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1. BUENOS DAS, BUENOS DAS!

OBJETIVOS DIDCTICOS
Consolidar la lectura como fuente de conocimiento y entretenimiento.
Desarrollar estrategias de comprensin lectora para entender un texto.
Conocer la utilizacin de diferentes tipos de diccionarios.
Afianzar las reglas generales de acentuacin.
Identificar la clase, gnero y nmero de un sustantivo.
Descubrir los acontecimientos destacados de la vida de una persona para elaborar
su biografa.
Conocer y utilizar estrategias para presentarse y presentar a los dem!s.
CONTENIDOS
"extos en prosa y en verso.
#a consulta de distintos diccionarios.
#as reglas generales de acentuacin.
$l sustantivo% clases, gnero y nmero.
#a biografa.
&resentacin de uno mismo y presentacin de los dem!s.
#ectura expresiva y comprensiva de los textos propuestos.
Identificacin de una informacin con el diccionario a consultar.
Consulta de diferentes tipos de diccionarios.
Aplicacin de las reglas generales de acentuacin.
Clasificacin de sustantivos segn su significado.
'elacin de sustantivos propios con su comn correspondiente.
'econocimiento del gnero y nmero de un sustantivo.
An!lisis de sustantivos.
An!lisis de los acontecimientos de la vida de una persona.
$scritura de una biografa.
(tilizacin de diversas estrategias para presentarse uno mismo y presentar a los
dem!s.
Aficin a la lectura como fuente de conocimiento y entretenimiento.
)aloracin del uso de diferentes diccionarios como recurso de consulta.
'igor en la aplicacin de las reglas de acentuacin.
Apertura al conocimiento de otras personas.
2. LA BRUJA DE ABRIL
OBJETIVOS DIDCTICOS
Consolidar la lectura como fuente de conocimiento y entretenimiento.
Desarrollar estrategias de comprensin lectora para entender un texto.
Ampliar el vocabulario con la utilizacin de sinnimos y antnimos.
Conocer las reglas de acentuacin de diptongos e *iatos.
Afianzar el uso y funcin de las distintas clases de determinantes.
&ercibir la escena donde ocurre la accin en un cuento e identificar a los persona+es
,ue intervienen.
Conocer y utilizar estrategias para expresar sentimientos.
CONTENIDOS
"extos en prosa y en verso.
#os sinnimos.
#os antnimos.
#a acentuacin de diptongos.
#a acentuacin de *iatos.
#os determinantes.
#os artculos.
#os demostrativos.
#os posesivos.
#os numerales.
#os indefinidos.
#os interrogativos y exclamativos.
#a escena y los persona+es de un cuento.
$xpresin de sentimientos.
#ectura expresiva y comprensiva de los textos propuestos.
'elacin de palabras con sus sinnimos.
'elacin de palabras con sus antnimos.
-ormacin de antnimos a.adiendo prefi+os.
/ustitucin de palabras en un escrito por sinnimos.
Aplicacin de las reglas de acentuacin de diptongos e *iatos.
Identificacin de determinantes y relacin con los sustantivos a los ,ue acompa.a.
Clasificacin de determinantes.
(tilizacin de determinantes en las producciones escritas.
/ustitucin de una clase de determinante por otra.
Descripcin de los persona+es de un cuento 0principal y secundarios1.
$xpresin de sentimientos utilizando diferentes estrategias.
)aloracin del enri,uecimiento de vocabulario.
Inters por la correcta aplicacin de las reglas gramaticales aprendidas.
'espeto a las ideas y sentimientos de los dem!s.
3. A LAS CINCO EN PUNTO
OBJETIVOS DIDCTICOS
Consolidar la lectura como fuente de conocimiento y entretenimiento.
Desarrollar estrategias de comprensin lectora para entender un texto.
Identificar raz y morfemas en una palabra.
Conocer las reglas de acentuacin de las palabras compuestas.
Consolidar el concepto de ad+etivo. Diferenciar los grados del ad+etivo.
Afianzar la estructura de un cuento.
Conocer y utilizar estrategias para contar cuentos.
CONTENIDOS
"extos en prosa y en verso.
#a raz y los morfemas.
#a acentuacin de palabras compuestas.
$l ad+etivo% los grados del ad+etivo.
#a estructura de un cuento.
Contar cuentos.
#ectura expresiva y comprensiva de los textos propuestos.
/eparacin de raz y morfemas flexivos de gnero y nmero en una palabra.
/eparacin de raz y desinencias en formas verbales.
Aplicacin de las reglas de acentuacin en las palabras compuestas.
'econocimiento de ad+etivos y del sustantivo al ,ue se refieren.
$xplicacin del grado en ,ue aparece un ad+etivo en una oracin.
$scritura de oraciones utilizando los diferentes grados de un ad+etivo.
Diferenciacin de las partes de un cuento.
An!lisis y descripcin de los elementos correspondientes a cada parte de un
cuento.
(tilizacin de diversas estrategias para contar cuentos.
2usto por la lectura.
$sfuerzo por expresar con claridad las ideas para un me+or entendimiento de ,uien
escuc*a.
3s,ueda de un mayor desarrollo de la capacidad imaginativa a travs de la
lectura, escritura y narracin de cuentos.
4. UN TAZN DE SOPA
OBJETIVOS DIDCTICOS
Consolidar la lectura como fuente de conocimiento y entretenimiento.
Desarrollar estrategias de comprensin lectora para entender un texto.
'econocer palabras primitivas y palabras derivadas.
Conocer el uso de la tilde en monoslabos.
Afianzar el concepto de pronombre. Conocer distintos tipos de pronombres.
Identificar si una *istoria est! narrada en primera o tercera persona. Descubrir los
recursos utilizados por el narrador.
Conocer y utilizar estrategias para escuc*ar y respetar el turno de palabra.
CONTENIDOS
#as palabras primitivas y derivadas.
#a acentuacin de monoslabos.
#os pronombres%
44. &ronombres personales.
45. &ronombres demostrativos.
46. &ronombres posesivos.
#os cuentos con di!logo% el narrador.
$scuc*ar y respetar el turno de palabras.
#ectura expresiva y comprensiva de los textos propuestos.
Agrupacin de palabras de la misma familia.
'econocimiento de palabras primitivas.
/eparacin de la raz y clasificacin de morfemas en una palabra.
-ormacin de palabras derivadas.
Aplicacin de las reglas de acentuacin en los monoslabos.
Identificacin de pronombres.
Clasificacin de pronombres.
An!lisis de pronombres.
Diferenciacin del tipo de narrador ,ue cuenta un cuento.
7arracin de un cuento en tercera persona.
Aplicacin del di!logo en la narracin de un cuento.
(tilizacin de diversas estrategias para escuc*ar y respetar el turno de palabra.
'igor en la aplicacin de las reglas ortogr!ficas aprendidas.
8!bito de escuc*a ante las intervenciones de otros compa.eros.
'espeto *acia las opiniones a+enas.
5. GULLIVERT EN LILIPUT
OBJETIVOS DIDCTICOS
Consolidar la lectura como fuente de conocimiento y entretenimiento.
Desarrollar estrategias de comprensin lectora para entender un texto.
Comprender el concepto de campo sem!ntico e identificar campos sem!nticos.
(tilizar la tilde en palabras interrogativas y exclamativas.
Afianzar el concepto de verbo. Diferenciar las partes de una forma verbal y conocer
su funcin.
Conocer los elementos ,ue aparecen en un texto teatral.
Conocer y utilizar estrategias para mantener una conversacin.
CONTENIDOS
$l campo sem!ntico.
#a acentuacin de palabras interrogativas.
#a acentuacin de palabras exclamativas.
#as oraciones interrogativas directas e indirectas.
$l verbo% raz, desinencias, nmero y persona.
#as formas verbales no personales.
$l texto teatral.
$l texto teatral9 elementos ,ue aparecen en l.
#as estrategias para mantener una conversacin.
#ectura expresiva y comprensiva de los textos propuestos.
Agrupacin de palabras ,ue pertenecen al mismo campo sem!ntico.
-ormacin de campos sem!nticos.
Aplicacin de las reglas de acentuacin a las palabras interrogativas y
exclamativas.
Clasificacin de infinitivos segn su con+ugacin.
/eparacin de raz y desinencias en formas verbales.
An!lisis de formas verbales.
$scritura de formas no personales de un verbo.
'econocimiento de los elementos ,ue aparecen en un texto teatral.
"ransformacin de una *istoria en un texto teatral.
$laboracin de un texto teatral.
(tilizacin de diversas estrategias para mantener una conversacin.
Disfrute con la invencin y creacin de *istorias imaginativas.
'igor en la aplicacin de las reglas ortogr!ficas aprendidas.
Aficin por el teatro.
&articipacin respetuosa en una conversacin.
. EL SOL EN UNA BO!BILLA
OBJETIVOS DIDCTICOS
Consolidar la lectura como fuente de conocimiento y entretenimiento.
Desarrollar estrategias de comprensin lectora para entender un texto.
'econocer prefi+os de lugar y prefi+os de negacin.
Afianzar las reglas ortogr!ficas estudiadas sobre el uso de la b y la v.
Comprender el significado ,ue aportan el tiempo y el modo verbal.
Aplicar las pautas adecuadas para la elaboracin de una exposicin escrita.
Conocer y utilizar estrategias para exponer un tema.
CONTENIDOS
"extos en prosa y en verso.
#os prefi+os de lugar.
#os prefi+os de negacin.
#as palabras con b.
#as palabras con v.
$l verbo% #os tiempos verbales. $l modo. -ormas simples. -ormas compuestas.
#os textos informativos% la exposicin.
$xposicin de un tema.
#ectura expresiva y comprensiva de los textos propuestos.
-ormacin de palabras a.adiendo prefi+os de lugar.
-ormacin de palabras a.adiendo prefi+os de negacin.
$xplicacin del significado de palabras formadas con prefi+os de negacin.
Aplicacin de las reglas ortogr!ficas sobre el uso de la b y la v.
Identificacin del tiempo al ,ue pertenece una forma verbal.
Clasificacin de formas verbales segn el modo al ,ue pertenecen.
Diferenciacin de formas verbales simples y compuestas.
An!lisis de formas verbales.
Clasificacin de informacin para elaborar un texto expositivo.
&resentacin ordenada de informacin para la elaboracin de un texto expositivo.
$laboracin de un guin.
$scritura de un texto expositivo a partir de una informacin dada.
(tilizacin de diversas estrategias para exponer un tema.
8!bito de limpieza, orden y claridad en las producciones escritas.
Inters por descubrir fuentes de informacin ,ue amplen los conocimientos
ad,uiridos.
$sfuerzo por transmitir a los dem!s de forma clara y sencilla una informacin.
". EL #O!BRE DE OTRA GALA$IA
OBJETIVOS DIDCTICOS
Consolidar la lectura como fuente de conocimiento y entretenimiento.
Desarrollar estrategias de comprensin lectora para entender un texto.
'econocer sufi+os de lugar, instrumento y profesin.
Afianzar las reglas ortogr!ficas estudiadas sobre el uso de la h.
Comprender la clasificacin de los verbos segn el modo de con+ugarse.
$ntender ,u es y cmo se elabora un reporta+e.
Conocer y utilizar estrategias para contar una noticia.
CONTENIDOS
"extos en prosa y en verso.
#os sufi+os de lugar.
#os sufi+os de instrumento.
#os sufi+os de profesin.
#as palabras con h.
#os modelos de con+ugacin.
#os verbos regulares.
#os verbos irregulares.
#os verbos defectivos.
$l reporta+e.
Contar una noticia.
#ectura expresiva y comprensiva de los textos propuestos.
-ormacin de sustantivos a.adiendo sufi+os de profesin.
$xplicacin del significado de palabras formadas con sufi+os.
Aplicacin de las reglas ortogr!ficas sobre el uso de la h.
Identificacin de la con+ugacin a la ,ue pertenece una forma verbal.
Discriminacin de verbos regulares e irregulares.
Con+ugacin del presente, pretrito perfecto simple y futuro imperfecto para
clasificar un verbo en regular o irregular.
Clasificacin de verbos.
$leccin de un titular para el reporta+e.
Clasificacin de informacin para elaborar un reporta+e.
$scritura de un reporta+e partiendo de una informacin.
(tilizacin de diversas estrategias para contar una noticia.
(tilizacin de diversas estrategias para escuc*ar y respetar el turno de palabra.
Aficin a la lectura como fuente de conocimiento y entretenimiento.
'igor en la aplicacin de las reglas ortogr!ficas estudiadas.
Disfrute en la bs,ueda de informacin ,ue aporte un mayor conocimiento.
Colaboracin y apertura *acia otros compa.eros en los traba+os grupales.
%. PIEL DE CA!ALEN
OBJETIVOS DIDCTICOS
Consolidar la lectura como fuente de conocimiento y entretenimiento.
Desarrollar estrategias de comprensin lectora para entender un texto.
Descubrir palabras prstamos ,ue se *an incorporado a nuestra lengua.
Afianzar las reglas ortogr!ficas estudiadas sobre el uso de la g y la j.
Consolidad el concepto y funcin del adverbio. Conocer tipos de adverbios y
locuciones adverbiales.
Conocer en ,u consiste y cmo se elabora una entrevista.
Descubrir y utilizar estrategias para pedir informacin.
CONTENIDOS
"extos en prosa y en verso.
#os prstamos.
#as palabras con g.
#as palabras con j.
$l adverbio.
#as locuciones adverbiales.
#os tipos de adverbios.
#os tipos de locuciones adverbiales.
#a entrevista.
&edir informacin.
#ectura expresiva y comprensiva de los textos propuestos.
'elacin de prstamos con su significado.
$scritura de prstamos derivados de palabras extran+eras.
$xplicacin del significado de prstamos.
/ustitucin de prstamos por sinnimos.
Aplicacin de las reglas ortogr!ficas sobre el uso de la g y la j en las producciones
escritas.
'econocimiento de las palabras ,ue modifica el adverbio.
'econocimiento de adverbios.
Diferenciacin de locuciones adverbiales.
(tilizacin de adverbios y locuciones adverbiales en producciones escritas.
-ormacin de adverbios a partir de ad+etivos.
Identificacin de la informacin ,ue proporciona la entrada en una entrevista.
-ormacin de preguntas para elaborar una entrevista.
$laboracin de entrevistas.
(tilizacin de diversas estrategias para elaborar una entrevista.
Inters por conocer las palabras ,ue aportan otras lenguas a nuestro vocabulario.
)aloracin de las normas gramaticales aprendidas como instrumento para utilizar
correctamente el lengua+e.
'espeto *acia las opiniones de los dem!s y las informaciones ,ue nos aportan.
&. LA CIUDAD IDEAL
OBJETIVOS DIDCTICOS
Consolidar la lectura como fuente de conocimiento y entretenimiento.
Desarrollar estrategias de comprensin lectora para entender un texto.
Descubrir ,u son los neologismos y cmo se forman.
Afianzar las reglas ortogr!ficas sobre el uso de la ll y la y.
Consolidad el concepto y funcin de las preposiciones. Aprender las preposiciones.
Conocer el concepto de locuciones preposicionales.
Conocer el concepto y funcin de las con+unciones y locuciones con+untivas.
&oner en pr!ctica el an!lisis morfolgico de las diferentes clases de palabras.
Conocer la utilidad del cartel y los elementos ,ue emplean.
Descubrir y utilizar estrategias para informar sobre un suceso.
CONTENIDOS
CONCEPTOS
"extos en prosa y en verso.
#os neologismos.
#as palabras con ll.
#as palabras con y.
#as preposiciones.
#as locuciones preposicionales.
#as con+unciones.
#as locuciones con+untivas.
$l an!lisis morfolgico.
$l cartel.
Informar sobre un suceso.
PROCEDIMIENTOS
#ectura expresiva y comprensiva de los textos propuestos.
'elacin de neologismos con su significado.
$mpleo de neologismos en producciones escritas.
Aplicacin de las reglas ortogr!ficas sobre el uso de la ll y la y en las producciones
escritas.
'elacin de palabras utilizando preposiciones.
#ocalizacin de preposiciones e identificacin de las palabras ,ue relaciona.
(tilizacin adecuada de locuciones preposicionales.
Identificacin de con+unciones y locuciones con+untivas en oraciones.
$mpleo de con+unciones.
An!lisis morfolgico de diferentes clases de palabras.
'econocimiento de la finalidad de los elementos de un cartel.
(tilizacin de diversas estrategias para informar sobre un suceso.
ACTITUDES
Disfrute con la lectura como fuente de saber y entretenimiento.
Inters por ampliar el vocabulario con palabras de formacin reciente.
'igor en la aplicacin de las reglas ortogr!ficas aprendidas.
'eceptividad a la informacin y actitud crtica y selectiva ante la misma.
1'. CON LA CABEZA A PJAROS
OBJETIVOS DIDCTICOS
Consolidar la lectura como fuente de conocimiento y entretenimiento.
Desarrollar estrategias de comprensin lectora para entender un texto.
Descubrir frases *ec*as y conocer su significado.
Afianzar las reglas ortogr!ficas sobre el uso de la s y la x.
Consolidad el concepto de oracin y reconocimiento de sus partes.
$ntender la funcin del su+eto y conocer ,uin puede desempe.arla.
Comprender ,u es un texto informativo con estructura cronolgica.
Descubrir y utilizar estrategias para explicar un proceso.
CONTENIDOS
"extos en prosa y en verso.
#os neologismos.
#as palabras *ec*as.
#as palabras con x.
#as palabras con s.
#a oracin% su+eto y predicado.
$l su+eto.
#a estructura cronolgica.
$xplicar un proceso.
#ectura expresiva y comprensiva de los textos propuestos.
$scritura del significado de frases *ec*as.
/ustitucin de frases *ec*as por palabras de igual significado.
-ormacin de frases *ec*as.
Aplicacin de las reglas ortogr!ficas sobre el uso de la x y la s.
:rdenacin de palabras para formar oraciones.
Identificacin de oraciones.
'elacin de su+etos y predicados para formar oraciones.
Clasificacin de palabras ,ue funcionan como su+eto.
'econocimiento del su+eto en una oracin.
Identificacin del su+eto elptico en una oracin.
$laboracin de una lnea del tiempo a partir de un texto.
An!lisis de la informacin de un texto.
:rdenacin de los periodos de tiempo en ,ue se desarrolla un acontecimiento.
$xplicacin de un suceso.
Inters por ampliar el vocabulario y enri,uecer con nuevos giros y expresiones
nuestra lengua.
/ensibilidad y valoracin ante las aportaciones de nuevas culturas ,ue conviven en
nuestro pas.
Disponibilidad para ofrecer ayuda a los dem!s cuando re,uieren una explicacin.
11. LA !AGIA DE LAS PALABRAS
OBJETIVOS DIDCTICOS
Consolidar la lectura como fuente de conocimiento y entretenimiento.
Desarrollar estrategias de comprensin lectora para entender un texto.
Conocer los recursos adecuados para definir un sustantivo.
Afianzar la correcta utilizacin del punto y la coma en las producciones escritas.
$ntender la funcin del predicado en una oracin y conocer ,uin puede
desempe.arla.
Comprender el concepto de atributo.
Descubrir ,u es un texto argumentativo y la estructura ,ue le caracteriza.
Conocer y utilizar estrategias para defender una opinin.
CONTENIDOS
"extos en prosa y en verso.
#a definicin de sustantivos.
$l punto.
#a coma.
$l predicado.
"ipos de predicado.
$l atributo.
#os verbos ser y estar.
#os textos argumentativos% la estructura.
Defender una opinin.
#ectura expresiva y comprensiva de los textos propuestos.
Identificacin de sustantivos con su definicin.
'elacin de sustantivos con sus diferentes acepciones.
Discriminacin de una definicin correcta.
Aplicacin de las reglas ortogr!ficas sobre el uso del punto y la coma.
'econocimiento de palabras ,ue pueden ser ncleo de un predicado.
'elacin de un predicado con su su+eto correspondiente.
$laboracin de oracin con diferentes tipos de predicado.
#ocalizacin del atributo en una oracin.
'econocimiento y diferenciacin del predicado verbal y del predicado nominal.
Identificacin de las diferentes partes de un texto argumentativo.
'elacin de ideas con los argumentos ,ue las defienden.
$laboracin de un texto argumentativo.
Defensa de una opinin.
8!bito de limpieza, orden y claridad en las producciones escritas.
Colaboracin, participacin y aportacin de argumentos ,ue enri,uezcan los
traba+os grupales.
'espeto a las ideas y opiniones de los dem!s.
12. A!(RICA NO E$ISTE
OBJETIVOS DIDCTICOS
Consolidar la lectura como fuente de conocimiento y entretenimiento.
Desarrollar estrategias de comprensin lectora para entender un texto.
Conocer los recursos adecuados para definir un ad+etivo.
Afianzar las reglas ortogr!ficas sobre el uso correcto del punto y coma, los dos
puntos y los puntos suspensivos.
Comprender el concepto de verbo transitivo y la funcin ,ue desempe.a +unto a l
el complemento directo.
Comprender la funcin del complemento indirecto.
Descubrir ,u argumentos se pueden aportar para apoyar un punto de vista.
Conocer y utilizar estrategias para participar en una mesa redonda.
CONTENIDOS
"extos en prosa y en verso.
#a definicin de ad+etivos.
$l punto.
#a coma.
#os dos puntos.
#os puntos suspensivos.
$l complemento directo.
$l complemento indirecto.
#os textos argumentativos% los argumentos.
#a participacin en una mesa redonda.
#ectura expresiva y comprensiva de los textos propuestos.
'elacin de un ad+etivo con su definicin.
$mpleo de los sinnimos de ad+etivos.
-ormacin de oraciones con distintas acepciones de un ad+etivo.
Definicin de ad+etivos.
Aplicacin de las reglas ortogr!ficas sobre el uso del punto y coma, los dos puntos
y los puntos suspensivos.
'econocimiento del su+eto y predicado en una oracin.
Diferenciacin del predicado nominal y del predicado verbal.
'elacin de verbos transitivos con un complemento directo.
/ustitucin de complementos directos por el pronombre correspondiente.
#ocalizacin del complemento directo en una oracin.
#ocalizacin del complemento indirecto en una oracin.
An!lisis de oraciones.
Identificacin de los argumentos utilizados en un texto.
$laboracin de argumentos ,ue apoyen una opinin.
&articipacin en una mesa redonda.
Disfrute con la lectura como fuente de conocimiento y entretenimiento.
'igor en la aplicacin de las reglas ortogr!ficas aprendidas.
'espeto a las opiniones de los dem!s.
13. )*U( SER(+
OBJETIVOS DIDCTICOS
Consolidar la lectura como fuente de conocimiento y entretenimiento.
Desarrollar estrategias de comprensin lectora para entender un texto.
Conocer los recursos adecuados para definir un verbo.
Conocer el uso de las comillas y del parntesis.
Comprender la funcin del complemento circunstancial y conocer ,uin puede
funcionar como tal.
Desarrollar los pasos adecuados en el an!lisis sint!ctico de una oracin.
$mplear la estructura ,ue siguen las cartas al director.
Conocer y utilizar estrategias para expresar venta+as e inconvenientes.
CONTENIDOS
"extos en prosa y en verso.
#a definicin de verbos.
#as comillas.
#os parntesis.
$l complemento circunstancial.
$l an!lisis sint!ctico de una oracin.
#as cartas al director.
$xpresar venta+as e inconvenientes.
#ectura expresiva y comprensiva de los textos propuestos.
'elacin de un verbo con su definicin.
$mpleo de los sinnimos de verbos.
Definicin de verbos.
Aplicacin de las reglas ortogr!ficas sobre el uso de las comillas y los parntesis.
Clasificacin de complementos circunstanciales.
Identificacin de los distintos tipos de complementos circunstanciales.
-ormacin de oraciones con distintos tipos de complementos circunstanciales.
An!lisis sint!cticos de oraciones.
Diferenciacin de las distintas partes de una carta al director.
$scritura de cartas al director.
$xpresin de venta+as e inconvenientes.
Inters por el conocimiento y puesta en pr!ctica de las reglas y estructuras
gramaticales ,ue conforman nuestra lengua.
8!bito de presentar de manera limpia y ordenada los traba+os y escritos.
)aloracin de los aspectos positivos y negativos antes de tomar decisiones.
14. UN PATO DE OTRO !UNDO
OBJETIVOS DIDCTICOS
Consolidar la lectura como fuente de conocimiento y entretenimiento.
Desarrollar estrategias de comprensin lectora para entender un texto.
$ntender el significado de las siglas y abreviaturas m!s *abituales de nuestra
lengua.
Afianzar el uso de las reglas de acentuacin.
Identificar distintas clases de oraciones segn la intencin del *ablante.
Conocer ,u son las inter+ecciones y cu!l es su funcin.
&ercibir el ob+etivo de un anuncio publicitario y los elementos ,ue lo componen.
Conocer y utilizar estrategias para convencer a los dem!s.
CONTENIDOS
"extos en prosa y en verso.
#as siglas.
#as abreviaturas.
'epaso de las reglas de acentuacin 0I1.
#as clases de oraciones.
#as inter+ecciones.
$l anuncio publicitario.
Convencer a los dem!s.
#ectura expresiva y comprensiva de los textos propuestos.
'elacin de siglas con su significado.
$scritura de siglas a partir de un grupo de palabras.
'elacin de palabras con su abreviatura.
/ustitucin de abreviaturas por la palabra correspondiente.
Aplicacin de las reglas de acentuacin en las palabras agudas, llanas, esdr+ulas,
diptongos e *iatos.
:rdenacin de palabras para formar oraciones.
"ransformacin de oraciones afirmativas en negativas y viceversa.
Clasificacin de oraciones.
$mpleo de inter+ecciones para completar oraciones.
$scritura de distintas clases de oraciones.
$scritura de inter+ecciones.
'econocimiento de los elementos de un anuncio publicitario.
Invencin de eslogan.
/eleccin de anuncios.
$laboracin de anuncios.
$xpresin de una idea para convencer a los dem!s.
'igor en la aplicacin de las reglas de acentuacin al escribir.
)aloracin de los recursos ling;sticos como instrumentos ,ue permiten la
comunicacin con los dem!s.
'eceptividad y seleccin de los anuncios publicitarios.
15. CO!PA,EROS DE VIAJE
OBJETIVOS DIDCTICOS
Consolidar la lectura como fuente de conocimiento y entretenimiento.
Desarrollar estrategias de comprensin lectora para entender un texto.
Descubrir el significado de algunos eufemismos y su empleo en sustitucin de
palabras tab.
Afianzar el uso de las reglas de acentuacin en palabras compuestas, monoslabas,
interrogativas y exclamativas.
Comprender el concepto de texto, p!rrafo y oracin.
Conocer la estructura y rima de un poema.
Conocer y utilizar estrategias para recitar un poema.
CONTENIDOS
"extos en prosa y en verso.
#as palabras tab.
#os eufemismos.
'epaso de las reglas de acentuacin 0II1.
$l texto.
$l p!rrafo.
#a oracin.
$l poema.
'ecitar.
'elacin de palabras tab con su eufemismo correspondiente.
/ustitucin de palabras tab por eufemismos.
$xplicacin del significado de eufemismos.
/ustitucin de eufemismos por sinnimos.
'eflexin sobre algunos temas o palabras ,ue son tab.
Aplicacin de las reglas de acentuacin en las palabras compuestas.
Aplicacin de las reglas de acentuacin en palabras monoslabas, en palabras
interrogativas y exclamativas.
Discriminacin de un texto del grupo de palabras ,ue no son.
Divisin de un texto en p!rrafos.
Identificacin de oraciones en un p!rrafo.
-ormacin de oraciones.
An!lisis de un texto.
<edicin de versos.
An!lisis de la rima de un poema.
'econocimiento del tipo de rima de un poema.
$laboracin de un poema.
'ecitacin de poemas.
)aloracin de los contenidos aprendidos como recursos fundamentales en la
comunicacin con los dem!s.
'igor en la aplicacin de las reglas de acentuacin.
/ensibilidad ante la belleza de la poesa como gnero literario.
"emporalizacin%
&rimer trimestre%
"ema4% =3uenos das buenos das>
"ema5% #a bru+a de abril.
"ema6% A las ? en punto
"ema@ (n tazn de sopa.
"ema?% 2ulliver en #iliput
"emaA% $l sol en una bombilla
/egundo trimestre%
"emaB% $l *ombre de otra galaxia
"emaC% &iel de camalen
"emaD% #a ciudad ideal
"ema4E% Con la cabeza a p!+aros
"ercer trimestre%
"ema44% #a magia de las palabras
"ema45% Amrica no existe
"ema46% FGu serH
"ema4@% (n pato de otro mundo
"ema4?% Compa.eros de via+e.