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NOMBRE DE LA PRÁCTICA: MOVIMIENTO UNIFORMEMENTE ACELERADO. Práctica No. 1 Fecha de realización: Agosto de 2014
NOMBRE DE LA PRÁCTICA: MOVIMIENTO UNIFORMEMENTE ACELERADO. Práctica No. 1 Fecha de realización: Agosto de 2014
NOMBRE DE LA PRÁCTICA: MOVIMIENTO UNIFORMEMENTE ACELERADO. Práctica No. 1 Fecha de realización: Agosto de 2014

NOMBRE DE LA PRÁCTICA: MOVIMIENTO UNIFORMEMENTE ACELERADO. Práctica No. 1

Fecha de realización: Agosto de 2014

 

Asignatura: Dinámica

Carrera: Ingeniería Electromecánica

 

Unidad de Aprendizaje: 1 y 2

 

Número de práctica: 1

Objetivos: Al termino de la práctica de laboratorio el alumno estará preparado para:

  • a) Describir y calcular la aceleración de un cuerpo en movimiento.

  • b) Interpretar la gráfica de velocidad contra tiempo.

 
  • c) Relacionar la pendiente de la gráfica de velocidad contra tiempo con el concepto de aceleración.

  • d) Relacionar el área bajo la curva de velocidad contra tiempo con la distancia recorrida.

Lugar: Laboratorio de Materiales.

Tiempo asignado: 2 HORAS

Equipo: Cronómetro, regla de 30 cm, soporte universal,

Materiales: bola de acero.

Reactivos: No aplica.

nuez doble, plano inclinado de 100 cm y regla graduada de 1

m.

Observaciones: Puede indicar la disponibilidad o/no del equipo.

1. Introducción.

En física, el movimiento uniforme acelerado (MUA) es aquel movimiento donde la

aceleración que se ejerce sobre un cuerpo es constante (en magnitud y dirección) en

todo

el

recorrido,

es

decir,

la

aceleración

es

constante.

El movimiento

uniformemente acelerado (MUA) presenta tres características fundamentales: La aceleración siempre es la misma es decir es constante. La velocidad siempre va

aumentando y la distancia recorrida es proporcional al cuadrado del tiempo. El

tiempo siempre va a continuar,

y no retrocederá debido a que es la variable

independiente. Esto significa que aun tiempo doble, la distancia será 4 veces mayor (2s)2 = 4 veces mayor. A un tiempo triple la distancia será 9 veces mayor. (3s)2 = 9

veces mayor.

En

un

movimiento

uniformemente

acelerado

podemos

calcular:

Velocidad, Aceleración, Tiempo

y Distancia.

Para calcular distancia en un MUA se

utiliza X=X+V.t+(1/2)a(t 2 )

utiliza X=X+V.t+(1/2)a(t )

la

siguiente

ecuación:

Donde:

x es la distancia.

 

a es la aceleración (con signo

+

si

el movimiento

es acelerado

y

-

si

es

desacelerado) t es el tiempo. v es la velocidad.

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El Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA), también conocido como Movimiento rectilíneo uniformemente variado (MRUV) y Movimiento
El Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA), también conocido como Movimiento rectilíneo uniformemente variado (MRUV) y Movimiento
El Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA), también conocido como Movimiento rectilíneo uniformemente variado (MRUV) y Movimiento

El Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA), también conocido como Movimiento rectilíneo uniformemente variado (MRUV) y Movimiento Unidimensional con Aceleracion Constante, es aquél en el que un móvil se desplaza sobre una trayectoria recta y está sometido a una aceleración constante. Esto implica que para cualquier intervalo de tiempo, la aceleración del móvil tendrá siempre el mismo valor. Un ejemplo de este tipo de movimiento es el de caída libre, en el cual la aceleración interviniente y considerada constante es la que corresponde a la de la gravedad.

  • 2. Marco Teórico: El movimiento rectilíneo uniformemente acelerado es un tipo de movimiento frecuente en la naturaleza. Una bola que rueda por un plano inclinado o una piedra que cae en el vacío desde lo alto de un edificio son cuerpos que se mueven ganando velocidad con el tiempo de un modo aproximadamente uniforme; es decir, con una aceleración constante. Este es el significado del movimiento uniformemente acelerado, el cual “en tiempos iguales, adquiere iguales incrementos de rapidez”. En este tipo de movimiento sobre la partícula u objeto actúa una fuerza que puede ser externa o interna. En este movimiento la velocidad es variable, nunca permanece constante; lo que si es constante es la aceleración. Entenderemos como aceleración la variación de la velocidad con respecto al tiempo. Pudiendo ser este cambio en la magnitud (rapidez), en la dirección o en ambos. Las variables que entran en juego (con sus respectivas unidades de medida) al estudiar este tipo de movimiento son: Velocidad inicial V o (m/s) Velocidad final V f (m/s) Aceleración a (m/s 2 ) Tiempo t (s) Distancia d (m) Para efectuar cálculos que permitan resolver problemas usaremos las siguientes fórmulas:

V f = V o + a t

a = (V f - V o) /t

t = (V f = V o )/a

d = V o t +0.5at 2

Consejos o datos para resolver problemas: La primera condición será obtener los valores numéricos de tres de las cinco variables. Definir la ecuación que refleje esas tres variables. Despejar y resolver numéricamente la variable desconocida. Tener cuidado con que en algunas ocasiones un dato puede venir disfrazado; por ejemplo:

 

"un móvil que parte del reposo

",

significa que su velocidad inicial es Vo = 0 ; "en

una prueba de frenado

",

  • 3. Indicaciones

 

Antes de la práctica: investigación previa del manual de prácticas; esto es el

usuario debe leer y seguir atentamente todas las instrucciones del manual. Una utilización inadecuada podría dañar el instrumento o provocar lesiones al

usuario, Mantener el manual de prácticas cerca del instrumento para facilitar su consulta.

Antes de activar o energizar el equipo, asegúrese que la tensión de entrada del lugar donde se usa coincide con la tensión de utilización del equipo o modelo.

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 El usuario debe utilizar el quipo en función de sus necesidades pero con un máximo
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 El usuario debe utilizar el quipo en función de sus necesidades pero con un máximo

El usuario debe utilizar el quipo en función de sus necesidades pero con un máximo de responsabilidad y seguridad.

Durante la práctica:

Se tiene que conducir de manera ordenada para evitar accidentes o daños hacia los compañeros o al equipo utilizado. No se permite la entrada de alimentos al laboratorio.

3.1 Después de la practica:

Después de concluir la práctica el alumno tiene que dejar el laboratorio, la mesa de trabajo, el equipo y los materiales utilizados limpios, ordenados y en su lugar.

4. Procedimiento:

  • a) Coloque en el soporte universal y la nuez doble, como se muestra en la figura 1, iii).

 El usuario debe utilizar el quipo en función de sus necesidades pero con un máximo
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i) Nuez doble. ii) Soporte universal. www.edomexico.gob.mx
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ii) Soporte
universal.
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iii) Soporte universal y plano inclinado. Figura 1. Muestra el material utilizado b) Marque en el
iii) Soporte universal y plano inclinado. Figura 1. Muestra el material utilizado b) Marque en el
iii) Soporte universal y plano inclinado. Figura 1. Muestra el material utilizado b) Marque en el

iii) Soporte universal y plano inclinado.

Figura 1. Muestra el material utilizado

  • b) Marque en el plano inclinado las distancias 100 cm, 80 cm, 60 cm, 40 cm y 20 cm, con un poco de cinta maskin.

  • c) De la nuez doble sujete el plano inclinado de manera que la altura de éste, medida desde la mesa sea de 25 cm.

  • d) Uno solo de tus compañeros soltará la bola de acero desde la parte superior del plano inclinado y se moverá rápidamente hasta la marca adecuada para medir el tiempo (en el que la bola de acero o balín recorre cierta distancia) con el cronómetro, esto lo repetirá cinco veces y luego calculará el promedio.

  • e) Repita la operación anterior hasta completar la tabla 1, para los tiempos en segundos. Tabla 1.

Tiempo en segundos.

Distancia

100

80

60

40

20

(cm)

Evento 1

Evento 2

Evento 3

Evento 4

Evento 5

Promedio

  • f) Con los valores anteriores dibuje en papel milimétrico una gráfica de la distancia contra el tiempo.

  • g) También con estos valores concentrados en la tabla 1, y aplicando la ecuación d = ½ (V f + V o )t

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calcule la velocidad final de la bola y escriba sus resultados este espacio para las operaciones:
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este espacio para las operaciones:
en la tabla
2, use

Tabla 2, Velocidad y aceleración.

Distancia

100

80

60

40

20

Tiempo

Velocidad

final

Aceleración

  • h) Con los valores anteriores, dibuje en papel milimétrico una gráfica de velocidad contra tiempo.

  • i) Aplicando la ecuación: a = (V f – V o )/t encuentre la aceleración que tiene la bola en cada caso. Use este espacio para las operaciones y registre sus resultados en la tabla 2.

  • j) Anote sus observaciones de la gráfica de velocidad contra el tiempo. __________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________.

    • k) Calcule el área total bajo la curva de esta misma gráfica.

  • 5. Disposición de residuos: No aplica.

  • 6. Resultados Totales:

calcule la velocidad final de la bola y escriba sus resultados este espacio para las operaciones:

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7. Análisis de Resultados: 8. Cuestionario: a) ¿Cuándo se dice que un cuerpo ha acelerado? __________________________________________________________________________________
7. Análisis de Resultados: 8. Cuestionario: a) ¿Cuándo se dice que un cuerpo ha acelerado? __________________________________________________________________________________
7. Análisis de Resultados: 8. Cuestionario: a) ¿Cuándo se dice que un cuerpo ha acelerado? __________________________________________________________________________________
7. Análisis de Resultados: 8. Cuestionario: a) ¿Cuándo se dice que un cuerpo ha acelerado? __________________________________________________________________________________
  • 7. Análisis de Resultados:

7. Análisis de Resultados: 8. Cuestionario: a) ¿Cuándo se dice que un cuerpo ha acelerado? __________________________________________________________________________________
  • 8. Cuestionario:

    • a) ¿Cuándo se dice que un cuerpo ha acelerado? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

    • b) ¿Cuándo se tiene un movimiento uniformemente acelerado? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

    • c) Matemáticamente ¿Cómo está definida la aceleración uniforme? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

    • d) ¿qué representa el área bajo la curva y en qué unidades se expresa cuando se grafica velocidad contra tiempo en el movimiento uniformemente acelerado? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

  • 9. Conclusiones:

  • 7. Análisis de Resultados: 8. Cuestionario: a) ¿Cuándo se dice que un cuerpo ha acelerado? __________________________________________________________________________________

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