ndice

Introduccin
Planteamiento de la Investigacin
Objetivos

Marco Terico
Inteligencias Mltiples
las inteligencias mltiples es un modelo propuesto por Gardner en el que la inteligencia
no es vista como algo nico, que agrupa diferentes capacidades especficas con distinto
nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias mltiples, distintas e
independientes.

Habla acerca de lo que es la inteligencia y reconoce lo que se saba intuitivamente.

Tambin se define la inteligencia como una capacidad.
Tambin dice que as como hay muchos tipos de problemas que resolver, tambin hay
muchos tipos de inteligencia.

Inteligencia lingstica
Es una inteligencia puede hacerse independientemente de una cierta modalidad en el
estmulo o una forma particular de respuesta a las preguntas que se hace en el transcurso
de la vida.
Capacidad de entender y utilizar el propio idioma. La que tienen los escritores, los
poetas, los buenos redactores. Utiliza ambos hemisferios.

Aspectos biolgicos - El "rea de Broca" es la responsable de la produccin de

oraciones gramaticales. Una persona con esa rea lesionada, puede comprender palabras
y frases sin problemas, pero tiene dificultades para construir frases ms sencillas.

Capacidades implicadas - Capacidad para comprender el orden y el significado de las

palabras en la lectura, la escritura, y tambin al hablar y escuchar.

Habilidades relacionadas - Hablar y escribir eficazmente.

Perfiles profesionales - Lderes polticos o religiosos, poetas, escritores, etc.

Inteligencia lgica-matemtica
Generalmente se da en los individuos especialmente dotados. Cuando hay un proceso
de resolucin de problemas a menudo son extraordinariamente rpidos.

La que utilizamos para resolver problemas de lgica y matemticas. Es la inteligencia

que tienen los cientficos. Se corresponde con el modo de pensamiento del hemisferio
lgico y con lo que nuestra cultura ha considerado siempre como la nica inteligencia.

Junto con la inteligencia lingstica, el razonamiento matemtico proporciona la base

principal para la resolucin de los problemas de clculo y tambin de la vida. Esta
forma de inteligencia ha sido investigada en profundidad y constituye de la validad
para resolver problemas que supuestamente pertenecen a cualquier terreno. Sin
embargo, an no se comprende plenamente el mecanismo por el cual se alcanza una
solucin a un problema lgico-matemtico.
Ref. Gardner (1993)
Capacidades implicadas - Capacidad para identificar modelos, calcular, formular y
verificar hiptesis, utilizar el mtodo cientfico y los razonamientos inductivo y
deductivo.

Habilidades relacionadas - Capacidad para identificar modelos, calcular, formular y

verificar hiptesis, utilizar el mtodo cientfico y los razonamientos inductivo y
deductivo.

Perfiles profesionales - Economistas, ingenieros, cientficos, etc.

Inteligencia espacial
Este tipo de inteligencia es para la resolucin de problemas espaciales se aplica a la
navegacin y al uso de mapas, planos. Tambin se emplea este tipo de inteligencia en
las artes visuales.
Capacidad de percibir la colocacin de los cuerpos en el espacio y de orientarse.
Consiste en formar un modelo mental del mundo en tres dimensiones.
Ref. Gardner (1993)

Aspectos biolgicos - El hemisferio derecho demuestra ser la sede ms importante del

clculo espacial. Las lesiones provocan daos en la habilidad para orientarse en un
lugar, para reconocer caras o escenas o para apreciar pequeos detalles.

Los pacientes con dao especfico en las regiones del hemisferio derecho, intentarn
compensar su dficit espacial con estrategias lingstica, pero no parecen eficientes para
resolver tales problemas.
La inteligencia espacial sera independiente de una modalidad particular de estmulo
sensorial.

Capacidades implicadas - Capacidad para presentar ideas visualmente, crear imgenes

mentales, percibir detalles visuales, dibujar y confeccionar bocetos.

Habilidades relacionadas - Realizar creaciones visuales y visualizar con precisin.

Perfiles profesionales - Artistas, fotgrafos, guas tursticos, etc.

Inteligencia musical
Este tipo de inteligencia se da en las personas que les gustan el arte musical, Teatro.
Este tipo de inteligencia surgi a travs de la historia de diversas culturas que hablan de
la nocin musical, Su forma de expresar sus sentimiento o agradecimientos por medio
de cnticos , Se dice que este tipo de inteligencia se desarrolla en el medio infantil
sugieren que existe una habilidad computacional en la primera infancia hasta que el
aprendizaje de notacin musical proporciona ms tarde, cuando es aprendido el
individuo fortalece ms su habilidad con un sistema simblico lcido y accesible.
Capacidad de percibir y reproducir la msica

Ref. Gardner (1993)

Aspectos biolgicos - Ciertas reas del cerebro desempean papeles importantes en la

percepcin y la produccin musical. stas no estn localizadas con claridad como
sucede con el lenguaje. Sin embargo, pese a la falta de susceptibilidad concreta respecto
a la habilidad musical en caso de lesiones cerebrales, existe evidencia de prdida de
habilidad musical.

Capacidades implicadas - Capacidad para escuchar, cantar, tocar instrumentos.

Habilidades relacionadas - Crear y analizar msica y componer

Perfiles profesionales - Msicos, compositores, crticos musicales, etc.

Inteligencia corporal cintica

El conocimiento cintico corporal tambin llamado como "apto para la solucin de
problemas" puede ser menos intuitivo. Sin embargo utilizar el cuerpo para expresar
emociones (danza) o para competir (deportes), o para crear (artes plsticas) constituye
evidencias de la dimensin cognitiva del uso corporal. Capacidad de percibir y
reproducir el movimiento.
Ref. Gardner (1993)

Aspectos biolgicos - El control del movimiento corporal se localiza en la corteza

motora, y cada hemisferio domina o controla los movimientos corporales
correspondientes al lado opuesto. La existencia de apraxia especfica constituye una
lnea de evidencia a favor de una inteligencia cintica corporal.

Capacidades implicadas - Capacidad para realizar actividades que requieren fuerza,

rapidez, flexibilidad, coordinacin culo-manual y equilibrio.

Habilidades relacionadas - Utilizar las manos para crear o hacer reparaciones,

expresarse a travs del cuerpo.

Perfiles profesionales - Escultores, cirujanos, actores, bailarines, etc.

Inteligencia intrapersonal
La inteligencia intrapersonal es la capacidad de tener la habilidad del conocimiento de
los aspectos internos de una persona.
Las personas que poseen una inteligencia intrapersonal notable, poseen modelos viables
y eficaces de s mismos.
La inteligencia interpersonal permite comprender y trabajar con los dems, permite
comprenderse mejor y trabajar con uno mismo.
El sentido de uno mismo es una de las ms notables invenciones humanas: simboliza
toda la informacin posible respecto a una persona y qu es. Se trata de una invencin

que todos los individuos construyen para s mismos. Capacidad de entenderse a s

mismo y controlarse. Autoestima, autoconfianza y control emociona.
Ref. Gardner (1993)

Aspectos biolgicos - Los lbulos frontales desempean un papel central en el cambio

de la personalidad, los daos en el rea inferior de los lbulos frontales puede producir
irritabilidad o euforia; en cambio, los daos en la parte superior tienden a producir
indiferencia, languidez y apata.

Capacidades implicadas - Capacidad para plantearse metas, evaluar habilidades y

desventajas personales, y controlar el pensamiento propio.

Habilidades relacionadas - Meditar, exhibir disciplina personal, conservar la

compostura y dar lo mejor de s mismo.

Perfiles profesionales - Individuos maduros que tienen un autoconocimiento rico y

profundo.

Inteligencia interpersonal
La inteligencia interpersonal es la inteligencia que constituye a partir de la capacidad
nuclear para sentir distinciones entre los dems, en particular, contrastes en sus estados
de nimo, temperamento, motivaciones e intenciones. Esta forma de inteligencia no
depende necesariamente del lenguaje.
Capacidad de ponerse en el lugar del otro y saber tratarlo. Nos sirve para mejorar la
relacin con los otros (habilidades sociales y empata). Ref. Gardner (1993)

Aspectos biolgicos - Todos los indicios sugieren que los lbulos frontales desempean
un papel importante en el conocimiento interpersonal, los daos en esta rea pueden
causar cambios profundos en la personalidad aunque otras formas de la resolucin de
problemas puedan quedar inalteradas: una persona no es la misma despus de la lesin.
La evidencia biolgica de la inteligencia interpersonal abarca factores adicionales:

Comienza de desde la prolongada infancia de los primates, que establece un vnculo

estrecho con la madre, favorece el desarrollo intrapersonal.

La importancia de la interaccin social entre los humanos que demandan participacin y

cooperacin. La necesidad de cohesin al grupo, de liderazgo, de organizacin y
solidaridad, surge como consecuencia de la necesidad de supervivencia.

Capacidades implicadas - Trabajar con gente, ayudar a las personas a identificar y

superar problemas.

Habilidades relacionadas - Capacidad para reconocer y responder a los sentimientos y

personalidades de los otros.

Perfiles profesionales - Administradores, docentes, psiclogos, terapeutas.

Inteligencia naturalista
Esta inteligencia se describe como la competencia para percibir las relaciones que
existen entre varias especies o grupos de objetos y personas, as como reconocer y
establecer si existen distinciones y semejanzas entre ellos.

Pero puede ser aplicada en cualquier mbito de la ciencia y la cultura, porque las
caractersticas de este tipo de inteligencia se cien a las cualidades esperadas en
personas que se dedican a la investigacin y siguen los pasos propios del mtodo
cientfico.
Capacidad para desenvolverse en la naturaleza. La que utilizamos cuando observamos y
estudiamos la naturaleza.

Ref. Gardner (1993)

Esta inteligencia debi tener su origen en las necesidades de los primeros seres
humanos, ya que su sobrevivencia dependa en gran parte del reconocimiento que
hicieran de especies tiles y perjudiciales, de la observacin del clima y sus cambios y
de ampliar los recursos disponibles para la alimentacin.

La inteligencia existencial. Esta inteligencia es la tendencia humana de pensar

ms all de las grandes cuestiones de la existencia. Estas personas deliberan sobre

preguntas como: Por qu existe la vida? Por qu existe la muerte? Por qu hay
guerra? Qu pasar en el futuro? Qu es el amor?.
( Alicia Marie Shannon, 2013)

Conclusin

Bibliografa
1Universidad de Salamanca. La teora de las inteligencias mltiples en la enseanza de espaol Alicia
Marie Shannon. (Mster universitario en lengua y cultura espaolas). 1 fase (2010). 2 fase (2011) 8 de
marzo de 2013.
2

Estructuras de la Mente. La teora de las inteligencias mltiples de Howard Gardner (1993).

Ttulo original: Frames ofd Mind. The Theory of Multiple Inteligences 1993, Howard Gardner
Publicado por Basic Books, divisin de Harper Collins Publisher Inc., Nueva York ISBN: 0-465-02510-2.