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Timbre UTP

COLEGIO MARTA BRUNET LOS NGELES


DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN
COMPRENSIN DE TEXTOS
EL CANARIO POLACO

Identifc
acin
alumna(o
):

Nombre:

___________

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I.

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Leer comprensivamente textos de intencin literaria


para fortalecer el inters por la lectura.
Extraer informacin implcita y explcita
Redactar respuestas con ideas desarrolladas,
cohesivas y coherentes.

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Curso: 6

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Fecha: 26 de

42

Septiembre.

Puntaje

total:

puntos

Puntaje

obtenido___

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Nota :

Objetivos a Evaluar:

INTRUCCIONES:
- Lea atentamente antes de responder.
- No se aceptan correcciones ni borrones.
- Tiempo estimado 60 minutos
- Esta evaluacin tiene un nivel de exigencia de 60%
- Utilizar lpiz pasta.

Lee las siguientes preguntas y marca con una X la alternativa correcta.(1pto c/u)

1. Qu suceda con los padres de Benjamn y Elena?


a) Eran muy pobres.
b) Se haban separado.
c) Trabajaban demasiado.
d) No se preocupaban por sus hijos.
2. Cmo llamaban los nios a su madrastra?
a) Meme.
b) Mam.
c) Ta.

d) Mami.

3. Cul era el gran tesoro que Elena conservaba de su madre?


a) Un oso de peluche.
b) Un collar.
c) Una manta.

d) Un anillo.

4. Cul era el trabajo del Duende de la Luna?


a) Ahuyentar la tristeza de los nios.
b) Unir a los padres separados.
c) Encontrar a las madres perdidas.
d) Consolar a las madres tristes.
5. Segn el Duende de la Luna Quin se haba metido en el corazn de Elena?
a) La Ausencia.
b) El amor.
c) La bondad.
d) La humildad.
6. Por qu los nios fueron en busca de la Giganta Jorobada?
a) Porque les dira cmo vencer a la Ausencia. b) Porque ella tena la flauta del duende.
c) Porque ella los llevara con el hada.
d) Porque ella saba cmo llegar al castillo.
7. El leador que ayud a los nios se llamaba:

a) Baltasar

b) Vladimir

c) Bartolo.

d) Benito.

8. A Mildred le gustaba asustar y daar a las personas porque:


a) Haba acumulado mucha rabia y rencor en su alma.
b) Desde pequea se haba convertido en una malvada.
c) Sus padres le haban enseado a ser as.
d) En la escuela todos sus amigos eran igual a ella.
9. Los nios y el leador fueron en busca de:
a) El hechicero del pueblo.
b) El hada Mazapn.
c) El bho del bosque.
d) El Duende de la Luna.
10. Dnde deban ir los nios para liberar a Elena de la Ausencia de su mam?
a) A un manantial encantado.
b) Al Bosque Helado.
c) Al Pozo de los Deseos.
d) A la Gruta Encantada.
11. Con qu se alimentaban los nios en sus viajes?
a) Con dulces y caramelos. b) Con leche condensada.
c) Con manjar.
d) Con frutas.
12. Quin se les apareci a los nios en el pozo, pidindoles ayuda?
a) El hada Mazapn.
b) La araa Cosquillona.
c) La Ausencia de su madre. d) El Duende de la Luna.
13. Por qu deciden volver a su casa?
a) Porque se dan cuenta de que siempre podrn volver al Reino de Mazapn.
b) Porque se aburren de estar en el Reino de Mazapn.
c) Porque extraaban a su padre.
d) Porque el hada Mazapn les pide que regresen a su casa.
14. Qu hizo su madrastra cuando los vio de vuelta en casa?
a) Los castig severamente.
b) Llor de alegra al verlos y los abraz.
c) Los ret un largo rato.
d) Les pidi inmediatamente una explicacin.
II.

Responde las siguientes preguntas en forma clara y precisa. Cuida tu ortografa.

15. Qu opinas t acerca de la actitud de la madrastra de los nios al final del cuento? (3p)
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16. Qu opinas acerca de la unin entre los dos hermanos? (3p)

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17. Nombra al autor o autora de este libro y menciona algo ms de l o ella (2p)
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18. Quines son las ausencias? (2p)
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19. Por qu Mildred le gustaba asustar y daar a las personas? (3p)
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20. Relata la parte del cuento que ms te haya gustado, invntale un ttulo y dibjala (6p)

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21. Escribe un breve resumen del libro, recuerda que debe tener los tres momentos importantes de un
texto narrativo (4p)
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COLUMNA A

1. Bartolo
2. Elena
3. Giganta Jorobada.

COLUMNA B

_____ Violenta y mala.


.
_____ Tena una voz fuerte y era muy bonita.
_____ Muy sensible y soadora.

4. Mam de los nios.


5. Benjamn.

_____ Valiente e inteligente.


_____ Amable y trabajador.

III. Relaciona las caractersticas de los personajes con sus nombres. Escribe el nmero de la columna A
en la columna B. (1p. c/u)

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