REPBLICA DE COLOMBIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA U.N.A.D

PROGRAMA DE INGENIERA DE SISTEMAS

CURSO: 90003_1961 : COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

LEONARDO DAVID BRITO NIEVES

CODIGO: 84103756

TUTOR: JUAN CATA

SAN JUAN DEL CESAR - LA GUAJIRA, ABRIL, 2.014

INTRODUCCIN
Hay diferentes textos segn la intencin que se tenga de comunicar o
informar;

textos

cientficos,

periodsticos,

humansticos,

literarios,

publicitarios, digitales, jurdicos, acadmicos, entre otros. Dependiendo de

su funcin se dividen en informativo, directivo y expresivo. El informativo
es aquel texto que est escrito para dar a conocer algo, expresa una
excitacin de los hechos. El directo es el que se manifiesta de forma
literal, cuando lo escrito se reproduce tal cual fueron dichas o pensadas
sin alteraciones. El expresivo su intencin es la transmisin de
sentimientos revelando la subjetividad.
El texto acadmico por su funcin esta insertado en lo informativo pero
hay que considerar que en cualquier reproduccin que se encuentre sea
este oral, escrita o audiovisual, debe estar dentro del marco de una
actividad cientfica y universitaria.

 Que es un texto acadmico?

Se llama "texto acadmico a cualquiera de las producciones orales,

escritas, audiovisuales, etc. que tienen lugar en el marco de las
actividades cientficas y universitarias, que responden tpicamente a la
intencin bsica de producir o transmitir conocimientos sistemticos de
alcance social y cuyos destinatarios son los miembros de las distintas
comunidades cientficas y universitarias a nivel local, nacional o
transnacional".

Dentro de sus caractersticas, el texto acadmico est constituido por:

1.- Su textura.- Esta tiene que ver con su cohesin y con la coherencia del
texto.
2.- Su finitud.- Que tiene un lmite.

Dentro de su semntica se desarrollan ciertas funciones:

a). La funcin ideacional.- la de expresar un contenido. Esta tiene

dos subdivisiones; la que va ligada a la experiencia y la que va
ligada a la lgica.
b).La funcin interpersonal.- que tiene en cuenta al interlocutor.
c).La textual.- que es la combinacin de las anteriores, la de
expresar un contenido teniendo en cuanta al interlocutor.

Los textos acadmicos, que pueden ser variados:

Tesis:
Asignaciones profesionales.
Investigaciones particulares.

Forma como son difundidos habitualmente las investigaciones de los

textos acadmicos mencionados anteriormente.

Artculos.
Ponencias.
Libros.
Trabajos no editados.

Investigar es exponer y exponerse, en muchos sentidos, es presentar y

esperar que la presentacin sea analizada hasta el detalle por otros
expertos que puedan ayudar a detectar falencias en el problema, en la
metodologa, en la muestra o en cualquier otro elemento del trabajo en
cuestin. Lo importante es que el conocimiento no es patrimonio de un
individuo, se hace ciencia en comunidad.

Las caractersticas principales de un texto acadmico son:

Debe ser un escrito dirigido a la comunidad acadmica.
Utiliza argumentacin y explicacin.
Tiene temporalidad y su finalidad es convencer a la audiencia.
Presenta un metadiscurso para guiar al lector al diferenciar las
diversas partes que lo componen como la lnea, prrafos, notas al
pie, diagramas, etc., delimitando los comienzos y finales.
Es intertextual (construccin del texto propio a partir de textos
ajenos), es decir, utiliza diversos tipos de citas, integradas y no
integradas, la de definicin, la confirmatoria, de posicin y
dialctica.
Se compone de partes y secciones y se divide principalmente en
IMRD, que es Introduccin, Mtodos, Resultados y Discusin.
Su contenido se refiere a conceptos o ideas que los emisores y
receptores comparten, ya que tienen conocimiento de ellos, utiliza
trminos

tcnicos

tiene

densidad

lexical,

recurre

la

nominalizacin y utiliza de manera adecuada conectores tambin

llamados marcadores del discurso.
Como se escribe un texto acadmico?
Este tipo de escritos presenta caractersticas particulares:

Extensin: los trabajos parciales suelen tener una extensin de

entre 10 y 40 pginas; los trabajos de investigacin de fin de
carrera o de doctorado suelen tener unas 100; las tesis doctorales
son ms extensas.
Originalidad: no se debe basar solo en sus conocimientos; debe
consultar diversas fuentes; no limitarse a copiar otros libros o
trabajos; las fuentes son necesarias para construir una conclusin
personal; se deben citar las fuentes consultadas en dicha
investigacin. No presentar como propias las ideas ajenas.
Claridad: en la expresin y utilizacin del lxico propio de la
especialidad.

A) El trabajo debe estar centrado en el tema propuesto y abordar

los aspectos ms importantes.

Esto supone demostrar:

Conocimiento y comprensin del tema en cuestin.
Orientar el trabajo hacia un objetivo concreto.
Establecer conexiones entre la teora y los ejemplos.

B) Utilizar fuentes primarias y secundarias.

Se debe ser capaz de:

 Leer con espritu crtico.

No hay un nico criterio, ni un nico factor explicativo a la hora de
analizar un fenmeno complejo.
Entender el contenido de lo que se est leyendo.
Encontrar, utilizar e interpretar datos que sirvan de apoyo para la
elaboracin del trabajo.

C) El trabajo debe contener una argumentacin razonada.

Analizar de forma sistemtica los diferentes aspectos de una
cuestin.
Los conceptos utilizados deben estar definidos.
Las afirmaciones que se realicen deben estar apoyadas en datos
relevantes.

Algunos de los tips tiles para la escritura de un texto acadmico, que

pueden servir para agilizar y mejorar su armado tenemos:
Elegir el tema y delimitar el problema. Esto nos ayudar para el
resto del texto que vayamos a escribir. Cul es el cruce
conceptual que queremos hacer? y qu queremos proponer?
Delimitar objetivos. Aunque no se nos pida explcitamente, tener
objetivos claros que indiquen qu se describir, que se explorar,
que se investigar, qu se analizar, etctera, nos ayuda como
gua para luego ceirnos a ese esquema.
Hacer un boceto. A la manera de un cuadro sinptico y en un
archivo secundario o una hoja de papel, hacer un esquema simple
y rpido de cmo queremos
Tener un archivo secundario a donde volcar ideas. A veces no
estamos inspirados para escribir y sin embargo, tenemos buenas

ideas. Un buen consejo es escribirlas y guardarlas en un archivo

separado del principal y luego retocarlas al escribir.
Citar siempre a los autores y con un solo criterio en todo el trabajo.
Hay muchos sistemas de citas diferentes as que, para que el
trabajo se vea prolijo y sea de mejor lectura, hay que quedarse con
uno solo.
Escribir un listado de ttulos y subttulos o apartados. Este paso
ayuda mucho a aquellos que escriben demasiado y se van por las
ramas por las temticas. Si debemos limitarnos a una serie de
apartados, que han sido previamente diseados, entonces el
contenido de lo escrito se organiza mejor.

CONCLUSIONES
El primer requisito para hacer un (buen) trabajo acadmico es tener algo
que decir.
Comenzar a escribir sin una idea, aunque sea germinal, de lo que quiere
ponerse negro sobre blanco es perder el tiempo. De modo que el primer
paso es hacer una buena investigacin sobre un tema que nos interese.
Si el tema no nos interesa mucho a lo mejor porque es un trabajo
pedido por el profesor, por ejemplo an podemos aliviarlo centrndonos
en lo que menos nos aburra o aquello en lo que pensamos que podemos
aportar algo ms. En todo caso, un trabajo acadmico suele requerir al
menos hacer algunas lecturas sobre el tema que se propone material
secundario y, quiz despus, una investigacin que produzca material
primario es decir, que no haya hecho nadie antes.

BIBLIOGRAFA
Castello, M. (2007). Escribir y comunicarse en contextos cientficos y
acadmicos: conocimientos y estrategias: Ed. Gra. Espaa.

Elizondo, J. (2009). La escuela de comunicacin de Toronto. (1ra. Ed.).

Ed. Siglo XXI. Mxico.

Padrn, J. (1996). Anlisis del discurso e investigacin social. Temas para

Seminario: Ed. El Caney. Caracas.