IE SAN JUAN BAUTISTA DE BETULIA

CENTRO EDUCATIVO PIO XII (COVEAS)

IE SAN ANTONIO (SAN ONOFRE)



Periodo acadmico: 1er periodo



rea: TRANSVERSAL


Asignatura (si aplica):


Duracin en horas de clase:

DOCENTE O DOCENTES:
CANDELARIA MARTINEZ VERBEL
JOHANA NARVAEZ TUIRAN
RAMFIS CHAMORRO TORREZ
ELBIS RAMOS MONTES
RAFAEL BORREGO RODRIGUEZ


ESTNDAR O ESTNDARES CURRICULARES QUE SE VAN A LOGRAR:
Diseo y aplico estrategias para el manejo de basuras en mi colegio (Ciencias
Naturales)
Comprendo el papel que cumplen los medios de comunicacin masiva en el
contexto social, cultural, econmico y poltico de las sociedades
contemporneas. (Lenguaje)
Comprendo la importancia de la defensa del medio ambiente, tanto en el nivel
local como global, y participo en iniciativas a su favor (Competencia Ciudadana)
Entiendo instrucciones para ejecutar acciones cotidianas (Ingles)
Evalo los procesos productivos de diversos artefactos y sistemas tecnolgicos,
teniendo en cuenta sus efectos sobre el medio ambiente y las comunidades
implicadas (manejo de desechos industriales y basuras). (Informtica)
Defino las caractersticas del producto o servicio. (Emprendimiento)
Esttica, Creatividad y ldica (Lineamientos)



DESEMPEOS (EVIDENCIAS):

Realiza lluvia de ideas o mapa sobre los utilidades y clasificacin de la basura
tecnolgica
Diseo de un plano operativo para la creacin de objetos artsticos con la basura
tecnolgico
Elaboracin de trabajos artsticos con la basura informtica


IE SAN JUAN BAUTISTA DE BETULIA
CENTRO EDUCATIVO PIO XII (COVEAS)
IE SAN ANTONIO (SAN ONOFRE)




PROBLEMA O PROBLEMAS DEL CONTEXTO:

La tecnologa ha dado al hombre herramientas que han mejorado la calidad y forma de
vida, una de estas herramientas son los equipos de computacin que cada da mejoran
su desempeo y eficiencia lo que hace que con los aos sean obsoletos y se haga
necesario la adquisicin de nuevos equipos. De manera que nuestras instituciones
cuentan con un cementerio de dispositivos que generan contaminacin visual,
ambiental, adems de ocupar espacios de utilidad comunitaria. Por tal razn se hace
necesario el diseo de actividades encaminadas a resolver el problema planteado.





Actividad 1: PRESENTACIN DEL PROYECTO
Duracin: 3 horas
Pasos:
1. Exploracin de Saberes previos sobre el uso de basura tecnolgica
2. Presentacin de un video de sensibilizacin sobre la reutilizacin de basura
tecnolgica
3. Discusin del video
4. Clasificacin terica de la basura tecnolgica

Actividad 2: CAMPAA DE CLASIFICACIN DE LA BASURA TECNOLGICA QUE ALBERGA
LA INSTITUCIN
Duracin: 5 horas
Pasos:
1. Organizacin de equipos de trabajo con su lder
2. Recoleccin, desarme y clasificacin de material tecnolgico reciclable
3. Propuestas por equipos de trabajo para la elaboracin de objetos productivos


IE SAN JUAN BAUTISTA DE BETULIA
CENTRO EDUCATIVO PIO XII (COVEAS)
IE SAN ANTONIO (SAN ONOFRE)



Actividad 3. OBJETOS ARTSTICOS CON LA BASURA TECNOLGICA
Duracin: 3 horas
Pasos:
1. Elaboracin de objetos artsticos
2. Socializacin del producto
3. Evaluacin y plan de mejoramiento del proyecto



INSTRUMENTO DE EVALUACIN
EVIDENCIAS NIVEL DE DESEMPEO
SUPERIOR ALTO BSICO BAJO





Lluvia de ideas o
mapa sobre los
utilidades y
clasificacin de la
basura tecnolgica

30%

Es creativo en la
realizacin del
mapa conceptual
y organiza
adecuadamente
las ideas
conceptuales
propias de la
basura
tecnolgica

4,6 a 5






Realiza un mapa
conceptual y
organiza
adecuadamente
las ideas propias
de la basura
tecnolgica




4 a 4,59



Organiza
adecuadamente
las ideas
conceptuales
propias de la
basura
tecnolgica




3 a 3,9

Aporta ideas
conceptuales
propias de la basura
tecnolgica pero no
las organiza






0 a 2,9



Diseo de un
boceto para la
creacin de

Realiza
estticamente de
manera

Realiza
estticamente de
manera

Realiza de
manera
colaborativa un

Se le dificulta
elaborar un boceto.


IE SAN JUAN BAUTISTA DE BETULIA
CENTRO EDUCATIVO PIO XII (COVEAS)
IE SAN ANTONIO (SAN ONOFRE)

objetos artsticos
con la basura
informtica en
trabajo
colaborativo

30%
colaborativa un
boceto donde se
evidencia el uso
de la basura y
adems lo
argumenta.

4,6 a 5

colaborativa un
boceto donde se
evidencia el uso de
la basura.



4 a 4,59

boceto donde se
evidencia el uso
de la basura.




3 a 3,9







0 a 2,9





Elaboracin de
trabajos artsticos
con la basura
informtica

40%

Se apropia
artsticamente de
la basura
informtica en la
creacin de
objetos
productivos y los
expone a sus
compaeros
4,6 a 5


Se apropia
artsticamente de
la basura
informtica en la
creacin de
objetos
productivos


4 a 4,59



Se apropia de la
basura
informtica en la
creacin de
objetos
productivos



3 a 3,9

Muestra dificultad
en la elaboracin de
objetos productivos
con basura
informtica




0 a 2,9


WEBGRAFA
Plataforma RELA, Organizacin de las Naciones Unidas Para la Educacin La ciencia y La
cultura recuperado de: http://www.unesco.org.uy/ci/fileadmin/comunicacion-
informacion/LibroE-Basura-web.pdf
Manejo de residuos elctricos y electrnicos. Recuperado de:
http://www.uprm.edu/cms/index.php?a=file&fid=5349
http://entremujeres.clarin.com/vida-
sana/ecologia/basura_electronica_0_263373676.html
http://ret.org.mx/reciclajetecnologico.html
http://www.revistaohlala.com/1548325-basura-electronica-que-aparatos-pueden-
reciclarse-y-adonde
http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/urbano/2012/09/10/212515.php