Definicin de los factores asociados al problema escogido.

Factores Psicolgicos.
PERSONALIDAD: El concepto de personalidad se refiere exclusivamente a los seres
humanos.
La estructura gentica, la educacin que recibe y la realidad social en que se desarrolla un
individuo condicionan sus pensamientos, sus sentimientos y sus conductas tpicas. No
obstante, existe una porcin de libertad que le permite modificar su propia vida.
La personalidad persiste en el comportamiento de las personas congruentes a travs del
tiempo, aun en distintas situaciones o momentos, otorgando algo nico a cada individuo
que lo caracteriza como independiente y diferente. Ambos aspectos de la personalidad,
distincin y persistencia, tienen una fuerte vinculacin con la construccin de la identidad,
a la cual modela con caractersticas denominadas rasgos conjuntos de rasgos que, junto con
otros aspectos del comportamiento, se integran en una unidad coherente que finalmente
describe a la persona.
http://iesjmbza.educa.aragon.es/Documentos/Distancia/Minimos%20tema%208.pdf.
http://es.wikipedia.org/wiki/Personalidad.
Opinin
La personalidad tiene mucho que ver con la lnea hard que se escogi en el trabajo
pasado por que comportamiento de las personas lo determinan muchas veces factores como
el ambiente donde ya vivido, el nivel de educacin entre otros.
PERCEPCIN.
La percepcin obedece a los estmulos cerebrales logrados a travs de los 5 sentidos, vista,
olfato, tacto, auditivo y gusto, los cuales dan una realidad fsica del entorno. Es la
capacidad de recibir por medio de todos los sentidos, las imgenes, impresiones o
sensaciones para conocer algo. Tambin se puede definir como un proceso mediante el cual
una persona selecciona, organiza e interpreta los estmulos, para darle un significado a algo.
Toda percepcin incluye la bsqueda para obtener y procesar cualquier informacin.
http://es.wikipedia.org/wiki/Percepci%C3%B3n
La percepcin tambin tiene mucho porque a travs de ella podemos comprender, conocer
todo lo que nos rodea.


MEMORIA.
La memoria es una funcin del cerebro y, a la vez, un fenmeno de la mente que permite al
organismo codificar, almacenar y recuperar la informacin del pasado.
La memoria permite retener experiencias pasadas y, segn el alcance temporal, se clasifica
convencionalmente en memoria a corto plazo (consecuencia de la simple excitacin de la
sinapsis para reforzarla o sensibilizarla transitoriamente), memoria a mediano plazo y
memoria a largo plazo (consecuencia de un reforzamiento permanente de la sinapsis gracias
a la activacin de ciertos genes y a la sntesis de las protenas correspondientes).
http://es.wikipedia.org/wiki/Memoria_(proceso)
Opinin.
La memoria es fundamental en el comportamiento los individuos ya que tienen la
capacidad de recordar sucesos del pasado que pueden influir en su vida de una manera
positiva o negativa.
APRENDIZAJE.
El aprendizaje es el proceso a travs del cual se adquieren o modifican
habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio,
la experiencia, la instruccin, el razonamiento y la observacin. Este proceso puede ser
analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teoras del aprendizaje.
El aprendizaje es una de las funciones mentales ms importantes en humanos, animales y
sistemas artificiales (la informtica, la lgica, filosofa).
http://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje
Opinin.
El aprendizaje hace referencia a la forma de como los seres humanos adquirimos
conocimiento, que puede ser por medio del estudio o la experiencia.

MOTIVACIN.
La palabra motivacin deriva del latn motivus o motus, que significa causa del
movimiento. La motivacin puede definirse como el sealamiento o nfasis que se
descubre en una persona hacia un determinado medio de satisfacer una necesidad, creando
o aumentando con ello el impulso necesario para que ponga en obra ese medio o esa accin,
o bien para que deje de hacerlo. Otros autores definen la motivacin como la raz
dinmica del comportamiento; es decir, los factores o determinantes internos que incitan
a una accin. La motivacin es un estado interno que activa, dirige y mantiene la
conducta.
http://es.wikipedia.org/wiki/Motivaci%C3%B3n
Opinin.
La motivacin lleva o impulsa al individuo a cumplir con una determinada tarea, como por
ejemplo satisfacer una necesidad esto hace que ponga todo el empeo para as obtener
beneficios

Factores Sociolgicos.

PODER.
El poder es la habilidad de influir en el comportamiento de otras personas de manera
deliberada y en la direccin prevista. Este puede ser percibido ocasionalmente como
malvado o injusto, aunque el ejercicio del poder de una manera o de otra es aceptado en
todas las sociedades humanas.
http://es.wikipedia.org/wiki/Poder_(sociolog%C3%ADa)
Opinin.
El poder es la capacidad o habilidad que tiene una persona para realizar una accin en una
comunidad.

CLASES SOCIALES.
Se denomina clase social a un grupo de individuos que tienen rasgos en comn desde un
punto de vista econmico, comportamental, y de representacin ideolgica del mundo que
los rodea. Estos vnculos pueden generar o ser generados por intereses u objetivos que se
consideren comunes y que refuercen la solidaridad interpersonal.
http://definicion.mx/clase-social/
Opinin.
La clase social tiene mucha influencia en el comportamiento del ser humano. Ejemplo una
persona de estrado dos no se expresa igual que una persona de estrato seis.

POBREZA.
La pobreza es la situacin o condicin socioeconmica de la poblacin que no puede
acceder o carece de los recursos para satisfacer las necesidades fsicas y psquicas bsicas
que permiten un adecuado nivel y calidad de vida tales como la alimentacin, la vivienda,
la educacin, la asistencia sanitaria o el acceso al agua potable. Tambin se suelen
considerar la falta de medios para poder acceder a tales recursos, como el desempleo,
la falta de ingresos o un nivel bajo de los mismos.
http://es.wikipedia.org/wiki/Pobreza
Opinin
La pobreza es una realidad que se viven en muchos lugares del mundo, debido a la falta de
recursos necesarios para suplir sus necesidades esenciales como son vivienda, alimentacin,
educacin entre otros.

Factores antropolgicos.
CULTURA.
El termino cultura proviene del latn cultus, hace referencia al cultivo del espritu humano y
de las facultades intelectuales del hombre. Su definicin ha ido mutando a lo largo de la
historia: desde la poca del iluminismo, la cultura ha sido asociada a la civilizacin y al progreso.
En general la cultura es una especie de tejido social que abarca las distintas formas y
expresiones de una sociedad determinada. Por lo tanto las costumbres, las prcticas, los
comportamientos, los rituales, los tipos de vestimenta, son aspectos incluidos en la cultura.
http://definicion.de/cultura/
Opinin
La cultura hace referencia a tradiciones y costumbres que caracterizan a un pueblo o regin.

CREENCIAS.

Una creencia es aquello en lo que creemos fielmente o tambin puede ser la opinin que
alguien dispone en relacin algo o alguien. Estos son los dos usos que le atribuimos a este
concepto en nuestra lengua.

Lo que creemos acerca de las cosas normalmente nos surge de la experiencia adquirida en
la vida y que entonces hace que creamos que tal cosa se produce por esto o por aquello, o
que es el resultado de tal accionar. Pero tambin lo que elegimos creer sobre algo o alguien
puede estar determinado por la influencia que hayamos recibido de un modelo cercano.

http://www.definicionabc.com/general/creencia.php

Opinin.

La creencia los principios ideolgicos que una persona tiene a cerca de algo.