prioridad: Convivencia Escolar

e) Conversemos sobre como enfrentamos los conflictos dentro de la escuela.

Problema o factor crtico: Nuestra escuela resuelve de manera activa los conflictos que requieren una atencin especial con el apoyo de personas y/o
instituciones externas.
Objetivo: Disear estrategias que permitan resolver situaciones de conflicto, en un ambiente armnico, para propiciar un buen aprovechamiento escolar.
Meta: Que el 100% del colectivo docente utilice los procedimientos para atender los conflictos en
situaciones especificas que se presenten durante el ciclo escolar.
Indicadores:
lista de cotejo, graficas, registros
(comportamiento y acciones de los alumnos).
Los cuales depender de las necesidades de
cada grupo.
Buscar espacios de reflexin.
Accin Responsable Recursos Costo Tiempo
Plantear las problemticas ms recurrentes en las aulas,
jerarquizarlas y por equipo buscar estrategias novedosas
(nuevas) que promuevan claridad en las consecuencias de
las acciones violentas de los nios.
Educadoras
Especialista
USAER
Direccin
Registro
utilizacin de la
tabla de cotejo
Septiembre octubre
(hacer tres cortes en el ciclo
para su evaluacin)
REUNION DE JUEVES 6 DE
NOV
Realizar una pltica por grupo con todos los padres de
familia para dar a conocer las estrategias que se llevaran
a cabo en cuestin de la resolucin de conflictos.
Educadoras
Especialista de
USAER
Material de apoyo
(videos, trpticos,
etc.)
Octubre (retomar las
observaciones y registros
considerando si se retoma otra
asesora o no)
11 Y 12 DE NOV
Abrir espacios para compartir experiencias y resultados
que permiten seguir o modificar las estrategias aplicadas.
Educadoras
Directivo
Registros,
favorecer
espacios de
reflexin dentro
del aula (a travs
de juegos)
Durante la maana de trabajo
con los alumnos y con el
personal docente en las
reuniones de consejo tcnico
30m.
DICIEMBRE







Prioridad: Convivencia Escolar
c) Conversemos sobre las maneras de establecer y hacer cumplir las normas en las escuelas.
Problema o factor crtico: los docentes y directivos respetamos el reglamento escolar y las normas de aula, y cumplimos los acuerdos que hacemos
como comunidad.
Objetivo: Cumplir y respetar los acuerdos que hacemos como institucin durante el ciclo escolar para lograr una mejor convivencia.
Meta: Lograr que el 100% de la comunidad escolar cumpla con los acuerdos, respete el reglamento y
actu conforme a las normas de cada aula e institucin durante todo el ciclo escolar.
Indicadores: Lista de cotejo (acciones realizadas
dentro de la comunidad educativa), Elaboracin y
proyeccin del Reglamento Escolar, Vinculacin de las
Disposiciones Generales.
Accin Responsable Recursos Costo Tiempo
Revisar en colectivo docente las disposiciones generales y
elaborar un Acuerdo Escolar para directivos, docentes,
personal de apoyo y especialistas tomando como base las
disposiciones generales.
Educadoras
Directora

Disposiciones
generales,
acuerdos.
Retomar espacios durante las
reuniones de colectivo
docente (Octubre
Noviembre) as como en las
reuniones semanales.
Establecer espacios para evaluar peridicamente el
cumplimiento de los reglamentos y/o acuerdos a los que
se comprometi la comunidad escolar y buscar estrategias
para resolver conflictos que se presenten.
Directoras
Educadoras apoyos
Tcnicos y
Manuales
Listas, bitcoras,
tablas, etc
En cada C.T. y con los padres
de familia cada mes.
Disear registros de evaluacin para cada miembro de la
comunidad escolar, darlo a conocer y buscar estrategias
para incentivar o felicitar en el cumplimiento de los
Acuerdos.
Educadoras
Directivo
Disposiciones
genrales,
reglamentos,
diarios de trabajo,
bitcoras, registro
de evaluacin
Disposiciones
Generales
ENERO
Revisar y participar en la elaboracin o modificacin del
Acuerdo y darlo a conocer a los padres de familia.
Directivos
Educadoras
Apoyos Tcnico y
Manuales

Disposiciones
Generales,
Reglamentos
FEBRERO
Imprimir los Acuerdos Escolares (para personal y padres
de familia) de manera que quede visible durante todo el
ciclo escolar.
ATP Proyeccin Impresin de los
Acuerdos
MARZO