CAMPO DE FORMACIN: EXPLORACIN Y COMPRENCIN DEL MUNDO

NATURAL Y SOCIAL
Secuencia didctica
Actividades para las clases de Formacin cvica y tica.
Nombre de la escuela
Nombre del profesor(a)
Renato Vega amador
Uribe Manjarrez Sandra Leticia
Propsito de la asignatura en Primaria:
FECHA
Comprendan que los diferentes grupos a los que
pertenecen son iguales en dignidad, aunque doferentes
8 de octubre
en su forma de ser, actuar, pensar, sentir, creer, vivir,
convivir; como personas tienen los mimos derechos que
les permiten participar de manera conjunta en el diseo
de formas de vida incluyentes, equitativas y solidarias
para asumir compromisos de proyectos comunes que
mejores el entorno natural y social.
Ambito:
La vida cotidiana del alumnado

GRUPO
primero

Competencias:

BLOQUE

Conocimiento y cuidado de s mismo

Sentido de pertenencia a la comunidad, la nacin y la

humanidad
.
Nombre del bloque:
Me conozco y me cuido
Contenido:

SESIN
1

Aprendizaje esperado:

DURACIN
50 min.

Como es mi familia. Quienes la conforman. Que nos gusta hacer juntos. Como
son las familias de otros nios del lugar donde vivo, que diferencias fsicas y
culturales puede haber entre las familias. Por qu es importante tratar a
todas las personas con respeto.

Describe caractersticas fsicas y culturales que tiene en comn con

miembros de los grupos de los que forma parte.

Materiales y recursos didcticos:

Para el maestro:
Materiales:
Programa de Educacin Primaria
Hojas blancas
Plumones
Cartulinas
Estrategia didctica
Ttulo de la actividad
Prevencin de accidentes
Actividad para iniciar bien el dia.
Palabras escondidas
Los alumnos encuentraran palabras dentro de una palabra escrita en el
pizarrn.
Escribir eligir y escribir una palabra en el pizarrn y solicitar a los
estudiantes que a partir de las letras que contiene escriban otras palabras.
Los estudiantes debern escribir la palabra que identifican con las letras
disponibles en la
palabra original
INICIO
Qu y cmo se
Como primera actividad, les contare a los nios sobre
Evala?
Exposicin
de
los
mi familia, y algunas tradiciones que tenemos, a
alumnos
con
sus
partir de ah, les preguntar a los nios sobre las
dibujos, lo cual ser
personas que integran su familia y que actividades
evaluado
con
una
realizan juntos,
crtica
por
ellos
mismos
Les dire a los nios que la familia es el primero grupo
al que pertenecemos, y que en ella recibimos amor,
cuidados, apoyo educacin y proteccin, todos los
nios y nias tienen derecho a tener una familia. A
partir de eso les dir a los nios que en su cuaderno
me dibujen a cada uno de los integrantes de su
familia, al terminar, pasar a los nios al pizarrn y
ellos nos dirn los nombres de sus familiares y que es
lo que hacen juntos.
DESARROLLO
Como actividad de desarrollo les mostrar unas
imgenes de diferentes familias,
Y les preguntar, Cmo es tu familia? alguna de las
familias que te mostr se parece a la tuya? Cul?
qu les gusta hacer a tu familia y a ti? En que se
parece tu familia a la de tus compaeros?
Les pedir que dibujen en su cuaderno alguna

Qu y cmo se
Evala?
Si los nios logran
identificar que es una
tradicin
de
las
familias y el dibujo
realizado.
Esto
se
evaluara
con
una
entrevista

costumbre o tradicin familiar, si festejan los

cumpleaos, o el dia de muertos, tendrn que
ponerle un titulo al dibujo y los pegaremos en la
pared del saln.
CIERRE

Qu y cmo se
evala?

Como actividad final, les leer el siguiente caso.

Anahi vive con su mam porque sus padres se
divorciaron cuando ella era ms pequea. El dia que
se present ante su grupo y dijo que no viva con su
pap algunos nios se burlaron, y ella se sinti triste.
Y les har las siguientes cuestiones.

La solucin que le dan

al al problema de
anahi, y que actitud
forman
ante
este
problema. Se evaluara
con una lisa de cotejo

les parece correcta a actitud de los nios? por

qu? Qu le diran a anahi? que le diran a los
nios?
LOGROS OBTENIDOS
Anticipacin de dificultades.

Escases de conocimientos previos.

Poca participacin en las actividades.

Adecuaciones curriculares.

Observaciones.

ALUMNO
PRACTICANTE

Uribe Manjarrez
Sandra Leticia

ENCARGADO
DEL GRUPO

VO.BO DEL
DIRECTOR

VO. BO.
PROFESOR

Ruthny Isabel
Ruvalcaba Prado

Luz Mara Osuna

Milln

Lourdes Daniela
Delgado Morales

Observaciones:
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Cuestionario

Cmo es tu familia?
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______________________________________________________________
__
Quines integran tu familia?
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______________________________________________________________
__
Qu te gusta hacer con tu familia?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
__
Cuntos hermanos tienes?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
__

Indicadores
Los alumnos pusieron
atencin al texto que
les le
Los alumnos
identificaron el
problema
Los alumnos dieron
solucin al problema

Logrado

No logrado