y
AMBIENT
E
III BIM.
TRILCE PRIMARIA
CIENCIA Y AMBIENTE
ndice
Pg .
.............................................................Reino
animal
139
.................................................Gusanos
moluscos
143
......................................Equinodermos
artrpodos
147
...............................................................Ecosistema
163...........................................................................
COLEGIO TRILCE
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CIENCIA Y AMBIENTE
COLEGIO TRILCE
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CIENCIA Y AMBIENTE
V e rte b ra d o s
I n v e rte b ra d o s
APLICO LO APRENDIDO
1. Responde
a. Qu semejanzas encuentras entre estos dos grupos?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
b. Qu diferencias encuentras entre estos dos grupos?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2. Completa el grfico con la clasificacin dentro de cada grupo:
COLEGIO TRILCE
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CIENCIA Y AMBIENTE
A n im a le s
s e d iv i d e n
V e rte b ra d o s
I n v e rte b ra d o s
Son aquellos que no tienen columna vertebral. Pero, muchos de ellos tiene
caparazones o conchas.
A. PORFEROS
Comprende a los animales ms primitivos. La mayora son
marinos y se encuentran preferentemente fijos al suelo.
Se hallan formando colonias de numerosos individuos que
se mantienen entre s.
Su cuerpo tiene muchos poros por donde entra y sale
agua.
Ejemplo: la esponja de mar.
COLEGIO TRILCE
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E s p o n ja
CIENCIA Y AMBIENTE
B. CELENTREOS
Est representada por individuos pequeos, de color
verde, que forman colonias. Ejemplo: la hidra.
Algunos tienen su cuerpo como una especie de sombrilla,
compuesta de un mango que termina en tentculos.
ejemplo: la malagua o medusa.
A n m on a d e M ar
APLICO LO APRENDIDO
1. Marca verdadero (V) o falso (F) segn corresponda:
c.
a. _________________
b. _________________
a. _________________
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b. _________________
CIENCIA Y AMBIENTE
TAREA DOMICILIARIA
C. GUSANOS
1. PLATELMINTOS
Comprende a los gusanos planos, su cuerpo no es
pigmentado y por eso presentan una coloracin
blanca. Ejemplo la tenia solitaria, que parasita el
intestino delgado del hombre.
T e n ia o S o lit a r ia
2. NEMTODOS o ASQUELMINTOS
Son gusanos cilndricos que tienen el cuerpo
alargado y los extremos cnicos. Por ejemplo: la
lombriz intestinal.
3. ANLIDOS
COLEGIO TRILCE
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L o m b r iz in t e s t in a l
CIENCIA Y AMBIENTE
Los gusanos presentan una aparente segmentacin.
No tienen cabeza, tienen numerosos anillos. Viven en el agua,
en agua salada o en la tierra hmeda. Ejemplos: lombriz de
tierra, sanguijuela.
L o m b r iz d e tie r r a
N E R E IS
A no
L o m b r iz d e tie r r a
S e g m e n to
L O M B R IZ D E T IE R R A
B oca
D. MOLUSCOS
Son animales acuticos y terrestres. Tiene el cuerpo blando y musculoso.
Se clasifican en:
Gasterpodos:
Presentan
conchas
arrolladas
en
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C a ra c o l
CIENCIA Y AMBIENTE
tentculos y ojos. El pie es bastante grande y les sirve para adherirse o
arrastrarse. Ejemplos: los caracoles, las babosas, etc.
estn
provistos
de
ventosas
para
adherirse
C a la m a r
2.
lo m b r iz in t e s tin a l
lo m b r iz d e t ie r r a
_______________________
_______________________
ca ra co l
t e n ia s o lit a r ia
_______________________
_______________________
COLEGIO TRILCE
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CIENCIA Y AMBIENTE
TAREA DOMICILIARIA
entre
los
E. EQUINODERMOS
Son animales que presentan proteccin dura con espinas. Se alimentan a
travs de una ventosa que tambin les sirve de aparato locomotor.
Ejemplos: erizo de mar, estrella de mar.
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CIENCIA Y AMBIENTE
S a b a s q u e e q u in o d e r m o s i g n i fi c a
" a n im a l c o n p ie l d e e s p in a s "
F. ARTRPODOS
El ms grande y variado de los phylum son los artrpodos, nombre que
significa patas articuladas.
Los artrpodos viven en todas partes, en el agua salada y dulce, en el suelo
y en el aire, algunos son parsitos de plantas y otros de animales. Se
caracterizan porque:
o jo s
p e d u n c u la d o s
c fa lo
t ra x
abdom en
a n te n a
c o la
2. Arcnidos:
Los
arcnidos
son
terrestres y muchos de actividades
nocturnas, por lo que gustan de
ocultarse debajo de las piedras
durante el da.
COLEGIO TRILCE
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E s c o r p i n
CIENCIA Y AMBIENTE
Ejemplos: araas, alacranes, caros, tarntula, garrapata, etc.
3. Insectos: Son estructural y funcionalmente los ms avanzados de los
invertebrados. Tambin son los ms numerosos y extendidos. Viven en
cualquier medio, clima y regin del mundo.
Se conocen cerca de 700 000 especies, entre ellas tenemos: moscas,
abejas, piojos, mariposas, saltamontes, etc.
a n te n a s
o jo s
cabeza
p a ta s
t ra x
abdom en
a la s
PA RTES D E U N A M O SC A
c ie n p ie s
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m il p ie s
CIENCIA Y AMBIENTE
APLICO LO APRENDIDO
1. Encuentra en la sopa de letras los siguientes organismos:
o
a.
c o ra l
b.
t e n ia
c.
o x iu r o
d.
m edu sa
e.
m a la g u a
f.
c o rd a d o s
g.
e s p o n g ia r io
h.
n e m a t e lm in t o
i.
p la n a r ia
j.
c a ra c o l
k.
e s p o n ja
l.
e s t r e lla
m . h id r a
n.
lo m b r iz
o.
c e le n t e r a d o
p.
m o lu s c o s
2. Completa:
a. La palabra equinodermo significa:
___________________________________________________________
c.
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CIENCIA Y AMBIENTE
d. La reproduccin de los artrpodos es _________________ es decir son
_________________.
TAREA DOMICILIARIA
Son aquellos que tienen una columna vertebral formada por huesos llamados
vrtebras.
Los vertebrados se clasifican en cinco grandes grupos: ______________,
______________, ______________, ______________ y ______________.
LOS PECES
El pez es un vertebrado acutico que posee branquias y cuyas extremidades
adoptan la forma de aletas.
COLEGIO TRILCE
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CIENCIA Y AMBIENTE
Entre los peces hay gran cantidad de formas y peculiaridades anatmicas que
van desde las del anguila (similar a una serpiente) hasta las del pez luna, que
tiene forma de globo, o los peces planos como el lenguado.
Sabas que:
Los peces representan aproximadamente la mitad del total de los
vertebrados modernos conocidos. Los cientficos reconocen un nmero
total estimado de 25 000 especies vivas y otras tantas de anfibios, reptiles,
aves y mamferos. Al contrario de lo que ocurre con los dems vertebrados,
siguen descubrindose nuevas especies de peces a buen ritmo; se espera
que el nmero final de especies reconocidas se aproxime a las 28 000.
*
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
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CIENCIA Y AMBIENTE
C a r t ila g in o s o s
seo s
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
E j e m p lo : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
E je m p lo : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
______________________________
______________________________
COLEGIO TRILCE
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CIENCIA Y AMBIENTE
Los anfibios componen la clase Amphibia, que en
la escala evolutiva, se encuentran entre los peces y
los reptiles.
Tambin se llaman batracios. Cuando nacen viven
en el agua y respiran por branquias, pero de adultos
pueden vivir en la tierra y respirar por los pulmones
y por la piel. Todas estos cambios se deben a la
___________________________.
*
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
podos :_______________________________________________
Anuros :_______________________________________________
Urodelos :_______________________________________________
LOS REPTILES
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CIENCIA Y AMBIENTE
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
L o s r e p t ile s
s e c l a s i fi c a n e n
S a u r io s
C o c o d r i lo id e o s
Q u e lo n i o s
O fi d io s
com o
com o
com o
com o
COLEGIO TRILCE
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CIENCIA Y AMBIENTE
APLICO LO APRENDIDO
1. Completa:
a. Los peces respiran por ___________________.
b. Los peces se clasifican en ___________________ y ___________________.
c.
Rana
Salamandras
Lagarto
Anuros
podos
Urodelos
Sapo
Boa
Los dos animales que sobran son ________________ y sabes por qu?
3. Por qu se dice que los anfibios y reptiles tienen sangre fra?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
COLEGIO TRILCE
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CIENCIA Y AMBIENTE
TAREA DOMICILIARIA
Investiga e ilustra en tu cuaderno la metamorfosis del sapo.
COLEGIO TRILCE
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CIENCIA Y AMBIENTE
LAS AVES
Las aves comparten ciertos rasgos con los mamferos, como
ser animales de sangre caliente y tener un corazn de cuatro
cmaras. Sin embargo, se diferencian de estos ya que
evolucionaron de los dinosaurios mucho tiempo despus de
que se separaron los grupos de reptiles y mamferos. Las
aves se desarrollan a partir de embriones localizados en
huevos que estn fuera del cuerpo materno, tienen cscaras
duras a diferencia de los huevos de los reptiles.
Caractersticas de las aves
-
Son ovparos.
Ejm.: avestruz
d. Rapaces
Ejm.: guila
e. Pjaros
Ejm.: canario
COLEGIO TRILCE
Pgina 21
CIENCIA Y AMBIENTE
Las aves presentan diferentes tipos de pico y patas los cuales facilitan su
desplazamiento.
Nota cientfica:
Entre las aves de mayor tamao, el cndor de los Andes
peruanos llegar a tener hasta 3 metros de un extremo a otro
de sus alas extendidas y el avestruz africano alcanza hasta
los 2 metros de altura.
COLEGIO TRILCE
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CIENCIA Y AMBIENTE
APLICO LO APRENDIDO
1. Escribe debajo de cada ave el orden al que pertenece.
COLEGIO TRILCE
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CIENCIA Y AMBIENTE
O rden
C a r a c t e r st ic a
E je m p lo s
p ja r o s
p a lo m a s
g a llin c e a s
c o rre d o ra s
p a lm p e d a s
zancudas
rap a ce s
LOS MAMFEROS
Constituyen los seres ms evolucionados y desarrollados, por lo que se les
considera el grupo superior del reino animal.
Caractersticas de los mamferos
-
Su respiracin es pulmonar.
Las
hembras
poseen
glndulas
mamarias
que
secretan leche.
-
COLEGIO TRILCE
Pgina 24
CIENCIA Y AMBIENTE
b. Carnvoros: Formado por mamferos que se caracterizan por alimentarse
de carne, poseen dientes y garras.
Ejemplo: el tigre.
c.
Nota cientfica:
Cientficos chinos y estadounidenses han encontrado al Sur
de China el fsil del mamfero ms pequeo del mundo,
pesa dos gramos y tiene 195 millones de aos de
antigedad.
APLICO LO APRENDIDO
1. Escribe debajo de la figura del animal el nombre de la clase a la que
pertenece:
COLEGIO TRILCE
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CIENCIA Y AMBIENTE
Es la interrelacin entre los seres biticos y abiticos. Los seres vivos que se
encuentran dentro de un ecosistema se agrupan para formar los componentes
biticos, mientras que los dems forman los componentes abiticos.
Los componentes biticos: Estn formados por todos los seres vivos que se
desarrollan en un ambiente; como las bacterias, las algas, las hongos, las plantas
y los animales.
COLEGIO TRILCE
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CIENCIA Y AMBIENTE
L a e c o lo g a e s p a r t e d e la B io lo g a , e s t u d ia a l
m e d i o a m b i e n t e y a lo s e c o s i s t e m a s .
EN DNDE VIVEN?
Toda poblacin vive en un lugar adecuado, a este lugar se le conoce como
hbitat. Este hbitat ocupa un rea geogrfica.
El hbitat corresponde al rea donde los individuos de una poblacin
satisfacen
sus
necesidades
de
alimentacin,
espacio,
proteccin
reproduccin.
Por ejemplo:
*
COLEGIO TRILCE
Pgina 27
CIENCIA Y AMBIENTE
Esto nos lleva a la conclusin de que cada especie tiene un hbitat
determinado ya que se encuentran adaptados a ese hbitat.
VARIAS POBLACIONES, UNA COMUNIDAD
En un ecosistema observamos que las plantas y animales de una misma
especie no estn aislados sino que forman poblaciones.
APLICO LO APRENDIDO
1. Observa el ecosistema en la pgina anterior y menciona todas las
poblaciones que encuentres:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
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CIENCIA Y AMBIENTE
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
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_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
Tundras
Ecosistemas muy fros, con vientos muy fuertes, cubiertos de nieve la
mayor parte del ao. Ejm.: la tundra rtica.
COLEGIO TRILCE
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CIENCIA Y AMBIENTE
Bosques caducifolios
Ecosistemas donde predominan los rboles de hojas caducas.
Sabanas
Son grandes extensiones de pastizales que tienen rboles y arbustos
alejados unos de otros. Ejm.: la sabana africana
Desierto
Ecosistemas de temperatura muy elevada durante el da y por la
noche el fro es intenso. La lluvia y el agua son escasas en estos
ecosistemas. Ejm.: Desierto de Atacama
E l P e r e s c o n s i d e r a d o c o m o u n o d e lo s
p a s e s c o n m a y o r v a r i e d a d d e b io m a s .
APLICO LO APRENDIDO
1. Escribe 4 caractersticas de bosque tropical y desierto:
Bosque tropical
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
COLEGIO TRILCE
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CIENCIA Y AMBIENTE
Desierto
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