LOS ORGENES DEL MUNDO CONTEMPORNEO:

EL ANTIGUO RGIMEN
Como introduccin a las grandes transformaciones econmicas, sociales, culturales y
polticas, que sientan las bases del mundo contemporneo, es fundamental conocer los
rasgos bsicos de la poca en la que se iniciaron la mayora de dichas transformaciones.
El trmino con el que tradicionalmente se conoce la poca previa a estos grandes
cambios es el de ntiguo !gimen". En el curso pasado #$% de la E&'(, ya traba)asteis
en profundidad algunas de estas transformaciones #!evolucin *rancesa, !evolucin
+ndustrial, etc.(, as como los rasgos caractersticos de eso que se llam ntiguo
rgimen", por ello, el traba)o que reali-aremos en estos primeros das ser, sobre todo,
para refrescar y recordar lo que entonces aprendisteis.
.Qu tendremos ue re!ord"r/
o 0os r"s#os !"r"!ter$st%!os de& Ant%#uo R#%men.
o 0os elementos bsicos del pensamiento poltico e ideolgico que condu)o a la ruptura
del ntiguo !gimen. 1e &" I&ustr"!%'n "& L%(er"&%smo Po&$t%!o.
o L" Re)o&u!%'n *r"n!es" como modelo de !evolucin 2urguesa y 0iberal. 0a
quiebra del ntiguo !gimen.
E+ERCICIO3
. 4amos a leer el siguiente te5to, que hace referencia a algunos de los rasgos del
ntiguo !gimen3
Los antiguos regmenes de Europa eran sociedades civiles y polticas con poderes,
tradiciones, costumbres y convenciones bien claros (...) La sociedad civil del antiguo
rgimen estaba formada ante todo por una economa campesina y una sociedad rural
dominadas por la nobleza hereditaria y privilegiada (...) e hecho, la sociedad poltica
era la piedra angular de a!uella sociedad agraria de estamentos. En todas partes
adoptaba la forma de sistemas absolutistas de autoridad con diferentes grados de
ilustraci"n y encabezados por monarcas autoritarios (...) La iglesia era otro
componente y columna vital del #ncien $gime%, estrechamente vinculada tanto a la
corona como a la nobleza, tena, al igual !ue ellas, sus races en la tierra, !ue era su
principal fuente de ingresos. El alto clero tena un origen social distinguido, e&erca
una vasta influencia y gozaba de importantes e'enciones fiscales y &urdicas, y del casi
monopolio de la ense(anza y de los servicios sociales.%
,+, MA-ER: .L" /ers%sten!%" de& "nt%#uo r#%men0
6ara aprovechar me)or esta lectura y, de paso, recordar las caractersticas de aquella
poca, vamos a responder a las siguientes /re#unt"s3
7. 1efine, seg8n lo que aporta el te5to y lo que t8 recuerdes del curso pasado, el
concepto de ntiguo rgimen".
9. El te5to dice que era una economa campesina y una sociedad rural", pero .Cmo
era la economa durante aquella poca/
:. dems de las actividades agrcolas, e5istan otras como la artesana y la manufactura
.Cmo estaban organi-adas/ .Cules eran sus caractersticas/
$. El te5to habla de una noble-a hereditaria y privilegiada", .Cmo era la sociedad de
aquella poca/ .;u grupos sociales e5istan/ .;u era lo que les diferenciaba/
<. El te5to dice que en todas partes haba sistemas absolutistas #...( encabe-ados por
monarcas autoritarios" .6odras e5plicar de una manera ms profunda cmo era la
forma de gobierno en aquella poca/ .0a monarqua espa=ola actual funciona de la
misma manera/
>. !ecuerda lo que significa +lustracin" y e5plica qu era y quines eran los llamados
ilustrados".
?. El te5to dice que la +glesia #catlica, se entiende( era #...( columna vital del ncien
!gime" .&abras e5plicar por qu/ .;u papel )ugaba en aquella sociedad/ .Crees que
hoy en da su papel es el mismo/ !a-ona tu respuesta.
@. .;u significaba que el clero disfrutaba de e5enciones fiscales y )urdicas"/ .Era el
8nico grupo social que disfrutaba de tales e5enciones/ rgumenta tu respuesta.
2. Ana ve- hecho el e)ercicio anterior y, partiendo de nuevo del traba)o reali-ado en el
curso pasado y de lo que logres recordar, elabora un esuem" ue s%ntet%!e los r"s#os
que !"r"!ter%1"n e& ANTIGUO RGIMEN. 6ara ello, srvete del siguiente !u"dro3
ANTIGUO RGIMEN:
C'BCE6C' D 0EF+CE& C!'B'0GH+C'&
'!HB+IC+GB 6'0EC+C
'!HB+IC+GB &'C+0
C!CCE!E&C+C& EC'BGF+C&