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Universidad Francisco Gavidia

2014

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Innovacin y Creatividad
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Licda. Yenny E. Hernndez- Diseadora Grfica

Innovacin es un cambio que supone una novedad. Esta palabra procede del latn
innovato, -nis que a su vez se deriva del trmino innovo, -are ('hacer nuevo', 'renovar'),
que se forma con in- ('hacia dentro') y novus ('nuevo'). Algunos trminos que tienen un
significado similar son: 'reforma', 'renovacin' y 'cambio novedoso. (Trmino sacado de
diccionario en lnea)

Innovar a alterar cualquier cosa introducindole novedades. (Concepto de Real


Academia Espaola)

Como nace la innovacin?

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Las personas constantemente estamos innovando y probando alternativas en
cualquier mbito de la vida, cuando nos cambiamos el look, de ropa, estilo,
emprendemos, etc. Bsicamente lo fundamental en la innovacin es que toma algo
ya existente y lo reconstruye agregndole una novedad.

As nace la innovacin cuando en cualquier situacin deseamos modificar


algn elemento/situacin de la vida dandole un nuevo giro pues la necesidad trae
el ingenio. As es como nacen tambin muchas empresas innovadoras, partiendo
de una necesidad de tener un ingreso/empleo.

Las culturas occidentales tradicionalmente acentan ms bien el aspecto activo de la


creatividad en el sentido del significado de la palabra latina creare, que significa crear,
producir y configurar. En el antiguo Egipto y en las culturas orientales aparece por el
contrario la creatividad como el introducir algo en un proceso de crecimiento natural, lo
que apunta a la segunda raz lingstica de la creatividad: crescere (crecer, transformarse,
suceder, hacer crecer). Prof. Dr. Hermann Lang: Psyche, N3, 20064

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Esto supone que nosotros incluso podemos innovarnos, reinventarnos pues al
crecer vamos sufriendo una serie de cambios y transformaciones que nos hacen ser
parte de este proceso. Se innova para diferenciarse.

Podramos decir entonces que la innovacin se encuentra en cualquier


proceso de la vida siempre y cuando se desee hacerlo, con excepcin de el
crecimiento de el ser humano el cual sin quererlo sufre transformaciones cuando va
creciendo.

Por ello es que la innovacin tambin se puede clasificar dependiendo de la


circunstancia y existen varias categoras para innovar: tcnica, de servicios, modelos
de negocio, del diseo, social, etc.

Investigando he encontrado tantas cosas sobre la innovacin que resumiendo


todo me gustara hacer un solo compendio de todas las cosas y crear una versin
propia de la misma es decir innovando la innovacin.

Yo me quiero quedar con 2 clasificaciones despus de haber investigado todas


las existentes y

llamarles la innovacin casual y la innovacin condicionante. La

primera puede surgir despus de una bsqueda sistemtica, descubriendo algo,


investigando, etc finalmente llegando a un resultado que puede ser el innovador.
La condicionante es la que se da de acuerdo a las condiciones y entre stas
podramos innovar como novedad, innovar como cambio o innovar como ventaja.

Innovacin como novedad: En esta es cuando a travs de la


experimentacin, investigacin, etc creamos nuevos productos, servicios, objetos,
ideas de negocio, mtodos, etc que son hasta ahora desconocidos.

Innovacin como cambio: Estas seran las innovaciones que se nos presentan
como nuevos procesos (los que por su parte conducen, en todo caso, a artefactos
novedosos) en el sentido de transformaciones, o simplemente de cambios.

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Innovacin como ventaja: Este tipo de innovacin podra ser mayormente


utilizada por empresas o empresarios quienes pueden innovar para tomar ventaja
en el mercado, innovacin estratgica para la empresa en reas como recursos
humanos, etc.

Para innovar es necesario que tengamos una necesidad por supuesto


teniendo claro que no todas las ideas innovadoras son exitosas pero vale la pena
siempre el esfuerzo lo cual me lleva al siguiente tema.

Por qu es importante la innovacin?

Si queremos ser competitivos la innovacin es elemento clave para hacerlo


pues van de la mano. Claro que podemos ser competitivos sin ser innovadores solo
manteniendo sistemas de mejoramiento continuo pero esto no siempre es
suficiente.
Por lo que podemos decir que la innovacin es importante primero porque
nos permite ser competitivos, superarnos o reinventarnos.

Sin embargo tambin hay un factor determinante para la innovacin y es la


creatividad.

Qu es la creatividad y porque es importante?

La creatividad es la capacidad o facilidad para inventar o crear.

La creatividad es tomada como la fuente de cualquier innovacin, la podemos


definir como el proceso mental generador de ideas. Ahora bien la creatividad al
permitirnos generar ideas debe tener un lmite pues si bien es cierto genera un sin
nmero de soluciones a una problemtica al no tener una limitante se convertira
en una lluvia de ideas sin sentido as que es necesario que sea depurada.

Sin embargo debemos entender que hay personas altamente creativas y otros
no tanto pero todos los seres humanos nacemos con la capacidad creativa slo que
no todos la han desarrollado y utilizado con un fin por lo que al reconocerlo y
estimularla sabemos que la creatividad es un privilegio que poseemos. Por ello
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existen varios mtodos que sirven para potenciar la creatividad as como tambin
existen los llamados bloqueos creativos que podran ser emocionales, de
percepcin, culturales, etc y que nos impiden generar ideas libremente.

Pudiendo superar los bloqueos creativos y estimulando la creatividad


entonces podemos decir que sta es la que nos permite innovar, generar nuevas
ideas o conceptos que pueden llevarnos a resolver problemticas y/o encontrar
soluciones por lo que si tomamos en cuenta que los seres humanos buscamos
adaptarnos a la naturaleza, a lo que nos rodea, a nuestras necesidades para este
proceso necesitamos de la creatividad para lograrlo.

Por esto es que la creatividad es importante y un rasgo esencial pues todos en


alguna manera somos capaces de crear e inventar nuevas cosas, de facilitarnos
procesos o situaciones, de mejorar ideas, aportar mejorando alguna problemtica
de la sociedad, etc.

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Modelo para el proceso creativo

Sin ahondar tanto en el tema (porque esto por si slo sera casi un tema
aparte y extenso) me gustara compartir un modelo para el proceso creativo que
compart hace aos cuando impart una materia llamada: Taller de creatividad.

Hay muchas tcnicas para fomentar la creatividad entre ellas puedo citar:

- Los 7 sombreros para pensar


- Brainstorming
- Mapas mentales
- Caja negra y caja transparente
- Collage creativo

Sin embargo aunque son buenos y funcionarles tambin en 1926 gracias a


Graham Wallas se present un nuevo modelo de proceso creativo consistente en 4
etapas bien sencillas para lograr un proceso creativo desde la concepcin hasta la
ejecucin de la idea.

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MODELO DE PROCESO CREATIVO

1. Preparacin: es la fase en el cual se enfoca la mente sobre un problema, se


obtiene informacin y se exploran sus dimensiones.

2. Incubacin: el problema es interiorizado en el hemisferio derecho del


cerebro. Desde el exterior parece que no pasa nada.

3. Iluminacin: el proceso interior genera la idea creativa, que salta al


consciente.

4. Verificacin: la idea es conscientemente analizada y elaborada y, ms tarde,


aplicada.

Podemos entonces fusionar la innovacin y la creatividad?

Por supuesto que s, ambas estn fuertemente unidas y relacionadas, una


lleva a la otra. Para realizar un cambio que signifique introducir algo nuevo siempre
ser necesario un proceso creativo como constancia y esto es aplicable en
cualquier rea de trabajo en la que nos desenvolvamos.

La innovacin es un proceso por el cual logramos una solucin para un


problema o necesidad por medio de una idea creativa. Por ejemplo si tenemos un
negocio debemos buscar formas de mejorarlo, ver que cosas est haciendo la
competencia y que no para poder tener un elemento diferenciador. Este no es ms
que un servicio/producto/forma de hacer las cosas diferentes a como la estn
haciendo los dems.

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Pero que puede favorecer a la creatividad y la innovacin?

Hay 4 cosas que pueden ayudarnos al momento de fusionar estos elementos:

1. La capacidad de adaptarnos
Es decir seamos ms flexibles, no de mente cuadrada, busquemos ms
libertad de pensamiento, sin miedo al que dirn o pensarn si hago esto o aquello.
Los cambios siempre son buenos y debemos aprender de ellos. Por ello es mejor
adaptarnos a las circunstancias y sacar lo mejor de ellas.

2. La capacidad de sintetizar, de ver las cosas de manera funcional


No le busquemos lo malo a todo, veamos las cosas desde otra perspectiva, y
retomar esas cosas para darles un sentido ms aplicable.

3. La capacidad de encontrar una oportunidad y aprovecharla


Las oportunidades siempre estn pero no siempre las aprovechamos o les
sacamos provecho, a veces solo tenemos que sacar ventaja de necesidades que
estn insatisfechas en las personas para crearles algo que pueda satisfacerla,
seamos receptivos ante todo tipo de problemtica.

4. La capacidad de divertirnos mientras lo hacemos.


Hay un dicho que me encanta que dice el que sabe se divierte y lo aplico en
este punto pues cuando hacemos lo que nos gusta es mucho ms divertido y
podemos concentrar toda nuestra energa positiva en esto.

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Como aplico la innovacin y creatividad?

Como ya dijimos que ambos elementos estn ligados entonces solo me queda
dar recomendaciones para buscar ser ms innovadores y creativos y aplicarlos en
nuestro diario vivir.

1. Seamos observadores.

En la medida que seamos observadores podremos captar cosas que otros a


simple vista no pueden ver. Observar es la tcnica que mejor funciona y precede a
la generacin de una idea en cualquier proceso. Lo que influye es nuestra habilidad
para hacerlo pues podemos encontrar un problema que sea posible de resolver de
una manera ventajosa e incluso encontrar oportunidades de negocio, etc.
Al momento de observar lo importante a tomar en cuenta son 2 cosas: se
debe planificar que se va a observar y definir lo que buscamos.

2. Creemos cosas nuevas

Para crear cosas nuevas debemos aprender a romper reglas a no ponernos


limitantes, intenta alterar lo existente, probar cosas nuevas, alterar el orden de
otras, cambia la condicin de algo y prueba que pasara s y como puedes
hacer para que eso se supere creativamente.

3. Crea un elemento diferenciador

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Si no tienes algo completamente nuevo piensa que puede ser ese elemento
que haga la diferencia entre lo que ya existe y algo nuevo que puedas crear. Por
ejemplo que hacen los otros en este negocio que yo no. Como puedo superarlo?
o preguntarte Qu puedo hacer para para mejorar este producto/servicio? Busca
ese algo que te haga diferente y por ende innovador.

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4. Haz algo con tu idea


"Las ideas no duran mucho. Hay que hacer algo con ellas.
Santiago Ramn y Cajal
Cuando una idea se nos viene a la mente lo recomendable es pulirla y buscar
como llevarla a cabo pues pueden pasar 2 cosas: que alguien ms se te adelante y
la desarrolle o que nunca la lleves a cabo y siempre pienses que habra pasado si la
hubieras llevado a cabo. Por ello haz algo con tu idea.

5. S autocrtico y acepta crtica

Normalmente cuando tenemos ideas nos enamoramos de ellas y creemos que


son las mejores pero lo cierto es que he aprendido que casi todo lo que se nos
ocurre en alguna parte del mundo ya existe al menos algo parecido a ella.
No todas las ideas triunfan y funcionan por lo que es bueno siempre pedir una
segunda opinin porque nosotros como creadores de las mismas no les vemos lo
malo es como una madre que jams le ver nada malo a su hijo.
Al pedir una segunda opinin lo ms importante es que tengamos la madurez
para aceptar esa crtica sobre todo cuando hay algo que nos dicen que en realidad
no va funcionar. No te cases para siempre con una misma idea.

Finalmente les comparto un esquema que particularmente me gusta mucho, la


teora china de las 5 fases partiendo de una idea hasta su ejecucin la cual se las
comparto tal cual para que la entendamos mejor.

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LA TEORA CHINA DE LAS 5 FASES

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Tomado de: http://imaginasinmas.blogspot.com/2011/01/la-imagen-basadaen-la-teoria-china-de.html

La imagen, basada en la teora china de las cinco fases, es el resultado de


cientos de aos reflexionando sobre los ciclos de la vida, los diferentes tipos de
energa que afectan al ser humano y a la naturaleza y la manera en que todas estas
partes se relacionan e influyen entre ellas configurando un todo unitario. Por tanto,
estas cinco fases nos hablan de ciclo, cambio, relacin y unidad. Con ellas podemos
analizar las causas y las consecuencias, lo que favorece el ciclo y lo que lo
entorpece, hacia dnde van las fuerzas y de dnde vienen.
La figura no pretende aportar
soluciones a nuestros problemas, es
ms bien un soporte para nuestras
reflexiones y meditaciones. Ha sido
adaptada para los procesos que tienen
que ver con la creatividad, las ideas, la
meditacin y la innovacin.

Tenemos dos ciclos bsicos,


denominados ciclo de creacin y ciclo
de control, respectivamente. En el ciclo
de creacin cada una de las fases
alimenta o nutre a la siguiente. As, la
reflexin alimenta las ideas, las ideas
alimentan las acciones, las acciones
alimentan los resultados, los resultados
alimentan la comunicacin, la comunicacin alimenta la reflexin.

La reflexin y la meditacin son dos procesos que podemos activar


deliberadamente. La primera apela a la parte izquierda del cerebro, al pensamiento
lineal, lgico, racional, analtico, etctera.

La segunda tiene que ver con la parte derecha del cerebro, con las imgenes,
sueos, ciclo, asociaciones, instinto, sntesis, etctera. De estas dos partes surgen

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las ideas racionales y las intuiciones. Y tras ellas viene su materializacin por
medio de la accin. La accin generar unos determinados resultados que
deberemos analizar a nivel personal y tambin comunicar y compartir, pues esto
nos permitir conocer la opinin de los dems en forma de mejoras, criticas,
sugerencias, etctera, y reforzar y dar mayor impulso al ciclo.

Por lo que respecta al ciclo de control, cada una de las fases cumple un papel
de control o inhibicin sobre otra de las fases. As, la reflexin controla la accin, la
accin controla la comunicacin, la comunicacin controla las ideas, las ideas
controlan los resultados, los resultados controlan la reflexin.

Cada una de las fases del ciclo puede verse afectada por exceso o por falta de
energa, e influir de esta manera en una o varias de las otras fases. No debemos
perder de vista que todas las fases estn estrechamente relacionadas y que tarde o
temprano si hay un desequilibrio en cualquiera de ellas, las consecuencias se irn
trasladando a otras y con el paso del tiempo ms fases se vern afectadas, hasta
que todo el ciclo degenere.

Por ejemplo, el exceso de reflexin controla o inhibe la accin y no llegaremos


a ningn resultado. Todos conocemos personas que estn continuamente
pensando cmo mejorar las cosas, pero no llevan nada a la prctica. O personas
que tienen muchas ideas, empiezan muchas cosas, pero no terminan ninguna.

En este caso un exceso de ideas inhibe el logro de resultados. Tambin las


opiniones influyen sobre lo que pensamos que es o no es posible hacer, sobre lo
que creemos que somos capaces de hacer, etctera., limitando de esta manera
nuestras posibilidades de generar ideas.

Partiendo de estos conceptos bsicos, la teora de las cinco fases o de los


cinco elementos tiene aplicacin, entre otros, en los campos de la alimentacin, la
salud o la estrategia.

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BIBLIOGRAFA:

http://inusual.com/general/que-es-la-innovacion-creativa/

https://www.google.com.sv/url?
sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=19&cad=rja&uact=8&ved=0CF4QFjAIO
Ao&url=http%3A%2F%2Fblogthinkbig.com%2Fque-es-la-innovacion-abierta
%2F&ei=wzDyU7GmEajlsASdyIHYDQ&usg=AFQjCNHnxo2m0aCOOtLbNoKne7hv
kcDVbA&sig2=S2nndk_rY5z5D6ySdus3JQ&bvm=bv.73231344,d.cWc

http://www.rae.es/

http://www.articulosinformativos.com/Que_es_la_Innovacion-a1125346.html

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