Formulario

Documento de Proyecto de Aula con TIC

2014
El presente formulario puede ser diligenciado en grupo o individual segn el desarrollo de los proyectos de aula. Este formulario es una gua
para el formador con el fin de consolidar la experiencia trabajada en los proyectos de aula.
Titulo proyecto de aula:
Explorando el mundo de las matemticas con el usos de las TIC
G!P" DE D"CE#TE$ %!E DE$A"&&A# &A E'PEIE#CIA (Consignar la informacin bsica de cada uno
de los docentes ue !an participado en el desarrollo del proyecto de aula"
1. Nombre del Docente: YELANIA AGUILAR PEREZ
Nombre de la institucin: C.E.R EL CAN
Cdi!o DANE: "#$%$&##''"'
(ede educati)a: PRI*ARIA Radicado (ede:
Direccin +rinci+al: Cr $$ N, %%% sur #-
.el/0ono: "122&2' 3a4:
Correo Electrnico: lo+i"25$67otmail.com
P8!ina 9eb:
Ciudad:*unici+io: Caldas
;ereda:Corre!imiento: El
Cano
Localidad:Comuna:sector:Rural De+artamento: Antio<uia
DOCENTE MODERADOR
Nombre com+leto del docente <uien *odera o coordina la e4+eriencia:
Car!o: Docente .el/0onos: -"#'&'#%21
Correo Electrnico: lopi2845@hotmail.com
PLANEACIN DEL PROYECTO DE ALA
!"#al" "l tipo $" p%o&"cto $" a'la
a( Pro=ecto +eda!!ico = did8ctico (I > N
)( Pro=ectos +eda!!ico con /n0asis en desarrollo +roducti)o (I N
c( Pro=ecto con /n0asis en !estin institucional (I N
!"#al" co* '*a + "l ,%"a "* -'" ".t, i*.c%ito "l p%o&"cto $" a'la:
?reas
Curricul
ar
Ciencias naturales = educacin ambiental.
Ciencias sociales@ 7istoria@ !eo!ra0Aa@
constitucin +olAtica =:o democr8tica.
Educacin artAstica.
Educacin /tica = en )alores 7umanos.
Educacin 0Asica@ recreacin = de+ortes.
Educacin reli!iosa.
Bumanidades.
*atem8ticas. >
Len!ua castellana.
Len!ua e4tranCera: In!l/s
Len!ua Nati)aD
Com+etencias Ciudadanas.
3iloso0Aa
.odas las 8reas
/Len!ua Nati)a +ara comunidades indA!enas.
Po)laci0* co* la -'" ." ll"1a a ca)o la "2p"%i"*cia E(eleccione los Atems <ue
lo!ran detallar el ti+o de +oblacin con la <ue +rinci+almente se lle)a a cabo la
e4+erienciaF:
a( !"cto%: Urbano Rural > Poblacin de 3ronteras
)( 3%a$o. E.cola%".: Preescolar %, ", -, > 5, > $, > ', 1, 2,
&, %#, %%, tro Cu8lG: HHHHHHHHHHHHHHHHH
C( N4m"%o $" ".t'$ia*t". -'" pa%ticipa* "* "l p%o&"cto $" a'la:
$(3%'po Po)lacio*".: *ar<ue con una > el !ru+o +oblacional <ue beneIcia el
Pro=ecto de Aula:
IndA!enas
RaiJales
A0rocolombianos
Des+laJados
Condicin de
Disca+acidad
,.,.
Ti"mpo $" $".a%%ollo $"l p%o&"cto $" a'la
3ec7a de inicio: *arJo "#%5
3ec7a de InaliJacin: No)iembre "#%$
Estado actual de la e4+eriencia E0ase en <ue se encuentraF:
Planeacin >
ECecucin >
E)aluacin
(istematiJacin
Pala)%a. cla1". $"l p%o&"cto $" a'la
*atem8ticas@ +ensamientos num/ricos@ +ensamientos m/tricos@ +ensamientos
aleatorio@ +ensamiento !eom/trico a+rendiJaCe si!niIcati)o@ recurso di!ital@
docente@ educando@ ambientes de a+rendiJaCe
D"5*ici0* $"l p%o)l"ma 6P%o)l"mati7aci0*(
KCmo 7acer de las matem8ticas un a+rendiJaCe si!niIcati)o con el uso de las .ICG
O)8"ti1o. $"l p%o&"cto $" a'la 69"*"%al & ".p"c:5co.(
3ENERALE!
Im+lementar el uso de las .IC como 7erramienta dinamiJadora = 0ormadora en
el +roceso enseLanJa a+rendiJaCe de las matem8ticas
E!PECI;ICO!
*eCorar los resultados de las +ruebas saber en el 8rea de las matem8ticas
(ensibiliJar a los educandos res+ecto a la im+ortancia del uso de las .IC en su
+roceso educati)o.
A)anJar en el conocimiento = uso de recursos .IC +ara la enseLanJa
a+rendiJaCe de las *atem8ticas
ReMe4ionar sobre las estrate!ias metodol!icas concretas +ara la inte!racin
de estos recursos .IC en la +r8ctica docente
Comp"t"*cia. -'" ." $".a%%olla: *ar<ue con una > la Com+etencia <ue
desarrolla el +ro=ecto de aula.
Comp"t"*cia.
Ma%-'" co*
'*a +
Com+etencias del len!uaCe: Com+rensin e
inter+retacin te4tual
Com+etencias del len!uaCe: Literatura
Com+etencias del len!uaCe: *edios de comunicacin.
Com+etencias en matem8ticas: Pensamiento
num/rico
>
Com+etencias en matem8ticas: */trico
>
Com+etencias en matem8ticas: Pensamiento
Geom/trico
>
Com+etencias en matem8ticas: Pensamiento
aleatorio
>
Com+etencias en Ciencias Naturales: Ciencia@
tecnolo!Aa = sociedad
Com+etencias en Ciencias Naturales: Ciencia@
tecnolo!Aa = sociedad
Com+etencias en Ciencias Naturales: Entorno )i)o
Com+etencias en Ciencias Naturales: Entorno 3Asico
Com+etencias sociales: Relaciones es+aciales =
ambientales
Com+etencias sociales: Relaciones con la 7istoria =
la cultura
Com+etencias sociales: Relaciones /tico +olAticas
Com+etencias ciudadanas: Con)i)encia = +aJ
Com+etencias ciudadanas: Partici+acin =
res+onsabilidad democr8tica
4
Com+etencias ciudadanas: Pluralidad@ identidad =
)aloracin de las di0erencias
INDA3ACION
Dia9*0.tico i*icial
;emos <ue el uso de las .IC actualmente se 7a con)ertido en un elemento
indis+ensable en el estudio = a+licacin de cada una de las 8reas del conocimiento@
+or ende debemos +re+ararnos +ara ir a la +ar con los a)ances tecnol!icos =a
<ue nos 0acilita el buen desem+eLo a lo lar!o de la )ida laboral.
Durante el +roceso de enseLanJa a+rendiJaCe de los estudiantes son muc7as las
diIcultades <ue se maniIestan en el aula@ +ero <uiJ8 una de las m8s comunes es el
baCo rendimiento en los estudiantes en el 8rea de matem8ticas@ situacin <ue
resulta +reocu+ante@ si se tiene en cuenta la im+ortancia <ue esta 8rea tiene +ara el
desem+eLo de todo indi)iduo en la sociedad trat8ndose de este conte4to de
consumo en donde los +ensamientos matem8ticos 7acen +arte de la cotidianidad
7umana. Es asA@ <ue este +ro=ecto de in)esti!acin es im+ortante +or<ue +ermite
determinar <ue cual<uier recurso did8ctico@ no beneIcia en la 0ormacin del
educando@ Nnicamente el material <ue@ +or +oseer ciertas caracterAsticas@ le +ermita
asimilar +ermanentemente en sus distintos ni)eles de desarrollo@ el mundo 0Asico =
social <ue lo rodea.
Lo <ue im+lica <ue no es el material <ue se em+lee el res+onsable de la
desmoti)acin de los niLos 7acia este ti+o de a+rendiJaCes@ sino tambi/n los
recursos did8cticos@ las +r8cticas de aula@ el mismo ambiente entre educandos =
docentes@ la 0alta de inter/s o si!niIcacin de los contenidos +ara los estudiantes
los <ue los conducen a +resentar este ti+o de a+atAa lo cual +uede meCorarse si se
tiene un conocimiento del conte4to en el <ue se desen)uel)e lo cual es
+reocu+acin del +resente +roceso de in)esti!acin@ raJn +or la cual se +retende
en <ue el uso de las .IC se con)ierta en un elemento im+ortante =a <ue este +osee
no solo los contenidos re<ueridos +ara la com+rensin de la tem8tica sino <ue
tambi/n contiene acti)idades en donde la a+licabilidad de estrate!ias de solucin
de +roblemas@ an8lisis de al!oritmos@ a!ilidad en el c8lculo mental +ermita alcanJar
los est8ndares +ro+uestos +or el *inisterio de educacin Nacional.
R".'lta$o. $" la "1al'aci0* $" co*ocimi"*to. p%"1io. aplica$a po% lo.
$oc"*t".
En la eCecucin de este +ro=ecto 7e +odido detectar en los educandos los si!uientes
as+ectos:
El Cue!o des+ierta la ima!inacin de los estudiantes.
Las .IC 0a)orecen el a+rendiJaCe de los conce+tos de matem8ticas en 0orma
atracti)a +ara los niLos = niLas.
(e nota ma=or inter/s +or +arte de los estudiantes +ara la conce+tualiJacin.
(e ad<uiere ma=or destreJa +ara resolucin de +roblemas.
TEMATI<ACION
3%a$o =>
La m'ltiplicaci0* & lo. m4ltiplo.
R"c'%.o $i9ital:
http:??c%i.t&pach"co.)li9oo.cl?%"c'%.o.@$i9ital".@mat"matica.
http:??AAA.m'*$op%ima%ia.com?8'"9o.@mat"matica.?8'"9o.@*'m"%o.@
m'ltiplica%@.'ma.@%".ta.@5o@p%ima%ia
http.:??AAA.&o't')".com?AatchB1CA2-&T;@EOO9
3%a$o 4>
Lo. D%accio*a%io.
R"c'%.o $i9ital:
http:??AAA."$'ca*a1".com?p%ima%ia?mat"matica.?D%accio*"..htm
http:??AAA.m'*$op%ima%ia.com?8'"9o.@mat"matica.?8'"9o.@*'m"%o.@
m'ltiplica%@.'ma.@%".ta.@5o@p%ima%ia
http.:??AAA.&o't')".com?AatchB1C!tE*FG4ADI
3%a$o: 5
Dia9%ama ".ta$i.tico.
R"c'%.o $i9ital: mic%o.oDt E2c"l
!"l"cci0* & a*,li.i. $" lo. co*t"*i$o. "$'cati1o. $i9ital". & h"%%ami"*ta.
TIC 'tili7a$a. pa%a "l p%o&"cto $" a'la.
7tt+:::OOO.!enma!ic.or!:mates%:+er%c.sO0
7tt+:::OOO-.!obiernodecanarias.or!:medusa:eltan<uematematico:
7tt+:::!enma!ic.or!:menu+ro!ram:mates%:+n%c.7tml
7tt+:::OOO.educana)e.com:+rimaria:+rimerHciclo:matematicas.7tm
7tt+:::crist=+ac7eco.bli!oo.cl:recursosPdi!italesPmatematicas
7tt+:::OOO.el7ue)odec7ocolate.com:mates.7tm
7tt+:::OOO.mundo+rimaria.com:Cue!osPmatematicas
7tt+:::ares.cnice.mec.es:matematicase+:cole!io:7istoria.7tml
7tt+:::concurso.cnice.mec.es:cnice"##':material#11:oca:+ortadaHcontent.7tml
7tt+:::OOO.OiQisaber.es:Contenidos:LbCects:multi+les:inde4.7tml
7tt+:::recursostic.educacion.es:in0antil:0antasmin:Oeb:a:aaH#")0.7tm
7tt+:::roble.+ntic.mec.es:arum##%#:
http.:??AAA.&o't')".com?AatchB1C1H4'MR9!7@.
7tt+s:::OOO.=outube.com:Oatc7G)RG-S*ZT92'2I
7tt+s:::OOO.=outube.com:Oatc7G)R(t&n1T5ADIU
APLICACIN DEL PROYECTO DE ALA:
Nom)%
" $"l
Doc"*
t"
-'i"*
%"ali7a
la
acti1i
$a$
3%a$
o
;"c
ha
D".c%ipci0* $" la Acti1i$a$
R".'lta$o
$" la
Acti1i$a$
%
YELANI
A
AGUILA
R
PEREZ
.ercer
o
Con el In de realimentar el tema de la
multi+licacin = mNlti+los los estudiantes
utiliJaran el si!uiente recurso di!ital:
7tt+:::crist=+ac7eco.bli!oo.cl:recursosP
di!italesPmatematicas en el cual re+asan
las tablas de multi+licar e identiIca los
mNlti+los de un nNmero.
Durante la
a+licacin
de la
acti)idad los
estudiantes
com+rendier
on con
ma=or
0acilidad la
tem8tica
abordada
con lo cual
se lo!r un
a+rendiJaCe
m8s
si!niIcati)o
s
"
YELANI
A
AGUILA
R
PEREZ
Cuart
o
Des+u/s de 7aber inda!ado sobre los
conocimientos +re)ios de los estudiantes
acerca del conce+to de 0raccin +asan a
obser)ar un )ideo sobre las 0racciones en
el si!uiente linQ
7tt+s:::OOO.=outube.com:Oatc7G
)R(t&n1T5ADIU@ lue!o de esto +asan
realiJar )arios eCercicios interacti)os
desde
7tt+:::roble.+ntic.mec.es:arum##%#:
E Cueduland 0raccionesF
Al realiJar
las
acti)idades
los
estudiantes
mani0estaro
n a!rado
+or la clase
como +or la
tem8tica@
cabe anotar
<ue el
com+utador
es uno de
los ma=ores
moti)antes
en el
a+rendiJaCe
de los
educandos
-
YELANI
A
AGUILA
R
PEREZ
Tuint
o
Des+u/s de 7aber realiJado )arias
acti)idades en el cuaderno se realimenta
el tema de los dia!ramas estadAsticos
em+leando *icroso0t E4cel en el cual a
+artir de una tabla de datos los
estudiantes +asan a re+resentar en
!r8Icas de barras@ lineal = circular la
in0ormacin antes de 7aber +asado a la
acti)idad anterior se les da a conocer un
tutorial de cmo 7acer !r8Icas de barra
desde E4cel
R".'lta$o. $" la "1al'aci0* $" co*ocimi"*to. po.t"%io% a la "8"c'ci0* $"l
p%o&"cto $" a'la & -'" D'" aplica$a po% lo. $oc"*t"..
Aun<ue a+enas estamos en la eta+a inicial de eCecucin considero <ue el im+acto 7a
sido +ositi)o =a <ue son las tic una de las 7erramientas <ue est8n m8s cerca del
mundo de los niLos@ niLas = adolescentes actualmenteU es +or eso <ue desde la
escuela se debe a+ro)ec7ar dic7o recurso +ara meCorar la calidad de la educacin.
IC',l ". .' p"%c"pci0* $" ".ta "2p"%i"*cia "* "l p%oc".o $" m"8o%ami"*to
"$'cati1oB
A t%a1J. $" ".ta "2p"%i"*cia '*a $" mi. ma&o%". "2p"ctati1a. ". "l $"
lo9%a% '* ap%"*$i7a8" ma. .i9*i5cati1o "l c'al ll"1a al ".t'$ia*t" "l $"."o
po% "l ap%"*$"% & .a)"% hac"%
RE3I!TRO! DE LA E+PERIENCIA
*edios <ue los docentes usan +ara realiJar di)ul!acin = retroalimentacin del
e4+eriencia educati)a del +ro=ecto de aula con .IC:E*ar<ue con una > los medios
utiliJados +ara su di)ul!acinF
3acebooQ >
3oro .em8tico
9iQi
Red (ocial
Red )irtual de
Educadores
Vitacora =:o Porta0olio
Di!ital
>
EduteQa
Vlo! >
!"l"ccio*" co* '*a + $" la. .i9'i"*t". opcio*". a-'"lla. -'" lo9%a%o*
t"*"% '*a t%a*.Do%maci0* "$'cati1a "* .' co*t"2to:
E0ectos o trans0ormaciones 7a
+roducido su +ro+uesta en
otros docentes@ estudiantes@
directi)os@ +adres = madres de
0amiliaG
La comunidad educati)a se 7a
in)olucrado en el +ro=ecto = +artici+a
acti)amente en el mismo
4
(e e)idencia una meCora si!niIcati)a en
los +rocesos de a+rendiJaCe del
estudiante
Ba meCorado el inter/s +or la asi!natura
= el desarrollo de las acti)idades de
clase
4
Aument el trabaCo colaborati)o = de
e<ui+o
*eCor la actitud 7acia el conocimiento
= la asi!natura
4
No 7a= e0ectos si!niIcati)os con el
+ro=ecto
A)ances durante la eCecucin
del +ro=ecto de aula
(e e)idencia un meCoramiento en el
rendimiento de la asi!natura a +artir de
meCoras en las e)aluaciones a los
alumnos.
Ba meCorado el a+rendiJaCe de
tem8ticas es+ecAIcas de los temas <ue
aborda el +ro=ecto de aula.
El +ro=ecto de aula tiene +oco tiem+o
de eCecucin = no se e)idencian
a)ances concretos.
4
Cmo creen los docentes <ue
su e4+eriencia se +uede
trans0erir a otra institucin
educati)a en el +aAs
Partici+ando acti)amente en redes de
a+rendiJaCe
Generando es+acios )irtuales +ara la
socialiJacin de e4+eriencias
4
Publicando la e4+eriencia en re)istas
cientAIcas de car8cter educati)o
;incul8ndose a es+acios de reMe4in
acad/mica de orden local@ nacional o
internacional
;b)n
!"l"ccio*" co* '*a + $" la. .i9'i"*t". opcio*". a-'"lla. -'" lo9%a%o*
t"*"% '*a t%a*.Do%maci0* "$'cati1a $" a'la "* "l '.o p"$a909ico $" la.
TIC:
Los recursos di!itales educati)os utiliJados +ara el +ro=ecto de aula
+ermiten un alcance de los obCeti)os de a+rendiJaCe en el !ru+o de
estudiantes
4
Las acti)idades de a+rendiJaCe +ro+uestas +ermiten una articulacin
tecno +eda!!ica entre los recursos educati)os di!itales = el +roblema
situado del +ro=ecto de aula
4
Las terminales di!itales entre!adas +or el +ro!rama com+utadores +ara
educar le +ermitieron desarrollar = mediar la ruta metodol!ica con AVP
+ara buscar +osibles soluciones al +roblema +lanteado
El +roceso de 0ormacin desarrollado en este ni)el@ le +ermite
establecer un +ro=ecto de aula mediado con .IC <ue a+unte a un meCor
desarrollo de la calidad educati)aEest8ndares de com+etencia 8reas
b8sicasF
4
Durante el +roceso de recoleccin se em+le o 7iJo uso de los
terminales +ara re!istro = recoleccin de la in0ormacin +ertinente del
+ro=ecto de aula en .IC
4
D" ac'"%$o co* lo. %".'lta$o. o)t"*i$o. "* la aplicaci0* $"l p%o&"ctoK
cali5-'" 6."l"ccio*"( "l :t"m $" L a 5 .i"*$o L i*D"%io% & 5 .'p"%io%:
Wtem
CaliI<
ue de
% a $
K(e alcanJan las com+etencias +ro+uestasG
$
KA+orta a la solucin del +roblema +lanteadoG 5
KA+orta al meCoramiento de la calidad educati)a de la sedeG $
K(e e)idencia ace+tacin = com+rensin +or +arte del estudianteG 5
K(e 7ace un buen a+ro)ec7amiento de los recursos educati)os di!itales
maneCadosG
5
EMIDENCIA!
3otos <ue e)idencien la e4+eriencia del +ro=ecto E*84imo 5F
GRAD 5
GRAD 5
GRAD 5
GRAD $
GRAD $
ANE+O! 6Doc'm"*to. *"c".a%io. pa%a la "1al'aci0* $"l ".ta$o $"
$".a%%ollo(
Relacione los enlaces al +orta0olio di!ital@ blo!@ o recursos educati)os di!itales <ue
se 7a=an elaborado +ara el +ro=ecto de aula.
Direccin Oeb%:blo!
7tt+:::matecanotic.blo!s+ot.com:
EMALACIN DE LO! PROYECTO! DE ALA 6Lo. P%o&"cto. $" A'la co* TIC
." 1alo%a* a pa%ti% $" lo. ci*co c%it"%io. i*$ica$o. "* ".t" Do%mato. A.i9*"
a ca$a c%it"%io '* 1alo% $" L a 5K .i"*$o L la m"*o% po*$"%aci0* & 5 la
m,2ima.(
L. Comp"t"*cia. $" lo. ma".t%o. "* %"laci0* co* TIC
R"N"8a -'" "l $oc"*t" ha $".a%%olla$oK $"*t%o $" .' p%,ctica p"$a909icaK
comp"t"*cia. a.ocia$a. a la. $im"*.io*". p%op'".ta. po% la E.t%at"9ia $"
;o%maci0* & Acc".o $" Comp'ta$o%". pa%a E$'ca% 6Actit'$i*al".K
p"$a909ica.K i*1".ti9ati1a.K $i.cipli*a%".K "1al'ati1a.K tJc*ica. &
t"c*ol09ica.K com'*icati1a.(.
L 2 = 4 5
2. Ap%opiaci0* $" TIC "* la com'*i$a$ "$'cati1a
La. TIC .o* ap%o1"cha$a. como m"$ia$o%a. $" p%,ctica. ".cola%".
p"%ti*"*t".K i*cl'.i1a. & "* co*t"2toK -'" co*t%i)'&"* al $".a%%ollo &
Do%tal"cimi"*to $" comp"t"*cia. "* lo. ".t'$ia*t". & a la "limi*aci0* $"
)a%%"%a. pa%a "l acc".oK "l ap%"*$i7a8" & la pa%ticipaci0*K %"co*oci"*$o la
$i1"%.i$a$ $" capaci$a$"..
L 2 = 4 5
=. M"to$olo9:a & ;'*$am"*taci0*
D"m'".t%a '*a ."c'"*cia "* "l $i."#o " impl"m"*taci0* $" la. acti1i$a$".
$" a'laK -'" p"%mit" i$"*ti5ca% la po.t'%a & lo. %"D"%"*t". co*c"pt'al".
$" la p%op'".ta p"$a909ica $" ap%o1"chami"*to $" la. TICK pa%a "l
Do%tal"cimi"*to $" la cali$a$ "$'cati1a.
L 2 = 4 5
4. R"D"%"*t" $" i*cl'.i0* "* la. acti1i$a$". $" a'la co* TIC
El $i."#o & la impl"m"*taci0* $" la. acti1i$a$". $" a'la $"l p%o&"cto
p"%mit"* i$"*ti5ca% la aplicaci0* $" lo. p%i*cipio. $"l $i."#o '*i1"%.al
pa%a "l ap%"*$i7a8"K "* la pla*"aci0* $" la. p%,ctica. $" a'la & "* la
."l"cci0* &?o p%o$'cci0* $" lo. %"c'%.o. "$'cati1o. $i9ital".K p%omo1i"*$o
& p%opicia*$o la i*cl'.i0* $" to$o. lo. ".t'$ia*t"..
L 2 = 4 5
5. !i.t"mati7aci0* & co*cl'.io*". $" ap%"*$i7a8".
E1i$"*cia '*a %"N"2i0* .i.t"m,tica D%"*t" a la %"laci0* ca'.al "*t%" la.
acti1i$a$". $".a%%olla$a. & lo. impacto. alca*7a$o. m"$ia*t" la "8"c'ci0*
$"l p%o&"ctoK co* la pa%ticipaci0* $" la com'*i$a$ "$'cati1a.
L 2 = 4 5
O. Ca%,ct"% i**o1a$o%
I*t"9%a "* .' co*t"2to "l"m"*to. $i$,ctico. *o1"$o.o. pa%a "l
ap%o1"chami"*to p"$a909ico $" la. TICK "1i$"*cia*$o cam)io. "* la.
p%,ctica. "$'cati1a. & m"8o%a. "* "l am)i"*t" i*.tit'cio*al.
L 2 = 4 5