Temario

Educacin Bsica Especial

1. CONOCIMIENTO DEL ESTUDIANTE
Desarrollo psicomotor:
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Desarrollo psicomotor en estudiantes con trastornos del espectro autista, discapacidad

motora, visual, auditiva, intelectual o multidiscapacidad.

Desarrollo cognitivo:
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Desarrollo cognitivo segn Piaget: etapas (sensoriomotriz, preoperacional, de operaciones

concretas, de operaciones formales), aspectos del pensamiento (funcin simblica,
permanencia del objeto, egocentrismo-descentracin, centralizacin, irreversibilidadreversibilidad, razonamiento transductivo, animismo y artificialismo), nociones lgicas
(conservacin, clasificacin, inclusin de clase, seriacin, causalidad, combinatoria,
proporcin, probabilidad, correlacin).
Desarrollo del lenguaje (oral y escrito) en estudiantes con trastornos del espectro autista,
discapacidad motora, visual, auditiva, intelectual o multidiscapacidad.
Otros procesos cognitivos (atencin, memoria, percepcin, autorregulacin) en estudiantes
con TDAH, trastornos del espectro autista, discapacidad motora, visual, auditiva, intelectual.
Desarrollo cognitivo en estudiantes talentosos o superdotados.

Desarrollo socioemocional:
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Desarrollo socioemocional de los estudiantes de EBE: autoestima, autoconcepto,

autonoma y cuidado personal, autoeficacia, identidad, motivacin, relaciones
interpersonales y procesos de socializacin, habilidades sociales.

Diversidad:
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Estilos de aprendizaje: visual, auditivo, kinestsico.

Inteligencias mltiples de Gardner.

2. CONOCIMIENTOS DE LA ESPECIALIDAD1
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Habilidades lgico - matemticas

Comprensin lectora
Conocimientos elementales de ciencias sociales y naturales
Constructivismo y teoras del aprendizaje (J. Piaget, L. Vygotsky, D. Ausubel, J. Brunner)
Discapacidad visual: tipologa, manifestaciones, implicancias educativas, sistema braille,
baco.
Discapacidad auditiva: tipologa, manifestaciones, implicancias educativas, lenguaje de
seas.

Para docentes con ceguera se incluirn tres preguntas en sistema braille.

Discapacidad motora: tipologa, manifestaciones, implicancias educativas.

Trastornos del Lenguaje: tipologa, manifestaciones, implicancias educativas.
Trastornos del espectro autista: tipologa, manifestaciones, implicancias educativas.
Discapacidad intelectual: escalas de gravedad, manifestaciones, implicancias educativas.
Educacin Bsica Especial: fundamentos.

3. CONOCIMIENTO DE LA DIDCTICA
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Enfoque inclusivo.
Planificacin, programacin y adaptacin curricular segn las necesidades educativas
especiales (NEE) de los estudiantes.
Estrategias didcticas especficas para atender las NEE de estudiantes con TDAH, trastornos
del espectro autista, discapacidad motora, visual, auditiva, intelectual o multidiscapacidad.
Interpretacin y uso de diagnsticos y evaluaciones psicopedaggicas.
Elaboracin, seleccin o adaptacin de recursos o materiales educativos pertinentes para
atender las diferentes NEE de los estudiantes.
Evaluacin de los aprendizajes de los estudiantes con NEE.
Adaptacin del espacio fsico en funcin de las NEE.
Trabajo en grupo y aprendizaje cooperativo.
Motivacin para el aprendizaje.
Convivencia democrtica y clima emocional de aula.