Sistema de Evaluacin
del Desempeo Profesional Docente
Hojas de Respuesta Portafolio 2010
Educacin Especial
Instrucciones para completar las Hojas de Respuesta:
Guarde estas Hojas de Respuesta en un computador y trabaje sobre esa versin.
Desarrolle cada producto y subproducto siguiendo las instrucciones de su Manual
Portafolio.
El archivo word est preestablecido para utilizar interlineado sencillo y letra tipo Times
New Roman, tamao 12. Respete este espaciado, tipo de letra y tamao.
Respete los mrgenes, pues lo que est fuera del espacio asignado no ser considerado
en su evaluacin. No borre nada de lo que viene escrito en estas Hojas de Respuesta.
Escriba su RUT y rea (TEL o TEA) en el margen superior de todas las hojas que enve,
incluyendo las fotocopias.
Si usted quiere, puede escribir a mano el RUT y rea en las Hojas de Respuesta y en
las fotocopias que enve. Esta es la nica informacin que puede estar escrita a
mano.
rea:
RUT:
Haga doble clic en los casilleros de RUT y rea
e ingrselos slo una vez
rea:
RUT:
rea:
e. Aprendizaje esperado u OFV y CMO que escogi:
RUT:
RUT:
rea:
Subproducto 1.1. Descripcin del plan de trabajo
Escuela de Lenguaje
Aula comn
Aula de recursos
Aula comn
Aula de recursos
Fecha:
Indique con una cruz (X) el lugar dnde
realiz la sesin:
Horas pedaggicas:
Escuela de Lenguaje
RUT:
rea:
Subproducto 1.1. Descripcin del plan de trabajo
Fecha:
Indique con una cruz (X) el lugar dnde
realiz la sesin:
Horas pedaggicas:
Escuela de Lenguaje
Aula comn
Aula de recursos
Aula comn
Aula de recursos
Fecha:
Indique con una cruz (X) el lugar dnde
realiz la sesin:
Horas pedaggicas:
Escuela de Lenguaje
RUT:
rea:
Subproducto 1.1. Descripcin del plan de trabajo
Fecha:
Indique con una cruz (X) el lugar dnde
realiz la sesin:
Horas pedaggicas:
Escuela de Lenguaje
Aula comn
Aula de recursos
Aula comn
Aula de recursos
Fecha:
Indique con una cruz (X) el lugar dnde
realiz la sesin:
Horas pedaggicas:
Escuela de Lenguaje
RUT:
rea:
Subproducto 1.1. Descripcin del plan de trabajo
Fecha:
Indique con una cruz (X) el lugar dnde
realiz la sesin:
Horas pedaggicas:
Escuela de Lenguaje
Aula comn
Aula de recursos
Aula comn
Aula de recursos
Fecha:
Indique con una cruz (X) el lugar dnde
realiz la sesin:
Horas pedaggicas:
Escuela de Lenguaje
RUT:
rea:
Subproducto 1.1. Descripcin del plan de trabajo
Subproducto 1.2.
Anlisis de las dificultades de los alumnos
Este subproducto tiene un mximo de una hoja tamao carta escrita por una sola plana.
a. Mencione un contenido o habilidad que una vez finalizado el plan de trabajo an presenta
dificultades para sus alumnos.
b. Describa las dificultades que presentan sus alumnos frente a ese contenido o habilidad.
d. Describa las actividades que usted realizara para superar las dificultades anteriores,
considerando que estas actividades se desarrollaran despus de haber finalizado el plan de
trabajo.
Descripcin de actividades y recursos:
RUT:
rea:
Subproducto 1.2. Anlisis de las dificultades de los alumnos
Subproducto 1.3.
Anlisis del plan de trabajo realizado
Este subproducto tiene un mximo de una hoja tamao carta escrita por una sola plana.
1.3.1
a. Describa dos aspectos de su plan de trabajo que usted considera como fortalezas.
1.3.2
a. Describa un aspecto de su plan de trabajo que modificara para mejorarlo.
rea:
RUT:
RUT:
rea:
Producto 2
Evaluacin de la unidad pedaggica o plan de trabajo
Subproducto 2.1.
Evaluacin del plan de trabajo y Pauta de correccin
Este subproducto tiene un mximo de 10 planas para las evaluaciones de la unidad y sus correspondientes
Pautas de correccin.
Atencin
Si usted evalu algn desempeo, ejecucin o producto utilizando una
lista de cotejo, escala de apreciacin, rbrica, etc., pase a la pgina 2 de
este subproducto y, a partir de las instrucciones de su manual, complete
la informacin solicitada.
RUT:
rea:
RUT:
rea:
b. Describa la actividad y los recursos (si los utiliz), sealando en ambos casos los
contenidos y habilidades que involucraban. Si utiliz algn recurso que pueda ser
fotocopiado (imgenes, dibujos, esquemas, etc.) adjunte una copia. Si escribi algo en la
pizarra, transcrbalo.
2. Adjunte la lista de cotejo, escala de apreciacin, rbrica, etc. con la que evalu el
desempeo, ejecucin o producto de los alumnos. sta debe estar en blanco, es
decir, sin completar con el resultado del desempeo de los estudiantes.
Atencin
Es fundamental que la descripcin de su actividad de evaluacin sea
lo suficientemente detallada para que un corrector pueda tener
absoluta claridad sobre lo realizado con sus alumnos. Si su actividad de
evaluacin coincide con informacin que usted mencion al describir su
plan de trabajo, debe reiterar esta informacin.
RUT:
rea:
RUT:
rea:
Si usted evalu con una ficha de trabajo, prueba escrita o gua de aprendizaje:
Para cada una de las evaluaciones de este tipo que enve, adjunte a este
subproducto:
1. Una copia del instrumento de evaluacin tal como fue presentado a sus alumnos, sin
responder. Si lo dict o escribi en el pizarrn, adjunte la transcripcin de todas las
instrucciones o preguntas que realiz a sus alumnos antes y durante la evaluacin.
Atencin
Recuerde que tiene un mximo de 10 planas para todas las evaluaciones
y pautas que presente.
RUT:
rea:
RUT:
rea:
Subproducto 2.2.
Reflexin a partir de los resultados obtenidos en la evaluacin
Este subproducto tiene un mximo de una hoja tamao carta escrita por una sola plana.
A partir de la o las evaluaciones aplicadas a su grupo de alumnos:
a. Seale claramente el aprendizaje mejor logrado y el menos logrado por sus alumnos.
b. Por qu cree que sus alumnos obtuvieron estos resultados de aprendizaje? Fundamente
refirindose al aprendizaje mejor logrado y al menos logrado.
RUT:
rea:
Subproducto 2.3.
Retroalimentacin de la evaluacin
Este subproducto tiene un mximo de una hoja tamao carta escrita por un una sola plana para realizar la
retroalimentacin. No hay un mximo de planas para adjuntar la o las evaluaciones del alumno escogido.
A partir de la o las evaluaciones presentadas anteriormente, ahora escoja a un solo alumno que
haya demostrado aprendizajes logrados y no logrados.
b. Transcriba todo lo que dira al profesor jefe o a los apoderados del alumno, en forma oral o
escrita, para retroalimentarlos sobre los resultados que obtuvo el alumno en la evaluacin,
considerando que la finalidad es guiarlos para que orienten su aprendizaje.
RUT:
rea:
Subproducto 2.3. Retroalimentacin de la evaluacin
Producto 3
Reflexin pedaggica
Este producto tiene un mximo de 5 hojas tamao carta escritas por una sola plana.
1. Piense en un grupo de alumnos con el cual le haya sido difcil establecer un clima propicio para
el aprendizaje.
b. A qu atribuy lo difcil que fue establecer un clima propicio para el aprendizaje con ese
grupo?
c. Una vez que detect estas dificultades en el clima, qu acciones realiz para promover un
clima propicio para el aprendizaje con ese grupo?
RUT:
rea:
Producto 3. Reflexin pedaggica
2. Piense en una situacin de aprendizaje del Ncleo o Subsector en que est desarrollando este
Portafolio, en la que observ falta de motivacin en sus alumnos.
RUT:
rea:
RUT:
rea:
3. Habitualmente debemos lograr un mismo objetivo con alumnos que poseen distintas
caractersticas de aprendizaje.
a.
Seale un objetivo del Ncleo o Subsector en que est desarrollando este Portafolio, que
haya trabajado con dos alumnos que poseen diferencias en sus habilidades o conocimientos
previos para desarrollar este objetivo. Considere que estos alumnos deben pertenecer a un
mismo nivel de enseanza (por ejemplo, NB1).
Objetivo que trabaj con ambos alumnos
RUT:
rea:
Producto 3. Reflexin pedaggica
1.a
c.
Describa detalladamente la estrategia didctica que utiliz con cada alumno (alumno 1 y
alumno 2) para trabajar el objetivo, dando cuenta de:
las instrucciones y/o explicaciones tanto verbales como escritas entregadas a cada
alumno.
rea:
RUT:
RUT:
rea:
Alumno 2
rea:
RUT:
Haga doble clic en los casilleros de RUT y rea
e ingrselos slo una vez
f. Si durante su sesin ocurri alguna situacin que interfiri en el desarrollo de sta, por favor
mencinelo.
RUT:
rea:
Subproducto 4.3.
Fotocopia de los recursos de aprendizaje utilizados en la sesin grabada
Corchetee a esta hoja las fotocopias de los recursos que por su tamao no se alcanzaron a ver claramente
en la grabacin.
RUT:
rea:
Subproducto 4.3. Fotocopia de los recursos de aprendizaje utilizados en la sesin grabada