UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE COBN

FACULTAD DE HUMANIDADES MAESTRA EN EDUCACIN

CURSO: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
CATEDRTICA: Inga CLAUDIA ESMERALDA VILLELA

LA REVOLUCION
DE 1944
VENANCIO UBALDO CAAL CHIQUIN
FRANCISCA ARMENIA CAAL CHIQUIN
CLAUDIA MARIBEL YALIBAT CHOCO

Cobn, A. V. 3 de Marzo de 2013

INTRODUCCION
La Revolucin de 1944 fue un movimiento social popular en el que tom
parte gran porcentaje de la poblacin guatemalteca. Entre obreros,
estudiantes y profesionales deseosos de mejoras sociales se realiz el
derrocamiento de la dictadura ubiquista la cual entre otras cosas,
prcticamente anul la educacin pblica, sabedor de lo til que es como
arma libertaria.
La intencin del gobierno de revolucin a todas luces se notaba que era la
de insertar a nuestra nacin en el concierto de las naciones modernas
tendentes al desarrollo, con lo cual se buscaba la formacin de una
sociedad consciente de su realidad y deseosa de mejorar en todo sentido;
sin embargo, como no todo es fcil de absorber, hubo grupos que vieron
amenazados sus intereses y pugnaron por echar por la borda los diez aos
de primavera en el pas de la eterna tirana, como atinadamente seal el
gran Borges.
En este escrito, se pretende presentar un breve resumen de lo escrito en el
libro Sociologa de Guatemala en su sptima edicin, por Rosario Gil
Prez y Estuardo Orantes Lemus. En la obra se aborda el tema de la
revolucin de 1944, en relacin a las reacciones y acciones desarrolladas
por de los grupos de poder. Especficamente se trata, primero, el tema En
Torno a las Clases Sociales en la Revolucin de Octubre en las paginas de
136 a 154 y en segunda instancia se toca el tema de La Contrarrevolucin
ocupando para dicho tema las paginas de 155 a la 169. En l se describe
cmo nuestro pas ha sido saqueado y engaado desde los tiempos
coloniales. Con razn un seor escribi la Recordacin Florida. Tal
costumbre enquistada en la administracin pblica, con maquiavlicos
pincelazos, y proteccin de los intereses de los grupos dominantes ha
prevalecido aun en nuestros das, razn ms que suficiente para retomar
esta etapa social de nuestro pas como referente histrico y que las nuevas
generaciones entiendan su presente conociendo y entendiendo el pasado,
de tal manera que a travs de la educacin, la poblacin no repita errores
del pasado. Muy por el contrario, en esta poca en que el sistema
educativo formal se fundamenta en el ideal de educar en valores, es muy
importante dar a conocer actitudes sociales asumidas por servidores
pblicos de alta jerarqua, que pretendan servir y no servirse, con eso, en
su momento, de acuerdo con su nivel educativo, la poblacin tenga
capacidad de diferenciar el bien del mal y nombren autoridades idneas,
profesionales ticos y con capacidad de servir humilde pero eficientemente
a su sociedad.

En Torno a las Clases Sociales en la Revolucin de Octubre

El autor de la obra objeto del presente trabajo seala que el Movimiento
Revolucionario de 1944 fue pluriclasista cuyo principal objetivo era derrocar al
presidente Ubico. La situacin interna del pas y la lucha antifascista lo llevaron a
desembocar en el levantamiento militar y civil de octubre de 1944, momento en
que pronunci su tendencia democrtica burguesa. El movimiento reflej la
desesperacin y decisin de las masas urbanas encabezadas por un pequeo
sector burgus poco organizado. Indica adems que el gesto revolucionario fue la
expresin de un pluriclasismo que se propona establecer la legalidad liberal y el
ejercicio de los derechos democrticos elementales, para lo cual debi enfrentar a
la clase reaccionaria la cual gracias a la traicin, acabo con todo. El histrico
decreto de octubre de 1944 de la junta revolucionaria de gobierno sealo los
alcances, las condiciones del momento y los lmites de los postulados de la
revolucin de repercusin progresista, se aspiraba al desarrollo social. Sin
embargo, la oligarqua terrateniente no intent adaptarse, se aferro al pasado. Las
contradicciones sociales continuaron demandas polticas, sociales y econmicas
fueron perfilando los conflictos. De los grupos revolucionarios, la ideologa
pequeo burguesa, democrtica pero heterognea, encontr en el arevalismo su
expresin reformista, en lo esencial no pretenda desarticular la base de la
dominacin terrateniente burguesa, solo modernizarla.
Los contornos Polticos: Conforme los grupos de la burguesa nacional y la
pequea burguesa se diferenciaban en funcin de intereses econmicos y
polticos, surgen nuevas organizaciones. Entre
otras, el partido Accin
Revolucionaria, y se da algo triste y lamentable, comienza la disputa por los
campesinos, clientela electoral principal Por otro lado, se seala asimismo que las
clases dominantes utilizaron las agrupaciones econmicas como grupo de presin,
pero no descuidaron, influir en las direcciones de los partidos pequeos burgueses
y del ejercito. Se pretenda una poltica incluyente tanto as que los ministerios
fueron compartidos por polticos burgueses y pequeos burgueses de variadas
posiciones. Incluso algunos de dudoso pensamiento democrtico.
La leccin principal: en definitiva y a decir del autor del anlisis, la explicacin
de la frustracin del movimiento de octubre de 1944 est en los intereses
econmicos, la conducta poltica de clase y como maldicin coronada, el
imperialismo estadounidense. De acuerdo con el escritor, la clase obrera fue la
abanderada de la reforma agraria, la ms activa en impulsar su aplicacin. La
alianza natural y orgnica de la clase obrera y campesinos empez a desarrollarse
y el proceso revolucionario la hubiera convertido en bastin indestructible y en
base de un poder poltico solido y revolucionario. De eso se deduce que el

imperialismo estadounidense percibi una joven, poco numerosa, pero combativa

clase obrera y numeroso campesinado que comenzaba a moverse como un
gigante que despierta. Peligro principal para la estructura de un poder tradicional
de capitalismo dependiente que poda ser desplazado y pasar a una etapa
democrtica popular y caer al socialismo.
En el proceso revolucionario existan algunas condiciones para un papel ms
activo y hegemnico de la clase obrera y campesinos ladinos e indgenas. Se
avanzaba hacia un poder integrado por tales clases y las capas medias
revolucionarias. Pero, la situacin internacional, la lucha de clases del pas, las
limitaciones de obreros y campesinos, y la intervencin de los estados unidos
hicieron imposible tal intencin.
La Contrarrevolucin. La segunda parte de este estudio comprende las
pginas 155 a 169. Segn el anlisis, la contrarrevolucin fue orquestada desde
dos factores: uno externo y otro interno. Se afirma que la iglesia oficial, la gran
burguesa terrateniente, la CIA y el departamento de estado de Estados Unidos a
travs de su embajada en Guatemala acusan al gobierno de Arbenz de comunista
y de contravenir los ms slidos principios de la comunidad interamericana.
Factores externos: en cuanto a lo que vino de afuera se menciona a la
burguesa extranjera con su instrumento poltico el departamento de estado de los
estados unidos y la CIA, cuya concurrencia obedece a los intereses econmicos
fincados en el pas. En 1901 por medio del dictador Manuel Estrada Cabrera la
United Fruit Company -UFCO- obtuvo su primera concesin: inicia el monopolio
del comercio martimo en el Caribe centroamericano. Despus la UFCO principi
a explotar plantaciones bananeras sin contratacin con el gobierno. Principi
ilegalmente, una gigantesca explotacin en el pas. Hasta en 1924 se da el primer
contrato formal con derecho a explotar las mrgenes del rio Motagua, por
veinticinco aos.
En 1930 la UFCO extiende sus dominios por el pacifico a cambio de construir
un puerto sobre ese mar. Obligacin incumplida, en 1936 Jorge Ubico concedi
derechos de explotacin por cincuenta aos. En 1904 un representante de Keith
vino a concluir los arreglos de un contrato con Estrada Cabrera en donde se
comprometa a construir el ltimo tercio de la lnea frrea de puerto Barrios a
Guatemala y a cambio el gobierno le regalaba los otros dos tercios de lnea frrea,
ya construida en el muelle de puerto Barrios, las lneas telegrficas del ferrocarril,
cincuenta acres de tierras urbanas en puerto Barrios, material rodante existente,
los almacenes, bodegas del ferrocarril, una faja de playa de milla de largo a cada
lado del muelle y 170,000 acres de la mejor tierra agrcola de la regin a ser
escogida por la Keith, adems, exencin de impuestos de todo tipo y se haca
constar que 99 aos despus es decir en 2003 el gobierno guatemalteco poda
comprarle esas propiedades.
Con el nombre de International Railways Of Central America (IRCA) se fund
la que llegara a ser la propiedad exclusiva de las vas frreas de Centro America y
las de Guatemala.

Manuel Estrada Cabrera siguiendo las sugerencias de Estados Unidos expropio

durante la primera guerra mundial los bienes alemanes. Entre otros, la empresa
elctrica de Guatemala, posteriormente el departamento de estado de estados
unidos se apodero de ella, inicialmente no fue venta sino arrendamiento a favor de
el Seor Catlin, del departamento de estado y la Electric Bond and Share.
Despus esa empresa la compr por 400,000 dlares aunque su precio
inventariado era de 1, 000,000 de dlares con el agravante que de los 400,000
dlares solo cancelo 300,000.
Los monopolios a menudo defraudaban al estado: la UFCO ocultaba las cifras
reales de exportacin de banano para defraudar al fisco guatemalteco.
La IRCA cobraba desde 1913, un impuesto de beneficencia sobre los pasajes que
venda y nunca entreg a la tesorera nacional, dichos cobros. En 1953 el monto
que retena la empresa por este impuesto era de 4, 056,273.11 dlares. Ante
tanta arbitrariedad y estafa, el gobierno de la revolucin intento reencauzar la
conducta de esas empresas practicando reiteradamente intervencin
especialmente a la IRCA y a la empresa elctrica. La respuesta fue participacin
directa o indirecta en 40 intentos de subversin interna en los ltimos aos de la
revolucin.
La
conducta
burguesa
extranjera
ha
sido
delictiva
consuetudinariamente para Guatemala.
En 1956 aparece la inversin norteamericana Hanna Mimring Corporation e
International Nickel Company, inicia la explotacin de nquel, cromo, cobalto y
cobre se constituye la empresa Explotacin y exploracin, Minal Izabal, S.A.
(EXMIBAL), pero como la legislacin del pas en esta materia no responda a los
intereses
extranjeros se realizaron maniobras para modificar siguiendo la
tradicin de otros monopolios: se trato de cambiar el cdigo de minera contenido
en el Decreto No.2, 000, lo cual se logro a satisfaccin de las transnacionales,
mediante la intervencin de guatemaltecos incondicionales.
Una carta emitida por el Instituto Centroamericano de inversin y tecnologa
Industrial (ICAITI) estim que la industria EXMIBAL era de transformacin y
quedaba exonerada del pago del impuesto sobre la renta. Con estos elementos
no es posible negar que el imperio de la burguesa en Guatemala al momento de
la intervencin era evidente y de peso.
Factores Internos: Seria falso afirmar que la frustracin revolucionaria, se dio
nicamente por la intervencin norteamericana. Dentro del pas tambin hubo
factores decisivos que dieron el triunfo a la contrarrevolucin pudiendo mencionar
a la burguesa local aliada a la pequea burguesa, la iglesia oficial y el ejrcito.
Alianza de la burguesa local y la pequea burguesa: La actividad se centro
en tres sentidos: primero la impugnacin sistemtica a nivel legal de los actos
polticos administrativos del rgimen revolucionario; segundo maniobras ilegales
como sabotaje a las actividades del gobierno; tercero el apoyo decidido, directo e
indirecto a la intervencin norteamericana. Se puede citar la cantidad de recursos
planteados en contra de resoluciones de los tribunales, dictadas a favor de
trabajadores y campesinado. Dentro del segundo punto, se cuenta las actividades
tendientes a burlar las disposiciones legales. En el tercero se menciona la
adhesin inmediata a la invasin triunfante, la colaboracin al rgimen de Castillo
Armas y la delacin de revolucionarios para que fueran destituidas, encarceladas y
asesinadas.

CONCLUSION
En definitiva, el conocimiento y anlisis crtico de nuestra historia social debe
servir de base a las nuevas generaciones para encausar la bsqueda del
desarrollo humano en la erradicacin de la corrupcin y de la injusticia social,
herencia colonial, y que el sistema educativo, hasta hoy, no ha podido combatir y
menos evitar.
Nuestra realidad histrica debe servir para evitar la reiteracin de errores que el
pueblo de Guatemala resulta pagando a muy alto precio. Es de reconocer como
verdaderos docentes que la educacin es la nica herramienta, que a estas
alturas no puede erradicar pero al menos empezar a prevenirla para evitarla y
algn da logremos construir una sociedad verdaderamente humana. Una
sociedad en la que los intereses de clase no prevalezcan sobre los generales, en
donde los dirigentes investidos de una gran dosis de conciencia social, como
producto de una verdadera educacin humanista, realicen una verdadera labor
social y que con sus intervenciones se logre satisfacer las necesidades de todas y
todos los que confan en su bien hacer otorgndoles la oportunidad y el honor de
servir.
Urge pues una verdadera educacin para que Guatemala por fin deje sus
prcticas maneadas heredadas del rgimen colonial y las de consumo esnobista
heredado por el capitalismo gringo, que solo amplia la brecha ricos y pobres.
Salvemos a nuestro pas adoptando una conducta de personas altamente
educadas y capaces de pensar en los dems, en aquellos que sobreviven en
nuestra nacin y que a decir verdad constituyen un gran porcentaje de la
sociedad.

Bibliografa:
Gil Prez, Rosario y Orantes Lemus, Estuardo
Sociologa de Guatemala 7. Edicin
Editorial Estudiantil Fnix
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Ciencias Jurdicas y
Sociales.