Saludo Incial

Taller tiene como fnalidad conocer y reflexionar sobre la etapas y necesidades d

e nuestros nios,tanto al interior de la escuela como fuera de ella.
- Desarrollo de nuestros hijos.
... Area Social.
... Area Emcional.
... Area Procedimental.
- Reflexionando sobre la educacin de nuestros hijos
- Recomendaciones de cmo afrontar el periodo de Vacaciones.
1- Ciclo de desarrollo de nuestros
A- Desarrollo Emocional.A la edad de mi hijo, cmo son los nios normalmente en sus e
mociones?
-

6
7
8
9
10
11-12
13-15

La respuesta emocional del nio pasa por muchas variantes. En los primeros aos de v
ida todo lo soluciona con el llanto y las pataletas.
Su actuacin estar condicionada por la postura que los padres adopten frente a ella
. Poco a poco el nio cambia en sus respuestas y adopta otros comportamientos para
relacionarse con los dems. El nio puede estallar en llanto, extorsionar constante
mente a la madre, mostrarse extremadamente afectuoso con su familia o sensible a
las crticas de los padres, celoso respeto a los hermanos As, cada uno da muestra d
iferenciada segn su edad y su personalidad. Todas estas respuestas evolucionan ha
sta llegar a un mejor razonamiento de su actitud, siempre que sus necesidades em
otivas se hayan cubierto.
Un periodo de inestabilidad con 6 aos
El nio de 6 aos es muy inestable en sus reacciones, debido a la dificultad que tie
ne en cambiar su conducta. No resulta fcil consolarle y es muy sensible a todo lo
que le rodea. Cualquier motivo le sirve de pretexto para estallar: una negativa
de la madre, el fracaso al realizar una tarea Todo le sirve de excusa para tomar
una actitud desafiante. En sus enfados puede responder llorando o bien de forma
agresiva, e incluso puede llegar a pegar a su adversario. Normalmente, cuando e
n casa se le encarga alguna tarea, responde con negativas y evasivas; aunque si
se insiste elogiando sus buenas cualidades, se consigue variar su respuesta.
Retraimiento y preocupacin a los 7 aos
A la edad de 7 aos, el nio se muestra menos exaltado en sus reacciones. Llora meno
s y lo hace por un motivo determinado, aunque muchas veces el llanto es debido a
sentimientos de rechazo o inseguridad respecto a los dems. Las reacciones violen
tas tambin parecen cesar, pero en casa tiende a vociferar y gritar para que se le
escuche. Se muestra preocupado, retrado e inhibido. Se puede afirmar que es pesi
mista y negativo.

En muchas ocasiones se siente incapaz de conseguir todo lo que implica su edad p

or falta de confianza en s mismo y entonces descarga sus tensiones mediante pequea
s discusiones con los padres. No hace frente a sus errores y siempre busca excus
as para ellos. Con sus amigos, si la actividad no marcha bien, no intenta seguir
en el juego o proponer una nueva distraccin; se marcha a jugar solo.
Variabilidad e impaciencia a los 8 aos
A los 8 aos, el nio no se muestra tan pensativo y sensible como a los 7. Ahora se
ha vuelto atrevido y arriesgado, con una actitud que rebosa impaciencia. Espera
que todas sus preguntas se respondan al momento y que todas sus peticiones se cu
mplimenten con rapidez. Esto se traduce en exigencias constantes sobre los padre
s y, ante el tiempo que ellos se toman en contestar y acatar las demandas, el nio
se enfurrua. Con sus preguntas y explicaciones constantes, intenta acaparar toda
la atencin del adulto, busca su colaboracin y necesita que le confirmen y ratifiq
uen sus creencias y teoras. Las discusiones pueden convertirse en autnticos dramas
, con los que siempre aparece como vctima. Frente a algn ataque por parte de sus a
migos, responde con una actitud de pasotismo, pero una vez en casa puede dar pas
o a la rabia y los ataques verbales.
Afecto y autocontrol a partir de los 9 y 10 aos
El nio de 9-10 aos es muy afectuoso con sus padres. Les demuestra con facilidad el
cario que siente por ellos por medio de abrazos y besos. Aunque en ocasiones est
alla con verdaderos ataques de ira, muestra un claro dominio en sus respuestas.
Sabe en todo momento cmo pueden ser sus rplicas y es capaz de controlarse incluso
en sus explosiones. Puesto que tiene claro que debe guardar sus modales, sabe re
primirse cuando ello resulta necesario. Lo cierto es que sus estallidos son brev
es y tras ellos vuelve a emerger el nio dcil y carioso que es en realidad. Lo norma
l es que el nio de esta edad muestre una actitud amistosa, equilibrada, abierta,
sincera y despreocupada. Contiene sus emociones frente a los amigos, aunque en c
asa todava llora cuando se siente acosado injustamente. Normalmente acepta las de
mandas de los padres sin protestar.
Actuacin impulsiva a los 11 aos
A los 11 aos, parece no estar dispuesto a mantener esa actitud sosegada y respetu
osa, gracias a la cual asimilaba los consejos del adulto. Ahora se produce una r
egresin en su actitud y se vuelve de nuevo impulsivo, atolondrado, replicn y muy g
rosero. Este cambio repentino se debe a la dificultad que tiene para entender lo
s cambios que est experimentando.
Tozudez y cambios repentinos con 12 aos
El nio de 12 aos experimenta algunos cambios importantes que dan tranquilidad a lo
s padres. Se ha calmado mucho y adopta otras actitudes que le permiten suavizar
las relaciones con sus padres. No acta de forma directa, como a los 11 aos, sino q
ue busca un equilibrio entre sus demandas y las respuestas que le ofrecen sus pa
dres, consiguiendo as muchas ms concesiones y tranquilidad en la familia. Es extre
mista, apasionado y persistente en sus conductas. Rebate razonadamente los motiv
os que conducen a sus padres a denegarle lo que les pide y resulta muy difcil hac
erle cambiar de opinin. La tozudez sigue latente, aunque de manera mucho ms relaja
da, ya que la relacin es bastante buena; la fomentan tambin las opiniones de sus a
migos, que insisten para que logre que los padres transijan en algunas de sus de
mandas. Se siente mayor y entiende que su crecimiento tiene que reportarle benef
icios, por ello reclama ms permisividad de sus padres. No obstante, al mismo tiem
po es irresponsable en sus fantasas, sin tener una visin clara de la realidad. En
sus aficiones y gustos se muestra muy apasionado y eufrico. No suele demostrar ab
iertamente su afecto a los padres e intenta disimular las acciones que pueden la
stimar sus sentimientos.
B- Desarrollo Social.A la edad de mi hijo, cmo son los nios normalmente en sus rela

ciones?
-

6
7
8
9
10
11-12
13-15

La actividad social del nio vara segn su edad y sus propias experiencias. El nio afr
onta sus relaciones dando a cada uno un trato diferenciado. En la primera infanc
ia slo los padres son importantes. Ms tarde, al entender que existe otro mundo ms e
xtenso aparte de su familia, se inicia en la independencia respecto de la madre
y valora al resto del grupo familiar, entablando con ellos relaciones de amistad
, de prepotencia, descaro o sensiblera. Pero tambin existen otros grupos sociales
con los que el nio entrar en contacto. La escuela y los amigos le ayudarn a integra
rse en una actividad social en la que, a medida que crezca, tendr que aceptar nor
mas, esperar turno y saber escuchar. Adems, entablar relaciones de verdadera camar
adera y adquirir valores tan especficos como la lealtad y la amistad.
Una actitud intolerante a los 6 aos
El nio de 6 aos se mantiene en continua discusin, sobre todo con su madre. Aunque e
s con ella con la que mantiene un duelo ms fuerte, tambin es a ella a quien ms nece
sita. La madre, con una correcta actuacin y sin pretender cambiar autoritariament
e la conducta de su hijo, puede conseguir que desista en sus intentos y que suav
ice su irritabilidad. El nio capta cualquier tensin en casa y es capaz de adoptar
posturas variables de dulzura o desprecio frente a problemas que puedan surgir c
on la madre. Frente a otras personas se puede mostrar francamente maleducado, ad
optando un comportamiento insolente. En lo que respecta al padre, es bastante ex
igente con l y le gusta acaparar su tiempo; con l se muestra menos batallador y le
gusta compartir juegos y actividades. No es extrao que el nio se muestre egosta e
intolerante, ni que quiera acaparar la atencin de los dems. Le gusta ser el primer
o en todo y le cuesta aceptar que los dems puedan vencerle. A pesar de todo, le g
usta jugar con otros nios, en grupos que suelen ser muy variables.
La colaboracin aparece a los 7 aos
El nio de 7 aos colabora dentro del grupo familiar y cumple con las responsabilida
des que se le designan, y lo hace generalmente de forma consciente. Se identific
a con su familia y le gusta demostrar que l, al igual que el resto de los miembro
s que la configuran, tiene unas funciones y unas tareas especficas que debe reali
zar para garantizar que todo marche bien. No es tan testarudo como lo era el ao a
nterior y se muestra ms comprensivo y dulce en su relacin con la madre. Mantiene b
uenas relaciones con el padre y siente admiracin y cario por el resto de la famili
a. No obstante, puede mostrarse celoso ante algn hermano menor y es bastante infl
uenciable en sus relaciones. Con los amigos ya no es tan agresivo y las peleas n
o resultan tan constantes, aunque no desaparecen del todo. Puede jugar con compae
ros del sexo opuesto sin discriminacin, pero ya empieza a establecer algunas dife
rencias a la hora de escoger un grupo para jugar. Ya no le resulta tan necesaria
la presencia del adulto, ni para jugar ni para realizar tareas concretas.
Aceptacin fuera de casa a los 8 aos
A los 8 aos, el grado de dominio que posee el nio de gran parte del comportamiento
social hace que guarde la compostura y se muestre educado y atento frente a los
dems. Se comporta mucho mejor fuera de casa, y amigos y conocidos quedan encanta
dos con las atenciones del nio y valoran su actitud. No tiene problemas para enta
blar nuevas relaciones. Con sus amigos, el juego empieza a ser bastante organiza
do, aunque es exigente con ellos y tambin reclama su constante atencin. Le gusta s
alir y visitar a otros nios. Los mejores amigos suelen ser de su mismo sexo, espe
cialmente en el caso de las nias.

El despiste a los 9 aos

A los 9 aos el nio se muestra ms dcil y menos exigente que a los 8 aos, pero est abso
to en su mundo y parece que no escuche a nadie. Aunque es francamente despistado
, lo cierto es que cuando se le recuerda una tarea, la lleva a cabo sin problema
s. Le gusta entablar conversaciones que le aporten informacin y en ocasiones dese
stima el juego para poder charlar.
La relevancia familiar a los 10 aos
La familia adquiere una relevancia especial para el nio de 10 aos. Vuelve a establ
ecer una intensa relacin con la madre, alejada de discusiones y problemas. Si el
ambiente familiar es normal, el nio idealiza a su familia. No cree que exista otr
a familia mejor que la suya y disfruta con las salidas y actividades conjuntas.
Tiene facilidad para demostrar su admiracin y es carioso y afectuoso.
Desmitificacin de los padres a los 11 y 12 aos
Al llegar a los 11-12 aos reduce considerablemente el tiempo que pasa junto a sus
padres. Le gusta estar en casa y fuera de ella, pero con sus amigos. Se vuelve
ms realista y desmitifica esa familia ideal de los 10 aos. La familia ya no result
a tan perfecta y empieza a criticar algunas actuaciones de sus padres. Empieza a
tornar algunas iniciativas, pero slo en temas que le interesan. Tiene muy en cue
nta las crticas de sus padres, aunque ello no hace que sea ms responsable.

C- Desarrollo Procedimental Que debera ser capa de hacer mi hijo a su edad?

5-6
7-8
8-9
9-11
11-13
13-15

2 - Reflexionando sobre la educacin de nuestros hijos.

- Division en grupos de 5 a 8 (1 o 2 Grupos x taller)
- Si hay 2 Grupos Plenario.
3. Periodo de vacaiones.
- Frases comunes al priodo de vacaciones.
Cierre y despedida