Universidad Nacional Autnoma de Mxico

Facultad de Psicologa
P PR RO OG GR RA AM MA A D DE E A AS SI IG GN NA AT TU UR RA A

Nombre de la Asignatura
Sensopercepcin
Clave 0766
Semestre Segundo
Nmero de crditos 8
Horas Teora 3
Horas Prctica 2
Fecha de actualizacin Noviembre de 2007.
Responsable de la actualizacin Mtra. Concepcin Morn Martnez
Materias con las que se relaciona

Procesos Bsicos:, Motivacin y Emocin, Aprendizaje
y Memoria, Pensamiento y Lenguaje, etc. Pero
tambin tiene conexiones esenciales con las materias
de Psicobiologa, Desarrollo, Psicopatologa,
Psicologa Social.


Qutense las sensaciones de suavidad, humedad, color rojo, acidez, y se elimina
la cereza. En virtud de que no es un ser distinto de estas sensaciones; una
cereza, digo, no es nada sino un montn de impresiones sensibles o ideas
percibidas por varios sentidos; ideas que son unidas en una cosa...
George Berkeley, 1713

Introduccin
El contenido de la materia se relaciona de manera muy estrecha con materias del rea de Procesos
Bsicos: Motivacin y Emocin, Aprendizaje y Memoria, Pensamiento y Lenguaje, etc. Pero tambin tiene
conexiones esenciales con las materias de Psicobiologa, Desarrollo, Psicopatologa, Psicologa Social.

A travs de la Sensacin y la Percepcin el ser humano establece contacto con el ambiente captando sus
rasgos y propiedades, y es capaz de conocer, interpretar y adaptarse a su realidad. El estudio de estos
procesos psicolgicos bsicos es tan antiguo como la Psicologa y, de hecho, su anlisis sistemtico dio
origen a lo que hoy conocemos como Psicologa Experimental.



El contenido de este programa y su estructura responden a las siguientes premisas:
1. los sentidos comparten similitudes claras e interactan entre ellos;
2. numerosos procesos psicolgicos superiores son funcin de las capacidades perceptuales del
organismo;
3. el conocimiento previo y las expectativas ayudan a modelar nuestras percepciones;
4. los sistemas sensoriales, al realizar su funcin de extraccin de informacin, pueden ser desviados
ocasionalmente.
5. el proceso perceptual incide directamente en nuestra interaccin cotidiana, tanto formal como informal,
con el mundo

La Sensopercepcin es una de las reas de estudio de la Psicologa que ha generado mayor riqueza en
hallazgos tericos y metodolgicos; adems, dichos conocimientos originan una gran cantidad de
aplicaciones prcticas. Dado lo anterior, consideramos importante establecer un conocimiento bsico
homogneo en los alumnos que cursen la materia (1a Seccin) y proponer , a criterio del profesor, temas
optativos (2a. Seccin).

1a. Seccin
Objetivos Generales
Esta seccin pretende dotar al estudiante de la metodologa y la habilidad conceptual que le permitan:
a) Describir el proceso de sensopercepcin como un mecanismo adaptativo del individuo.
b) Conocer la informacin bsica acerca de los hechos, principios y leyes de la Sensopercepcin.
c) Explicar los principales mtodos de estudio de los fenmenos perceptuales.
d) Relacionar el proceso perceptual con el aprendizaje, la memoria, el pensamiento y el lenguaje, el
desarrollo psicolgico y los fenmenos sociales, destacando su importancia.
e) Aplicar los conceptos y principios de la Sensopercepcin al anlisis de situaciones humanas complejas

PARTE I. CONCEPTOS BSICOS
Teora
Definiciones de Sensacin y Percepcin; sus diferencias, su evolucin histrica y metodolgica y su relacin
con otros procesos psicolgicos bsicos. Funcin adaptativa; definicin de energa y de estmulo.
Revisin de los Enfoques Tericos de la Sensacin y la Percepcin: enfoque empirista, enfoque de la gestalt,
enfoque conductista, enfoque gibsoniano, enfoque del procesamiento de informacin y enfoque
computacional.
Psicofsica.
a) Definicin general de umbral; tipos de umbrales; factores que determinan y modifican los umbrales;
ejemplos: seal, ruido.
b) Mtodos clsicos: lmites, estmulos constantes, ajuste (variantes), juicios de intervalos (variantes) tanto en
el Umbral Absoluto (U.A.) como en el Umbral Diferencial (U.D.)
c) Mtodos modernos: Teora de la deteccin, eleccin forzada, costo de respuestas, tanto en U.A. como en
U.D.
d) Funciones psicofsicas: Weber, Fechner y Stevens.
e) Aplicaciones extra-laboratorio: ambientes educativos, laborales, etc., ingeniera conductual, instrumentos y
sealizacin, publicidad, etc.
La importancia de la Atencin en el proceso perceptual.

Prctica
El Umbral de Discriminacin tctil
Determinacin del Umbral Diferencial para el tacto
La medida de la ilusiones

PARTE II. MODALIDADES SENSORIALES
Teora

1. SISTEMA VISUAL
1.a. Estmulo visual
1.b. Funciones visuales bsicas
1.c. Percepcin de patrones visuales
1.d. Percepcin de la distancia y el tamao
1.e. El color

2. EL SISTEMA AUDITIVO
2.a. El estmulo auditivo
2.b. Funciones auditivas bsicas
2.c. Patrn de Percepcin auditiva

3. SENTIDOS DE LA PIEL.
Piel, tacto, dolor, temperatura, sentido cinestsico y vestibular

4. SENTIDOS QUMICOS.
Olfato y Gusto

Prctica
La influencia de la Motivacin en la Percepcin Visual
Interaccin entre modalidades sensoriales. Eleccin de la investigacin, introduccin , mtodo y
resultados.

PARTE III. INTERACCIN ENTRE LAS MODALIDADES SENSORIALES
Teora
1. Desarrollo Perceptual
a. Estudio del desarrollo perceptual en nios
b. Visin en la Infancia
c. Audicin en la Infancia.

2. Percepcin Compleja,.
a) Percepcin espacial:
claves visuales (monoculares-binoculares)
claves auditivas (monoculares- binoculares)
claves olfativas
claves tctiles y propioceptivas
comparacin y coordinacin, integracin de dichas claves
b) Percepcin del Movimiento:
movimiento objetivo
movimiento autocintico
- movimiento aparente
c) Percepcin del Tiempo:
claves externas
claves internas

3. Percepcin y significado
a) Comprensin del mundo visual:
reconocimiento de la forma
discriminacin fina y compleja de bi a tridimensional
lectura y escritura
smbolos y seales
percepcin y arte (pintura, dibujo, diseo, escultura, fotografa, arquitectura, cine, televisin, etc.)

b) Comprensin del mundo auditivo:
reconocimientos de los sonidos y su complejidad
discriminacin fina y compleja
percepcin del lenguaje vocal
seales
percepcin y arte (msica, declamacin, etc.)

4. Percepcin Social.

Prctica

Una escala cross-modal del dinero
La bsqueda de nombres en un mapa.
Interaccin entre modalidades sensoriales. Discusin y reporte final.

2a. Seccin,
Temas optativos
Objetivo General:
Ampliar los conocimientos del alumno haciendo hincapi en la importancia adaptativa del proceso perceptual
y su aplicacin, tanto en los diferentes campos de la psicologa como en otras ramas del conocimiento
terico y prctico.

Estados de conciencia. Sueo, Alerta.
Arte y Percepcin
Realidad virtual; holografa.
Psicologa Clnica y Percepcin.
La Percepcin y el sistema hombre-mquina.
La importancia de la percepcin en la educacin.
Ilusiones ( en las diferentes modalidades sensoriales).
El problema de la percepcin extra sensorial (E.S.P.) y otros paranormales.
Discusin: Existen realmente?, Qu formas de energa?, Qu receptores?, Qu evidencia
experimental?



BIBLIOGRAFA BSICA
Parte I
Stanley Coren, Lawrence M. Ward, James T. Enns; (2001) Sensacin y percepcin . Vallejo
Mxico, D. F. : McGraw Hill Interamericana, ISBN 970-10-2938-0 (QP431 C67218)
Goldstein, E. Bruce, (1999). Sensacin y percepcin. International Thomson, ISBN968-7529-80-6
QP431 G6418 1999
Margaret W. Matlin, Hugh J. Foley ; (1996) Sensacin y percepcin Mxico : Prentice-Hall,
ISBN968-880-677-3 BF311 M37518 1996
Schiffman, Harvey Richard (2000) La percepcin sensorial Mxico : Limusa, ISBN968-18-5307-5
BF233 S23 1997
Power, R.P., Hausfeld, S. y Gorta, A. (1987) Prcticas Perceptivas. Madrid: Editorial Debate.
ISBN84-7444-283-4 BF311 P6818



BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Lindsay, P. y Norman, D. (1977) Procesamiento de informacin humana. Madrid: Tecnos. Espaa.
Gaarder, J. (1991). El Mundo de Sofa: La Historia de la Filosofa. Patria, Siruela. Madrid, Espaa.


Parte II
BIBLIOGRAFA BSICA
Stanley Coren, Lawrence M. Ward, James T. Enns; (2001) Sensacin y percepcin . Vallejo
Mxico, D. F. : McGraw Hill Interamericana, ISBN 970-10-2938-0 (QP431 C67218)
Goldstein, E. Bruce, (1999). Sensacin y percepcin. International Thomson, ISBN968-7529-80-6
QP431 G6418 1999
Margaret W. Matlin, Hugh J. Foley ; (1996) Sensacin y percepcin Mxico : Prentice-Hall,
ISBN968-880-677-3 BF311 M37518 1996
Schiffman, Harvey Richard (2000) La percepcin sensorial Mxico : Limusa, ISBN968-18-5307-5
BF233 S23 1997
Power, R.P., Hausfeld, S. y Gorta, A. (1987) Prcticas Perceptivas. Madrid: Editorial Debate.
ISBN84-7444-283-4 BF311 P6818


Bibliografa complementaria
Bower. (1984) . El Mundo Perceptivo del nio. Serie Bruner. E. Morata, Madrid, Espaa.
Bayo Margalef, Jos. (1987). Percepcin, Desarrollo Cognitivo y Artes Visuales. Anthropos,
Barcelona. Espaa.
Coren, S., Porac, C. y Ward, L.W. (1978). Sensation and Perception. Nueva York: Aacemic Press.
Arnheim, Rudolf. (1986). Hacia una psicologa del arte: arte y entropa. Alianza Forma, Madrid, Espaa.
Arnheim, Rudolf. ( 1989). Nuevos ensayos sobre Psicologa del arte. Alianza Forma, Madrid, Espaa.

Mtodo(s) de enseanza-aprendizaje.
El mtodo se determinar al inicio del curso, por el profesor que imparta la materia.

Criterios de evaluacin sugeridos.
Para aprobar el curso tendr que tener calificacin aprobatoria tanto en la parte terica como en la parte
prctica. La parte terica tendr un 75% y la prctica un 25% del valor de la calificacin final.