Defnir e planejar o caminho a ser seguido, explicitando as etapas a serem alcanadas, os instrumentos e estratgias a serem usados. Auxiliar na disciplina de trabalho, na ordem dos procedimentos lgicos e na organizao do tempo e cumprimento de prazos. Atender s exig!ncias did"ticas dos pro#essores, s discuss$es com colegas e em semin"rios. %ermitir a discusso com o orientador, as possibilidades do projeto e poss&'eis des'ios. (ubsidiar a discusso e a a'aliao por ocasio do exame do )ualifcao. (er'ir de base para solicitao de bolsas de estudos ou fnanciamento em agencias de apoio pes)uisa. Partes do projeto *apa +olha de rosto ,esumo em l&ngua 'ern"cula -ista de ilustra$es. tabelas. abre'iaturas e siglas. (um"rio Corpo do projeto com os tens elencados /ibliografa Anexos Ttulo 1. Introduo 1.1. Tema Apresentar o assunto ou tem"tica da pes)uisa. *olocar o contexto e0ou histrico no )ual a pes)uisa ou objeto de estudo se insere. *olocar a g!nese do problema, explicitar os moti'os 1pessoais en)uanto pes)uisador2 da escolha do tema. 1 1.2. Objeto de estudo Detalhar e precisar melhor, dentro do contexto apresentado, )ual o objeto de pes)uisa propriamente dito. 1.. !e"iso biblio#r$%ca &quem j$ trabal'ou com esse assunto( Apontar os estudos 1cient&fcos, publicados, autorizados2, j" realizados sobre esse assunto e0ou objeto. %ressup$e3se )ue o autor da pes)uisa tenha escolhido esse tema por ter alguma #amiliaridade com ele. 4o est" partindo do zero. 2. )elimitao do problema dentro do objeto Delimitar, #ocar, recortar melhor, o )ue 'ai ser problematizado. Diante de '"rias abordagens j" #eitas sobre o assunto ou objeto, o autor da pes)uisa pretende se deter sobre um aspecto particular )ue lhe chamou a ateno. 2.1. *ip+teses +ormular hipteses, ainda )ue pro'isrias )ue #uncionaro como respostas ao problema colocado acima. 5ipteses so enunciados conjeturais )ue o autor da pes)uisa coloca e )ue pretende compro"ar com sua pes)uisa. (o premissas )ue podem ser #alsas ou 'erdadeiras. Algumas hipteses podem ser derrubadas durante a pes)uisa e outras no'as aparecerem. 2.2. Objeti"os ,eral 6nde se deseja chegar ao fnal da pes)uisa. 6 )ue o pes)uisador pretende conseguir com sua in'estigao. (e expressa em 'erbos como apontar, citar, classifcar, conhecer, defnir, descre'er, identifcar, reconhecer, relatar. -spec%cos 6 )ue o pes)uisador de'e #azer para atingir esse objeti'o geral. A di'iso, o destrinchamento do objeti'o geral em partes necess"rias para resol'!3lo. . Fundamentao. instrumental te+rico 7uais as teorias, conceitos ou re#er!ncias tericas )ue sero utilizados. 2 7uais os autores )ue sero consultados. Aponta3se a)ui o car"ter interdisciplinar da pes)uisa. 4o usar autores muito con8itantes. 6 recorte terico tem de ser coerente. 4o tirar o autor do seu contexto. /. 0etodolo#ia1 procedimentos e estrat2#ias /.1. Te+ricos 9ndicar o tipo de pes)uisa e o modo como ser" abordada a bibliografa. :xemplos; traar um histrico. le'antar conceitos relati'os a determinado assunto. comparar interpreta$es de dois autores. analisar o objeto da pes)uisa luz dos conceitos ou da teoria x ou < etc. /.2. Procedimentos pr$ticos e de campo 6 modo como 'ai se aproximar do objeto. :ntre'istas. an"lises de documentos, desenhos, gr"fcos, outros 1indicar o mtodo de an"lise2. 'isitas a ateli!s, est=dios, exposi$es, museus, #"bricas. elaborao de desenhos, mapas, gr"fcos. pes)uisa iconogr"fca. 3. 4usti%cati"a e rele"5ncia do estudo >ustifcar )ual a import?ncia da escolha desse problema e desse objeto dentro do tema e, sobretudo, no ?mbito geral do conhecimento na "rea de design. -ocalizar a linha de pes)uisa a )ue est" inserido. 4o apenas a linha de pes)uisa da Anhembi @orumbi mas a linha no contexto geral do design. 6. Pr27sum$rio %artes da dissertao 1poss&'eis cap&tulos2. 8. 9iblio#ra%a /ibliografa consultada /ibliografa a ser consultada :. ;ne<os =. Crono#rama de trabal'o 3 9iblio#ra%a *59AA6BB9, Antonio. Pesquisa em ci>ncias 'umanas e sociais. (o %aulo; *ortez, CDDE. FG*5:, >os *arlos. Fundamentos de metodolo#ia cient%ca. %etrpolis; Hozes, EIIJ. (:H:,946, Antonio >oa)uim. 0etodolo#ia do trabal'o cient%co. (o %aulo; *ortez, CDDD. 4