Algebra Loka

Consorcio Educativo
Carmelo LGEBRA 5to ao

Colegios Pre Universitarios con Formacin Humanista
El 73
Lic. Veramendi Estrada
SISTEMA DE ECUACIONES
SISTEMA DE PRIMER GRADO CON TRES O MS INCGNITAS
Un sistema de primer grado de 3 ecuaciones con 3 incgnitas se presenta bajo su forma normal:
a1 x + b1 y + c1 z = d1
a2 x + b2 y + c2 z = d2
a3 x + b3 y + c3 z = d3
En una de las tres ecuaciones podremos despejar una incgnita y sustituirla en las otras 2: se obtiene
de esta forma un sistema de 2 ecuaciones con dos incgnitas que podemos resolver. Las soluciones
obtenidas se sustituyen en la expresin de la primera incgnita despejada, hallando as su valor.
Resolver el sistema:
3x 4y 2z = 2 ........
x + 5y + 3z = 5 ........
2x + y z = 11 ........
(1)
(2)
(3)
Solucin:
En la segunda ecuacin, despejamos x:
x = 5 5y 3z
Sustituimos el valor de esta incgnita en las otras dos ecuaciones:
3(5 5y 3z) 4y 2z = 2
-19y 11z = -13
...... ()
2(5 5y 3z) + y z = 11
-9y 7z = 1
....... ()
Resolvemos este sistema de dos ecuaciones con 2 incgnitas.
-9 171y + 99z = 117
19 -171y 133z = 19
-34z = 136
z = -4
-7 133y + 77z = 91
11 -99y 77z = 11
34y = 102
y= 3
Sustituimos los valores de y de z en la expresin de x

x = 5 5(3) 3(-4) = 2
La solucin del sistema ser: {x; y; z} = {2; 3; -4}
Consorcio Educativo
El 74
PROBLEMAS PARA LA CLASE

Bloque I
6. Dar el valor o valores de n que han que
el sistema:
1. Resolver el sistema:
x+yz=3
x y + 2z = 8
z2 4 = 5
3x + (n 1)y = 12
(n + 6)x + 6y = n
sea inconsistente.
indicar el nmero de soluciones.

a) 3
d) 5
b) 2
e) N.A.
c) 4
a) 1; 3
d) 3; -8
b) 2; 6
e) 8
c) 3
7. Calcular , para que el sistema:

( + 1)x + 5y = 7
x+y=5
5x 3y = 9
x2 x = 6
x2 + x = 15 x
tenga solucin nica.
e indicar la solucin.
a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
c) 3
a) 6
d) 2
b) 5
e) 4
c) 4
8. Resolver:
y
x
1
4a 9b 6
y 14
x
6a 5b 15
3. Si el siguiente sistema admite como

solucin
x = 2, y = 3. Hallar a + b.
ax y = 1
bx 2y = 4
a) 3
d) 4
Hallar y
b) 2
e) 7
c) 5
c) 3b
2x (1 + 2y) = 20
2x +1 (1 y) = 8
5x + 3y = 8
3x + 2y = 3
e indica el valor de xy.
dar el valor de xy
b) 25
e) 63
c) 36
a)
d) 3
c) 2
1
1
a
x y x y
1
1
b
x y x y
(2a + 5)x + 5y = 7a
3x + (a + 2b)y = 7
admite infinitas soluciones. Calcular:
M = ab ab2
b) 90
e) 150
b) 1
e) 4
10. Resolver:
5. Si el sistema:
a) 150
d) 90
b) 3a
e) 6a
a) 20
d) 56
a) 2a
d) 2b
c) 32
y dar como respuesta el valor de:

a) a + b
b) a b
d) b
e) 1
c) a
b
1
2
Consorcio Educativo
El 75
ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO

PROBLEMAS
Bloque I
1. Resolver:
5. Hallar el valor de m, si la ecuacin:
x2 7x 18 = 0
(m-3)x2 + (m-7)x + 2 = 0
Sealar la mayor solucin.
Presenta como raz
a) 2
d) 9
b) 11
e) 6
c) 13
a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
c) 3
2. Resolver:
6. Hallar m, si las races de la ecuacin:
3x2 9x = 0
x2 (m + 7)x + 25 = 0
Sealar la raz.
a) 0
d) 9
b) 2
e) 15
c) 4
Son iguales; m > 0

a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
c) 3
3. Resolver:
4x2 = 25
7. Hallar n, si la ecuacin presenta raz

doble.
Sealar la raz mayor menos la menor.

9x2 (n + 2)x + 1 = 0; (n > 0)
a) 5/2
d) 10/41
b) 5/2
e) 0
c) 12/2
a) 1
d) 4
b) 2
e) 10
c) 3
4. Resolver:
8. Hallar n, si la suma de races de la
ecuacin es 12.
3x2 6x 1 = 0
(n1)x2 3(n + 5)x + 10 = 0
Sealar la raz.
3 2 3
3
3 3
c)
3
a)
e) 1
3 3
3
23 3
d)
3
b)
a) 1
d) 4
b) 2
e) 10
c) 3
9. Hallar m, si la suma de races de la

ecuacin es 3.
(m 2)x2 (2m + 5)x + 4m 1 = 0
Consorcio Educativo
a) 10
d) 12
b) 9
e) 16
c) 11
10. Hallar m, si el producto de races es 20.
El 76
a) x2 7x +10 = 0
c) x2 7x 10 = 0
e) x2 +10x +7 = 0
b) x2 +7x 10 = 0
d) x2 +7x +10 =0
5. Hallar el valor de m en la ecuacin: x 2 +

(2m+5)x +m = 0; si una raz excede a la
otra en 3 unidades.
(m 2)x2 (2m + 5)x + 4m 8 = 0

a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
c) 3
b) 2
e) 13
c) 3
6. Calcular m, si en la ecuacin: x 2 6mx +

m3 = 0; una de sus races es el doble de la
otra.
Bloque II
1. Formar una ecuacin de segundo grado
sabiendo que sus races son:
x1 = 7 +
a) 1
d) 4
x2 = 7
a) x2 14x+49 = 0
c) x2 14x+ 47 = 0
e) x2 14x 47 = 0
a) 6
d) 9
b) 7
e) 10
c) 3
b) x2 14x + 45 = 0
d) x2 + 14x 47 = 0
7. Si la ecuacin: (b+5)x2 + 3bx +b = 0;

presenta races iguales. Hallar b, si: b >
0.
a) 0
d) 2
b) 2
e) 4
c) 4
2. Luego de resolver la siguiente ecuacin:

8. Siendo x1 x2 las races de la
ecuacin: 5x2 +4x 2 = 0. Hallar:
(x + 1)2 + 2x = 3x(x+1) + 5
Hallar la suma de races.
a)
d)
c) 1
e) 2
c) 2
x1 x 2
x 2 x1
a) 3,5
d) 1
3. Si se tiene la ecuacin: x2 + 8 5x = 5 +
3x; donde x1 y x2 son races de la
ecuacin. Hallar:
R
a) 8/3
d) 8
1
1
x1 x 2
b) 3/8
e) 8/3
4. Formar una ecuacin de 2 grado. Si

tienen por races a 2 y 5.
c) 3,6
9. Indicar que ecuacin de

racionales tiene por raz a:
3
c) 3/8
b) 2,5
e) 26
coeficientes
a) x2 +6x +7 = 0
c) x2 6x +5 = 0
e) x2 6x +7 = 0
b) 2x2 12x +14 = 0

d) x2 6x +9 = 0
10. Dada la ecuacin: 5x2 +7x + 3 = 0
Consorcio Educativo
Determinar la ecuacin de segundo grado

que tiene por races las inversas de las
races de la ecuacin dada.
a) x2 +7x +5 = 0
El 77
c) 3x2 +7x +5 = 0
e) x2 +5x +7 = 0
d) x2 +2x +3 = 0
b) 2x2 +7x +5 = 0
ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO CON ENUNCIADO

PROBLEMAS
Bloque I
1. Gustavo es un ao mayor que Jos, si el
producto de ambas edades es igual a la
edad de Jos aumentada en 25 aos.
Cul es la edad de Gustavo?
a) 3 aos
d) 6
b) 4
e) 7
b) 2
e) 6
c) 4
3. El producto de dos nmeros es igual a 135

y su diferencia igual a 6. Hallar la suma de
los nmeros.
a) 32
d) 24
b) 48
e) 18
c) 27
4. La suma de las edades de Pedro y Jos

es 20 aos. Si el producto de ambas
edades es 75 aos. Cul es la diferencia
de ellas?
a) 9
d) 12
b) 10
e) 13
a) 10
d) 13
b) 11
e) 14
c) 12
c) 5
2. El cuadrado de un nmero disminuido en 6

es igual al quntuplo del mismo. Cul es
dicho nmero?
a) 1
d) 8
6. Un nmero natural es los 2/7 del otro

siendo el producto de ambos 56. Cul es
la diferencia positiva de ambos nmeros?
c) 11
5. El triple del cuadrado de un nmero

entero, aumentado en ocho, es igual a 14
veces dicho nmero, aumentado en 13.
Cul es el nmero?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
7. Mara y Eva tienen entre las dos 10

carteras, si la mitad de carteras que tiene
Mara, multiplicado por la tercera parte de
carteras de Eva es 4. Indicar cuntas
carteras tiene cada una?
a) 5 y 5
d) 10 y 0
b) 6 y 4
e) 7 y 3
c) 2 y 8
8. El ancho de un campo rectangular es 4

metros menor que el largo del mismo. Si
se incrementan ambas en 4 metros, el
rea se duplicara. Cul es el ancho del
campo?
a) 2
d) 8
b) 4
e) 10
c) 6
9. Las edades de dos personas estn en la

relacin de 5 a 4, si el cuadrado de la
menor excede en 375 a la mayor. Cules
son la edades?
a) 20 y 25 aos
c) 10 y 8
e) 15 y 12
b) 30 y 24
d) 5 y 4
10. Hallar 3 nmeros consecutivos de modo

que el mayor entre el menor sea igual a
los 3/10 del intermedio.
a) 6; 7; 8
d) 5; 6; 7
b) 7; 8; 9
e) 8; 9;10
c) 4; 5; 6
Bloque II
1. Se compran x borradores a x soles c/u;
(x+10) cuadernos a (x+10) soles c/u y 4x
Consorcio Educativo
lapiceros a 4x el par. Si se gast en total

S/. 250. Qu cantidad de borradores se
compr?
a) 1
d) 3
b) 13
e) 4
c) 12
2. Siete veces un nmero entero disminuido

en su inversa da como resultado 6. Cul
es dicho nmero aumentado en siete?
a) 1
d) 3
b) 8
e) 2
c) 18/7
3. Un gran auditorio tiene sus butacas

dispuestas en filas, si son en total 5 600
butacas y adems el nmero de butacas
por fila excede en 10 al nmero de filas.
Calcular el nmero de butacas por fila.
a) 70
d) 75
b) 80
e) 90
c) 50
4. Un grupo de personas desean comprar

una computadora, cuyo precio es $ 800, si
lo que va a pagar cada uno excede en 92
a la cantidad de personas que conforman
el grupo. Cul es el nmero de
personas?
a) 5
d) 10
b) 8
e) 25
c) 12
5. Una vendedora compr cierto nmero de

gallinas por S/. 300 y se le murieron luego
5. Al vender el resto en S/. 4 ms de lo
que cost cada una perdi en total S/. 130.
Cuntas gallinas compr?
a) 5
d) 10
b) 8
e) 25
c) 12
6. Un comerciante compr cierto nmero de

televisores por S/. 700. En el trayecto le
robaron 3. Si vendi lo que le quedaba
cada uno en S/. 100 ms de lo que cost,
gan en total S/. 100. Cuntos
televisores compr?
a) 7
d) 15
b) 9
e) 6
c) 12
7. Una sociedad conformada por padres de

familia del colegio, deciden abrir una
pequea empresa, para lo cual necesitan
un aporte inicial de S/. 1800. Si la
diferencia entre el nmero que representa
el aporte de cada uno de ellos menos el
nmero de aportantes es 294. Cunto
aportar cada padre de familia?
a) S/. 500
d) 200
El 78
b) 400
e) 100
c) 300
8. Se deba repartir S/. 1800 entre cierto

nmero de personas, cuatro de ellas
renunciaron a su parte con lo cual a cada
persona representante le toc S/. 15 ms.
Cuntas personas eran originalmente?
a) 30
d) 18
Bloque III
b) 24
e) 36
c) 20
1. El cuadrado de la suma de las dos cifras

que componen un nmero es igual a 121.
Si a este cuadrado le restamos el
cuadrado de la cifra de las decenas y el
doble del producto de las dos cifras, se
obtiene 81. Cul es el nmero?
a) 83
d) 29
b) 74
e) 82
c) 92
2. La longitud de un rectngulo excede al

ancho en 12 m. Si cada dimensin se
aumenta en 3 m, su superficie es igual a
133 m2. Cul es el rea inicial del
rectngulo?
a) 60 m2
d) 64
b) 50
e) 70
c) 65
3. La edad de A hace 6 aos era la raz

cuadrada de la que tendr dentro de 6
aos. Hallar la edad actual de A.
a) 15 aos
d) 12
b) 20
e) 24
c) 10
4. Entre cierto nmero de personas compran

un auto que vale $ 1 200. El dinero que
pone cada persona excede en 194 al
nmero de personas. Cuntas personas
compraron el auto?
a) 200
d) 80
b) 60
e) 6
c) 20
5. Un tren con velocidad uniforme recorre

200 km en cierto tiempo. Si esta velocidad
se incrementase en 10 km/h el viaje
durara 1 hora menos. Qu tiempo
demorara el tren si su velocidad
disminuyese en 20 km/h?
a) 4
d) 15
b) 5
e) 20
c) 10
6. Cuando dos bombas actan a la vez,

tardan en agotar un pozo en 15 horas. Si
Consorcio Educativo
actuara slo la menor, tardara en agotarlo

16 horas ms que si actuara slo la mayor.
Cunto tardara sta?
a) 24
b) 10
c) 40
d) 34
El 79
e) 26
Consorcio Educativo
El 80
LOGARITMOS
DEFINICIN
COLOGARITMO
Se denomina logaritmo de un nmero real
positivo, al exponente a que se debe elevar
una base positiva y distinta de la unidad, para
obtener una potencia igual al nmero
propuesto.
Se define cologaritmo de un nmero al

logaritmo del inverso multiplicativo de dicho
nmero, es decir:
Cologb N = logb
Logb N =
N=b
ANTILOGARITMO
: Logaritmo |R
b: base; b > 0; b 1
N: Nmero al cual se le toma logaritmo; N > 0
Antilogaritmob N = bN
Nota:
Ejemplo:
Logb(antilogbN) = N
Log5 25 = 2 porque: 25 = 52
Log
1
3
1
9 = -2 porque: 9 =
Log3 1 = 0 porque: 1 = 30
Antilogb(logbN) = N
Cambio de base:
Logba =
PROPIEDADES BSICAS
1.
2.
3.
4.
log x a
log x b
Regla de la cadena:
aloga N = N
logb1 = 0
logbb = 1
logxab = logxa + logxb
logba. logcb. logdc = logda
a
= logxa logxb
b
5. logx
6. logxbn = nlogxb

Bloque I
3. Hallar b, si:
1. Calcular los siguientes logaritmos:
3logb16 + 2log381 = 3log
a. log636
b. log
c.
log 4
d. log 2 3
a) 6
d) 9
81
b) 7
e) 10
4
c) 8
32
2
64
4. Efectuar:
S = 3log3 7 + 2log4 9 + 4log2 3 + 27log3 2
2. Efectuar:
R = log525 + log381 log416
a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
c) 3
a) 27
d) 32
b) 18
e) N.A.
c) 12
Consorcio Educativo
5. Resolver y dar la mayor solucin:

____
____
logx + 4 + logx + 8 log1,2 = 1
__
a) 237
__
b) 6 + 237
__
d) 37 + 6
__
c) 6 + 37
El 81
10. Calcular:
E = -Colog4 Antilog2 log antilog24
a) 2
d) 16
b) 4
e) N.A.
c) 8
e) N.A.
Bloque II
1. Sabiendo:
log2 = 0,30103
log3 = 0,47712
6. Resolver:
___
_
logx = logx
a) 1
d) 10000
b) 1001
e) N.A.
c) 10001
7. Resolver:
log2x + log4x + log8x + log16x =
a) 12
d) 64
b) 144
e) N.A.
25
2
c) 72
Hallar:
M = log5 + log6
a) 0,47
d) 1,47
b) 0,3
e) 2,5
c) 1,3
2. Cul de los siguientes valores es el

mayor?
16
1
c) log3
27
1
e) log7
49
a) log4
b) log50,2
d) log2
8. Si:
log2 = m; log3 = n
3. Resolver:
Hallar: log6!
a) 3m + 2n + 1
c) 3m + 2n
e) 2m + 1
b) 2m + n
d) 3m 1
a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
log log 3 10
Co log x x
Co log anti log x
logabc = x
logbac = y
logcab = z
Calcular: M =
a) 9
d) 36
c) 3
4. Si:
9. Resolver:
13log8x. logx8+ log33x + logx16 = 16+

logx29
b) 18
e) N.A.
c) 27
1
1
1
x 1 y 1 z 1
Consorcio Educativo
a) 1
d) 5
b) 2
e) N.A.
El 82
c) 4
a) 3
d) 5
b) 4
e) 6
c) 2
5. Reducir:
log4
log3 8
S=2
10. Hallar x, en:

_
a) 8
_
d) 2
_
b) 3
c) 6
e) 7
log5[log4(log3[log2x])] = 1
4
40
a) 23
1024
d) 2
20
b)23
e) 2
c) 23
7
4
3
6. Si:
loga(logab) loga(logac) = 1
Bloque III
Calcular:
E = loga(logbN) loga(logcN)
a) 1
d) 3
b) 2
e) 2
c) 1
1. Reducir:
log 2 m
log m 0,5 0,5
a) 1/m
d) 1
log 2 m
log m 2
c) mlogm
b) m
e) m2
7. Si:
log2 = 0,301030
2. Hallar el valor de x, si:
Hallar:
M = log25 + log125
a) 2,5
d) 5,5
b) 3,5
e) 6,5
c) 4,5
27
+1] + 2
8
x = log3antilog2 [log8
a) +3
d) +4
b) 1
e) 8
c) +2
8. Si:
log2 = 0,30103
3. Si:
Hallar:
M = log10 + log4 + log25
a) 1
d) 4
b) 2
e) N.A.
c) 3
log3x = mlog6x; log23 = B

Hallar m
a) 1 + B
d)
1
1 B
9. Calcular:
E = log48 + log927
4. Reducir:
B
1 B
B
e)
2
b)
c)
1 B
B
Consorcio Educativo
El 83
E = log26. log26 log32 log23

a) 1
d) 6
b) 2
e) 2/3
c) 3
7. Si: logb(ab) = 0,2
Hallar:
5. Si:
R = logab
logaba = 4
Calcular:
R = logab
a) - 1
6
b) 5
6
d) 4
e) N.A.
b
c) 13
6
a b
b
a) 3
5
b) 7
15
d) 29
15
e) N.A.
c) 15
29
8. Hallar x, en:
logx
6. Calcular:
L = log53125 + log28 + log1000
a) 8
d) 11
b) 9
e) 12
c) 10
125
3
2
a) 1
d) 5
_
b) 2
e) 25
d) R-{1}
e) R-{-7}
_
c) 5
FUNCIONES
PROBLEMAS
Bloque I
1. Sabiendo que el conjunto de pares
ordenados:
F = {(1; 5), (a; 6), (3; a2), (3; 2a + 3)}
Representa una funcin, indicar el rango.
a) {1; 5}
d) {1; 5; 9}
b) {5; 9}
e) {5; 6; 9}
c) {1; 5; 6}
3. Hallar el rango de:

G(x) = 5x + 3
x+6
a) R-{5}
d) R-{1}
b) R-{-6}
e) R-{-7}
c) R-{-5}
2. Hallar el dominio de:

4. Hallar el dominio de la funcin:
____
F(x) = x 4
F(x) = 7x + 3
x7
a) R
b) R-{8}
c) R-{7}
a) R+
b) R
c) [4; +
Consorcio Educativo
El 84
d) [ 4; + e)
Bloque II
1. Hallar el dominio
5. Halla el dominio de la funcin:
a) [6; + [ b) [-6; + [
d) R
e)
c) [0; + [
y = 2001x + 2002
a) 2001
c) [2001; + [
e) R
b) 2002
d) [2002; + [

F(x) = |x 4|
a) R
d) R
2. Hallar el dominio:
b) R-{4}
e) R+
c) R-{2}
h: R R; h(x) =
2
2
x 4
7. Hallar el rango de la funcin:
b) -2; 2
d) R-{2}
a) R-{-2; 2}
c) [-2; 2]
e) R
G(x) = 3x + 2
a) [3; + [ b) [2; + [
d) R
e)
c) ] ; 2]
3. Hallar el dominio:

____
H(x) = x 2
a) [2; + [
d) R
b) [0; + [
e)
c) ] ; 2]
9. Calcular el rango de la funcin:

____
G(x) = x 2
a) [-2; 2]
b) [0; + [
d) ] ; 2] e)
c) [2; +
a) R+
d) ; 0]
b) R-{1}
e) R-{0}
c) [0; +
4. Hallar el rango:
f(x) = 1
x
a) R
d) R+
b) R-{1}
e) R
c) R-{0}
5. Si F es una funcin definida por:
10. Calcular el rango de:
f(x) = -3x + 2
F(x) = 2x 5
x3
a) [3; + [ b) R-{3}
d) ] ; 2] e)
G: R R; G(x) = 1
x
Si: f: [-4; 10] A; hallar su rango:

c) R-{2}
a) [-28; 14]
d) -14; 7
b) [-14; 7]
e) R
c) -28; 14]
Consorcio Educativo
El 85
a) R
b) R-{1}
d) [5; + e) R-{5}
c) [5; +
6. Hallar el rango de G, si es una funcin

definida por:
g: 2; 5] B; g(x) = 3x + 2
a) [-17; 4]
d) -4; 17]
b) -14; 17]
e) R
c) [-17; 4
g(x)
x2
x2 1
a) R
d)
b) R-{1}
e) [-1; 1]
c) R-{1; -1}

F(x) = x2 4x + 9
b) [5; +
e)
a) R
d) ; 5]
c) [4; +
x2
3
x5 x3
f(x) =
Bloque III
a)
b)
c)
d)
e)
1. Hallar el rango de:

g(x) = |x + 7| + 5
; 5 [2; + {3}
; 4 [4; + {5}
; 5 3; +
; 5 [2; +
R

1. Hallar ab, si el conjunto de pares
ordenados representa una funcin.
F = {(2; 3), (3; a-b), (2; a + b), (3; 1)}
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 6
2. De la funcin:
F = {(2; 2a), (2; a2), (a; b), (a +2; b), (4; 4)}
3. De la funcin:
F = {(2; 3), (3; 4), (4; 1)}
Calcular:
A = F(F(2)) + F(F(3))
a) 1
b) 2
c) 4
e) Hay 2 correctas
c) 6
d) 7
e) 8
4. Dado:
F = {(0; 1), (1; 2), (2; 3)}
Hallar a + b
a) 0
d) 6
b) 5
Hallar:
F(0)F(1) + F(1)F(2) + F(2)F(0)
a) 6
b) 8
c) 10
d) 12
e) 16
Consorcio Educativo
El 86
x+4
a) x R
c) x R {-4}
e) x R {1}
5. De la funcin:
F(x) =
1; x > 0
0; x = 0
1; x < 0
Obtener:
F(x) = 4x 1
x+2
M = F(F(1)) + F(F(-1))
a) 2
b) 1
b) x R {2}
d) x R {4}
c) 3
d) 1
e) 2
6. Sabiendo que el conjunto de pares

ordenados:
F = {(1; 5), (a; 6), (3; a2), (3; 3a + 3)}
Representa una funcin; indicar el rango.
a) {1; 5}
b) 5; 9
d) {1; 5; 9} e) {5; 6; 9}
c) {1; 5; 6}
a) y R {-4}
c) y R {2}
e) y
b) y R {4}
d) y R {-2}

F(x) = 5x + 1
2x 3
a) y R {-5/2}
c) y R {2/3}
e) y R {-3/2}
b) y R {5/2}
d) y R {3/2}
7. Sea la funcin F tal que:

F = {(3; a2) (3; 1) (5; 4) (5; a+b) (b; 4)}
Calcular la suma de los elementos del
dominio.
a) 3
b) 5
c) 8.
d) 13
e) 11

____
F(x) = x 4
a) x R+
c) x [4; +
e) x
b) x R
d) x [-4; +

F(x) = 7x + 1
x7
a) x R
c) x R {1}
e) x R {-7}

F(x) = x 6 3
b) x R {7}
d) x R {8}

F(x) = 4x 2
a) x [6; +
c) x [0; +
e) x
b) x [-6; +
d) x R
14. Hallar el rango en:

F(x) = x2 6x + 5; x R
Consorcio Educativo
a) ; -4]
c) ; 4]
e) [4; +
c) y [5; +
e) x
b) [-4; +
d) ; 0]
El 87
d) y [-5; +

F(x) = (x 7)2 + 8
F(x) = |x 2| + 5
a) y R
a) y R {7}
c) y [8; +
e) y R {1}
b) y R {7}
b) y R {8}
d) y [7; +
REPASO
1. Si: log3y = 2, halle el valor de x tal que se
verifique:
x y
1
45
log 3
a) 15
d) 22
b) 45
e) 38
c) 12
x
1
y
log 5
b) 5-1
e) 625
a 2 b3
16
c) 125
1
c1
1
log c ab 1 log b ac 1 log a bc 1

a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
J=
Hallar: log
b) 2
d) 6
e) 36
c) 2
[2log6 (2x+15)]3 = 4x + 13
b) 2
e) 5
c) 12
8. Simplificar:
log log x 1
log x
4. Resolver:
a) 1
d) 4
a) 4
b) 16
e) 8
c) 3
2
1
1 log 6 2 1 log 4 3
Sabiendo que: log4b = 2

a) 1
d) 4
c) 36
7. Sabiendo que:
3. Halle a dada la siguiente ecuacin:
log 4
b) 1/9
e) 1
6. Calcular el valor de:
2. Si: log25(y2) = 3; determine el valor de x

tal que se verifique la igualdad:
a) 25
d) 5-1
a) 25
d)
log log y 1
log y
y
z
log x y z
log log z 1
log z
Donde: {x, y, z} R+ {1}

c) 3
a) 1
b) 0
d)
e)
c) 1
5. Si:
1
1
2 log 2 9 2 log
Hallar A2
9. Si:
log(log(logx)) = logx [(log32) . (log23)]
Calcular el valor de:
10
Consorcio Educativo
a) 102
d) 10-1
b) 1010
e) 10
c) 1
27
27
log7 {log3 [log 3 14 (x2 + x 6)]} = 0; x R+
a) 1 y 3
d) 4
@+1
4
a) b
d) 1/b
b) 7
d) 5
e) 81
c) 9
a) 1
b) 9
d) 4
e) 8
b) bb
e) b
c) 5 y 4
1
b
c) b2
14. Si: log2 3 = a; hallar log2 6

a) a2
d) a + 1
2
11. Calcular x en la siguiente ecuacin:

antilogx {antilog 4
b) 7
e) 4 y 5
13. Si: antilogb cologb logbx =
D como respuesta:
a) 2
12. Resolver:
10. Determinar el valor de:

@ = log
El 88
[antilog23]} = 81
b) a + 3
e) 6a
c) a + 1
15. Calcular:
c) 3
E = log3. log
a) 1
d) 4
10
b) 2
e) 5
c) 3
MISCELNEA
16. Hallar el valor de m en la ecuacin en x
tenga una nica solucin. D como

respuesta el mayor valor hallado.
2x2 + (m2 m + 1)x m2 + 2m 7 = 0

sabiendo que una raz es 1.
a) 1
b) 2
d) 4
e) 5
a) 1
b) 2
d) 4
e) 5
c) 3
c) 3
19. Factorizar:
P(x,y) = 6x2 7xy + 2y2 13x + 7y + 5
17. Hallar el mayor valor de m para que la

ecuacin:
(m + 3)x2 2mx + 4 = 0
a) 3x + 3y 5
c) 3y 2x 5
e) N.A.
tenga una nica solucin.

a) 6
b) 1
d) 4
e) 5
e indicar un factor primo.
c) 8
18. Determine el valor de a para que la

ecuacin:
(a 4)x2 (a 1)x + (a 1) = 0
b) 3x 2y + 5
d) 3x 2y 5
20. Factorizar:
R(x,y) = 5x2 + 16xy + 3y2 + 11x + 5y + 2
e indicar un factor primo.
a) x + 2y + 3
b) x 3y + 2
c) x + 3y + 2
d) x + 3y 2
e) N.A.
Consorcio Educativo
El 89
26. Determina el valor de p + q sabiendo que

la divisin:
21. Indicar la suma de los valores que

completan el diagrama:
x4 + 3x3 + 2x2 + px + q
x2 + 3x 2
es exacta
a) 1
d) 4
c) 3
3x2 + 10xy + 8y2 + 14x + 22y + 15

x
b) 2
e) 5
5
27. En la siguiente divisin:
a) 9
b) 5
d) 8
e) 11
y4 + y3 5y2 + Ay + B
y2 2y + 2
3
c) 4
deja como resto: 4

Hallar: (A1/3 + B)1/2
22. Si:
a) 2
b) 4
c)
d)
e) 3
28. Dado el siguiente diagrama de divisin por
el mtodo de Horner.
x + 1 = 3; x 0
x
indique, cul es el valor de:
x-2 + x-1 + x0 + x1 + x2
a) 13
b) 11
d) 7
e) 5
-2
c) 9
-14
-6
-23
-10
-10 25
3
23. Si: x 5x + 1 = 0; x 0
-2
Determinar:
Hallar:
+++
x3 + 1
x3
a) 20
d) 50
a) 125
d) 110
b) 115
e) 1
c) 15
E= 2
Hallar logA8
2 1
a) 1
d) 4
b) 1
e)
c) 2 y 1
c) 6
57
25. Efectuar:
2 .......
30. Determine el valor de:
b) 3
e) 12
a) 2
d) 0
A = 16 1 2 2 1 2 4 1 2 8 1 3
a) 1
d) 15
c) 40
29. Hallar el valor de:
24. Si:
b) 30
e) 60
4 2 1
3
b) 2
e) 5
3 2
3
c) 3
9 6 4
3
J =6
a) 1
d) 4
57
6
57
b) 2
e) 5
c) 3
Consorcio Educativo
El 90

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Consorcio Educativo

Carmelo LGEBRA 5to ao

Lic. Veramendi Estrada

Sustituimos los valores de y de z en la expresin de x

Lic. Veramendi Estrada

PROBLEMAS PARA LA CLASE

indicar el nmero de soluciones.

7. Calcular , para que el sistema:

tenga solucin nica.

3. Si el siguiente sistema admite como

e indica el valor de xy.

y dar como respuesta el valor de:

Lic. Veramendi Estrada

ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO

Son iguales; m > 0

7. Hallar n, si la ecuacin presenta raz

Sealar la raz mayor menos la menor.

(n1)x2 3(n + 5)x + 10 = 0

9. Hallar m, si la suma de races de la

10. Hallar m, si el producto de races es 20.

Lic. Veramendi Estrada

5. Hallar el valor de m en la ecuacin: x 2 +

(m 2)x2 (2m + 5)x + 4m 8 = 0

6. Calcular m, si en la ecuacin: x 2 6mx +

7. Si la ecuacin: (b+5)x2 + 3bx +b = 0;

2. Luego de resolver la siguiente ecuacin:

4. Formar una ecuacin de 2 grado. Si

9. Indicar que ecuacin de

b) 2x2 12x +14 = 0

10. Dada la ecuacin: 5x2 +7x + 3 = 0

Determinar la ecuacin de segundo grado

Lic. Veramendi Estrada

ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO CON ENUNCIADO

3. El producto de dos nmeros es igual a 135

4. La suma de las edades de Pedro y Jos

2. El cuadrado de un nmero disminuido en 6

6. Un nmero natural es los 2/7 del otro

5. El triple del cuadrado de un nmero

7. Mara y Eva tienen entre las dos 10

8. El ancho de un campo rectangular es 4

9. Las edades de dos personas estn en la

10. Hallar 3 nmeros consecutivos de modo

lapiceros a 4x el par. Si se gast en total

2. Siete veces un nmero entero disminuido

3. Un gran auditorio tiene sus butacas

4. Un grupo de personas desean comprar

5. Una vendedora compr cierto nmero de

6. Un comerciante compr cierto nmero de

7. Una sociedad conformada por padres de

Lic. Veramendi Estrada

8. Se deba repartir S/. 1800 entre cierto

1. El cuadrado de la suma de las dos cifras

2. La longitud de un rectngulo excede al

3. La edad de A hace 6 aos era la raz

4. Entre cierto nmero de personas compran

5. Un tren con velocidad uniforme recorre

6. Cuando dos bombas actan a la vez,

actuara slo la menor, tardara en agotarlo

Lic. Veramendi Estrada

Lic. Veramendi Estrada

Se define cologaritmo de un nmero al

logba. logcb. logdc = logda

PROBLEMAS PARA LA CLASE

5. Resolver y dar la mayor solucin: