COLEGIO CALASANZ

SANTO DOMINGO- REP. DOMINICANA

PIEDAD Y LETRAS

PLANIFICACION ANUAL 2012-2013

PERIODO I Y II

ASIGNATURA:
EDUCACION ARTISTICA
CURSOS :
SEPTIMO
NIVEL:
BASICO
PROFESORA: SILVIA REYNOSO RODRIGUEZ

REA DE EDUCACIN ARTSTICA EN EL NIVEL BSICO : 7MO.

GRADO

PROPSITOS GENERALES:
*Propiciar el desarrollo armonioso de las capacidades cognoscitivas,
psicomotoras y afectivas de los/as educandos en su proceso de socializacin.
* Propiciar un inters y capacidad creciente de percepcin ce su entorno y
las actividades artsticas, locales, regionales, nacionales e internacionales.
* Incrementar su imaginacin, memoria visual, aprovechamiento del espacio y
expresin emocional a travs de la realizacin de actividades artsticos
.
* Propiciar el desarrollo de sus capacidades auditivas, visual y gestualcorporal, despertando su inters por el arte.
* Propiciar el desarrollo creativo y crtico para la preservacin de la belleza y
armona del entorno, el equilibrio ecolgico, el uso adecuado del espacio, la
conservacin del patrimonio nacional histrico y artstico y las creaciones
nacionales.
* Promover el inters por asistir y apreciar las actividades artsticas.
* Propiciar el trabajo de grupo, la solidaridad, ayuda mutua, la
corresponsabilidad y la democracia, en pro de la realizacin de obras
colectivas y comprender el lenguaje artstico como una forma de expresin.
* Reconocer la importancia de las artes para la formacin y el desarrollo del
gusto esttico, el goce y la satisfaccin espiritual

COLEGIO CALASANZ
PERIODO
CURSO
NIVEL
PROFESOR (A)

1Y2
EDUCACIO
ASIGNATUR
N
SEPTIMO
A
ARTISTICA
BASICO
SILVIA MARIA REYNOSO RODRIGUEZ

PLANIFICACION ANUAL
2012 - 2013

PROPOSITO
GENERAL
(OBJETIVO)

a. Demostrar un incremento progresivo en las destrezas sicomotoras, la

creatividad, la percepcin y la expresividad en los trabajos que se
realicen de artes plsticas.
b. Demostrar estima, inters y valorizacin por la artesana, las artes
plsticas y la arquitectura verncula proyectndolos desde la escuela
hacia la comunidad y viceversa para contribuir a afianzar sentimientos
de identidad nacional.
c. Identificar obras, creadores y estilos de las artes plsticas
dominicanas, caribeas y latinoamericanas (pintura, escultura y
arquitectura) incorporndolos a sus actividades artsticas.
d. Reconocer el valor del patrimonio cultural y artstico de la nacin y
de la humanidad, protegerlo y enriquecerlo.
e. Apreciar los valores estticos ms relevantes de las disciplinas
artsticas (plstica, escultura y arquitectura) para que pueda expresar y
profundizar sus juicios crticos con selectividad y apertura, afianzando
su punto de vista individual.
f. Iniciar el aprendizaje del lenguaje especializado de las disciplinas
artsticas de la plstica y de la arquitectura.
g. Manejo de las tcnicas elementales para la expresin plstica, por
medio del dibujo, la pintura, la escultura y el diseo arquitectnico.
h. Realizar actividades grupales en las que se integren todas las artes
para proyectarlas al colegio y a la comunidad. Estas actividades deben
ser planificadas por el Departamento de artstica del colegio,
especialmente por los profesores de artstica, msica y danza.

1. El ser Humano y el Arte en Relacin con su entorno.

2. La cultura Artstica Dominicana y el valor esttico en las artes.

EJES
TEMATICOS

3. Destrezas, Creatividad y Valor esttico en las artes. El trabajo

artstico en equipo.
4. El folklore como elemento de identidad y el vnculo de la comunidad
con las tradiciones
5.Interaccin entre los elementos fundamentales de las artes en la
expresin Plstica

PROPOSITOS DEL
MES

N
Uni

CONTENIDOS DE CADA

CRITERIOS DE
EVALUACIN E

CRONOGRAMA
ANUAL

dad

MES
(UNIDADES)

-Demostrar un
incremento
progresivo en las
destrezas
sicomotoras, la
creatividad, la
percepcin y la
expresividad en los
trabajos.

1. Campo Visual
-Textura visual : Punto y
lnea
-Factura Visual :
Mosaicos
-Ejercicios Creativos

- Manejo de las
tcnicas
elementales para la
expresin plstica,
por medio del
dibujo y el collage.

2. Campo Tctil
-Textura tctil: Tipos.
-Collage
-Ejercicios creativos

-Apreciar los
valores estticos
ms relevantes de
las disciplinas
artsticas (plstica,
escultura y
arquitectura) para
que pueda expresar
y profundizar sus
juicios crticos con
selectividad y
apertura,
afianzando su
punto de vista
individual

3 El Dibujo como
Tcnica
-La Cuadricula: Ejercicios
prcticos
-Mtodos de la
Cuadricula: Ejercicios
prcticos
-Temas libres basados en
el realismo: trazo de
cuadricula y reproduccin
de dibujos
-Acabado del dibujo:
Empleo de tizas pastel

I. PERIODO
INDICADORES

1.Observacin de
trabajos Prcticos:
-Aplicacin de la
tcnica
correctamente
-Creatividad
-Esfuerzo
2. Valores y
actitudes ante el
rea.
-Atencin
_ Trae Materiales
de trabajo.
_Trabaja y guarda
silencio
_Cuida sus
materiales, limpia
y ordena su lugar
de trabajo

Agst
Set

Set
Oct

Oct
Nov

Nov
Dic

- Manejo de las
tcnicas
elementales para la
expresin plstica,
por medio del
dibujo, la pintura y
la artesana.

4. Tcnicas de expresin
plstica.
-Manualidad Navidea:
-Armado y decoracin.
-Pintado y Decoracin.
-Acabado.

PROPOSITOS DEL
MES

-Demostrar un
incremento
Progresivo en las
destrezas
sicomotoras, la
creatividad, la
percepcin y la
expresividad en los
trabajos.

N
uni
da
d

CONTENIDOS DE CADA
MES
(UNIDADES)

5. Armona y contraste
cromtico a travs del
crculo cromtico.
-Los colores: Clidos y
Fros (ejercicio cromtico)
-Monocromatismo
-Los colores Terciarios:
Circulo cromtico
-Significado del color

-Manejo de las
tcnicas
elementales para la
expresin plstica,
por medio del
dibujo y la pintura.

6. Tcnicas de la Pintura:
La Acuarela
-La Acuarela: Definicin
-Procedimientos Tcnicos
-Ejercicios Prcticos
-Composiciones artsticas..

- Manejo de las
tcnicas
elementales para la
expresin plstica,
por medio del
dibujo y la pintura.

7. Tcnicas de la Pintura :
La Acuarela
-Procedimientos Tcnicos
-Composiciones artsticas
Originales

-Evidenciar el
desarrollo de su
capacidad de
observacin,
atencin,

8. Tcnicas de expresin
plstica Artesanales.
-Proyecto: Manualidad para
el da de las madres.
-Armado y decoracin

CRITERIOS DE
EVALUACIN

1.Observacin de
trabajos
Prcticos:
-Aplicacin de la
tcnica
correctamente
-Creatividad
-Esfuerzo
2. Valores y
actitudes ante el
rea.
-Atencin
_ Trae Materiales
de trabajo.
_Trabaja y
guarda silencio
_Cuida sus
materiales, limpia
y ordena su lugar
de trabajo

Ene
Febr

Febr
Mar

Mar
Abr

Abr
May

concentracin,
imaginacin,
expresividad y
creatividad.
-Iniciar el
aprendizaje del
9
lenguaje
especializado de las
disciplinas artsticas

CRONOGRAMA
ANUAL
II. PERIODO

May
Jun.

9.Cultura Artstica
-Concepto de Arte, Belleza
y Originalidad
-Cultura artstica

1.Observacin de
trabajo de
Investigacin:
-Contenido

EVALUACION
Se evalan:
1. Los procedimientos, maneras o estrategias de saber hacer, en donde se
pone de manifiesto los contenidos, conceptos, que se han incorporado.
2. Los valores y actitudes que van incorporando con relacin a s mismo y as
mismas, a los otros y a la sociedad.
3. Como proyecto de investigacin se realizara un trabajo de investigacin
anual. En donde se evaluara el contenido del mismo ,la presentacin y la
creatividad.
Momentos de Evaluacin:
- Se dar una evaluacin continua, dndose un seguimiento del trabajo de los
alumnos y las alumnas, de los procesos que van viviendo y del desarrollo que
van expresando en las diferentes actividades.
-Se registran la comprensin, creatividad, la aplicacin de iniciativas en la
solucin de trabajos y la originalidad entre otras.
- En los momentos de expresin se evaluaran con mucha objetividad los
valores y actitudes, manifestados en el trabajo.
Indicadores de Evaluacin:
1. Aplicacin de la tcnica correctamente
Creatividad
Esfuerzo
2. Atencin
Trae Materiales de trabajo

20 puntos
20 puntos
20 puntos
10 puntos
10 puntos

Participacin: trabaja y guarda silencio

Limpia y ordena su lugar de trabajo

10 puntos
10 puntos

BIBLIOGRAFIA
-Diccionario Universal del arte, Editorial Argos-Vergara. S.A. Aragn,
Espaa, 1979.
-Hernndez, Mariano, Tejeda Ortiz, Dagoberto, Carnaval Popular
Dominicano-Impresiones: Amigos del Hogar, Santo Domingo, Republica
Dominicana, 2007.
-Azzerboni, Laura, Plstica en la escuela. El aula en el Arte, Ediciones
Landeira S.A., Argentina, 1987.
-Educacin Artstica 7, Editorial Santillana, Santo Domingo, Republica
Dominicana, 2006.
COLEGIO CALASANZ
PROGRAMACION MENSUAL 2009-2010
PERIODO I Y II
CURSO SEPTIMO
UNIDAD 1
EJE TEMATICO:
Interaccin entre los elementos fundamentales de las artes en la expresin
plstica.
Destrezas, creatividad y valor esttico en las artes.
CONTENIDOS:
1. Campo Visual
-Textura visual: Punto y lnea
-Factura Visual: Mosaicos
-Ejercicios Creativo
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
-Procesos de observacin visual dirigida.
-Observar diferencias y semejanzas

-Expresin individual
-Aprender haciendo
UNIDAD 2
EJE TEMATICO:
Interaccin entre los elementos fundamentales de las artes en la expresin
plstica.
Destrezas, creatividad y valor esttico en las artes.

CONTENIDOS:
2. Campo Tctil
-Textura tctil: Tipos.
-Collage
-Ejercicios creativos
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
-Representacin de objetos reales o imaginarios.
-Representacin de temas de inters del alumno
-Estimulo personal y libertad creativa
UNIDAD 3
EJE TEMATICO:
Interaccin entre los elementos fundamentales de las artes en la expresin
plstica.
El folclor como elemento de identidad y el vinculo de la comunidad con las
tradiciones.
CONTENIDOS:
3. Modelado: Masa de porcelana al fri
-Tcnica de modelado de formas volumtricas bsicas: esfera, cono, cilindro
y cubo, para lograr diseos creativos

-Teido de masas y amasado

-Armado y pegado de formas.
-Elaboracin de Detalles
-Acabado: Barniz
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
-Exploracin y aprendizaje por descubrimiento.
-Ejercitacin y repeticin de formas.
-Aprender haciendo.

UNIDAD 4
EJE TEMATICO:
Interaccin entre los elementos fundamentales de las artes en la expresin
plstica.
CONTENIDOS:
4. Tcnicas de expresin plstica
-Tcnica de pintado sobre cartn prensado : Diseo
-Aplicacin de pintura acrlica.
-Pintado y Decoracin.
-Acabado.
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:
-Elaboracin de nuevas tcnicas en la expresin plstica
-Aprender haciendo.
UNIDAD 5
EJE TEMATICO:
Interaccin entre los elementos fundamentales de las artes en la expresin
plstica.

CONTENIDOS:
5. Tcnicas de expresin plstica.
-Estampacin en papel: Grabado (matriz)
-Ejercicios de produccin creadora.
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:
-Expresin individual.
-Produccin creadora.

UNIDAD 6
EJE TEMATICO:
Interaccin entre los elementos fundamentales de las artes en la expresin
plstica.
CONTENIDOS:
6. El Dibujo como Tcnica
-La Cuadricula: Ejercicios prcticos
-Mtodos de la Cuadricula: Ejercicios prcticos
-Temas libres basados en el realismo: trazo de cuadricula y reproduccin de
dibujos
-Acabado del dibujo: Empleo de lpiz blando y tizas pastel
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:
-Observacin de lminas y grficos
-Representacin de objetos reales o imaginarios.
-Representacin de temas de inters del alumno.
UNIDAD 7
EJE TEMATICO:

Interaccin entre los elementos fundamentales de las artes en la expresin

plstica.
CONTENIDOS:
7. Tcnicas de expresin plstica artesanales
-Tcnica de decoracin artesanal en cartn prensado: craquelado
-Procedimientos
-Pintado y decoracin
-Acabado

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
-Elaboracin de nuevas tcnicas artesanales
-Aprender haciendo.
UNIDAD 8
EJE TEMATICO:
Destrezas, creatividad y valor esttico en las artes
CONTENIDOS:
8. Armona y contraste cromtico
-Los colores: Clidos y Fros (ejercicio cromtico)
-Monocromatismo
-Los colores Terciarios: Circulo cromtico
-Significado del color
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
-Expositiva
-Formacin de conceptos
-Expresin individual.
UNIDAD 9

EJE TEMATICO:
El ser humano y el arte en relacin con su entorno.
Cultura artstica dominicana y valor esttico en las artes.
CONTENIDOS:
9. Cultura Artstica
-Concepto de Arte, Belleza y Originalidad
-Cultura artstica dominicana:
Autores sobresalientes (pintura, arquitectura y artesana)
-La Arquitectura Colonial, republicana y contempornea Dominicana.
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
-Explicativa por parte del profesor.
-Formacin de conceptos.
-Sentido crtico frente a imgenes visuales.
-Dialogo dirigido.