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The lesson is designed as an assessment for 8th grade students in the Spanish for Native Speakers class studying History of México and using the text from Reading A-Z La lucha de México por la independencia. It could easily modified to different grade levels.
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Un libro azteca fue llamado un cdice. Hecho de la corteza de los
rboles de higo o pieles de animales, el cdice fue una tira larga, a veces 40 pies de largo, estilo acorden plegado. Los aztecas dibujaron personajes y smbolos en el cdice con pinturas roja, amarilla, azul, verde brillante, negro y blanco. El tamao de los personajes y smbolos tuvo un significado especial. Por ejemplo, una persona importante fue dibujada ms grande que una persona menos importante. Los aztecas tenan otras reglas para dibujar a la gente tambin. La cabeza y los pies fueron demostradas desde el lado, mientras que el cuerpo fue mostrado desde la parte delantera.
Para este proyecto van a crear un cdice que muestra diferentes pasos importantes en la lucha de Mxico por la independencia. Los cdices que van a crear tienen que reflejar este estilo tambin. Procedimientos: 1. Necesitas 8 tarjetas index. 2. El primer cuadro ser la portada donde se escribirn los nombres de los compaeros que trabajan juntos, el perodo y tambin el ttulo La lucha de Mxico por la independencia. 3. En los siguientes siete cuadros van a dibujar un acontecimiento de la lucha de Mxico por la independencia. Los aztecas solo utilizaron ciertos colores en sus cdices (rojo, amarillo, verde, azul, negro y blanco). 4. En la parte atrs de los dibujos se tiene que escribir un listado de por lo menos 3 ideas, cada una de ellas introducida mediante un "bullet point".
Su cdice tiene que incluir: Pgina 1: Una portada con el ttulo La lucha de Mxico por la independencia, los nombres de los compaeros, el perodo de clase Pgina 2: Palabras y dibujos que ilustren a Francisco Hernn de Crdoba y la manera en que l est relacionado a Mxico Pgina 3. Palabras y dibujos que ilustren a Hernn Corts y respectivamente a Moctezuma y de qu manera ellos estn relacionados a la lucha de Mxico hacia la independencia. Pgina 4: Palabras y dibujos que ilustren a Miguel Hidalgo y Costilla su relacin a la lucha de Mxico por la independencia. Pgina 5: Palabras y dibujos que ilustren a Jos Mara Morelos y Pavn y que es lo que pas con l. Page 6: Palabras y dibujos que ilustren lo que estaba pasando en Mxico acerca del ao 1816 Page 7: Palabras y dibujos que ilustren a Agustn de Iturbide y su papel en la revolucin mexicana Page 8: Palabras y dibujos que ilustren los acontecimientos que siguen el destronamiento de Emperador Agustn I hasta la eleccin del primer presidente Guadalupe Victoria. Pgina de planear el cdice Usa las cajas que siguen para planear las diferentes pginas de su cdice. Una vez los dos compaeros tengan los cuadros rellenados con un listado de por lo menos 3 ideas cada una introducida mediante un bullet point.
Pgina 1: Una portada con el ttulo La lucha de Mxico por la independencia, los nombres de los compaeros, el perodo de clase
Pgina 2: Palabras y dibujos que ilustren a Francisco Hernn de Crdoba y la manera en que l est relacionado a Mxico
Pgina 3. Palabras y dibujos que ilustren a Hernn Corts y respectivamente a Moctezuma y de qu manera ellos estn relacionados a la lucha de Mxico con la independencia.
Pgina 4: Palabras y dibujos que ilustren a Miguel Hidalgo y Costilla su relacin a la lucha de Mxico por la independencia.
La conquista de Mxico
Pgina 5: Palabras y dibujos que ilustren a Jos Mara Morelos y Pavn y que es lo que pas con l.
Page 6: Palabras y dibujos que ilustren lo que estaba pasando en Mxico acerca del ao 1816.
Page 7: Palabras y dibujos que ilustren a Agustn de Iturbide y su papel en la revolucin mexicana
Page 8: Palabras y dibujos que ilustren los acontecimientos que siguen el destronamiento de Emperador Agustn I hasta la eleccin del primer presidente Guadalupe Victoria.
*****Entrega esta rbrica junto con el producto final a la hora de entrega***** Nombre __________________________________________ Fecha _________________________ Clase _______ Aztec Codex Grading Rubric Criterios 4 3 2 1-0 Portada Una portada con el ttulo La lucha de Mxico por la independencia, El los nombres de los compaeros, el perodo de clase. Ntida y de buena calidad. Una portada con el ttulo La lucha de Mxico por la independencia, los nombres de los compaeros, el perodo de clase pero no es muy ntida o es descuidada. Una portada con los nombres de los compaeros pero le falta uno de los dems elementos y que no es ntida o es descuidada. Una portada a que le falta ms que un elemento. Muy descuidada. Pgina 2: Palabras y dibujos que ilustren a Francisco Hernn de Crdoba y la manera en que l est relacionado a Mxico. Los dibujos y palabras ilustran el tema completamente y con precisin. Limpia y de buena calidad. Se mostr esfuerzo. Los dibujos y palabras ilustran el tema con precisin. Limpia y de buena calidad. Los dibujos y palabras ilustran los conceptos bsicos del tema. Trabajo de calidad pobre o descuidado.
Los dibujos y las palabras no ilustran el tema. Muy mala calidad del trabajo. -O- Falta Pgina 3. Palabras y dibujos que ilustren a Hernn Corts y respectivamente a Moctezuma y de qu manera ellos estn relacionados a la lucha de Mxico con la independencia. Los dibujos y palabras ilustran el tema completamente y con precisin. Limpia y de buena calidad. Se mostr esfuerzo. Los dibujos y palabras ilustran el tema con precisin. Limpia y de buena calidad. Los dibujos y palabras ilustran los conceptos bsicos del tema. Trabajo de calidad pobre o descuidado.
Los dibujos y las palabras no ilustran el tema. Muy mala calidad del trabajo. -O- Falta Pgina 4: Palabras y dibujos que ilustren a Miguel Hidalgo y Costilla su relacin a la lucha de Mxico por la independencia. Los dibujos y palabras ilustran el tema completamente y con precisin. Limpia y de buena calidad. Uso de ilustraciones de estilo Azteca. Se mostr esfuerzo. Los dibujos y palabras ilustran el tema con precisin. Limpia y de buena calidad. Los dibujos y palabras ilustran los conceptos bsicos del tema. Trabajo de calidad pobre o descuidado.
Los dibujos y las palabras no ilustran el tema. Muy mala calidad del trabajo. -O- Falta Pgina 5: Palabras y dibujos que ilustren a Jos Mara Morelos y Pavn y que es lo que pas con l. Los dibujos y palabras ilustran el tema completamente y con precisin. Limpia y de buena calidad. Se mostr esfuerzo. Los dibujos y palabras ilustran el tema con precisin. Limpia y de buena calidad. Los dibujos y palabras ilustran los conceptos bsicos del tema. Trabajo de calidad pobre o descuidado.
Los dibujos y las palabras no ilustran el tema. Muy mala calidad del trabajo. -O- Falta Pgina 6: Palabras y dibujos que ilustren lo que estaba pasando en Mxico acerca del ao 1816 Los dibujos y palabras ilustran el tema completamente y con precisin. Limpia y de buena calidad. Se mostr esfuerzo. Los dibujos y palabras ilustran el tema con precisin. Limpia y de buena calidad. Los dibujos y palabras ilustran los conceptos bsicos del tema. Trabajo de calidad pobre o descuidado.
Los dibujos y las palabras no ilustran el tema. Muy mala calidad del trabajo. -O- Falta Pgina 7: Palabras y dibujos que ilustren a Agustn de Iturbide y su papel en la revolucin mexicana. Los dibujos y palabras ilustran el tema completamente y con precisin. Limpia y de buena calidad. Los dibujos y palabras ilustran el tema con precisin. Limpia y de buena calidad. Los dibujos y palabras ilustran los conceptos bsicos del tema. Trabajo de calidad pobre o descuidado.
Los dibujos y las palabras no ilustran el tema. Muy mala calidad del trabajo. -O- Falta Pgina 8: Palabras y dibujos que ilustren los acontecimientos que siguen el destronamiento de Emperador Agustn I hasta la eleccin del primer presidente Guadalupe Victoria. Los dibujos y palabras ilustran el tema completamente y con precisin. Limpia y de buena calidad. Se mostr esfuerzo. Los dibujos y palabras ilustran el tema con precisin. Limpia y de buena calidad. Los dibujos y palabras ilustran los conceptos bsicos del tema. Trabajo de calidad pobre o descuidado.
Los dibujos y las palabras no ilustran el tema. Muy mala calidad del trabajo. -O- Falta Tcnica de escritura Se buen deletreo, uso de acentos y oraciones completas. Se cometieron algunas faltas en el deletreo, los acentos u oraciones completas. Se cometieron muchas faltas en el deletreo, los acentos u oraciones completas. No se mostr ningn esfuerzo en de una escritura formal. Uso del tiempo Se mantiene enfocado en el trabajo que se necesita hacer. Muy auto dirigido. Se enfoca en el trabajo que se necesita hacer la mayor parte del tiempo. Algunas veces se enfoca en el trabajo que se necesita hacer. Raramente se enfoca en el trabajo que se necesita hacer.
Cada persona puede acumular hasta 24 puntos en total. Se calificarn cuatro de las pginas hechas por el estudiante ms los ltimos dos criterios, o sea Tcnica de escritura y Uso del tiempo. Puntos totales _____________/ 24