de rendimiento de iniciar el motor dinmico para cada usuario
o para cada cone<in.
@ay plugins http%AAes.=iDipedia.orgA=iDiA/lugindisponibles para navegadores,
que se usan para mostrar contenido activo como
Flash ,4hocD=ave http%AAes.=iDipedia.orgA=iDiA$acromediaE4hocD=aveo
applets http%AAes.=iDipedia.orgA=iDiAAppletescritos en #ava. "l @5$*
dinmico http%AAes.=iDipedia.orgA=iDiA@5$*EdinI+9IA7micotambin
proporciona para los usuarios interactividad y el elemento de actualizacin en
tiempo real entre pginas =eb , las pginas no tienen que cargarse o
recargarse para efectuar cualquier cambio?, principalmente usando el
.'$ http%AAes.=iDipedia.orgA=iDiA.ocumentE'b6ectE$odely #ava4cript, el
soporte de los cuales est integrado en la mayora de navegadores =eb
modernos.
Jltimamente, dado el compromiso social de las comunidades se recomienda
que los 4itios &eb cumplan unas normas de accesibilidad para que stos,
puedan ser visitados y utilizados por el mayor nmero de personas posibles
independientemente de sus limitaciones fsicas o las derivadas de su entorno.
"<isten muchas variedades de sitios http%AAes.=iDipedia.orgA=iDiA4itio=eb, cada
uno especializndose en un tipo particular de contenido o uso, y puede ser
arbitrariamente clasificado de muchas maneras. para este caso cabe destacar
el sitio =eb educativos en el cual se promueven procesos pedaggicos de
formacin a docentes, estudiantes, e< alumnos, asistencia tcnico
pedaggica, permiten ver o descargar polticas institucionales, eventos
cultuales importantes del entorno educativo, contenidos de asignaturas o temas
, etc.
/ara el dise2o e implementacin del sitio =eb, se utilizar la herramienta
Adobe .rean=eaver que es un editor
&F4!&FG http%AAes.=iDipedia.orgA=iDiA&F4!&FGde pginas &eb, creada por
Adobe http%AAes.=iDipedia.orgA=iDiAAdobe>anteriormente por $acromedia?. "s el
programa de este tipo ms utilizado en el sector del dise2o y la programacin
&eb, por sus funcionalidades, su integracin con otras herramientas como
Adobe Flash http%AAes.=iDipedia.orgA=iDiAAdobeEFlashy, recientemente, por su
soporte de los estndares del &orld &ide &eb +onsortium. 4u principal
competidor es $icrosoft "<pression &eb. 5iene soporte tanto para edicin de
imgenes como para animacin a travs de su integracin con otras
herramientas.