Sec. Gral. N 3 Gral. Francisco J.

Mujica

MODOS Y COMPORTAMIENTOS DE LOS ALUMNOS EN EL

SALN DE CLASE.

Nombre: Daisy Jacqueline Nonell Snchez.

Materia: Espaol I
Grado y Grupo: 1 C
Maestra: SanJuanita Monijo

Cmo debe ser nuestro comportamiento en la escuela?

Saludar cortsmente a todos en la escuela sin hacer excepciones,

tanto a maestros, como personas de la limpieza, compaeros, a todo
el mundo con educacin y respeto.

No hablar en la fila para ir al saln de clases.

No discutir por los pupitres.

Si nos asignan un puesto quedarnos all sin discutir.

No alzar la voz a nuestros maestros ni a los mayores.

Prestar atencin a las clases y cada cosa que nos ensean.

Cuando el maestro nos pregunta algo debemos responder con la

verdad si no lo sabemos decir que no sabemos y si lo sabemos
contestar con seguridad.

Qu no se debe hacer en la escuela?

Mentir a los maestros. Dios ve todas las cosas y aunque intentemos

engaar a nuestros padres o a los maestros la verdad siempre se
har conocer.

No se deben formar grupos o compinches para molestar a otros

compaeros.

Pelear con otros nios por las cosas, si tenemos un problema mejor ir
a donde la maestra.

Debemos evitar copiar los trabajos y los exmenes de otros.

Si en la escuela tenemos algn compaero con alguna discapacidad,

no rernos ni burlarnos de su problema, ms bien ayudarles en lo que
podamos.

Cmo debe ser el comportamiento al salir de la escuela?

Despedirnos alegremente de nuestros maestros y compaeros de

clase.

Dirigirnos directamente a nuestras casas sin ir a otros lugares.

No hacer caso a aquellos extraos que quieran desviarnos de nuestro

camino.

Si regresamos a la casa en compaa de algunos amigos

mantenernos siempre unidos.

La indisciplina en el aula.
La indisciplina y la consecuente prdida de autoridad son probablemente
los mayores retos a los que los profesores nos enfrentamos diariamente
cuando llevamos a cabo nuestro cometido de ensear. La indisciplina en
el aula parece ser la mayor causante de este efecto contrario a toda
lgica que, adems de los malos resultados acadmicos, trae consigo
otras consecuencias adversas tales como el estrs, la prdida de la
vocacin docente, depresin, etc.

Causas de la indisciplina.
Sabemos que los nios crecen tomando modelos de comportamiento de su
entorno, como son la familia el barrio, docentes, compaeros etc., Pues en un
hogar donde el nio slo recibe maltrato fsico y agresiones verbales en
determinados momentos de disgusto; slo se debe esperar que el nio quien ser
el ms afectado, tome dicho modelo de agresividad para ejecutarlo en otras
situaciones similares que se le presente.

La disciplina en el aula.
La buena disciplina es importante porque ningn grupo de gente puede trabajar en
conjunto, exitosamente, sin establecer normas o reglas de conducta, respeto
mutuo y un sistema conveniente de valores que oriente a cada persona del grupo
a desarrollar autocontrol y autodireccin.
Establecer normas de clase apropiadas, es una de las tareas ms
sencillas de la disciplina en el aula. Lograr que se lleven a cabo, es una
de las tareas ms agobiantes al inicio de un ciclo escolar. Aunque las
normas no sean difciles de definir, muchos de los maestros no logran
establecer los lmites de esas normas con claridad .