Programa de Lista Avancemos juntos

CED 2014-2015

Nos hemos conformado como un equipo de trabajo desde el 2013 al interior de la
Escuela de Derecho de la Universidad de Valparaso, comprometidos con la educacin pblica
y proactivos en las diversas reas en que un estudiante puede desenvolverse.
Nuestro trabajo se ha visto proyectado en el actual CED, que bajo una labor seria,
eficaz y responsable ha intentado responder a las necesidades de todos los estudiantes. Las
caractersticas de este proyecto siguen siendo tolerancia, inclusin, y la compatibilizacin de
los aspectos acadmicos con los distintos intereses estudiantiles (polticos, deportivos, etc.),
pero con ejes programticos diversificados, dotando a nuestra Escuela de la crtica
constructiva y responsable que requiere. La caracterstica principal de este ao es que la Mesa
Directiva ser conformada por una lista cerrada, lo que fomentar el trabajo mancomunado y
unido en pos de los intereses de nuestros compaeros.
Sentimos que es necesaria para nuestra Escuela una reforma al Reglamento de
Estudios, que sea participativa e inclusiva, en miras de que la enseanza del derecho sea
actualizada en fondo y forma. Esta demanda se exige ya hace aos por el estudiantado, y como
ya ha arribado el Informe experto a las autoridades, es hora que los estudiantes seamos parte
del cambio de mentalidad.
A su vez, es de suma importancia que como estudiantes de una universidad pblica,
fomentemos el debate sobre la reforma educacional que impuls el gobierno y seamos co-
partcipes de los cambios que el movimiento social-estudiantil levant como banderas de
lucha hace ya varios aos: educacin pblica, gratuita y de calidad.
Lo anterior, implica visualizar a cada estudiante de nuestra Escuela como una persona
integral, que no se dedica solamente al estudio, sino que desarrolla sus habilidades y potencia
sus intereses en diversas actividades, que el CED debe fomentar, generando las mejores
condiciones para aquello.
Porque entendemos que debemos seguir creando instancias de participacin
estudiantil, siendo verstiles en las actividades a las que nos comprometemos, y primando por
sobre todo la responsabilidad y la tolerancia, es que hemos decidido volver a asumir un
desafo como son las elecciones de la Mesa Directiva del CED 2014-2015.
Por ti, por la Escuela, por el movimiento estudiantil, Avancemos Juntos!!



Ejes temticos

I. Poltica
Es evidente que nuestra Escuela est viviendo un proceso de despolitizacin importante,
producto de mltiples factores, entre ellos las malas conducciones polticas que ha tenido el
CED en las movilizaciones generadas en aos anteriores, y la falta de autocrtica que como
estudiantes debemos realizar en cada actividad efectuada.
Por lo anterior, y en vistas que el CED no es slo un ente de buena gestin (que es lo
mnimo), sino que un rgano articulador de sus propios compaeros, es que proponemos:
1. Convocar a Asambleas destinadas a la exclusiva discusin poltica en torno a temas
determinados, particularmente sobre la contingencia local, regional y nacional.
2. Propender a distribuir los paneles de la Escuela para organizaciones y colectivos
polticos, en miras que nuestra Escuela siga caracterizndose por la diversidad de
pensamiento.

II. Acadmica
Los ltimos aos hemos vivido las consecuencias de la semestralizacin y el cambio de
malla curricular. A finales del ao pasado comenz un proceso de evaluacin de aqul cambio,
a cargo de una experta en educacin (proyecto Mecesup adjudicado), quien al trmino del mes
de octubre de 2014 debiera entregar su informe final.
Por ello, ser el CED, en el cargo de la Vicepresidencia, y la delegada CAE, quienes debern
representar los intereses estudiantiles, y generar los espacios de discusin necesarios para
que la voz de los estudiantes sea escuchada, con el objeto de poder cambiar paradigmas
educacionales, evitar abusos, que se regule de buena manera los temas de mayor relevancia
para los estudiantes, y mejorar las instancias de dilogo que con las autoridades de nuestra
Escuela debe existir.
Otra arista de gran relevancia es el tema de la asistencia, que de acuerdo a las intenciones
manifestadas por las autoridades de la Escuela (Director de Escuela) a los actuales
representantes del CED, ser exigida conforme indica el reglamento (no obstante, ste estar
sujeto a modificacin en el corto plazo). Dicha situacin nos motiva a indicar que la delegada
CAE y Vicepresidenta exigirn el informe mensual de asistencia, con el objeto que cada
compaero tenga claridad de sus situacin particular sobre el tema; y que en caso de no
cumplirse con aqul requerimiento, se solicitar la asistencia liberada.

III. Financiamiento
Es sabido que el CED cuenta con un presupuesto precario (aportes basales de la DAE, que
llegan retrasados o simplemente no llegan, por diversas razones) para la realizacin de
actividades, ello no obstante las Mesas Directivas han intentado recabar recursos a travs de
diversos medios.
Con el objeto de poder utilizar nuevas y novedosas formas de financiamiento para los
proyectos que como CED y como estudiantes se puedan realizar, proponemos:

1. Rehabilitar el Aula Magna. En las ltimas semanas se ha nombrado, por el Director de
la Escuela, a Christian Viera como Coordinador Cultural de la Escuela. Y ser a travs
de dicha institucionalidad que se podrn generar actividades no slo para los
estudiantes de la Escuela, sino que para la comunidad universitaria y de Valparaso en
general, recordando que la universidad pblica est al servicio de la comunidad en la
que est inmersa.

2. Peas. Ao tras ao en nuestra Escuela se ha instaurado la idea de peas estilo fiestas,
que ha fomentado el poder compartir con nuestros compaeros en otras instancias.
Pero hemos dejado otros estilos de msica y espacios sin ocupar al interior de nuestra
Escuela, por lo que proponemos peas efectivamente, e incluso temtica, con el
objeto de abarcar la diversidad existente entre nosotros.


IV. Becas y beneficios
Si bien la labor de un CED no es la entrega de beneficios monetarios a nuestros
compaeros, no es menos cierto que dadas las complejidades y delimitada de la entrega de
beneficios a los estudiantes, es que mantendremos la cantidad de becas de alimentacin y
fotocopias; y en la medida que las actividades de financiamiento puedan generar recursos
para poder ampliar el espectro de beneficiarios.


V. Difusin
Si bien, anteriormente nos hemos referido a la baja participacin poltica creemos que
dicha despolitizacin pertenece a un gnero ms amplio que es la baja participacin de
nuestros compaeros en actividades propias de la contingencia nacional o debates
ideolgicos, que apuntan a la formacin integral que como estudiantes debemos tener.
Por ello, proponemos
Utilizacin del Facebook del CED para difundir todas las actividades acadmicas y
extra-acadmicas (Cine y Derecho, Deporte, charlas, foros, etc).
Utilizacin del Panel del CED, como otro medio ms de informacin.
Creacin de la Delegacin permanente de Deportes
Creacin de la Delegacin permanente de Cultura.

VI. Actividades recreativas
Muchas instancias de recreacin se han perdido por el paso del tiempo en nuestra
Escuela; actividades que fomentaban no slo el conocimiento entre compaeros, sino que la
tolerancia e inclusin. Por ello, y en pos que haya una relacin ms cercana entre los cursos,
particularmente con nuestros compaeros mechones, es que proponemos instaurar el Da
del apadrinamiento.