PROYECTO INTEGRADO

Colegio Sagrado Corazn de Jess, Liborio

Francisco Martnez Mndez 2B Bachillerato

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Elige un trabajo que te guste y no tendrs que

trabajar ni un da de tu vida
-Confucio

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NDICE
Introduccin al proyecto.4
Aptitudes (definicin y tipos).5
Reflexin sobre mis aptitudes..8
Personalidad10
Reflexin sobre mi personalidad.12
Valores (definicin y tipos).. 13
Reflexin personal sobre mis valores laborales ..16

Intereses profesionales ..18

Reflexin sobre mis intereses profesionales...21

Fuentes de informacin y bibliografa... 24

Conclusin..25

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Introduccin
En este proyecto vamos a tratar las primeras nociones bsicas y esenciales que
debemos tener en cuenta a la hora de elegir la carrera que en un futuro no tan
lejano vamos a decidir estudiar.
Elegir una profesin se trata de una de las decisiones ms importantes que vamos
a realizar a lo largo de toda nuestra vida, por ello es necesario que nos
conozcamos profundamente antes de realizar dicha eleccin, ste es el objetivo
que debemos marcarnos cuando decidimos realizar este proyecto, en definitiva
conocernos a nosotros mismos.
Para conocernos en el campo laboral vamos a estudiar las habilidades que cada
uno posee, as como nuestra personalidad, valores e intereses profesionales.
A lo largo de este proyecto vamos a desarrollar en qu consiste cada una de las
nociones mencionadas anteriormente y vamos a relacionarlas con nuestras
preferencias y caractersticas personales, para ello vamos a hacer uso de una
serie de reflexiones, cuestionarios o grficos personales.
La realizacin de este proyecto se trata de algo bastante interesante pero sobre
todo importante ya que vamos a contar con todo un ao de preparacin y
entrenamiento para finalmente poder escoger nuestra profesin idnea y que
cumpla con todos los requisitos que averigemos.

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APTITUDES
Defincin de aptitud

Las aptitudes son el conjunto de capacidades que posee una persona y que se
vinculan con sus capacidades y sus posibilidades en el mbito del aprendizaje

Ejemplo: Podemos centrarnos en que una persona toque el piano, pero si esa
persona resulta que no tiene odo musical ninguno, por mucho que se invierta
en tocar el piano nunca llegar a ser un buen pianista.

Las aptitudes dan lugar a un gran debate, y es que hay una discusin sobre si las
aptitudes son heredadas genticamente o las adquirimos a lo largo de nuestra
vida.
En primer lugar existen una serie de analistas que afirman
que las aptitudes son heredadas genticamente y que las
aptitudes que un individuo presenta van a ser similares y
derivadas de sus propios familiares ya sean padres,
abuelos etc
Por otro lado existe otro punto de vista distinto que nos
propone que las aptitudes no son heredadas genticamente
sino que conforme avanza la vida el individuo va adquiriendo una serie de
aptitudes que l van a caracterizar el resto de su vida.
Estas aptitudes adquiridas van a estar condicionadas por el ambiente en el que se
mueva la persona.

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Tipos de aptitudes
Existen una gran variedad de aptitudes distintas. Las aptitudes pueden ser
clasificadas en:
- Intelectuales
- Fsicas
- Artsticas y sensoriales
- Habilidades manuales

La aptitud intelectual
La aptitud intelectual consiste en aquella capacidad que tiene una persona para
realizar una determinada actividad intelectual. Dentro de este tipo de aptitud
vamos a encontrar los siguientes aspectos;
Razonamiento lgico:
Aquella capacidad que se tiene para analizar las cosas. En l, vamos a sacar
conclusiones y anticiparlas siendo capaces de esta manera de prever las
consecuencias resultantes.
Razonamiento verbal:
Nos referimos a todo aquello que tiene que ver con la informacin verbal,
es importante destacar la fluidez verbal y la comprensin lectora dentro de
este apartado.
Razonamiento numrico:
Aquella capacidad que mostramos para
procesar informacin numrica.
Razonamiento espacial:
Capacidad que tengo para imaginar en tres
dimensiones.
Memoria:
Capacidad que tenemos para retener
informacin y evocarla.
Atencin:
Capacidad para mantener mis sentidos sobre una tarea en un determinado
espacio de tiempo.

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Aptitudes fsicas
Las aptitudes fsicas son aquellas capacidades que tenemos
para realizar determinadas actividades fsicas en las que el
cuerpo est implicado.
Ejemplo: La profesin que ejerce un bombero es un
claro ejemplo de aptitud fsica.
Este tipo de profesiones requieren un alto nivel en
psicomotricidad y resistencia entre otras.

Aptitudes artsticas
La aptitud artstica es considerada una disposicin o capacidad, natural o
adquirida, para producir una serie de caractersticas
consideradas artsticas.
Como todas las aptitudes, la aptitud artstica se educa y se
desarrolla a travs de una implicacin constante.

Habilidad manual
Es aquella destreza que se desarrolla en el mbito de las artes o actividades
"manuales", en s, una destreza manual es una habilidad no nata, pero
desarrollada en actitud y atencin a alguna actividad. En resumen, una destreza
manual es aquello que se visualiza, se analiza y se lleva a la prctica para ser
desarrollado.

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Grfica y reflexin realizada sobre mis aptitudes

Mis resultados de las pruebas realizadas:
Razonamiento lgico: 55
Razonamiento verbal: 89
Razonamiento numrico: 60
Razonamiento espacial: 65
Memoria: 50
Atencin: 30

100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
RL

RV

RN

RE

MEMORIA

ATENCIN

Con respecto a mi grfica he de destacar que generalmente creo que se adapta

bastante a mis aptitudes.
Como queda reflejado en ella, mi punto fuerte podra decir que es
el razonamiento verbal. Esto es algo que se me ha dado bien desde siempre.

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Siempre he destacado bastante en lo que a razonamiento verbal se refiere, aparte

de que se me d bien hacerlo.
Como podemos observar, en mi grfica existen una serie de contrastes, mientras
que tengo una puntuacin alta en razonamiento verbal existen otros mbitos en
los que tengo una puntuacin considerablemente baja como por ejemplo en
atencin.
Esta puntuacin tan baja en atencin me ha sorprendido bastante, puesto que
pienso que generalmente siempre estoy atenta en todo lo que hago ya sea en
clase o en cualquier asunto de mi vida cotidiana. Esta puntuacin puede deberse
a que realmente tenga un problema con la atencin o que el da que hice las
pruebas no me mostr muy receptiva en este apartado.
Creo que mi grfica presenta estos picos o contrastes porque soy una persona
muy definida, es decir, tengo aspectos en los que destaco mucho pero otros en
los que no destaco nada y por otro lado otros en los que soy mediocre.
Mis resultados ms acercados a la media han sido en razonamiento espacial,
razonamiento lgico y razonamiento numrico, creo que se asemejan muy
bien conmigo ya que soy una persona a la que le cuesta bastante este tipo de
cosas. Por ejemplo asignaturas como matemticas que est muy relacionada
desde mi punto de vista con la lgica y los nmeros se me suelen dar peor que
aquellas asignaturas relacionadas con el razonamiento verbal como puede ser
por ejemplo filosofa.
Creo que destaco positivamente a la hora de comprender un texto, explicar una
teora o estudiar un movimiento porque me siento segura de m misma en este
tipo de cosas. Pero cuando tratamos con cosas como por ejemplo razonar con
nmeros, resolver problema o realizar frmulas creo que destaco negativamente
ya que es algo que siempre me ha costado, que no se me da bien y un campo en el
que no me siento nada segura.

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PERSONALIDAD
Definicin de personalidad
La personalidad se trata del conjunto de rasgos distintivos que posee cada
individuo, en definitiva se trata de aquel conjunto de caractersticas que hacen
que cada individuo sea el que es y la diferencia del resto de las personas.
Podramos afirmar que la personalidad es aquello que hace que cada persona sea
la que es, distinguiendo a esa persona del resto de los individuos.
La personalidad se trata de algo que las personas debemos ir construyendo poco
a poco conforme crecemos, iremos adquiriendo una serie de nociones que poco a
poco nos convertirn en la persona que deseamos ser.
Con respecto a la personalidad tambin hay distintas propuestas sobre si la
personalidad es heredada o formada por la propia persona. Cabe destacar que
ninguna de las dos opciones es rotundamente acertada. Aunque hay una
influencia gentica cabe destacar que en el mbito de la personalidad va a haber
una mayor carga del ambiente, es decir, el individuo va a fijar su personalidad
siendo ms condicionado por el ambiente que lo rodea, las situaciones que le han
ocurrido, personas que lo han marcado etc

Teora de Holland

La teora de Holland se trata de una teora sobre consejera de carreras que fue
creada por John Holland.
Se trata de la teora ms slida y estudiada del mbito de la orientacin
profesional.
La teora de Holland nos propone estudiarnos primero a nosotros mismos para
que una vez que nos conozcamos seamos capaces de decidir qu es lo que
queremos estudiar en un futuro.
La teora de Holland est muy relacionada con el campo de la personalidad ya
que la eleccin de una carrera se trata de una manifestacin de la personalidad y
por ello debemos elegir una carrera que est de acuerdo con la personalidad de
cada individuo.

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Holland establece seis modelos distintos de ambientes coincidentes con seis tipos
de personalidad:
Tipo Realista: Engloba a aquellas personas que les gusta realizar actividades
que tengan que ver con el manejo de instrumentos, tecnologas,
maquinaria etc
Les gusta trabajar en actividades al aire libre que sean dinmicas
y que impliquen movimiento.
Tipo Intelectual: Engloba a aquellas personas que se enfrentan a todos los
problemas a travs del uso de la inteligencia, utilizando
como instrumento el lenguaje y los smbolos. Rechazan
actividades sociales, comerciales o fsicas ya que prefieren
actividades cientfico-tericas.
Tipo Artstico: Engloba a aquellas personas sentimentales, intuitivas e
imaginativas. Se caracterizan por tener un alto nivel de creatividad y les
llama mucho la atencin el mundo del arte, ya sea la pintura, la msica, la
escritura, la escultura etc
Tipo Social: Engloba a aquellas personas que se
preocupan mucho por los dems y desean
interactuar.
Se tratan de personas muy altruistas que poseen en
muchas ocasiones un espritu de liderazgo.
Tipo Emprendedor: Engloba a aquellas personas dominantes, audaces e
impulsivas que dan una gran importancia a situaciones
relacionadas con el riesgo como por ejemplo el liderazgo.
Evitan situaciones intelectuales y estticas. Suelen
mostrar un gran inters por la poltica y la economa.
Tipo Convencional: Engloba a aquellas personas que les atraen objetivos
sociales en el mbito esttico o tico. Les gustan las actividades
ordenadas y muy organizadas. Les llama la atencin tareas
relacionadas con la administracin y trabajar en una oficina.

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Reflexin sobre mi personalidad

Una vez realizado el test, he comprobado que mi perfil de personalidad cumple

con el tipo emprendedor.
Personalmente, estoy totalmente de acuerdo con este resultado ya que creo que
cumplo todas o casi todas las caractersticas de dicho tipo.
Me considero una persona bastante dominante, no s exactamente si es una
cualidad negativa o positiva pero la verdad es que soy muy dominante y con un
gran espritu de liderazgo.
Me gusta ser siempre la persona que dicta lo que se tiene que hacer y cmo debe
de hacerse, me siento satisfecha conmigo cuando las personas me obedecen y
cumplo los objetivos que me propongo.
Tambin tengo inters por los asuntos relacionados con la poltica ya que es algo
que me parece muy llamativo y sobre todo muy importante para la vida de todas
las personas.
Me asemejo mucho al tipo emprendedor tambin porque rechazo o evito todo
tipo de situacin intelectual. Lo cierto, es que el mbito intelectual es algo que
siempre me ha provocado un gran rechazo. No me gusta nada que tenga que ver
con la inteligencia racional, de hecho es algo que jams me ha gustado y en lo que
siempre he destacado negativamente.
Con respecto a mi personalidad, he de decir que aunque muchas personas
piensen que tienen su personalidad formada, desde mi punto de vista yo sigo
trabajando da a da en ella.
Me considero una persona bastante responsable, con un gran sentido del deber y
quizs con un nivel de exigencia mayor de lo normal. Soy una persona

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perfeccionista, me gusta que las cosas que hago salgan mejor que bien. Me gusta
destacar en lo que hago, es decir, en actividades y otras cosas que realizo.
Me considero una persona social, me gusta mucho hablar con las personas,
escucharlas y entenderlas, me gusta luchar por las personas.
Mi personalidad es bastante independiente, porque aunque me gusta estar con
las personas, a la hora de trabajar y en este caso a la hora de ejercer una
profesin me gustara tratar con personas pero siempre ser yo la que lleve el
control de la situacin. Es decir, que trabaje con personas, pero que las personas
trabajen para m no yo para ellas.
Creo que tengo cualidades positivas, por ejemplo tengo una personalidad muy
liberal, es decir, no rechazo a las personas por ser distintas, me gustan las
personas distintas y que no cumplen perfiles establecidos, sino que tienen su
propio estilo.
Tengo una gran capacidad para establecer conversaciones, s hablar y s cmo
hablar.
S ponerme en el lugar de otras personas y soy bastante justa. Tiendo a luchar
siempre por todo y por las personas que creo que necesitan ser defendidas.
Aunque tambin tengo una serie de cualidades negativas, tengo una personalidad
un poco difcil de asimilar, ya que soy bastante sincera y puede haber momentos
en los que puedo ser rechazada por algunas personas. Tambin creo que sin
darme cuenta puedo llegar a ser un poco manipuladora, ya que soy capaz de
cambiar el parecer y la opinin de muchas personas influyendo enormemente en
ellas.
Como conclusin he de decir, que el resultado del test ha dado prcticamente en
el blanco ya que se asemeja bastante en mi personalidad. An as, espero que con
el paso de los aos mi personalidad vaya matizndose y madurando a la vez que
yo.

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VALORES
Definicin de valor

Los valores se tratan de una serie de escalas de formas ticas y morales que
tienen las personas que condicionan su propia actitud.
Los valores estn muy relacionados con la educacin, ya que una persona que
haya sido educada generalmente va a tener valores muy distintos a los de una
persona que no ha recibido educacin.
Los valores llenan nuestra existencia y los fijamos segn las cosas que nos
parecen buenas o malas.
El valor siempre implica la alternativa de aceptacin o rechazo de algo. Cada uno
de nosotros estamos constantemente haciendo juicios de valor respecto a las
cosas con las que nos enfrentamos, eligiendo lo positivo y rechazando lo negativo.
Los valores son sentimientos e ideas de los que nos mostramos convencidos y
que dan sentido a nuestra vida.
Los valores afectan a nuestra conducta, Lo importante es conocerlos bien y tener
una conducta coherente con ellos

Ejemplo: Si nosotros pensamos que ser buenos con el resto del mundo es un
valor muy importante vamos a tratar de ser solidarios ya que nuestra actitud
va a ser condicionada por nuestros valores.

Valor profesional: Se trata de un conjunto de razones por las que vamos a elegir
una profesin en vez de otra.
Para conocer nuestros valores profesionales es importante realizarnos las
siguientes preguntas;
- Con qu nos sentiramos realizados?
- Para qu nos gustara prepararnos?
- Cul es nuestra vocacin?
Existen diversos valores profesionales, los principales podemos encontrarlos en
el siguiente cuadro:
Valor

Explicacin

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1. Ganar dinero

En el sentido de ms dinero del necesario para cubrir

correctamente las necesidades personales: vitales,
culturales, familiares, de ocio, etc.

2. Creatividad

Un trabajo en el cual se puede pensar o imaginar cosas que

no existan antes: crear, ser original.

3. Altruismo

Mejora, ayuda, cuidado y proteccin de otras personas. La

meta es ayudar a otras a conseguir algo

4. Comodidad

Como bienestar, utilizar y disfrutar del espacio y del

tiempo; sentirse cmodo y a gusto. Es el valor
anticompetitivo

5. Seguridad

Tener las necesidades cubiertas y no correr riesgos.

Trabajo fijo, estable, sin riesgos de paro o despido, etc. Tipo
funcionario pblico

6. Direccin

. Realizarse dirigiendo a otras personas. Ocupar un lugar

elevado.
Ser admirado, popular y reconocido, tener fama

7. Prestigio
8. Influencia
9. Independencia

. Tener una reputacin elevada como profesional, ser

consultado.
Trabajar con autonoma, poder decidir por uno mismo,
siguiendo las propias ideas y creencias, no dependiendo de
otros ni de las rdenes de los dems.

10. Sociabilidad

Relacionarse y trabajar con mucha gente

11. Individualismo

. Trabajar solo con libertad de accin, diferencindose

respecto a los dems.
En el sentido de ejercer actividades diversas, antirrutinario,
Trabajos variados que implican cambios, aventuras, cierto
riesgos

12. Diversidad

13. Ejecucin

. Como satisfaccin en el cumplimiento de rdenes, actuar

bajo la direccin de alguien, obedecer, asumir tareas
parecidas sin responsabilidad personal.

14. Realizacin
profesional

En el sentido de obtener satisfaccin para e! trabajo bien

hecho, realizacin personal, sea creando alguna cosa,
reparando o atendiendo a otras personas. Disfrutar
personalmente con lo que se hace. Este valor, por otra
parte, tendra que darse siempre
, Sea de cosas o de situaciones, solucionar, investigar,
plantearse siempre preguntas.

15. Descubrimiento

15

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16. Competitividad

Como valor profesional se entiende como espritu de lucha

y de superacin de los dems. Ser mejor que los dems que
hacen tareas similares.

17. Riesgo

Superar dificultades, hacer frente a situaciones imprevistas,

desconocidas y peligrosas, Trabajar en condiciones
adversas.

Reflexin sobre mis valores laborales

En el siguiente grfico queda reflejada una jerarqua personal sobre mis valores.
En l vamos a encontrar ordenados estos de mayor importancia(cspide) a
menor importancia.

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Direccin
Independencia
Sociabilidad
Ganar dinero
Seguridad

El propsito de este grfico era hacer una recopilacin o seleccin de cules son
los valores que considero ms importantes enfocados a mi proyecto laboral.
En la cspide de esta pirmide podemos encontrar el valor de direccin. Como
ya he mencionado anteriormente soy una persona bastante dominante, me gusta
dirigir a las personas y que cumplan lo que digo. Laboralmente hablando, me
gustara en un futuro, no tan lejano, ser
directora, jefa o algo relacionado con este
valor. Lo que me gustara ser es alguien
respetado por las personas que me rodean.
Yo creo que este espritu directivo que tengo
es en cierto modo algo positivo ya que
siempre que lucho, dirijo u ordeno algo es
con un buen fin, porque realmente quiero que las cosas sean de un modo en el
que todas las personas queden satisfechas y alegres.
En segundo lugar he colocado la independencia. La independencia es algo a lo
que doy verdaderamente importancia a la hora de ejercer una profesin desde mi
punto de vista. La independencia para m tiene casi igual de importancia la
direccin ya que las veo bastante ligadas y un poco parecidas. A la hora de ejercer
mi profesin para m es necesario ser mi propia jefa, es decir, ser la autoridad, no
tener a una persona que est por encima de m. Quiero que en mi trabajo pueda
tomar todas las decisiones que desee, de la manera que desee y cmo las desee.
Quiero sentirme responsable de todo cuanto hago y saber

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que no tengo que obedecer rdenes de nadie, ni limitar mi actividad porque

alguien me la controle.
En tercer lugar he situado la sociabilidad. La sociabilidad para m tambin es un
aspecto a tener en cuenta, ya que me gusta mucho estar en contacto con las
personas y relacionarme con ellas.
Me gusta trabajar con personas que tengan mi misma metodologa, que sean
personas autoexigentes y realistas. Doy importancia a la sociabilidad porque creo
que es algo muy importante en mi vida, el estar siempre tratando con personas,
debatiendo, compartiendo opiniones etc. Me en el que mi trabajo sea estar
sentada por ejemplo en una mesa sola sin hablar con nadie. De hecho, imagino un
futuro rodeado de un equipo y de muchas personas que me valoren, aprecien y
sobre todo me quieran.
En cuarto lugar he colocado ganar dinero. Yo, verdaderamente quiero ganar
dinero por dos motivos; para cubrir mis necesidades satisfactoriamente que no
me falte comida, una casa etc y en segundo lugar para
compartirlo. Quiero tener una cantidad de dinero que me
permita poder destinar parte de l a organizaciones
benficas, investigacin de vacunas, enfermedades
desconocidas y medicamentos, perreras y organizaciones
relacionadas con la naturaleza, personas que lo necesiten
urgentemente y tambin quiero destinar parte de mi dinero a
centros de rehabilitacin ya que muchos de ellos cuentan con instalaciones y
residencias que dejan mucho que desear.
En quinto y ltimo lugar he colocado la seguridad. Para m la seguridad es algo
que tiene una cierta importancia, ya que me
gustara trabajar en algo que se me diera bien y que
aparte
me garantizase una estancia prolongada. No me
gustara trabajar en algo en lo que s que en
cualquier momento puedo tener trabajo o no, no me
gustara ser una trabajadora que trabaja cuando
alguien la llama o se lo pide, sino que me gustara
tener
un trabajo que me proporcione estabilidad y
seguridad.

INTERESES PROFESIONALES
Definicin de intereses profesionales
Los intereses profesionales son un conjunto de preferencias que tiene cada
persona sobre distintos aspectos laborales.
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PROYECTO INTEGRADO

Los intereses profesionales son los que nos van a dar ese ltimo empujn a que
decidamos que carrera queremos estudiar.
A la hora de elegir una carrera es muy importante que tengamos claros cules son
nuestros intereses profesionales ya que son los que nos van a permitir realizar
nuestra carrera de manera satisfactoria.
- Ejemplo: Si una persona presenta un gran inters por la sanidad no debera
estudiar una filologa por ejemplo.
Existen diversos tipos de intereses profesionales:
CIENCIAS SOCIALES - HUMANIDADES: Las profesiones de este campo se
desarrollan a travs de las relaciones humanas o de su estudio. Socilogo,
psiclogo, profesor, historiador, gegrafo, filsofo, pedagogo, antroplogo,
arquelogo, graduado social, trabajador social

SANIDAD: Son profesiones que se ocupan del

cuidado de la salud de las personas, previniendo o
curando las enfermedades. Mdico, enfermeros,
psiquiatras, ptico, radilogo, analista, cirujano,
pediatra, odontlogo, fisioterapeuta, profesor de
educacin fsica

AGROALIMENTARIO: Profesiones que se ocupan de la agricultura, ganadera

y produccin de alimentos. Ingeniero agrnomo, tecnologa de los alimentos,
bilogo, horticultor, ingeniero forestal, veterinario, zologo, diettica y
alimentacin, ingeniero de montes,

CIENCIAS: Profesiones que aportan la teora

cientfica bsica para el desarrollo de la tcnica. Fsico,
estadstico, bilogo, matemtica, qumico, gelogo,
astrnomo,

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PROYECTO INTEGRADO

ARTES PLSTICAS: Son profesionales que dominan la expresin de ideas o

de emociones a travs de formas y colores. Pintor, publicista, decorador,
restaurador, diseador, arquitecto, paisajista, escultor, escengrafo, director
de cine,

MEDIOS DE COMUNICACIN: Los profesionales de este campo se ocupan de

elaborar y transmitir informacin a travs de los medios de
comunicacin. Redactor, publicista, periodista, presentador
de T.V., articulista, realizador, tcnico en imagen y sonido,
guionista, escritor,

LINGISTICO: Incluimos en este campo a todas las personas que hacen del
lenguaje su profesin. Fillogo, interprete, logopeda, traductor, gua turstico,
escritor, profesor de literatura,

DERECHO: Las profesiones de este campo tratan de establecer y aplicar las

normas legales por las que se rige la sociedad. Abogado, juez, gestor
administrativo, fiscal, diplomtico, graduado social, trabajador social,
criminlogo, notario, registrador de la propiedad,
ECONOMA: Profesionales que se dedican a la administracin de empresas o
a la produccin y comercializacin de bienes y servicios. Economista,
estadstico, asesor fiscal, gestor, administrativo, jefe de ventas o de
contabilidad, tcnicas de mercado,
TCNICO: Profesionales que a travs del dominio de la tecnologa hacen
posible cualquier tipo de maquinaria, instalacin o construccin. Ingenieros
industriales, aeronuticos, navales, de caminos, de minas, de
telecomunicaciones, de transportes, informticos, tcnicos de robtica,

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PROYECTO INTEGRADO

MUSICAL: Profesionales que se ocupan de la creacin, interpretacin,

transmisin o valoracin de la msica. Compositores
musicales, instrumentistas, cantantes, directores de
orquestas o bandas, tcnicos de sonido, crticos
musicales,

Mis intereses profesionales

En la siguiente grfica quedarn reflejos mis puntuaciones obtenidas en los
distintos campos de intereses profesionales.

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PROYECTO INTEGRADO
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18
16
14
12
10
8
6
4
2
0

Profesiones
Actividades

En esta grfica realizada podemos observar como he obtenido una alta

puntuacin considerablemente alta en el campo de derecho. Cabe destacar que
tengo una preferencia alta o predominante
segn
como se enfoque en dicho campo. Esto me hace
llegar a
la conclusin de que tengo mis intereses
profesionales bastante claros ya que tengo una
inclinacin muy grande en lo que tiene que ver
con
derecho. Creo que derecho se trata de algo que
me
22

PROYECTO INTEGRADO

llama bastante la atencin, de hecho, poco a poco me voy dando cuenta de que me
gustara estudiar algo relacionado con derecho ya que creo que cuento con
aptitudes requeridas.
Observando la grfica realizada, podra decir que poseo gran informacin sobre
la profesin de derecho y actividades relacionadas con derecho.
Tambin es importante destacar que he obtenido una preferencia media-alta en
el mbito de la economa. Es importante mencionar que tengo un desnivel con
respecto las actividades y las profesiones ya que poseo
una puntuacin ms alta en actividades que en
profesiones. Creo que esto se debe a que no tengo
informacin suficiente sobre las profesiones
relacionadas con la economa. La economa es
concretamente un tema que me gusta y me llama la
atencin por ello creo que es lo que me ha dado una
puntuacin muy alta en las actividades. Pero la verdad es que no tengo muy
claras las profesiones que tienen que ver con la economa.
He obtenido tambin una preferencia media en mbitos como; las ciencias
sociales-humanidades, sanidad, lingstico y musical. Personalmente creo que se
tratan de mbitos que no me provocan ningn rechazo pero que tampoco me
llama especialmente la atencin ya que todos tienen algo que no me convence. No
creo que cumpla el perfil necesario para cualquiera de estos campos.
He obtenido una preferencia baja en los mbitos agroalimentario, plstico y
cientfico ya que se trata de temas o de profesiones que nunca me han llamado la
atencin. Adems se tratan de mbitos que no me agradan por lo que en un
futuro no me sentira realizada laboralmente hablando si me dedicase a
profesiones como diseadora o qumica.
Es importante destacar la puntuacin tan claramente baja que
he obtenido en lo relacionado con el mbito tcnico ya que por
ejemplo tengo una puntuacin de uno en lo que se refiere a las
profesiones tcnicas. Poseo una informacin muy escasa sobre
lo que se refiere a este campo, pero es porque se trata de algo
que siempre me ha provocado un gran rechazo y me ha
desagradado.
Aunque tuviera una informacin adecuada, creo que jams me
dedicara a algo relacionado con este aspecto porque aparte de que no me guste,
pienso que mis aptitudes y mi perfil como persona no se adapta al prototipo
exigido.

23

PROYECTO INTEGRADO

Generalmente hablando, creo que soy una persona que tengo bastante claro mis
intereses profesionales, tengo muy claro a lo que no me quiero dedicar y lo que
no estoy nunca dispuesta a hacer. Mi grfica creo que muestra unos resultados
muy certeros ya que recogen plenamente mis preferencias en los distintos
campos profesionales.

Fuentes de informacin y bibliografa

http://www.proverbia.net/citastema.asp?tematica=52 Proverbia, el trabajo.
[Con acceso el 11de noviembre de 2012]
http://emplea.universia.es/informacion/seleccion/dinamica_grupo/habilidades_
actitudes_valoradas/ El proceso de seleccin. [Con acceso el 6 de octubre de
2012]
http://www.consejosgratis.es/aptitudes-profesionales-ejemplos-para-cv/
Aptitudes profesionales [Con acceso el 6 de octubre de 2012]

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PROYECTO INTEGRADO

http://www.artistas.us/famosas/biografias/aptitud-talento-y-genialidad-2/
Aptitud, talento y genialidad; la aptitud fsica. [Con acceso el 8 de octubre de
2012]
http://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&ved=0CC
oQFjAB&url=http%3A%2F%2Fwww.wordreference.com%2Fdefinicion%2Fpers
onalidad&ei=o2fUPKZIojIhAebl4E4&usg=AFQjCNEHFweMVoggqSymYA6dq9pc04IfLQ&sig2=uz
Hj-B6MQCouzDa6AiGwvg
Definicin de personalidad. [Con acceso el 6 de
octubre de 2012]
http://definicion.de/personalidad/m La personalidad. [Con acceso el 18 de
octubre de 2012]
http://orientacion-morelos.blogspot.com.es/2010/02/teoria-de-holland.html
Orientacin personal y profesional, John Holland [Con acceso el 23 de octubre de
2012]
http://es.scribd.com/doc/16683320/Definicion-de-Valores Definicin de valores
profesionales [Con acceso el 9 de noviembre de 2012]
http://pedagogia.fcep.urv.cat/revistaut/revistes/juny09/monografic_article06.p
df Qu son los intereses profesionales? [Con acceso el 10 de noviembre de 2012]
Otras fuentes de informacin han sido los apuntes tomados en clases pasadas y
los documentos subidos a la plataforma del colegio.

Conclusin
Este proyecto me ha servido mucho para conocerme un poco ms a m misma.
Gracias a esta realizacin he podido ver plenamente reflejadas cuales son mis
caractersticas a nivel personal y a nivel profesional.
Este proyecto se trata de algo bastante importante que cualquier persona que
tenga inters por escoger su carrera adecuada debera realizar, adems tambin
me ha permitido saber cules son aquellos puntos en los que destaco por encima
de otros.
He podido averiguar cosas que desconoca como por ejemplo el modelo
hexagonal propuesto por Holland.

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PROYECTO INTEGRADO

Este estudio me ha ayudado bastante a ser consciente de las distintas

caractersticas que poseo que me pueden dirigir hacia la eleccin de una
profesin u otra.
La meta que voy a tener siempre presente a lo largo de este curso va a ser
conocerme bien a mi misma en los distintos campos que tratemos con el objetivo
de hallar la carrera que ms se adece a mi persona, as que he de reconocer que
hasta el momento he cumplido mi objetivo ya que poco a poco me he ido
estudiando a m misma y ya he empezado este importante proceso de seleccin.

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