poseer
conocimiento
de
las
reglamentaciones
otra
parte,
la
asistencia
del
orientador
en el
escenario
sus
necesidades
sus
caractersticas
personales
ambientales.
Para que exista confianza hay que Fiarse de otra persona, confianza
es actuar con fe y ello implica un cierto conocimiento que le haga
posible. El estudiante confa en la lealtad del orientador, en su
c. EL SUJETO ORIENTADO
Generalmente son adolescentes.
-Las pruebas relacionan lo que le gusta al estudiante y aquello para lo
que es apto, se resuelven individualmente.
-La estrategia para estos test consiste en recurrir al pasado (memoria e
imaginacin), hacer conciencia del presente y explorar en los sueos, las
metas y los objetivos personales.
-Conciencia de la necesidad de ayuda por parte del orientado.
-El raport o primer momento de encuentro, que implica confianza,
apertura y sensibilidad. Conviene disminuir la tensin, presentar los
objetivos, definir papeles de los participantes, revisar expectativas de
ambos y fijar la duracin (si es posible)
se
promueve
la
toma
de
decisiones
(orientado)
propios hogares. A veces son enviados por los mayores para traer algo a casa. Otras
veces son vendidos, maltratados, prostituidos, heridos, hospitalizados, recluidos, o sea,
marginados de la familia.
DE ALGUNAS
TCNICAS
ORGANIZACIN
DE
LOS
SERVICIOS
DE
OVE
EN
UN
CENTRO
EDUCATIVO
PRINCIPIOS
GENERALES DE LA ORGANIZACIN
DE LOS
SERVICIOS DE OVE
MODELOS DE ORGANIZACIN
EL PERSONAL DE ORIENTACIN