ESCUELA BSICA EL TAMBO

PLANIFICACIN UNIDAD DIDCTICA

Asignatura:
Educacin Fsica y Salud
Curso:
1 - 2 bsico
Semestre:
Segundo Semestre
Ttulo de la Unidad Didctica:

Total Horas: 4 horas
Habilidades:
Usar habilidades motrices bsicas para practicar diversos juegos y actividades fsicas.
Usar las nociones topolgicas bsicas para orientarse en el espacio (derecha, izquierda, adentro, afuera).
Emplear normas de higiene, prevencin y seguridad durante la prctica de actividad fsica.
Identificar situaciones de riesgo que pueden afectar la seguridad personal durante la prctica de actividad
fsica.
Actitudes
Demostrar disposicin a mejorar su condicin fsica e inters por
practicar actividad fsica de forma regular.
Demostrar disposicin a participar de manera activa en la clase.
Demostrar disposicin al esfuerzo personal, superacin y
perseverancia.
Valorar los efectos positivos de la prctica regular de actividad
fsica en la salud.









ESCUELA BSICA EL TAMBO
PLANIFICACIN CLASE A CLASE
CLASE N: 28 29 y 30 CURSOS: Primero y Segundo Bsico FECHA: 04 05 y 06 de
Noviembre
TIEMPO: 4 hora
Objetivos de
Aprendizaje(OA)

Actividades
Recursos Indicadores de Logros Evaluacin
Ejecutar movimientos
corporales, expresando
sensaciones, ideas, estados de
nimo y emociones en variados
espacios y a diferentes ritmos e
intensidades. (OA 5).


Inicio:
Inicio: El docente hace un cuadrado con conos situados a veinte metros entre s y divide al
curso en cuatro grupos. Cada grupo se coloca en un cono. A la seal, deben correr y
formarse en el cono asignado por el profesor, por ejemplo, situarse en el cono de la
derecha, izquierda, enfrente, entre otros.

Cancha
Balones.
Conos
Discos
(lentejas)
Cuerda.

Generar un clima de
competitividad
agradable y ser pro
activo en el trabajo.

Observacin
directa trabajo en
clases.


Desarrollo:
Forman cuatro grupos de igual cantidad de jugadores y se sitan en las cuatro esquinas de
una cancha. A la seal, cada equipo se desplaza hacia la esquina contraria, tratando de
esquivar a los dems. Forman dos equipos. Se colocan diez balones en el centro de la
cancha o del espacio asignado. El equipo atacante intenta penetrar y llevarse los balones,
mientras el equipo que defiende est cuidando los balones, para no ser alcanzados por los
atacantes. Gana el equipo que roba todos los balones en el menor tiempo posible. Nota:
si un jugador atacante es tocado por un defensor debe devolver el baln. Juegos
recreativos con baln.
Cierre:
Elongacin y soltura, conversacin de la clase. Conversacin sobre higiene personal y
alimentacin saludable.
Adecuacin curricular
Apoyo de recursos digitales; bsqueda y relevancia del material
encontrado




ESCUELA BSICA EL TAMBO
PLANIFICACIN CLASE A CLASE
CLASE N: 31 32 y 33 CURSOS: Primero y Segundo Bsico FECHA: 11 12 y 13 de
Noviembre
TIEMPO: 4 hora
Objetivos de
Aprendizaje(OA)

Actividades
Recursos Indicadores de Logros Evaluacin
Ejecutar movimientos
corporales, expresando
sensaciones, ideas, estados de
nimo y emociones en variados
espacios y a diferentes ritmos e
intensidades. (OA 5).


Inicio:
Inicio: Al inicio de la clase, el docente les pregunta: cul es el objetivo del calentamiento?
Cunto tiempo debe durar el calentamiento?, realizan trote suave por el espacio fsico.

Cancha
Balones.
Conos
Discos
(lentejas)
Cuerda.

Generar un clima de
competitividad
agradable y ser pro
activo en el trabajo.

Observacin
directa trabajo en
clases.


Desarrollo:
Los estudiantes se ubican libremente en el espacio y realizan ejercicios de
desplazamientos, Caminando, realizan rotacin de brazos hacia adelante y luego hacia
atrs ejecutan una carrera y, a la seal de la docente, se agachan y tocan el suelo saltan
por una sucesin de aros y quedan inmviles. Se ubican en parejas; uno tiene un baln, lo
lanza al aire, salta por encima del compaero que esta tendido, tira el baln por debajo de
las piernas del compaero que se pone de pie e inicia nuevamente la actividad hasta
completar cinco veces.
Cierre:
Elongacin y soltura, conversacin de la clase. Conversacin sobre higiene personal y
alimentacin saludable.
Adecuacin curricular
Apoyo de recursos digitales; bsqueda y relevancia del material
encontrado






ESCUELA BSICA EL TAMBO
PLANIFICACIN CLASE A CLASE
CLASE N: 34 35 y 36 CURSOS: Primero y Segundo Bsico FECHA: 18 19 y 20 de
Noviembre
TIEMPO: 4 hora
Objetivos de
Aprendizaje(OA)

Actividades
Recursos Indicadores de Logros Evaluacin
Ejecutar movimientos
corporales, expresando
sensaciones, ideas, estados de
nimo y emociones en variados
espacios y a diferentes ritmos e
intensidades. (OA 5).


Inicio:
Inicio: Realizan ejercicios intramuros, juegos recreativos (canciones dinmicas, colchoneta
musical, etc.)

Cancha
Colchonetas.
Balones.
Conos
Discos
(lentejas)
Cuerda.


Generar un clima de
competitividad
agradable y ser pro
activo en el trabajo.

Observacin
directa trabajo en
clases.


Desarrollo:
Trabajo en colchonetas, realizan bicicleta, trabajo de piernas, voltereta hacia adelante y
hacia atrs, ejecutan baile entretenido dirigido por el profesor con ejercicios simples de
coordinacin de brazos y piernas al ritmo de la msica.
Cierre:
Los educandos realizan ejercicios de relajacin, elongacin y soltura, conversacin sobre
higiene personal y alimentacin saludable.
Adecuacin curricular
Apoyo de recursos digitales; bsqueda y relevancia del material
encontrado





ESCUELA BSICA EL TAMBO
PLANIFICACIN CLASE A CLASE
CLASE N: 37 38 y 39 CURSOS: Primero y Segundo Bsico FECHA: 25 26 y 27 de
Noviembre
TIEMPO: 4 hora
Objetivos de
Aprendizaje(OA)

Actividades
Recursos Indicadores de Logros Evaluacin
Ejecutar movimientos
corporales, expresando
sensaciones, ideas, estados de
nimo y emociones en variados
espacios y a diferentes ritmos e
intensidades. (OA 5).


Inicio:
Inicio: Trote suave por todo el espacio fsico, velocidad esquivando obstculos. Elongacin
y ejercicios de soltura.

Cancha
Colchonetas.
Balones.
Conos
Discos
(lentejas)
Cuerda.


Generar un clima de
competitividad
agradable y ser pro
activo en el trabajo.

Observacin
directa trabajo en
clases.


Desarrollo:
Los alumnos y alumnas trabajan la voltereta hacia adelante, saltos consecutivos hacia
adelante con cuerda.
Cierre:
Los educandos realizan ejercicios de relajacin, elongacin y soltura, conversacin sobre
higiene personal y alimentacin saludable.
Adecuacin curricular
Apoyo de recursos digitales; bsqueda y relevancia del material
encontrado