INSTITUCION EDUCATIVA PRESBTERO GERARDO MONTOYA MONTOYA

FORMATO DE PLANEACION CURRICULAR, GESTION ACADEMICA

PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL 2014-2016
AREA/ASIGNATURA: Ciencias Sociales GRADO: 9A-B DOCENTE: Tatiana Nadia Martnez
SEMANA NMERO: 31 PERODO: 4

ESTANDAR LOGROS COMPETENCIAS ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA
ESTRATEGIAS DE
EVALUACION
COMPONENTE
USO DE Tics
TIEMPO
(HORAS)
Reconozco
mltiples
relaciones entre
eventos
histricos: sus
causas, sus
consecuencias y
su incidencia en
la vida de
diferentes
agentes o grupos
involucrados.
Reconocer las
condiciones de
autonoma y de
dependencia de
Amrica Latina
con respecto a
las potencias
mundiales.
Identifica algunos
acontecimientos
que marcaron el
desarrollo de
Amrica Latina
en las primeras
dcadas del siglo
XX.
Relaciona
diferentes
acontecimientos
que han
promovido la
autonoma o la
dependencia de
Latinoamrica de
las potencias
mundiales.
Aprecia la
importancia de
construir
procesos de
identidad
latinoamericana.
En clase se termina
el taller asignado
sobre el texto de la
Segunda Guerra
Mundial.

Se expone de
manera grupal la
pregunta elaborada
sobre la temtica de
la Segunda Guerra
Mundial. La
pregunta se elabora
y se responde de
manera grupal.


La pregunta
elaborada tipo
PRUEBA SABER
debe corresponder a
la explicacin y
criterios dados por la
profesora.

La explicacin y
respuesta de la
pregunta debe ser
correcta y coherente
al texto.

Los estudiantes
realizan las
consultas en
internet y con los
textos asignados.

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INSTITUCION EDUCATIVA PRESBTERO GERARDO MONTOYA MONTOYA
FORMATO DE PLANEACION CURRICULAR, GESTION ACADEMICA
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL 2014-2016
AREA/ASIGNATURA: Ciencias Sociales GRADO: 10 A-B DOCENTE: Tatiana Nadia Martnez
SEMANA NMERO: 45 PERODO: 4

ESTANDAR LOGROS COMPETENCIAS ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA
ESTRATEGIAS DE
EVALUACION
COMPONENTE
USO DE Tics
TIEMPO
(HORAS)
Identifico
algunos factores
que han dado
origen a las
nuevas formas
de organizacin
de la economa
mundial (bloques
econmicos,
tratados de libre
comercio, reas
de libre
comercio).
Relacionar los
indicadores y
las crisis
econmicas
recientes con la
actualidad y las
posibilidades
futuras del pas.
Identifica los
conceptos de
Estado, nacin y
pueblo.
Reconoce la relacin
entre Estado y
conflicto en el
medio colombiano.
Interpreta las causas
y posibles soluciones
a los conflictos
sociales, polticos,
ambientales,
econmicos y
culturales de la
nacin colombiana.
Se reconoce como
un ser poltico que
influye la historia de
su sociedad.
Partiendo de un texto
asignado sobre las
telecomunicaciones
en Colombia, el
estudiante debe
realizar una
evaluacin con 20
preguntas bajo los
siguientes criterios:
Cinco preguntas tipo
prueba saber, una
pregunta de
conceptos
desconocidos (diez
trminos), una
pregunta con
apareamiento (diez
conceptos), las trece
preguntas restantes
se disean a criterio
del estudiante y
finalmente una
cohevaluacin.


La evaluacin
debe estar
elaborada con los
criterios
establecidos.
La la evaluacin
por parte de otro
compaero
(cohevaluacin)
donde se verifique
que si se cumpli
con lo estipulado.


Los estudiantes
realizan las
consultas en
internet.
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INSTITUCION EDUCATIVA PRESBTERO GERARDO MONTOYA MONTOYA
FORMATO DE PLANEACION CURRICULAR, GESTION ACADEMICA
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL 2014-2016
AREA/ASIGNATURA: Ciencias Sociales GRADO: 11 A-B DOCENTE: Tatiana Nadia Martnez
SEMANA NMERO: 45 PERODO: 4

ESTANDAR LOGROS COMPETENCIAS ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA
ESTRATEGIAS DE
EVALUACION
COMPONENTE
USO DE Tics
TIEMPO
(HORAS)
Analizo el papel de
Amrica Latina en la
globalizacin.
Analizo el impacto
de la globalizacin
en la regin.
Analizar el papel
de Amrica Latina
en la globalizacin
y el papel de esta
en la regin.
Analiza los efectos de
la globalizacin en
Amrica Latina.

Analiza la influencia de
los medios de
comunicacin en la
sociedad y la cultura.

Dibuja mapas y ubica
en ellos las zonas
donde se desarrollan
fenmenos sociales,
polticos, econmicos y
culturales. Realiza
tablas donde se
relacionan diferentes
aspectos de
fenmenos sociales,
polticos, econmicos y
culturales. Redacta
escritos en los que se
exponen y analizan
diferentes aspectos de
Partiendo de un texto
asignado sobre las
telecomunicaciones
en Colombia, el
estudiante debe
realizar una
evaluacin con 20
preguntas bajo los
siguientes criterios:
Cinco preguntas tipo
prueba saber, una
pregunta de
conceptos
desconocidos (diez
trminos), una
pregunta con
apareamiento (diez
conceptos), las trece
preguntas restantes
se disean a criterio
del estudiante y
finalmente una
cohevaluacin.

La evaluacin
debe estar
elaborada con los
criterios
establecidos.
La evaluacin por
parte de otro
compaero
(cohevaluacin)
donde se verifique
que si se cumpli
con lo estipulado.


Los estudiantes
realizan las
consultas en
internet.
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fenmenos sociales,
polticos, econmicos y
culturales.

Se asume como
integrante de la
comunidad
latinoamericana.


INSTITUCION EDUCATIVA PRESBTERO GERARDO MONTOYA MONTOYA
FORMATO DE PLANEACION CURRICULAR, GESTION ACADEMICA
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL 2014-2016
AREA/ASIGNATURA: Ciencias Econmicas y Polticas GRADO: 11 A-B DOCENTE: Tatiana Nadia Martnez
SEMANA NMERO: 45 PERODO: 4

ESTANDAR LOGROS COMPETENCIAS ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA
ESTRATEGIAS DE
EVALUACION
COMPONENTE
USO DE Tics
TIEMPO
(HORAS)
Comprendo que el
ejercicio poltico es
el resultado de
esfuerzos por
resolver conflictos y
tensiones que
surgen en las
relaciones de poder
entre los Estados y
en el interior de ellos
mismos.

Analizo
crticamente la
situacin de los
derechos humanos
en Colombia y en
el mundo y
propongo n
alternativas para
su promocin y
defensa.

Analizar el impacto de
los hechos polticos y
econmicos en su vida
personal y familiar.

Realizar un
presupuesto familiar de
acuerdo a los ingresos
y egresos de su
familia.

Participar en la
eleccin del prximo
bachiller (Ejercicio de
deliberacin)

Asumir una posicin
crtica frente a la
situacin laboral en su
Partiendo de un texto
asignado sobre las
telecomunicaciones
en Colombia, el
estudiante debe
realizar una
evaluacin con 20
preguntas bajo los
siguientes criterios:
Cinco preguntas tipo
prueba saber, una
pregunta de
conceptos
desconocidos (diez
trminos), una
pregunta con
La evaluacin
debe estar
elaborada con los
criterios
establecidos.
La evaluacin por
parte de otro
compaero
(cohevaluacin)
donde se verifique
que si se cumpli
con lo estipulado.


Los estudiantes
realizan las
consultas en
internet.
2
pas.
apareamiento (diez
conceptos), las trece
preguntas restantes
se disean a criterio
del estudiante y
finalmente una
cohevaluacin.