Como estudar a partir de textos?

Existem vrios tipos de textos informativos:

Estruturas-tipo dos textos

Contedos

informativos

um tipo de texto que fornece informaes

Descrio

especficas sobre qualidades e/ou caractersticas

de sujeitos, situaes ou objetos.
um tipo de texto que enumera objetos,

Categorizao

pessoas e situaes que se relacionam em

funo de uma ou vrias caractersticas comuns.
um tipo de texto que enumera as semelhanas

Comparao

e as diferenas entre objetos, pessoas ou

acontecimentos.
um tipo de texto que identifica uma relao
causal

Relao causa-efeito

entre

acontecimentos

suas

consequncias, entre aes e efeitos dessas

aes.
um tipo de texto em que se trabalham a

Relao problema-soluo

relao entre um dado problema e a sua

soluo, entre uma pergunta e uma resposta.

Independentemente do tipo de texto, importa passar pelas seguintes

etapas na anlise do texto:
1 Passo: Leitura global do texto
Contato pela primeira vez com o texto, de forma a abordar os seus
principais contedos:
L os ttulos e subttulos;
L a introduo e as concluses;
Observa os mapas, as gravuras e os grficos.
Identifica elementos do texto que contribuam para dificultar a tua
compreenso;

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Relaciona as informaes contidas no texto com outras informaes, j

adquiridas, sobre a mesma temtica.
2 Passo: Leitura compreensiva do texto
L todo o texto, com cuidado;
Presta ateno s palavras mais destacadas;
Procura compreender todos os grficos, figuras, etc;
Distingue, no texto, as ideias principais das ideias secundrias;
Clarifica as palavras/conceitos que no compreendo;
Sublinha o texto.
3 Passo: Utilizao do texto como instrumento de estudo
Parafraseia o texto;
Esquematiza o texto;
Resume o texto;
Elaboro apontamentos do texto.
A leitura global e compreensiva do texto poder ser guiada atravs das
seguintes questes:
Questes e tarefas
Qual o ttulo do texto?
O texto possui subttulos?
O texto possui esquemas, gravuras,

Respostas

fotografias, grficos ou mapas?

Qual o assunto de que trata o texto?
Assinala com um ?, a lpis e na margem,
as frases que no compreendeste.
Que outras dificuldades que sentiste face
leitura do texto?
Sublinha, a azul, as frases ou as palavras
que exprimam a ideia principal de cada
pargrafo.
Sublinha, a vermelho, as frases ou as
palavras que exprimam a(s) ideia(s)
secundria(s) de cada pargrafo.

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Como sublinhar um texto?

Quais so as vantagens de sublinhar o texto?
uma forma ativa de estudar: quem sublinha l duas vezes;
Despertar a ateno para as ideias de um texto;
Permite apreender melhor o sentido do texto;
Facilita as revises.
Regras para sublinhar bem:
Sublinha s as palavras ou ideias principais. Sublinhar tudo o mesmo
que no sublinhar nada;
D mais importncia s definies, frmulas, termos tcnicos e ideiaschave;
Sublinha de maneira a que, se s leres os sublinhados, te consigas
lembrar de todo o texto e perceber o seu sentido, assim quando fores fazer
revises da matria, ters o trabalho muito facilitado.
Podes utilizar diferentes tipos de sublinhados, para distinguires diferentes
tipos de ideias, por exemplo:
para enquadrar ttulos
para marcar as ideias principais
para marcar ideias secundrias, mas tambm que devem ser
revistas mais tarde
Podes utilizar cores diferentes para cada um desses tipos de ideias.
Como distinguir as ideias principais das ideias secundrias?
Para distinguir uma ideia principal de uma ideia secundria podem seguirse as seguintes regras:
em qualquer pargrafo existe, usualmente, uma frase que exprime
uma ideia principal;
as frases que exprimem as ideias principais caracterizam-se por
conter afirmaes mais genricas e amplas;
as frases que exprimem as ideias secundrias transmitem
informaes mais detalhadas;

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se se retirarem as frases que exprimem as ideias principais, o texto

deixa de fazer sentido;
se se retirarem as frases que exprimem as ideias secundrias, o
sentido do texto no alterado.
importante ter em conta alguns procedimentos enquanto se sublinha o texto:
No sublinhar o texto na fase da leitura compreensiva e global;
No abusar dos traos e das cores;
Sublinhar as ideias principais e/ou definies, as palavras-chave, as
datas, as frmulas,...
Alm dos sublinhados, podes tambm utilizar um cdigo e fazer notas margem
do texto, chamando assim a ateno para diversos pontos:
Cdigo
!

Def.

(1)
?

Significado
Importante; ideias a realar
Concordo
No concordo
Definio ou conceito
Aviso
Enumerao de factos
Dvidas

Como esquematizar um texto?

Porqu utilizar esquemas?
Permitem organizar a informao a estudar, facilitando, por isso, as
revises da matria dada;
Obrigam a estabelecer relaes entre as vrias ideias presentes num
texto, contribuindo para uma melhor compreenso da matria em estudo;
Facilitam a visualizao do tipo de relaes existentes entre os conceitos
que dizem respeito aos contedos a estudar, o que facilita a sua evocao.
Para organizares um esquema, precisas de:
definir as ideias principais;
definir as ideias secundrias, que esto ligadas a cada uma delas;
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escolher uma palavra ou uma frase curta que transmita as ideias a reter;
escolher o esquema grfico adequado que contenha essas palavraschave ou essas frases curtas, de forma a mostrar a relao existente entre
elas.
No caso de um texto descritivo, um esquema adequado poderia ser:

O grfico de uma estrutura adequada a um texto que estabelece categorias

seria:

ou

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Para um texto que estabelece comparaes, um grfico adequado poder ser:

Semelhanas

Semelhanas

Diferenas

Diferenas

No caso de um texto que estabelea relaes causa-efeito, o grfico de

estrutura adequada seria:

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Os mapas de ideias constituem outra forma de sistematizar informao de um

texto, podendo ser bastante til para os mais diversos tipos de textos:

Ideia principal

Podes sempre fazer esquemas mistos, que incluam ideias de cada um destes
esquemas de forma a melhor conseguires retratar todo o texto.

Como resumir um texto?

O resumo dos textos deve ser realizado atravs de parfrases, sendo que
parafrasear um texto contar por palavras suas o que se acabou de ler nesse texto. As
vantagens de parafrasear um texto podem ser resumidas do seguinte modo:
facilita o estudo de um texto;
ajuda a compreender e a reter melhor a informao contida num texto;
ajuda a compreender melhor quais so as dificuldades sentidas face a um
texto;
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ajuda a esquematizar um texto;

ajuda a resumir um texto;
ajuda a elaborar apontamentos.
Etapas necessrias realizao de um bom resumo:
L o texto e tenta compreend-lo bem. Identifica as ideias principais,
pargrafo a pargrafo:
Podes sublinh-las, durante a leitura;
Podes fazer um esquema, no fim da leitura, para organizar o texto
e os pargrafos.
Parafraseia cada uma das frases que exprimem essas ideias;
Comea a escrever o resumo, a partir das frases que parafraseaste,
procurando:
no incluir os pormenores inteis;
no repetir ideias: substituir ideias repetidas ou semelhantes por
uma que as englobe;
utilizar termos genricos em vez de listas;
utilizar uma linguagem pessoal.
Avalia o trabalho realizado e, caso seja necessrio, corrige o teu resumo:
Contm as ideias principais?
Respeitaste a ideia do autor?
O texto compreende-se bem?
No h pormenores inteis ou repeties?
Verificaste se tem erros ortogrficos?
Faz outra leitura do teu resumo e aperfeioa a linguagem do texto, se for
necessrio.

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Como elaborar apontamentos a p rtir de um texto?

Etapas necessrias elaborao de apontamentos:
L o texto do principio ao fim;
Qual a temtica que o texto aborda?
Sublinha as principais ideias contidas em cada um dos pargrafos;
L o texto por partes. Regista, por palavras tuas, o que consideras mais
importante, de uma forma muito mais resumida do que o texto;
Utiliza frases curtas ou palavras-chave;
L os teus apontamentos e procura melhor-los, ligando bem as ideias e
organizando o texto ou a ligao entre as frases ou palavras-chave;
Utilizando um dos modelos que conheces, inventa um esquema que te
permita estabelecer relaes entre as ideias principais contidas em cada um
desses pargrafos;
Avalia os apontamentos que redigiste:
Consegues

compreender

sem

dificuldades

que

escreveste?
Verifica quais so as ideias que sublinhaste no texto.
Consegues identificar todas essas ideias nos apontamentos
que redigiste?
O esquema que utilizaste permite-te compreender o texto
com facilidade?

SIM

NO

SIM

NO

SIM

NO

Se for necessrio, melhora alguns aspectos e volta a fazer a autoavaliao.

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Lista de verificao da actividade

Como est o meu resumo?
Questes e tarefas
Realizei uma leitura global do texto
Sublinhei as ideias principais em cada um dos

A manter

A melhorar

A manter

A melhorar

A manter

A melhorar

pargrafos do texto.
Parafraseei essas frases.
Reescrevi um texto a partir dessas frases, evitando:
os pormenores desnecessrios;
as ideias repetidas.
O texto contm as ideias principais.
O texto compreende-se bem.
Verifiquei se tem erros ortogrficos.
O resumo est breve, claro, rigoroso e com uma
linguagem pessoal.

Como est o meu esquema?

Questes e tarefas
Defini as ideias principais do texto.
Defini as ideias secundrias.
Escolhi uma palavra ou uma frase curta que
transmite as ideias a reter.
Escolhi o esquema grfico adequado que contm
essas palavras-chave ou essas frases curtas, de
forma a mostrar a relao existente entre elas.
O esquema estabelece as relaes entre as vrias
ideias presentes.
O esquema facilita a visualizao do tipo de relaes
existentes entre os conceitos que dizem respeito aos
contedos a estudar.

Como esto os meus apontamentos?

Questes e tarefas
Escrevi os meus apontamentos por palavras minhas.
Consigo compreender sem dificuldades o que
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escrevi.
Consigo encontrar todas as ideias sublinhadas no
texto descritas nos meus apontamentos.
O esquema que utilizei permite-me compreender o
texto com facilidade.

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