1.

RAZONAMIENTO VERBAL
2. RAZONAMIENTO MATEMTICO
RAZONAMIENTO VERBAL
Comprensin de lectura
Texto 1
El problema de la comunicacin aparece cuando los poderes econmicos o
polticos, que tienen un determinado concepto de la vida social, utilizan los medios de
comunicacin para proteger sus intereses. Los grupos de poder tienen los recursos
econmicos suficientes como para montar y manejar modernos medios de comunicacin
que controlen las informaciones e impongan con sus mensajes un determinado punto de
vista que haga ver las cosas desde su concepto y sus intereses.
La ideologa que filtran los medios de comunicacin en cualquier sociedad, es la
ideologa de los grupos que poseen los medios de produccin y que organizan las
relaciones polticas. Los que poseen el poder, utilizan los medios de comunicacin para
convencer a los restantes grupos sociales a que acepten las formas de vida existente y
participen activamente en ellas.
1.
Se entiende que para convencer a los restantes grupos sociales,
los grupos de poder apelan a:
a)

la informacin.

b)

la maquinacin.

c)

la persuasin.

d)

la manipulacin.

e)

los medios de comunicacin.

RESPUESTA
Segn la lectura, los grupos de poder apelan a los medios de comunicacin para
convencer a los dems grupos sociales.
2.

poder.

El ttulo adecuado para el fragmento sera:

a)

El problema estructural de la comunicacin en nuestra sociedad.

b)

Elitizacin laboral de los medios de comunicacin.

c)

Los grupos econmicos y su poder monoplico comercial.

d)

La manipulacin de los medios de comunicacin por los grupos de

e)

Crisis informtica en los medios de comunicacin.

RESPUESTA
Segn la lectura, el ttulo que ms se adecua es: La manipulacin de los medios de
comunicacin por los grupos de poder, porque integra el contenido y se ocupa de la idea
central.
3.

Segn la temtica del fragmento, en una sociedad donde reine la justicia:

a)

Los medios de produccin estaran en manos de los trabajadores.

b)

La ideologa capitalista sera trascendente.

c)

La informacin periodstica sera objetiva.

d)

La prensa amarilla tendra aceptacin popular.

e)

Cualquier ciudadano no podra ejercer el periodismo.

RESPUESTA

Segn la temtica de la lectura y teniendo en cuenta la premisa de una sociedad justa,

necesariamente la informacin periodstica deber ser objetiva y no subjetiva ni falsa.
4.

Segn el texto, cul es el objetivo central que persiguen los grupos de poder?
a)

Proteger los medios de produccin.

b)

Llegar al gobierno.

c)

Resguardar sus intereses.

d)

Controlar los medios de comunicacin.

e)

Acrecentar sus inversiones.

RESPUESTA
Teniendo en consideracin el texto, se concluye que el objetivo central que persiguen
los grupos de poder es el de controlar los medios de comunicacin.
Texto 2
El hbito continuo de soar despierto, suele llevar a la mentira, pues el soador
termina perdiendo conciencia del lmite entre la fantasa y la realidad; algunas veces
produce visiones y extraas sensaciones acsticas y a menudo el soador termina por
actuar, segn los dictados que brotan de sus sueos.

5.

El autor seala que el hbito continuo de soar despierto:

a)

Promueve un acto voluntario.

b)

Es una grave perturbacin.

c)

Favorece la inspiracin artstica.

d)

Atenta contra la realidad.

e)

Orienta hacia la mentira.

RESPUESTA
El autor considera que el hbito continuo, no cualquier hbito simple, de irregular
continuidad, no, el continuo orienta hacia la mentira.
6.
La relacin que se establece entre algunas mentiras y el hbito de soar
despierto es de:
a)

accin - reaccin

b)

necesidad - medio

c)

causa - efecto

d)

enfermo - enfermedad

e)

efecto - causa

RESPUESTA
Segn la lectura, se entiende que existe una relacin directa de causa efecto entre
algunas mentiras y el hbito de soar despierto.
7.

Prioritariamente se comenta en este texto:

a)

el conflicto moral de la fantasa.

b)

la relacin entre fantasa y sueo.

c)

la relacin entre mentira y fantasa.

d)

la subjetividad al soar despierto.

e)

las sensaciones acsticas del sueo.

RESPUESTA
Acorde con la lectura, el acto de soar despierto es subjetiva y no objetiva.

Oraciones incompletas
8.

_______ muere una ilusin, _______ nace una esperanza.

a)

Siempre - siempre

b)

Cuando - siempre

c)

Siempre - cuando

d)

Cuando - cuando

e)

Siempre - donde

RESPUESTA
La respuesta es cuando-siempre porque estas dos palabras complementan el sentido
cabal de la expresin (oracin).
9.

Es _______ para cualquiera, que el orador no estaba diciendo la _______.

a)

evidente - verdad

b)

enigmtico - realidad

c)

veraz - idea

d)

prudencial - existencia

e)

reconocidos - verdad

RESPUESTA
La respuesta correcta es evidente-verdad porque la afirmacin recin es correcto con
las mencionadas palabras.
10.

Separados durante la vida, pero _______ despus de la muerte.

a)

cautelosos

b)

fundidos

c)

obstruidos

d)

confundidos

e)

unidos

RESPUESTA

La nica palabra que encaja en la oracin es unidos.

Analogas
11.

CANARIO

:: JAULA

a)

mono : selva

b)

perro : casa

c)

rana

: estanque

d)

pez

: acuario

e)

oso

: osezno

RESPUESTA
La analoga correcta al ejemplo planteado canario-jaula es la alternativa pez-acuario
porque se trata de una relacin de animal y un ambiente cerrado en el que est.
12.

PALABRA

:: IDEA

a)

vendedor

: tienda

b)

escritura

: lenguaje

c)

laurel

: victoria

d)

cdigo

: clave

e)

retrato

: imagen

RESPUESTA
La respuesta es retrato-imagen porque la palabra contiene una idea y el retrato a su vez
representa una imagen.
13.

JUEZ

:: JUSTICIA

a)

vocal

: corte

b)

soldado

: ejrcito

c)

profesor

: colegio

d)

mecnico

: taller

e)

rbitro

: deporte

RESPUESTA
La respuesta es la analoga rbitro-deporte porque es la alternativa que tambin aplica
las leyes de juego (reglas) en el deporte.
14.

INDOLENTE

:: APTICO

a)

ignorante

: hablador

b)

gallardo

: apuesto

c)

corts

d)

emotivo

: bondadoso

e)

feliz

: jocoso

: sonriente

RESPUESTA
La analoga es la gallardo-apuesto porque es la nica alternativa-respuesta por su
carcter de sinonimia, al igual que la base (indolente-aptico).
Plan de redaccin
15.

La dignidad de la persona humana

I.
Las leyes regulan la vida social de los hombres
con la finalidad de que sean respetados y protegidos por el
Estado y por los integrantes de la sociedad.
II.
La dignidad es una cualidad innata del hombre
que lo realza y lo engrandece frente a los dems seres
vivos.
III.
Esto es as, porque la persona humana y sus
derechos son anteriores y superiores al Estado.
IV.
De la dignidad de la persona humana nace un
conjunto de derechos que le son reconocidos por las leyes.
V.
Por esta cualidad la persona humana es la nica
fuente de valores y virtudes morales, cvicas y patriticas.
a)

I - III - IV - V - II

b)

II - V - IV - I - III

c)

III - IV - V - II - I

d)

IV - V - II - I - III

e)

V - II - I - IV - III

RESPUESTA
La respuesta es "b" porque es la nica que expresa coherencia y sentido al texto.
16.

La infidelidad y el varn
I.
El adulterio de Luis termin destruyendo la
felicidad familiar y sera la causa de que sus hijos
aprendieran a odiarlo.
II.
De ello se entiende que la sociedad machista
infunde la infidelidad masculina como condicin
inherente a la masculinidad.
III.
Algunos consideran que ser varn impone la
obligacin de ser infiel y no se percatan que son
psicpatas, hbiles de nimo, ni de las consecuencias de
tal hecho.
IV.
Generalmente los hombres estn condicionados
por los valores de la sociedad en que se muestran.
a)

I - IV - II - III

b)

II - I - IV - III

c)

I - III - IV - II

d)

II - I - III - IV

e)

I - II - IV - III

RESPUESTA
La respuesta es "c" porque es la nica que plantea la coherencia y sentido a la
expresin.
17.

Sensaciones visuales

I.

Es una forma de energa como el calor, el electromagnetismo o la gravedad.

II.
La base fsica de la visin es el movimiento
vibratorio de partculas llamadas fotones.
III.
Slo dentro de esas limitaciones el hombre es
capaz de vivenciar una vibracin como estmulo
cromtico (entre 400 y 700 milsimas de micra).

IV.
Se diferencia de esas otras manifestaciones
energticas, por poseer una longitud de onda determinada.
V.

Por debajo o por encima de estos lmites se sienten sensaciones de calor.

a)

e)

I - III - II - IV - V
b)

I - II - IV - III - V

c)

II - I - IV - III - V

d)

II - I - III - IV - V

V - IV - III - II - I

RESPUESTA
La respuesta es "c" porque es la nica alternativa que le da coherencia y sentido al texto.
18.

El pie de atleta

I.

Uno de cada cinco alemanes est infectado, y en otros pases es an mayor.

II.

En los espacios cerrados las posibilidades de contagio son altas.

III.
Un correcto secado de los pies evita que los hongos se instalen y se
reproduzcan.
IV.

Saunas, piscinas e incluso algunos edificios religiosos son altamente peligrosos.

V.
El pie de atleta es una dolorosa infeccin causada
por un hongo y se est extendiendo de prisa en Alemania.

a)

I - V - II - III - IV

b)

I - V - II - IV - III

c)

V - I - IV - II - III

d)

V - I - II - IV - III

e)

V - I - III - IV - II

RESPUESTA
La alternativa "e" es la nica que da coherencia y sentido a la expresin del texto.
19.

Artimaa racista

I.

Y decidan quin votaba los blancos y quin no los negros .

II.
Por ejemplo, la ley de Luisiana obligaba a
contestar correctamente una pregunta antes de votar.

III.

Para justificarlo, se usaban las coartadas ms surrealistas.

IV.
A los blancos se les peda el nombre del
presidente de EE.UU., a los negros se les haca una muy
difcil.
V.
En aquella poca EE.UU. de los sesenta los
empleados municipales eran todos blancos.
a)

II - IV - V - I - III

b)

III - II - IV - V - I

c)

IV - II - V - I - III

d)

V - I - III - II - IV

e)

V - II - IV - I - III

RESPUESTA
La respuesta es la "d" porque es la que mejor expresa coherencia y sentido lgico para
este texto.
20.

La meditacin
I.
Esta meditacin constituye la mejor manera de
autosugestin para desarrollar la memoria.
II.
Meditar acerca de todos los motivos susceptibles
de hacernos agradable a una cosa.

III.

Facilitando al mximo la asimilacin y la retencin.

IV.
El inters que se tiene sobre un asunto estimula la
actividad intelectual y genera una condicin receptiva.

V.

Es recomendable, antes de iniciar el estudio de una materia.

a)

II - III - IV - V - I

b)

III - V - II - I - IV

c)

III - I - II - IV - V

d)

IV - III - V - II - I

e)

V - IV - III - I - II

RESPUESTA
La respuesta es la "d" porque es la alternativa que le da sentido cabal al texto.
Eliminacin de oraciones
21.
I.
Los cuerpos que nos rodean se encuentran
atrados por el campo gravitatorio terrestre.
II.

La fuerza de atraccin que la Tierra ejerce sobre los cuerpos se llama peso.
III.
Las montaas ms altas de la Tierra, en la
cordillera del Himalaya, surgieron de una colisin de la
placa de la India actual con el continente asitico.
IV.
El peso de un cuerpo es diferente segn se halle
en la Luna, en la Tierra o en otro planeta.

V.

La fuerza de atraccin ser diferente en la Luna o en otro planeta.

a)

I
d)

b)
IV

II
e)

c)

III

RESPUESTA
La respuesta es la alternativa "c" porque es la nica que no guarda ninguna relacin con
las dems expresiones del texto.
22.

I.

El lmite entre un dibujo y una pintura es impreciso.

II.
Esto se da principalmente en el lejano oriente, ya
que all se utiliza el pincel para ambas tcnicas.
III.
El dibujante puede minimizar el volumen y la luz
mediante un trazo que va cambiando de carcter.

IV.

A pesar de ello, se podra determinar que el dibujo acenta la lnea.

V.

En cambio la pintura realza ms la superficie y el color.

a)

b)

II

d)

IV

e)

RESPUESTA

c)

III

La respuesta es la "c" porque es la nica expresin que no concuerda con las dems
expresiones del texto.
23.

I.

II.

Existen diversos tipos de clasificaciones.

III.

La definicin se orienta a explicar el significado de una palabra.

La ciencia exige un nmero cuantioso de definiciones.

IV.

En la definicin se dan a conocer las caractersticas especficas del ser.

V.

En un texto las definiciones nos facilitan la comprensin del texto.

a)

b)

II

d)

IV

e)

c)

III

RESPUESTA
La respuesta es la "b" porque es la nica expresin que no concuerda con las dems
expresiones del texto.
RAZONAMIENTO MATEMTICO
24. En una olimpiada, la delegacin de un pas A se present con 10
atletas y la de un pas B, con 6 atletas. Los alojamientos de la villa
olmpica son para cuatro personas, y ellos sern ocupados por 2 atletas
de A y 2 de B. El nmero de maneras distintas de formar ese grupo de 4
atletas es
a)

16

b)

60

c)

270

d)

450

e)

675

SOLUCIN
N: Nmero de maneras distintas de formar grupo de 4.

= 675

Resp. 675

25.
Al realizarse las elecciones municipales, el 40% de los sufragantes eran
mujeres. Si se sabe que el 60% de las mujeres no han votado por el partido "Arriba
Per", y el 35% de los hombres s votaron por ese partido. En consecuencia el
porcentaje de votacin que alcanz el partido "Arriba Per" fue de:
a)

37%

b)

42%

c)

30%

d)

75%

e)

25%

SOLUCIN
AP : % de votacin de "Arriba Per"
M : Nmero de mujeres: 40%(T)
H : Nmero de hombres: 60%(T)
AP

= 40%(40%(T)) + 35%(60%(T))
= 16%(T) + 21%(T)
= 37%(T)

Resp. 37%

26. En una caja existen 3 esferas rojas, 8 blancas, 3 celestes y 2

amarillas. Determinar la probabilidad de que al elegir 3 al azar resulten
todas de igual color.
a)

23/280

b)

29/280

c)

25/280

d)

27/280

e)

31/280

SOLUCIN
R = 3;

B = 8;

C = 3;

A= 2

Total = 16
P(3) = Probabilidad de que al elegir 3 esferas al azar resulten todas de igual color:

Resp. 29/280
27. El promedio de un conjunto de n nmeros es P. Si se agrega un
nuevo nmero, el promedio se mantiene igual. Cul es el nmero?

a)
b)

c)

d)
e)

2P

SOLUCIN
a1 , a2, a3,..., a1 : n nmeros

Resp. P
28. La diferencia de edades de Joel y Fali es 10 aos; el producto de las
edades de sus hijos nicos es 3. Halle la suma de las edades, en aos, de
Fali y la del hijo de Joel, si la edad del hijo de Fali es 1/35 de la edad de
Joel y dentro de un ao, la edad del hijo de Fali ser 1/2 la edad del hijo
de Joel.
a)

36

b)

28

c)

38

d)

26

e)

33

SOLUCIN
Fali = F ;
Joel = J ;

hF = edad del hijo

hJ = edad del hijo

J - F = 10
(hF)(hJ) = 3
hF = 3/(hJ)
hF = 1.J/35 ; 3/(hJ) = 1.J/35
dentro de 1 ao
hF+1 = (hJ+1)/2
hF=1

hJ = 3
J = 35
F = 25
F + hJ = 25 + 3 = 28

Resp. 28

29. Consultado por la hora, una persona contesta: "Las horas que
quedan del da, son menor en 6 que las horas transcurridas". Qu hora
ser dentro de 3 horas?
a)

16 h

b)

20 h

c)

18 h

d)

19 h

e)

17 h

SOLUCIN

24-n = n-6
n = 15h
(n+3) h = 18 h

Resp. 18 h

30. La altura de una planta, en metros, est dada por

,
donde t es la edad de la planta en meses. Esa planta nunca tendr una
altura de:
a)

28 cm

b)

42 cm

c)

32 cm

d)

36 cm

e)

38 cm

SOLUCIN

Resp. 42 cm
31. Sean f, g, funciones definidas en los nmeros reales, que satisfacen
las siguientes relaciones
f (x) = g( x) + x2 2 ;
f ( x) = g(x) x2 + 4

x.

Calcular el valor de: f (301) + g(4).

a)

b)

900

c)

13

d)

25

e)

14

SOLUCIN
(a)
(b)
de (a)

(c)
de (b) y (c)

en (a)

f(x) = 1
Resp. 14
32.
a, b y c son nmeros naturales tales que a+b+c=25 y a+2b+3c=40. Si c toma su
mayor valor posible, el producto a.b es igual a:
a)

b)

17

c)

18

d)

20

e)

21
SOLUCIN

a+b+c = 25

(i)

a+2b+3c = 40

(ii)

(i) en (ii)
b + 2c = 15

max : 7

en (i): a =17
a.b = 17(1) = 17
Resp. 17

33. Un bote a motor yendo a velocidad constante, navega a 20 km/h ro

abajo y 18 km/h ro arriba, cul es la velocidad de la corriente?
a)

1 km/h

b)

19 km/h

c)

1,5 km/h

d)

4 km/h

e)

2 km/h

SOLUCIN
VB : velocidad del motor
VC : velocidad corriente
VB + VC = 20
VB - VC = 18
V C = 1 km/h

Resp. 1 km/h

34. 3x+3 = 3 4x Sea x un nmero entero positivo, tal que: ,

entonces:
a)

4<x<6

b)

x=0

7 c)

5 d)

e)

5<x<7

SOLUCIN
x Z+
4x-3 = 3x+3
(3x+3) 4x-3 =
x = {0, 6}
x=0 Z+, luego no es solucin

x=6
Resp. 5<x<7
35.
Carlos viaja en su coche a la playa. Si hubiera viajado a una
velocidad media de 5 km ms por hora, habra acortado el tiempo de su
viaje en 10%; pero si hubiera viajado a una velocidad media de 5 km
menos por hora, el viaje se le habra alargado en una hora. A qu
distancia de la casa de Carlos est la playa?
a)

240 km

b)

300 km

c)

270 km

d)

330 km

e)

360 km

SOLUCIN
V = velocidad que viaja
T = tiempo que demora en llegar a la playa
E = espacio entre la casa de Carlos y la playa
E = V.T
Sabemos que el tiempo se acorta en un 10%, si la velocidad aumenta en 5km/h
(V+5)(0,9T) = E
0,9T(V+5) = V.T
0,9VT + 4,5T = V.T
0,9V + 4,5 = V
V = 45 km/h
Si la velocidad se hubiera reducido en 5 km/h (es decir a 40 km/h) el tiempo se hubiera
incrementado en 1 hora, es decir:
40(T+1) = 45T
40T + 40 = 45T
5T = 40

T = 8 horas
Luego
E = VT = 45(8) = 360 km
Resp. 360 km
36.

En la figura, ABCD es un cuadrado, el rea de la regin sombreada es:

a)

36 m2
b)

72 m2

c)

48 m2

d)

64 m2

e)

50 m2
SOLUCIN

En la figura

36 (10-x)2 = 64 x2
20x = 128
x = 6.4
A(S) = 10(6.4)
A(S) = 64 m2
Resp. 64 m2
37. En la figura, qu fraccin del rea del tringulo grande representa
el rea de la regin sombreada?

a)

3/5

b)

1/3

c)

2/3

d)

1/2

e)

3/4

SOLUCIN
En la figura

A AMB = A MDB = A

Resp. 2/3
38. En la figura se tiene el trapecio issceles ABCD, cuyas diagonales
se intersecan en el punto E. Si las reas de los tringulos ABE y CDE
son, respectivamente, 9 cm2 y 4 cm2, entonces el rea del trapecio es
igual a:

a)

18 cm2

b)

25 cm2

c)

20 cm2

d)

23 cm2

e)

21 cm2

SOLUCIONARIO

x2 = 36
x=6
Atrapecio = 4+9+2(6) = 25 cm2

Resp.: 25
cm2
39.

En un trapecio rectngulo ABCD las bases miden 4 m y 9 m. Si las

diagonales
a)

4m

b)

5m

c)

6m

d)

7m

e)

8m

SOLUCIN

son perpendiculares, hallar AB.

 ABC ~ DAB

x2 = 36
x=6m
Resp.: 6 m
40. Las longitudes de los lados de un tringulo rectngulo estn en
progresin aritmtica. Si el rea del tringulo es (1/6) u2, su permetro es:

SOLUCIN

a)

(7/6) u

b)

2u

c)

(11/6) u

d)

4u

e)

6u

1)

(a+r)2 (a-r)2 = a2

4ar = a2
r = a/4
2)

(i)

a(a-r)/2 = 1/6

a2 ar = 1/3

(ii)
de (i) e (ii):

a = 2/3
3)

Permetro = 3a = 3(2/3) = 2 u
Resp.: 2u
41. m, 2n) representan el mismo punto 4) y (2 Si (m+2n, m del
plano cartesiano, entonces mn es igual a:
a)

1/2

2 b)
c)

d)

e)
SOLUCIN
Si los dos representan el mismo punto del plano cartesiano, entonces sus coordenadas
son iguales

Resp.: 1/2
42.

Si x

a)

b)

c)

d)

e)

SOLUCIN

y = x1 y1 , hallar: