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05.01. Personalidad
05.01.04. Estabilidad de la Personalidad
subjetivo
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05.01. Personalidad
05.01.04. Estabilidad de la Personalidad
adulta,
estabilizndose
prcticamente
con
pequeos cambios poco significativos hasta la
dcada de los 60, iniciando a partir de entonces
un descenso significativo. Finalmente, por lo que
concierne a la dimensin de Extraversin, se
analizaron especficamente dos de las principales
facetas integradas en la misma: Vitalidad Social
(sociabilidad, afecto positivo) y Dominancia Social
(asertividad, independencia y autoconfianza,
especialmente en contextos sociales). Este hecho
permite ilustrar cmo los datos referidos al perfil
evolutivo de las dimensiones globalmente
consideradas, pueden no reflejar necesariamente
el comportamiento particular de los aspectos y
facetas especficos integrados en las mismas. As, y
por lo que respecta en este caso concreto a la
dimensin de Extraversin, los resultados de
investigacin que le atribuyen una evolucin
negativa a lo largo de la edad adulta habran de
ser matizados a partir de los resultados que ofrece
el estudio de Roberts y colaboradores que estamos
comentando. Estos datos evidencian con claridad
que el perfil esperable de la dimensin global de
extraversin, se cumple en la faceta de Vitalidad
Social, pero no en la de Dominancia Social, que
muestra un perfil claramente contrario.
Estos resultados ponen de manifiesto que se siguen
produciendo cambios en la personalidad hasta
etapas avanzadas del ciclo vital, aunque estos
cambios son pequeos en la mayora de los casos.
Por otro lado, los datos de este estudio apuntan a
las primeras etapas de la edad adulta (momento
en que comnmente se produce el trnsito a una
vida familiar y profesional independiente y uno
comienza a ser miembro activo e independiente
de la comunidad) como el perodo en el que se
producen mayores cambios en personalidad y de
signo positivo en la gran mayora de las
dimensiones, cuestionndose as en cierta medida
la idea frecuentemente sostenida de que sera la
adolescencia la etapa vital en la que se
concentraran los mayores cambios.
En resumen, lo tratado hasta este momento nos
permite hacer dos afirmaciones:
1.
2.
5|
2)
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05.01.04. Estabilidad de la Personalidad
b)
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05.01. Personalidad
05.01.04. Estabilidad de la Personalidad
personalidad adolescente, quienes haban
sufrido la experiencia de combate haban
incrementado su nivel de asertividad,
capacidad
y
flexibilidad
adaptativas,
capacidad de esfuerzo y autocontrol, y se
mostraban significativamente ms seguros de
s mismos y con capacidad para hacer frente
a las dificultades.
4. FACTORES MODERADORES
Con todo, estos resultados de investigacin sobre
estabilidad/cambio de la personalidad pueden
venir moderados por una serie de factores que
resumimos en la Tabla 4.1 a partir de los estudios
meta-analticos llevados a cabo por Ardelt, Bazana
y Stelmack y Roberts y cols. La bondad que
ofrecen estas investigaciones se apoya en el
hecho de que el empleo de meta-anlisis ha
posibilitado que se analicen los resultados de un
volumen considerable de estudios, abarcando una
notable amplitud muestral, rangos de edad entre
10 y ms de 70 aos, intervalos interevaluaciones
entre <3 y >40 aos, tipos de variables e
indicadores de personalidad e instrumentos de
evaluacin.
Tabla 4.1. Factores que moderan la magnitud de
los datos sobre estabilidad relativa de la
personalidad
Factor
Efectos
Modelador
Intervalo
Mientras ms corto es el intervalo,
entre
mayor tiende a ser el coeficiente
evaluaciones de estabilidad.
Fuente de los El coeficiente de estabilidad
datos
tiende a ser mayor cuando se
basa en datos de autoinforme.
Globalidad/E Los datos tienden a mostrar una
specificidad
mayor estabilidad cuando se
del indicador evalan dimensiones estructurales
de
globales (ej: las Cinco Dimensiones
personalidad bsicas de personalidad), que
medio
cuando se miden facetas o
variables ms especficas (ej:
autoestima o locus de control).
Edad del
El coeficiente de estabilidad
sujeto en la
tiende a ser menor (indicativo de
1
menor estabilidad), mientras ms
evaluacin
joven era el sujeto cuando se le
evalu por primera vez. As, por
ejemplo, si se evala a una
persona cuando tiene 15, 30 y 50
aos, el coeficiente de estabilidad
entre los 15 y los 30 aos tender a
ser menor que el correspondiente
al intervalo entre los 30 y los 50
aos.
Gnero
Tomando la media de las Cinco
Dimensiones
bsicas
de
personalidad, no parece haber
diferencias en estabilidad entre
hombres y mujeres. En cambio,
Nivel de
evaluacin
(grupal o
individual)
Diferencias
individuales
5. INTERACCIN PERSONALIDAD-AMBIENTE
La personalidad sigue evolucionando a lo largo de
toda la vida; evolucin de la que la personalidad
es producto y al mismo tiempo agente activo de
cambio. La personalidad es potencial de accin y
adaptacin y como tal acta y se actualiza en
interaccin con el medio. La personalidad es
producto del conjunto de circunstancias que
rodean la vida del individuo; es producto
igualmente de los esfuerzos adaptativos del sujeto;
pero, al mismo tiempo, es agente y parte activa de
la evolucin y cambio de esas mismas
circunstancias contextuales. Este papel activo
explica, entre otros factores, que existan
diferencias individuales en el proceso adaptativo
que define e identifica el proyecto vital de cada
persona. Este proceso adaptativo es de alguna
forma peculiar, diferente, propio de cada
individuo, en base a la compleja y dinmica
interaccin recproca que en cada momento se
est produciendo entre sus potencialidades y
recursos, por un lado, y las restricciones y
demandas contextuales, por otro.
5.1. Personalidad y contexto sociohistrico
Un supuesto bsico barajado en la investigacin es
que el contexto cultural en el que se desenvuelve
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consistentes
y
psicolgicamente.
menos
vulnerables
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