(RPP)
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
Topik
Pertemuan ke
A.
Perkembangan MIkroprosesor
1 dan 2
Kompetensi Inti
1.
2.
3.
4.
B.
:
:
:
:
:
C. Tujuan Pembelajaran
2.
E.
Alokasi Waktu
2x 45 menit( 2 peretemuan)
F.
G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan
Pendahuluan
Deskripsi
Inti
Memberikan salam
Menanyakan kepada siswa kesiapan dan kenyamanan untuk
belajar
Menanyakan kehadiran siswa
Mempersilakan salah satu siswa memimpin doa
Menyampaikan tujuan pembelajaran melalui power point
Alokasi
waktu
15menit
Kegiatan
Deskripsi
Alokasi
waktu
1. MENGAMATI
Peserta didik mengamati perkembangan mikroprosesor yang
dijelaskan menggunakan powerpoint.
Peserta didik mengamati perbedaan spesisifikasi mikroprosesor
yang dijelaskan menggunakan powerpoint.
2. MENANYA
Peserta didik diberi kesempatan untuk bertanya berkaitan dengan
materi yang diajarkan yaitu :
Perkembangan teknologi mikroprosesor.
Perbedaan antar mikroprosesor.
3. MENALAR
Peserta didik menjawab pertanyaan yang diajukan pada diri sendiri :
Perkembangan teknologi mikroprosesor.
Perbedaan antar mikroprosesor.
4. MENCOBA
Peserta didik mencoba megamati dan memahami perkembangan
teknologi mikroprosesor dan perbedaan antar mikroprosesor
5. JEJARING
Peserta didik menunjukan :
Perkembangan mikroprosesor dan perbedaan spesifikasi
mikroprosesor.
Setiap siswa mencatat hasil diskusi kelas
Guru menunjuk secara acak siswa untuk menjelaskan materi yang
telah diterima dan dipahami
Siswa yang lain menanggapi
Klarifikasi/kesimpulan siswa dibantu oleh guru menyimpulkan 30 menit
materi yang telah disampaikan.
Evaluasi untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran
Siswa melakukan refleksi tentang pelaksanaan pembelajaran
Mengucapkan salam
Penutup
TesFormatif:
1.
Sumber Belajar :
Microprocessor Architecture FROM SIMPLE PIPELINES TO CHIP MULTIPROCESSORS
Jean-Loup Baer, 2010
Internet.
Alat :
White board
Power point
Projector
Internet
Mengetahui,
Guru Pamong
Jakarta,
Januari 2014
Guru Mata Pelajaran
Pandri Gunawan,S.pd
WAHYU ROBBYANSYAH
NIM: 5215097014
NIP: 58113
Nama Siswa
Sistematis
menjawab soal
Wawasan
Keraapihan
Penguasaan
Materi
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
Keterangan Skor :
Masing-masing kolom diisi dengan kriteria
4
= Baik Sekali
3
= Baik
2
= Cukup
1
= Kurang
Kriteria Nilai
A =
B =
C =
D =
80 100
70 79
60 69
60
:
:
:
:
Baik Sekali
Baik
Cukup
Kurang
Jumlah
Skor
Nilai
Ket.
Nama Siswa
Aktif
Kerjasama
Toleran
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
Keterangan Skor :
Masing-masing kolom diisi dengan kriteria
4 = Baik Sekali
3 =Baik
2 = Cukup
1 = Kurang
Kriteria Nilai
A
=
B
=
C
=
D
=
80 100
70 79
60 69
60
:
:
:
:
Baik Sekali
Baik
Cukup
Kurang
Penguasaan
Materi
Jumlah
Skor
Nilai
Ket.
Nama Siswa
Aspek Penilaian
Strategipemecahanmas
PenerapanKonsep
alah
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
Keterangan Skor :
Masing-masing kolom diisi dengan kriteria
4 = Baik Sekali
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang
Kriteria Nilai
A
=
B
=
C
=
D
=
80 100
70 79
60 69
60
:
:
:
:
Baik Sekali
Baik
Cukup
Kurang
Jumlah
Skor
Nilai
Ket.