PRESENTACION
Una ctedra libre es un espacio universitario o extrauniversitario para la creacin,
intercambio y descubrimiento a travs de la investigacin, elementos que se
conjugan como un todo en el que el hombre es sujeto y objeto del conocimiento. En
algunos casos, las ctedras libres son puntos de encuentro en los que convergen el
estudio y la difusin de saberes con la proyeccin de algn patrimonio intelectual
que afianza y proyecta a la Universidad o a otras instituciones que han sido
albaceas de valores y forjadoras de la intelectualidad. Seran, en este caso, un
recodo cientfico para la reflexin a partir de la dialctica del triangulo de
investigar, conocer y resolver.
De acuerdo con el Documento de Estrategias y Polticas de la Direccin General de
Ctedras Libres de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado (1), stas son
unidades acadmicas adscritas al Rectorado, creadas con el propsito de
complementar, diversificar y/o profundizar temas o actividades contempladas o no,
en la Ctedra tradicional; esto le da una un perfil de amplitud y libertad para la
creacin, pero tambin es un espacio para impulsar y proyectar valores
institucionales y experiencias intelectuales que permitan identificar, describir y
conocer esa estrecha vinculacin entre la academia, la investigacin y la sociedad.
En este orden de ideas, se propone la creacin de la Ctedra Libre Historia de la
Universidad, la cual se inscribe en ese espritu de trabajo establecido en el
referido documento. En este caso, el compromiso es mayor, tratndose de un
espacio para la ciencia que aborda los procesos histricos sociales, globales y
particulares, que explican la creacin y desarrollo de la Universidad
Centroccidental Lisandro Alvarado, institucin con medio siglo de existencia, as
como el estudio de la universidad venezolana vista como parte de una misma
dinmica universal.
(1) UCLA.
Rectorado.
Direccin
General
de
Ctedras
Libres.
Conceptualizacin de la Direccin General y de las Ctedras Libres de la
UCLA. Estrategias y Polticas- Documento preparado por el Prof. Oswaldo
Daz Zapata. 2002.
JUSTIFICACIN
Las instituciones universitarias, como parte de los procesos histricos sociales,
guardan en su devenir dinmicas que explican su origen, desarrollo y proyeccin.
Visto as, todo hecho social tiene en s una explicacin histrica; vale esta
aseveracin y ms aun, para las instituciones que se han mantenido en el tiempo,
acumulando y difundiendo labor acadmica, ciencia y cultura. Tal es el caso de la
UCLA, prxima a cumplir 50 aos de creacin, y que guarda una historia
entrelazada de procesos globales y especficos, universales y locales.
Naci nuestra universidad como el Centro Experimental de Estudios Superiores
(CEDES), as qued registrada en su etapa primaria en el Decreto del Ejecutivo
nacional No. 845, fechado el 22 de septiembre de 1962. Surgi del empeo de
promotores locales y nacionales en consolidar la regin centroccidental, de acuerdo
a la visin de desarrollo que para entonces tena el Estado y la sociedad venezolana.
Testimonio de ello, es la documentacin generada por la Sociedad Amigos de
Barquisimeto, en su objetivo de constituir un movimiento en pro de la universidad
para la ciudad, as como la informacin de prensa de la poca relacionada con este
proyecto.
La misin del CEDES quedaba explicita en los siguientes trminos: Formar a nivel y
al calor regional los profesionales, tcnicos y cientficos necesarios para planificar,
dirigir y ejecutar las tareas del desarrollo socio-econmico de la regin
centroccidental. En consecuencia, impedir el desarraigo de este personal, de modo
de que una vez graduado se incorpore a las labores del desarrollo de la comunidad
regional. Habr de destacarse como pionero de la movilizacin el espritu regional
para el desarrollo econmico, cultural y social. (C.E.D.E.S. Caractersticas,
Organizacin, Finalidades. p. 14 s/d. Imprenta Nacional). En su gnesis, esta
institucin se centr fundamentalmente en la formacin de profesionales en
Medicina, ciencias agronmicas y veterinarias.
En otro texto, se aprecia la dimensin filosfica del CEDES, reiterando la relacin
estudios superiores / desarrollo econmico social. Vamos el contenido: Habr de
tomar, en la mediad de su desarrollo, estrecho contacto con la realidad regional y
nacional: es la universidad al servicio del pas, para investigar y sealar lo que
contribuya a resolver problemas concretos del hombre y el medio venezolano,
sobre la base conceptual de que la Universidad no puede ser un ente aislado del
drama histrico del pas nacional, ni estar al servicio de otros intereses que no
sean los determinados por los problemas de las gentes frente al ambiente
venezolano en cada etapa histrica (C.E.D.E.S. Caractersticas, Organizacin,
Finalidades. p. 17 s/d. Imprenta Nacional)
En el trayecto del CEDES adscrito al entonces Ministerio de Educacin a la
Universidad Centro Occidental (creada por Decreto 980 de 1967) hay toda una
historia sntesis que se conecta con la poltica, la economa, y la sociedad. Uno de
CTEDRA LIBRE HISTORIA DE LA UNIVERSIDAD
Gaceta Universitaria N 135
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forman parte del devenir y desarrollo de la universidad, como parte del quehacer
para el desarrollo de la regin y el pas.
DE LOS OBJETIVOS
GENERAL: Crear una unidad acadmica formal permanente con carcter de
Ctedra Libre para la investigacin, el conocimiento y difusin de la historia
institucional, acadmica y sociocultural de la Universidad Centroccidental Lisandro
Alvarado.
ESPECIFICOS:
a) Promover conjuntamente con la Direccin de Informacin y
Documentacin la organizacin de un Archivo Biblioteca para
sistematizar la informacin documental, bibliogrfica, hemerografica,
fotogrfica, audiovisual y oral vinculada directamente e indirectamente
a la Historia de la Universidad.
b) Emprender el registro sistemtico del patrimonio cultural tangible e
intangible de la UCLA.
c) Desarrollar programas de investigacin dirigidos al conocimiento de los
distintos aspectos polticos administrativos, sociales, acadmicos, y
culturales de la UCLA.
d) Promover y llevar a cabo proyectos de investigacin sobre los epnimos
de los decanatos, as como de las personalidades que hacen parte de la
historia de la universidad.
e) Publicar las investigaciones que contribuyan a la valoracin y
contextualizacin del desarrollo institucional, as como un programa de
reediciones de aquellas publicaciones que forman parte del patrimonio
documental y bibliogrfico de la UCLA.
f) Establecer equipo de trabajo con el personal docente de la universidad,
y los miembros de la Ctedra Libre Historia de la Universidad as como
investigadores invitados, para realizar conferencias y otras actividades
dirigidas a los estudiantes para el conocimiento histrico cultural de la
institucin.
g) Promover en los espacios institucionales
mediante exposiciones,
producciones audiovisuales e iconogrficas para el conocimiento de la
Historia de la UCLA como parte del sentido de perteneca e identidad en
la dinmica de la globalizacin actual.
h) Realizar bianualmente un seminario sobre Historia, Universidad y
Contemporaneidad.
ESTRUCTURA ORGANIZATIVA
La Ctedra Libre Historia de la Universidad estar integrada por un Coordinador
General, un Secretario Ejecutivo, coordinadores de lneas de investigacin,
programas y proyectos; miembros activos, investigadores invitados y miembros
honorarios.
El Coordinador General
Dirige, preside y elabora conjuntamente con los miembros activos las actividades,
programas y proyectos de la Ctedra Libre Historia de la Universidad. El perfil
debe ser preferiblemente el de un profesional en el campo de las Ciencias Sociales
o un profesional universitario que por su inters y desarrollo en el campo de las
ciencias en general est dispuesto a coordinar, dirigir, compartir y emprender las
actividades, programas y proyectos de investigacin, divulgacin y extensin
vinculadas con la Historia de la UCLA
El Secretario Ejecutivo
Es un miembro activo de la Ctedra Libre Historia de la Universidad que
conjuntamente con el Coordinador ejecuta actividades organizadas y lleva a cabo la
logstica de trabajo para el desarrollo de los programas y proyectos tanto de
investigacin como de difusin y extensin e igualmente apoya los procesos
administrativos de la Ctedra Libre. Tambin, llevar las actas de las reuniones y
representar al Coordinador en los eventos o actividades acadmicas para lo cual
sea designado.
Los Miembros Activos
Son las personas que suscriben este documento as como aquellas que manifiesten
inters en formar parte de la Ctedra Libre por sus investigaciones o deseos de
aportar trabajos y experiencias de investigacin en el mbito de la Historia de
Instituciones universitarias. Esta membreca se mantiene siempre que la persona
presente o desarrolle actividades inherentes la Ctedra Libre, asista con
regularidad a las sesiones y eventos as como su cooperacin en los programas y
proyectos previstos. Tienen voz y voto en las sesiones de la Ctedra Libre y su
desempeo es ad-honorem.
Los Miembros Honorarios
Son aquellas personas de relevantes mritos personales, profesionales, cientficos
y culturales a las cuales se les otorgar la distincin de Honorario en funcin de
sus mritos y que por ese perfil le den valor a la Ctedra Libre.
Los Investigadores Invitados
Son aquellos profesionales que por su reconocida labor cientfica, educativa o
cultural puedan ser invitados a participar temporalmente o por programas y
proyectos en las reas que la Ctedra Libre emprenda para cumplir con sus
objetivos. Se contratarn por honorarios profesionales de acuerdo a la magnitud
del programa o proyectos. Estn obligados a presentar el trabajo solicitado o si
CTEDRA LIBRE HISTORIA DE LA UNIVERSIDAD
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RECTOR
DIRECTOR
DE LA CADTEDRA LIBRE
COORDINADOR GENERAL
DE LA CATEDRA
MIEMBROS
HONORARIOS
SECRETARIO EJECUTIVO
MIEMBROS ACTIVOS
COORDINADORES DE
PROGRAMAS Y PROYECTOS
Universidad