O COMPANHEIRO
Boletim da FRATERNAL
N. 45 Julho / Agosto de 2014
DIRECTOR: Mariano Garcia
NOTA DE ABERTURA
Os actos de vandalismo gratuitos vo-se sucedendo de terra em terra e enchem o Pas de sinais bem
significativos de muita falta de civismo e de muitas carncias na educao dos nossos jovens, colocando em
causa a nossa auto proclamada fama de povo ordeiro e
acolhedor.
Qual vrus que se apodera transversalmente das nossas
sociedades juvenis, o vandalismo dos pretensos grafitis,
deixa penosas marcas nas casas, portas, montras e
edifcios, a que no escapam sequer as recuperadas
Escolas Secundrias, onde o errio pblico investiu para
alm do que possua e onde alguns dos prprios alunos
entendem deixar marcas da sua falta de educao.
Mas no (s) aos jovens que deveremos assacar as responsabilidades dos desmandos no sossego dos nossos
bairros e aldeias, ou nos edifcios e monumentos brutalmente manchados com riscos e dizeres que jamais traro
qualquer valor artstico s ruas e cidades que tranquilamente se vo descaracterizando diante dos nossos concidados, ofendidos nos seus sentimentos de respeito pelos
conspurcados bens comuns ou alheios, mas apticos perante os elementares direitos cvicos assim espezinhados,
parecendo at que, por vezes, com a complacente indiferena das prprias autoridades policiais.
Sabemos que os escoteiros, pela sua formao cvica, no
se deixam levar por tais hordas de indisciplina e falta de
respeito pelo bem alheio. Sabemos que muitos chefes se
esforam por transferir os Princpios e Valores com que
educam civicamente os seus rapazes para fora do ambiente do Grupo, divulgando-os no meio ambiente em que
vivem. Mas preciso pedir-lhes um enorme esforo para
fazerem mais e melhor.
O escoteiros de hoje, como os de sempre, tm de proceder de modo a que a sua vivncia pblica seja a permanente demonstrao da sua aprendizagem cvica, que os
torna cidados exemplares, teis e conscientes dos seus
deveres, conhecendo e praticando valores que engrandecem, dignificam e enaltecem um povo que se orgulha de,
h quase 900 anos, ter construdo o mais velho pas da
Europa.
Mariano Garcia
CENTENRIO
do Grupo n. 9 da AEP
Segundo documento autntico ainda existente na
Sede desta unidade escotista, foi a mesma registada oficialmente pela Direco da AEP em 17 de
Setembro de 1914. Ao que conhecemos, um dos
raros grupos de escoteiros que pode atestar com
segurana a data da sua fundao.
Deve-se a sua criao iniciativa de alguns escoteiros do grupo n. 2, que viviam demasiado longe da sua sede na Esperana. Solicitaram AEP a
criao de uma nova unidade, que foi confiada a
Joaquim Duarte Borrego, em casa de quem ficou
inicialmente instalada a sede do Grupo, que foi
depois para a Rua da Madalena, 91 e, mais tarde,
para a Rua de Santa Marta, 204. Em Novembro
de 1926 o Grupo foi acolhido no Ateneu Comercial
de Lisboa, prestigiosa instituio que sempre ofereceu aos escoteiros todo o seu apoio. Quando em
1917, Joaquim Duarte Borrego foi chamado ao
servio militar e partiu para a guerra, em Frana,
tomou o seu lugar na chefia Joo Clmaco do Nascimento, que dirigiu o grupo com xito durante
muitos anos.
Estes so apontamentos histricos dos primeiros
passos do Grupo n. 9, que o nosso Boletim oferece aos actuais escoteiros dessa brilhante unidade
escotista, que se prepara para comemorar o seu
CENTENRIO, facto com o qual a Fraternal muito
se rejubila, porque por aqui
passaram tambm muitos
dos seus melhores escoteiros, contados entre os mais
destacados dirigentes que
serviram a AEP.
Jubilosamente, saudamos o
Grupo n. 9 pela passagem
do seu CENTENRIO, fazendo votos de uma longa e
proveitosa vida ao servio
do Movimento Escotista.
Certido da inscrio do Grupo na AEP
O significado do trabalho
O trabalho sempre uma componente importante da
vida de todos ns e da forma como nos definimos. A
perspectiva das diferentes geraes face ao significado
do trabalho pode resumir-se do seguinte modo:
Veteranos: trabalham porque gostam e encaram o trabalho como uma diverso, um acto de voluntariado, ou
esto numa posio de liderana ou de destaque.
Ps-Guerra: a grande fatia desta gerao continua a
ser uma componente importante da forma como se de-finem, continua a representar um local onde querem
ver os seus esforos reconhecidos e serem aceites.
Alguns comeam a reformar-se e esto procura de
substitutos, transferncia do poder institucional, querem deixar o seu legado e transmitir-lhes a sua sabedoria.
Gerao X: a maturidade j lhes permite encarar o
trabalho com um ambiente estvel que lhes permite
sustentar a famlia, mas com uma perspectiva de 3 a 5
anos, no mais. Captulo da sua vida que lhes permite
ir um pouco mais longe.
Gerao do Milnio: algo que lhes ajuda a garantir
um bom estilo de vida e um rendimento, mas que no
os define, que lhes permite interagir com os seus pares, um local onde vo para trabalhar com algum que
os pode ajudar a atingir os seus objectivos.
Recrutamento
As estratgias de recrutamento devem variar de acordo
com a gerao que queremos atrair.
Para atrair os Veteranos, temos de lhes dar possibilidades de demonstrar o seu valor, de lhes demonstrar
que tm conhecimentos e capacidades que podem e
devem constituir um legado para as geraes seguintes. Precisam de um ambiente estvel e de confiana,
onde saibam que vo ser apreciados.
Os membros da Gerao Ps-Guerra precisam de ver
que ainda h espao para liderar, para se assumirem
enquanto fora motriz do desenvolvimento da Associao.
Para recrutar elementos dentro da Gerao X necessrio falar-lhes sobre as possibilidades de aprendizagem, sobre os outros indivduos com quem pode esta-
Reteno
Para mantermos os nossos membros necessrio certificar-nos de que os nossos membros so lderes e estabelecem ligaes, de uma forma muito proactiva. No
podemos deixar que os elementos da Gerao X ou do
Milnio se desmotivem e abandonem o Movimento por
falta de tarefas para desenvolver ou de projectos para
organizar. Preocupados com cada indivduo, como ajud-los, como integr-los melhor, abordagem de preocupao e empatia genuna conhecer o indivduo e ajud-lo a florescer.
Avaliaes do Desempenho performance reviews
Avaliar importante, mas tem de ser feito de modo
adequado. No podemos demorar um ano para perceber que algo estava mal. Gerao que nunca foi criticada, por isso preciso mostrar para que servem os dados, como se lem e como se aproveitam para melhorar as coisas.
Tpicos teis
Porque importante conhecer e reconhecer a
diversidade geracional nas nossas Associaes?
Conhecer e reconhecer a diversidade geracional pode ser
um diferenciador estratgico, na medida em que nos permite adequar a nossa comunicao a cada uma das geraes e melhorar a eficcia das nossas interaces.
Aumenta o respeito e o apreo de todos pelas diferenas e
pelo que os outros tm para oferecer s nossas
associaes.
ESCOTISMO
PARA
ADULTOS
Veteranos
Antes de 1945
Gerao X
1965-1979
Gerao do Milnio
1980-2000
Pontos fortes
estveis; seguem as
regras
trabalham bem em
equipa;
so competitivos
adaptveis e flexveis;
alta literacia tecnolgica
polivalentes; dominam
a tecnologia
Atitude geral
prticos mas
conservadores
cpticos e pessimistas
optimistas;
esperanosos
Atitude perante
a autoridade
Respeito
amor/dio
no se deixam
impressionar ou
intimidar
aceitam-na de forma
deferente
Estilo de
Liderana
participativo; consenso
baseado na
competncia; claro e
directo
O que os
desmotiva
comentrios vulgares e
pouco apropriados
politicamente incorrecto
exageros e clichs
espera e atrasos
Experincia face
Diversidade
segregao tnica
incio da integrao
tnica
sociedade integrada
como norma
realinhamento das
maiorias raciais
Informao
sobre o
Desempenho
interrompem e
perguntam: como est
a correr?
querem informao
instantnea e
constante
Objectivos de
carreira
um emprego para a
vida; construir o seu
legado; segurana no
emprego
visibilidade;
reconhecimento;
melhoria das condies
sucesso alcanvel;
sempre a aumentar
competncia
actividades paralelas;
oportunidade de agir
em vrias vertentes
Adaptado de http://olc.scouting.org/courses/diversity/index.html
Da nossa
histria (26)
Textos de Mariano Garcia (apoiado na Histria dos Escoteiros de
Portugal - de Eduardo Ribeiro e jornal escotista Sempre Pronto)
Outros acontecimentos
Da nossa
histria
(continuao)
Comemoraes de Aljubarrota!...
Quase no desconhecimento da generalidade dos dirigentes dos grupos, a Chefia Nacional aderiu, sem qualquer empenhamento, diga-se, a uma iniciativa surgida
no seio da Mocidade Portuguesa, que tinha em vista
aproveitar o prximo aniversrio da batalha de Aljubarrota para promover uma Marcha Patritica que reunisse ali alguns milhares de jovens a manifestarem-se
publicamente em desagravo dos ataques que vinham
sendo desferidos nos meios internacionais contra a poltica ultramarina do governo portugus.
Para a Comisso Organizadora que ia ser criada, paritariamente entre as organizaes juvenis, MP, AEP e CNE,
na AEP foram designados pela Chefia Nacional Mariano
Garcia e Jos Ferreira, faltando um terceiro elemento,
que nunca chegou a ser designado.
Cedo se percebeu que a tal comisso, nem era paritria
como se afirmava, nem era organizadora, porque todo
o programa lhes foi imposto logo na primeira reunio.
Reunidos no Palcio da Independncia, pertena da
Mocidade Portuguesa naquela poca, foi construda a
tal Comisso com os dois representantes da AEP, trs
representantes do CNE, trs graduados da MP em
representao do Colgio que tivera a ideia, mais trs
graduados da MP representando aquela organizao e
mais seis graduados da MP que fariam parte do staff de
apoio e secretariado. A presidir sesso o general
Arnaldo Schultz e tambm presente o assistente nacional da MP.
Esta era uma comisso paritria que iria trabalhar
para produzir um programa digno do acontecimento. A
partir dali tudo se esperava da capacidade dos jovens
BANGLADESH
FILATELIA ESCOTISTA
por Duarte Gil Mendona
BURUNDI
Escotismo
ARBIA
SAUDITA
Internacional
Mensagem
de Paz
________________
________________
FORMOSA
Acampamento de
Escoteiros
ARGENTINA
Exposio
Filatlica
Escotista
___________________
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ITLIA
Centenrio do
Escotismo
COSTA
RICA
Centenrio
do
Escotismo
ESCOTISMO
PARA
importantes).
A educao pelo Escotismo
pois uma proposta que procura
exercer influncia no cidado
para agir, por si, em favor do
prprio e ao servio da sociedade, considerando que:
a) a)Como individuo, deve contribuir para o
desenvolvimento de todas as suas capacidades, em
todas as reas do desenvolvimento - fsica,
intelectual, emocional, social e espiritual.
b) b)Como membro de uma sociedade, deve contribuir
para o desenvolvimento de uma conscincia social
colectiva e preocupao com os outros, do sentido de
pertena a uma comunidade e sua histria e
evoluo.
Estas duas dimenses no podem ser dissociadas, uma vez que
no h educao sem uma procura do pleno desenvolvimento
do potencial duma pessoa, e no h educao sem a
ADULTOS
Rui Macedo
Ncleo de Azeito
In site www.escoteiros.pt
Da nossa histria
(continuao)
Escoteiro um dia
escoteiro por toda a vida!