Carlos castillo Peraza n8 Luis Ernesto Chi Ojeda 1I

ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL #8

CARLOS CASTILLO PERAZA

1I
Maestra: Maria del Rosario Raygoza Velazquez
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4
Informtica
ALUMNOS:
Jose noe castro solis n 9
Luis ernesto chi ojeda n 14
Brenda yasmin colli arjona n15
Aylin michelle leon pat n 27
Bryan david patron rivero n 37
Fecha de entrega: 14 de septiembre del 2014
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4
1. CREA DOCUMENTOS DE CADA UNA DE LAS SIGUIENTES

A CTIVIDADDES
BLOQUE 1: 4 Y 5
BLOQUE 2.:2Y 3

Act4_L.E.C.O

Tarjeta madre

DISCO DURO

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TECLADO

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MOUSE

Dibuja que Forma toma el Ratn en los siguientes Estados.

Ocupado: Toma esta Forma Cuando la computadora est procesando y

no permite hacer ninguna operacin hasta que no acabe la actual.

Texto: Toma esta forma cuando se encuentra en una zona donde existen
la posibilidad de escribir Texto.

Punto de intercesin: Es el lugar donde se escribir la siguiente letra.

Este Punto se va desplazando conforme introducimos texto o mediante
Las teclas de las flechas del teclado.

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Normal: es el aspecto normal del puntero del ratn

Instrucciones-Describe las Funciones del Ratn:

Clic

Usa sobre todo para seleccionar (marcar) un elemento o abrir un men. Esto a veces
se denomina hacer un solo clic o hacer clic con el botn primario.

Doble clic

Se usa sobre todo para abrir elementos del escritorio. Por ejemplo, puede iniciar un
programa o abrir una carpeta haciendo doble clic en su icono en el escritorio.

Arrastrar

La accin de mover con el ratn objetos de una ventana a otra o entre partes de una
misma ventana. Los objetos arrastrados son habitualmente archivos, pero tambin
pueden ser arrastrados otros tipos de elementos en funcin del programa.

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Act5_L.E.C.O

Windows 7

Windows 8

1.-Tiempo de arranque de 56.2

Tiempo de arranque de 36.8 menos es

mejor

2.-Windows era el nico sistema operativo

sin tienda de aplicaciones

Windows 8 ya cuenta con tienda de

aplicaciones, ya cuenta con apps como Evernote y
Netflix

3.- Esa tpica tecla entre Ctrl y Alt con el

cono de Windows, que antes slo se usaba
ocasionalmente para activar el men de Inicio.

ahora es imprescindible para navegar a

travs de las distintas pantallas del Windows 8 con
un teclado.

4.-Ya no es tan intuitivo apagar el

computador.Antes era simple: Men Inicio y
apagar

Ahora uno debe primero que nada abrir el

'Charm',Luego hay que marcar en 'Configuracin',
luego en 'Iniciar/Apagar' y de ah elegir entre
suspender, apagar o reiniciar. Cuatro pasos.

5.- ste fue diseado exclusivamente para

la comodidad en PC de escritorio.

Mientras tanto, Windows 8 busca

convertirse en un sistema todoterreno y
multiplataforma que permita obtener la misma
experiencia desde cualquier aparato.

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Act2_L.E.C.O

1. Edita el documento que creaste al inicio de este bloque

POR CADA COSA QUE SABEMOS, IGNORAMOS INFINIDADES. Y CUANTAS MAS COSAS
NOS INTEREZAN, MAS DESCONOCIMIENTO NOS ACOMPAA

Ante la posibilidad de adquirir nuevos conocimientos, no hay actitud ms

estimulante y constructiva que la humildad. El conocimiento acumulado entre
todos los humanos es tan extenso, profundo y potente que si cada uno pudiera
pesar en una bscula lo que sabe y lo comparece con lo que desconoce, el
resultado sera que todos, sin excepcin, somos unos pobres ignorantes.
La humildad es la levadura que hace crecer el conocimiento. En cualquier
materia, los sabelotodo que se cierran ante cualquier aportacin ajena y
desprecian cuanto no proviene de sus propios criterios, lo nico que consiguen
es blindar su cerebro al aire fresco del exterior: han entrado en un proceso de
oxidacin y herrumbre de sus neuronas.
Sin la menor duda, el mayor cambio al que estbamos asistiendo y que configura
en silencio un mundo definitivamente nuevo, es la democratizacin del
conocimiento, un bien supremo que a lo largo de la historia siempre estuvo
limitado a ciertas elites. Jams en la historia de la humanidad ha habido tanta
gente formndose en universidades y escuelas. La enciclopedia quedo sustituida
por unas diminutas teclas conectadas a Google o Yahoo!, que ya podemos llevar
en el bolsillo. El nivel del conocimiento medio no para de elevarse en cada una
de las ramas del saber. Desde un punto de vista de eleccin de saber, sufrimos
un exceso de informacin.
Estamos viviendo la poca ms fascinante de extensin del saber. Para los que
quieren participar activamente en la carrera del desarrollo, jams han tenido
enfrente tanta pista.

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Por eso es tan decisivo estar abiertos y absorbentes. Inteligentes es aquel que
cada vez que desea aprender, toma una intensa conciencia de su ignorancia.
Joaqun Lorente, piensa, es gratis,
Barcelona, 2009
No pude poner los guiones y las columnas, porque si se lo pona se iba a quedar
mas feo.

Luis Ernesto Chi Ojeda 1I

2. crea documentos para las actividades de planeacin del documento, esta debe contener
una explicacin de cmo la realizaron, lo que escribieron en el blog, los comentarios de tus
amigos o contactos y la conclusin que pusieron en el muro de Facebook del profesor.

Lo que nosotros hicimos primero fue subir todas nuestras tareas a drive y a scribd, segn sea el
caso, luego de eso las publicamos en nuestros blogs, de ah tomamos las direcciones del blog y la
publicbamos en las imgenes que pona la maestra en el grupo de Facebook que ella creo, para
que la maestra las revise luego, esto nos ayud a ponernos de acuerdo de cmo o dividir nuestras
tareas para crear un webquets.
Mi conclusin con respecto a todo esto del blog y el webquets fue que es bueno porque gracias a
esto logramos hacer tareas ms fcil y sin necesidad de llevar los USB a todos lados sino basta
con solo descargar el archivo y ya.

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Act3_L.E.C.O

1. Crea documentos de cada una de las siguientes actividades

Diagnostico_computadora_L.E.C.O.

Act1_L.E.C.O

Antecedentes de la computadora
La primera mquina de calcular mecnica, un precursor del ordenador digital, fue inventada en
1642 por el matemtico francs Blaise Pascal. Aquel dispositivo utilizaba una serie de ruedas de
diez dientes en Las que cada uno de los dientes representaba un dgito del 0 al 9. Las ruedas
estaban conectadas de tal manera que podan sumarse nmeros hacindolas avanzar el nmero
de dientes correcto.

PRIMERA GENERACION (1951-1958)

En esta generacin haba una gran desconocimiento de las capacidades de las computadora, Esta
generacin abarco la dcada de los cincuenta. Y se conoce como la primera generacin. Estas
mquinas tenan las siguientes caractersticas: Usaban tubos al vaco para procesar informacin.
Usaban tarjetas perforadas para entrar los datos y los programas. Usaban cilindros magnticos
para almacenar informacin e instrucciones internas. Eran sumamente grandes, utilizaban gran
cantidad de electricidad, generaban gran cantidad de calor y eran sumamente lentas.
Se comenz a utilizar el sistema binario para representar los datos.

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SEGUNDA GENERACION (1958-1964)

En esta generacin las computadoras se reducen de
tamao y son de menores costos.
Algunas computadoras se programaban con cinta perforada
y otras por medio de cableado en un tablero.
Caractersticas de esta generacin: Usaban transistores
para procesar informacin Los transistores eran ms
rpidos, pequeos y ms confiables que los tubos al vaco. 200 transistores podan acomodarse en
la misma cantidad de espacio que un tubo al vaco. Usaban pequeos anillos magnticos para
almacenar informacin e instrucciones .cantidades de calor y eran sumamente lentas. Se
mejoraron los programas de computadoras Se usaban en aplicaciones de sistemas de
conservaciones de lneas areas, control del trfico areo y simulaciones de propsito general.
Surgieron las minicomputadoras y los terminales a distancia. Se comenz a disminuir el tamao de
las computadoras.

TERCERA GENERACION (1964-1971)

La tercera generacin de computadoras emergi con el desarrollo de

circuitos integrados en las que se colocan miles de componentes
electrnicos en una integracin en miniatura. Caractersticas de esta generacin: Se desarrollaron
circuitos integrados para procesar informacin.Se desarrollaron los "chips" para almacenar y

procesar la informacin. Un chip es una pieza de silicio que contiene los componentes
electrnicos en miniatura llamados semiconductores. Las computadoras pueden llevar a
cabo ambas tareas de procesamiento o anlisis matemticos. Emerge la industria del
SOTFWARE. Se desarrollan las minicomputadoras IBM 360 Y DEC POP 1.

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CUARTA GENERACION (1971-1988)

Aparecen los microprocesadores que es un gran adelanto de la

microelectrnica, son circuitos integrados de alta densidad y con una
velocidad impresionante.Caractersticas de esta generacin: Se
desarroll el microprocesador. Se colocan ms circuitos dentro del
chip. Cada chip puede hacer diferentes tareas. Se reemplaza la memoria de anillos magnticos por
la memoria de los chips. Se desarrollan las micro computadoras, o sea computadoras personales o
PC.

Quinta generacin (1989 - actualidad)

Uno de los pronsticos que se han venido realizando sin interrupciones en
el transcurso de esta generacin, es la conectividad entre computadoras,
que a partir de 1994, con la llegada de la red Internet y del World Wide Web,
ha adquirido una importancia vital en las grandes, medianas y pequeas
empresas y, entre los usuarios particulares de computadoras. Las
computadoras de esta generacin contienen una gran cantidad de
microprocesadores trabajando en paralelo y pueden reconocer voz e imgenes, tambin tienen la
capacidad de comunicarse con un lenguaje natural. El almacenamiento de informacin se realiza
en dispositivos magneto-pticos con capacidades de decenas de gigabytes

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Concepto

Dice que:

Referencia

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Sexta generacin (futuro)

En esta generacin se espera llegar a los Sistemas Expertos , para
esto se emplearn microcircuitos con inteligencia, en donde las
computadoras tendrn la capacidad de aprender, asociar, deducir y
tomar decisiones para la resolucin de un problema, la famosa
"Generacin de la Inteligencia Artificial".

Act2_ L.E.C.O.

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Informacin

Se denomina informacin a un conjunto de datos relativos

http://definicion.mx/informacion/

a cualquier rea de la experiencia humana. As, puede

hablarse de informacin cientfica, informacin
periodstica, informacin econmica, informacin
educativa, etc.
Datos

Es el elemento primario de la informacin conformado por

http://deconceptos.com/general/dato#ix
zz3D2jVIAK5

smbolos (letras, nmeros, dibujos, seas, gestos) que

reunidos pueden cobrar significacin. Solo o aislado el
dato no posee relevancia, pero utilizado en las premisas
de un razonamiento puede llevarnos a una conclusin.
Informtica

http://www.quees.info/que-es-la-

La informtica se define como la ciencia que estudia el

informatica.html

tratamiento de la informacin mediante medios

automticos, es decir la ciencia de la informacin
automtica.
Computadoras

Del latn computare que significa calcular, la

computadora es una maquina electrnica capaz de recibir
un conjunto de rdenes y ejecutarlas realizando clculos
complejos, o agrupando y correlacionando otros tipos de
informacin. Es tambin conocida como ordenador o
computador.
La computadora es un sistema conformado
principalmente por una CPU

Software

http://www.quees.info/que-es-

software engloba a toda la informacin digital que hace al

software.html

conjunto de elementos fsicos y materiales que componen

el computador trabajar de manera inteligente.
Hardware

la palabra hardware proviene del ingls. son todas las

partes fsicas que conforman un computador, es decir,

http://informaticaeinternet7.bligoo.com.a
r/concepto-de-hardware#.VBITLsJ5N1Y

todo lo que se puede tocar. se clasifican de acuerdo a sus

caractersticas y funciones. teclado, monitor, disco duro y
modem son ejemplos de hardware.
dispositivos de entrada

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Procesador

El procesador, tambin conocido como CPU o micro, es

http://computadoras.about.com/od/cono

el cerebro del PC. Sus funciones principales incluyen, la

ce-procesadores/a/Que-Es-UnProcesador.htm

ejecucin de las aplicaciones y la coordinacin de los

diferentes dispositivos que componen un equipo.
Sistema Operativo

http://quees.la/sistema-operativo/

Archivo o fichero informtico es una entidad lgica

compuesta por una secuencia finita de bytes, almacenada
en un sistema de archivos ubicada en la memoria
secundaria de un ordenador (disco duro, unidad extrable,
CD ROM, etc.) Coleccin de informacin relacionada a
la que se le asigna un nombre y se almacena en un disco.
Los archivos son agrupados en directorios dentro del
sistema de archivos y son identificados por un nombre de
archivo y una extencin.

Archivos

http://www.ecured.cu/index.php/Archivo

Archivo o fichero informtico es una entidad lgica

_(Inform%C3%A1tica)

compuesta por una secuencia finita de bytes, almacenada

en un sistema de archivos ubicada en la memoria
secundaria de un ordenador (disco duro, unidad extrable,
CD ROM, etc.) Coleccin de informacin relacionada a
la que se le asigna un nombre y se almacena en un disco.
Los archivos son agrupados en directorios dentro del
sistema de archivos y son identificados por un nombre de
archivo y una extencin.
Redes

Una red se define como un sistema el cual a travs de

http://www.econ.uba.ar/www/departame
ntos/sistemas/plan97/tecn_informac/bri

hardware (equipos) y software (programas) permite

ano/seoane/tp/

compartir recursos e informacin. Dichos recursos

CenterEduardo/principal.htm

pueden ser impresoras, discos duros, CD ROM, etc.

(hardware) y datos y aplicaciones (software). Las redes a
travs de los tiempos han venido evolucionando desde
sistemas sencillos y pequeos hasta sistemas gigantes y
muy complejos.
Internet

Se denomina Internet al conjunto de redes informticos

interconectados que permiten la comunicacin simultnea
y recproca entre millones de usuarios en todo el mundo.

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http://sobreconceptos.com/internet

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USB

El trmino USB es el acrnimo en ingls cuyo significado

http://quees.la/usb/

es sigla que se pronuncia como una palabra y que por el

uso termina por lexicalizarse- de Universal Serial Bus o
en espaol Bus Universal en serie Bus.

Multimedia

El trmino multimedia se utiliza para referirse a cualquier

http://saretbracho.blogspot.mx/2013/02/

objeto o sistema que utiliza mltiples medios de expresin

(fsicos o digitales) para presentar o comunicar
informacin. De all la expresin multimedios. Los medios
pueden ser variados, desde texto e imgenes, hasta
animacin, sonido, video, etc.

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multimedia-en-informatica-nivel

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Act3_L.E.C.O.

Categora de software

Software de sistema

Ejemplo

Sistemas operativos, como Windows y Unix.

se usan para crear aplicaciones o programas

Software de desarrollo

tenemos para Web HTML, Dreamweaver, NVu,

Publisher entre otros
windows media player,
winamp

Software multimedia
adobe photoshop
windows media center
Microsoft Word
Software de productividad

Google docs
OpenOffice

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Sironta, aplicacin P2P para el intercambio,

creacin y edicin de documentos que requieren
trabajo en grupo.
Software para el trabajo colaborativo
Workflut.net solucin para administracin,
distribucin y control de archivos y proyectos
empresariales en espaol.
KDE Education Project
Docebo
Software educativo y de consulta
Blackboard
eCollege
Outlook y Outlook Express y con dispositivos
Software domestico

Windows Mobile o Palm, as como con iPod o

Google Calendar, entre otros.

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