Anda di halaman 1dari 2

Skala Penilaian Perilaku Anak Hiperaktif Indonesia (SPPAHI)

I. Identitas
1. Nama Anak
2. Tempat, tanggal Lahir
3. Jenis Kelamin
4. Alamat rumah

:
: ...............................................,
: 1. Laki-laki 2. Perempuan
:

5. Pendidikan
6. Alamat Sekolah

: 1.SD 2.SLTP 3.SLTA 4. SLB


:

7. Kuesioner ini diisi oleh


- Umur
- Pendidikan
- Pekerjaan

: 1. Ayah. 2. Ibu. 3. Wali Murid. . 4. Guru


:
: 1.SD 2.SLTP 3.SLTA 4. PT
:

, umur : .....th

Kelas :

II. Kuesioner
Petunjuk Pengisian :
Pada tabel di bawah ini ada butir-butir masalah perilaku pada anak umumnya. Silakan isi
tiap butir menurut perilaku anak/murid Bapak/Ibu/Saudara pada enam bulan terakhir. Pada
setiap butir masalah, tentukan berapa banyak masalah tersebut terjadi dalam enam bulan
terakhir, dan berilah tanda silang (X) pada angka
-

Sama sekali tidak/sangat jarang


Kadang-kadang
Sering kali
Selalu demikian

=0
=1
=2
=3

1.

Anak sulit mempertahankan perhatian pada waktu melaksanakan tugas atau kegiatan bermain

2.

Anak berlari-lari atau memanjat secara berlebihan pada situasi yang tidak sesuai untuk hal tersebut

3.

Anak tidak menyelesaikan sesuatu yang telah dimulai

4.

Anak tidak mampu memberi perhatian kepada hal-hal kecil atau ceroboh dalam menyelesaikan tugastugas sekolah, pekerjaan atau kegiatan lainnya

5.

Anak seolah-olah tidak memperhatikan orang sewaktu diajak berbicara

6.

Anak lambat dalam menyelesaikan tugas di sekolah (mencatat, menyalin, mengerjakan soal)

7.

Kamampuan sosialisasinya buruk

8.

Anak lupa tentang sesuatu yang telah dipelajari

9.

Anak menghindar, enggan atau mengalami kesulitan melaksanakan tugas-tugas yang membutuhkan
ketekunan yang berkesinambungan (seperti menyelesaikan pekerjaan sekolah atau pekerjaan rumah)

10.

Anak membutuhkan bimbingan penuh untuk dapat menyelesaikan tugas

11.

Anak mengalami kesulitan bermain atau melaksankan kegiatan dengan tenang di waktu senggang

12.

Anak mudah terangsang dan impulsif (bertindak tanpa berpikir terlebih dahulu)

13.

Anak melontarkan jawaban secara terburu-buru terhadap pertanyaan yang belum selesai ditanyakan

14.

Anak meninggalkan tempat duduk di kelas atau situasi lain dimana anak

15.

anak mengalami kesulitan untuk antri atau menunggu giliran dalam bermain

16.

Perhatian anak mudah terpecah atau terbagi

17.

Anak mudah tersinggung dan terganggu oleh orang lain

18.

Anak tidak mampu menyelesaikan pekerjaan dengan baik tanpa bantuan orang lain

19.

Anak tidak dapat menyelesaikan tugas sesuai dengan waktunya

20.

Anak tidak dapat mengikuti perintah secara berurutan

21.

Perhatian anak mudah beralih ketika diberi petunjuk untuk mengerjakan sesuatu

22.

Perhatian anak mudah dialihkan oleh rangsangan dari luar

23.

Anak ceroboh atau tidak teliti dalam menyelesaikan tugas

24.

Anak tidak pernah bisa diam dan tidak mengenal lelah

25.

Anak menghilangkan benda-benda yang diperlukan untuk menyelesaikan tugas atau kegiatan lain
(seperti tugas sekolah : pensil, buku, peralatan atau alat bermain)

26.

Anak seperti tidak mendengarkan pada waktu diajak berbicara secara langsung

27.

Anak tidak berhasil menyelesaikan tugas

28.

Anak selalu dalam keadaan siap gerak atau aktifitasnya seperti digerakkan oleh mesin

29.

Anak sulit dikendalikan pada saat di mall atau sedang berbelanja

30.

Anak menyela atau memaksakan diri terhadap orang lain (misalnya memotong, menyela percakapan
atau mengganggu permainan)

31.

Anak usil, mengganggu anak lain di dalam kelas

32.

Anak terlalu aktif atau aktifitas berlebihan

33.

Anak tidak mampu mengikuti petunjuk atau gagal menyelesaikan tugas sekolah (tidak disebabkan oleh
tingkah laku/sikap menentang atau kegagalan untuk memahami petunjuk)

34.

Anak tidak bisa duduk diam (kaki dan tangannya tidak bisa diam atau selalu bergerak)

35.

Anak suka bengong, pada waktu melaksanakan tugas

Jumlah
Total skor

Keterangan :
Bila pemeriksa adalah orang-tua, GPPH jika score SPPAHI 30
Bila pemeriksa adalah Guru, GPPH jika score SPPAHI 29
Bila pemeriksa adalah Dokter, GPPH jika score SPPAHI 22