TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 1

PROBABILIDAD

JUAN CAMILO VANEGAS GONZALEZ

1.112.772.148
RODOLFO JOSE SALCEDO

TUTOR:
JAVIER ERNESTO RODRIGUEZ

GRUPO
20

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA

UNAD

2014

RESUMEN
En nuestro entorno diario todo est relacionado con la probabilidad como la
probabilidad de que llueva, probabilidad en el xito de una relacin, en ganar un
concurso, etc. La probabilidad es la posibilidad que existe entre varias
posibilidades, que un hecho se produzca.
Las probabilidades se expresan como fracciones o como decimales que estn
entre uno y cero o tambin en valor porcentual entre 0 y 100, donde cero significa
que algo nuca va a suceder; y uno indica que algo va a suceder siempre.
En el captulo 3 se estudian las distintas interpretaciones que se tienen de la
probabilidad: la clsica, la de frecuencias relativas y la subjetiva o a priori. Las dos
primeras son muy similares ya que se basan en la repeticin de experimentos
realizados bajo las mismas condiciones; mientras que la tercera trata de una
medida del grado de creencia con respecto a una proposicin.
Interpretaciones de la probabilidad
La definicin clsica de la probabilidad o a Priori trata de mediante el mtodo
clsico estimar la probabilidad de que ocurra un evento, cuando en un
experimento aleatorio tiene n resultados, en la cual cada uno de ellos tiene la
misma posibilidad de ocurrir, cada resultado tendr una probabilidad igual a 1/n.
La probabilidad de que ocurra un evento A cualquiera, que tiene la misma
posibilidad de ocurrencia que cualquier otro evento dentro del espacio muestral de
tamao n:
La definicin segn la frecuencia relativa de probabilidad es la frecuencia relativa
que se observa de un evento mediante muchos intentos, o la fraccin de veces
que un evento se presenta a la larga, en condiciones estables.
En un espacio muestral de tamao n con un evento cualquiera A con frecuencia f,
la probabilidad de ocurrencia es:
Al calcular probabilidades con el mtodo frecuentista, se obtiene un estimado y no
un valor exacto. Conforme el nmero de observaciones aumenta, los estimados
correspondientes se pueden acercar a la probabilidad real (ley de los grandes
nmeros).
Las probabilidades subjetivas es la probabilidad asignada a un evento por parte de
un individuo, teniendo en cuenta la evidencia que se tenga disponible, la cual se
puede presentar en forma de frecuencia relativa de presentacin de eventos
pasados o una creencia meditada.
En el mtodo de la probabilidad a priori o subjetiva no debe es frecuente no tener
registros del comportamiento de cierta variable para determinar una probabilidad
relacionada, ya que no es posible repetir el experimento.

EXPERIMENTO ALEATORIO
Experimentos o fenmenos aleatorios son los que pueden dar lugar a varios
resultados, sin que pueda ser previsible enunciar con certeza cul de stos va a
ser observado en la realizacin del experimento.
Un experimento aleatorio cumple con las siguientes caractersticas:
-

El experimento puede realizarse bajo idnticas condiciones cuantas veces

sea necesario.
Los posibles resultados son todos conocidos.
El resultado del experimento es incierto, depende del azar.
Se observa cierto patrn de regularidad a medida que aumentan las
repeticiones.

ESPACIO MUESTRAL
Es el conjunto formado por todos los posibles resultados de un experimento
aleatorio. Se designara como S. en pocas palabras es la coleccin de resultados
que se obtiene en los experimentos aleatorios.

SUCESO O EVENTO
Suceso o Evento de un experimento aleatorio es cada uno de los subconjuntos del
espacio muestral S. todos los elementos de S se llaman sucesos individuales o
sucesos elementales. Tambin son sucesos el suceso vaco o suceso imposible,
, y el propio S, suceso seguro.
Ejemplo donde se evidencian los temas anteriores
Si echamos un dado sobre una mesa, ignoramos qu cara quedar arriba. El
resultado depende del azar. Es una experiencia aleatoria.
Los resultados pueden ser ={1,2,3,4,5,6}
Lo que significa que el espacio muestral es: {1,2,3,4,5,6}
Salir mayor o igual que 3: {3,4,5,6}
Salir nmero par: {2,4,6}
Estos son algunos subconjuntos que se derivan del espacio muestral y se
denominan sucesos o eventos.

Los diagramas de Venn se utilizan frecuentemente para determinar el valor de

verdad de una proposicin compuesta formada por dos proposiciones simples
unidas por una conjuncin, esta nos ayuda a conocer la verdad de la relacin que
estemos realizando. Se debe tener en cuenta la importancia de describir el evento
que se va a considerar dentro del espacio muestra.
El diagrama de rbol, se utiliza bsicamente cuando el espacio muestral se puede
construir en varios pasos o etapas, especficamente es una tcnica que es
representada por ramas de rbol, es decir primero la n1se representa con una
rama, en segundo lugar una n2 ramas que se hacen donde terminan las ramas
originales (n1), y as progresivamente se va realizando este diagrama.
Bsicamente es una grfica (rectas y puntos) en donde se describen eventos
bsicos que ocurren en un experimento aleatorio.
Estos diagramas son muy utilizados ya que no solo sirve para describir un espacio
muestral sino en situaciones de probabilidad.

DESARROLLO EJERCICIOS

Captulo 1.
1.- Luego de una semana de parciales exitosa, tu mejor amiga y t deciden ir
a ver una pelcula a un multicine de 13 salas. Decida si cada una de las
siguientes situaciones es aleatoria o no lo es:

a) .A que numero de sala irn?

Definiendo el suceso que llamaremos N y la situacin hipottica de que les
gusten las pelculas de terror, la probabilidad del nmero de la sala es, siendo los
eventos:
A=Evento para que queden en la sala 1 de terror
B=Evento para que queden en la sala 2 de terror
C =Evento para que queden en la sala 3 de terror
N=3 (Cantidad de salas dispnibles)
Determinando la frecuencia de cada evento
Tamao de muestra = 3
Frecuencia de A
A = 1Frecuencia de B
B= 1Frecuencia de C

La probabilidad de que queden en alguna de las salas es de 33.3 %

b) .Cuanto tiempo tardaran en la fila de la boletera para adquirir las

entradas?

5.- Se seleccionan al azar cuatro estudiantes de una clase de qumica y se

clasifican como masculino o femenino.
a.- Liste los elementos del espacio muestral S usando la letra M para
masculino y F para femenino.
Se tiene en cuenta el orden
S = {MMMM, MMMF, MMFM, MMFM, MFMM, MFMF, MFFM, MFFM,FMMM,
FMMF, FMFM, FMFM, FFMM, FFMF, FFFM, FFFM}
b. Liste los elementos del espacio muestral S donde los resultados
representen el nmero de mujeres seleccionadas.
S = {0, 1, 2, 3, 4}

6.- A una reunin llegan Carmen, Lola, Mercedes, Juan, Fernando y Luis. Se
eligen dos personas al azar sin importar el orden, Describa el espacio
muestral de este experimento.
C= Carmen
L= Lola
M= Mercedes
J= Juan
F= Fernando
S= Luis

S=
{(C,L);(C,M);(C,J);(C,F);(C,S);(L,M);(L,J);(L,F);(L,S);(M,J);(M,F);(M,S);(J,F);(J,S);(F
,L)}
S
CLMJF
LJSMFJSFSS
MFJSF

Captulo 2.
1. Cuatro matrimonios compran 8 lugares en la misma fila para un
concierto. De cuantas maneras diferentes se pueden sentar
a) sin restricciones?
N! = 8! = 8*7*6*5*4*3*2*1= 40320 maneras
b) Si cada pareja se sienta junta?
nPn= 4P4 = 4! = 4*3*2*1= 24 maneras
c) si todos los hombres se sientan juntos a la derecha de todas las
mujeres?
nPr= 8P2= 8(8-2+1)=8*7 = 56 maneras

2. Un grupo, compuesto por cinco hombres y siete mujeres, forma un

comit de 2 hombres y 3mujeres. De cuntas formas puede formarse
el comit si:
1.- Puede pertenecer a l cualquier hombre o mujer.
De las 7 mujeres puedo seleccionar 3 7C3= 35
De los 5 hombres puedo seleccionar 2 5C2 = 10
35*10= 350 maneras diferentes de formar el comit
2.- Una mujer determinada debe pertenecer al comit.
De 6 mujeres puedo seleccionar 2, entonces, 6C2 =15
Los hombres pueden pertenecer cualquiera, entonces 5C2 =10
15*10 = 150 maneras diferentes de formar el comit

3.- Dos hombres determinados no pueden estar en el comit.

De 3 hombres puedo seleccionar 2, entonces, 3C2= 3
De las mujeres puede pertenecer cualquiera. 7C3= 35
3*35= 105 maneras diferentes de formar el comit.

3. El jefe de cocina de un restaurante quiere usar algunas carnes y

vegetales que sobraron el da anterior para preparar un platillo de tres
clases de carne y cuatro vegetales. Si hay 5 clases de carne y siete
vegetales disponibles, Cuntos platillos puede preparar el cocinero?

De 5 clases de carne puedo seleccionar 3, entonces, 5C3= 10

De 7 vegetales puedo seleccionar 4, entonces, 7C4 = 35
10*35= 350 platillos puede preparar el cocinero.

Ejercicio 15
A una reunin asisten 10 personas y se intercambian saludos entre todos.
Cuntos saludos se han intercambiado?
Este ejercicio se resolver paso a paso y atravez de un ejemplo.
Teniendo en cuenta que no importa el orden de los saludos
Si se tienen estas diez personas
1) Juan
2) Ana
3) Sofa
4) Aduar
5) Luz

6) Andrs
7) Luna
8) ngel
9) Mario
10) Elvia

Se puede decir que

Juan saluda a: (Andrs, Ana, Luna, Sofa, ngel, Dina, Aduar, Mario, luz): 9
saludos
Andrs saluda a: (Ana, Luna, Sofa, ngel, Dina, Aduar, Mario, luz): 8 saludos
Ana saluda a: (Luna, Sofa, ngel, Dina, Aduar, Mario, luz): 7 saludos
Luna saluda a: (Sofa, ngel, Dina, Aduar, Mario, luz): 6 saludos
Sofa saluda a: (ngel, Dina, Aduar, Mario, luz): 5 saludos

ngel saluda a: (Dina, Aduar, Mario, luz): 4 saludos

Dina saluda a: (Aduar, Mario, luz): 3 saludos
Aduar saluda a: (Mario, luz): 2 saludos
Mario saluda a: (luz): 1 saludos
En conclusin se presenta: un total de 49 saludos

Captulo 3.
2. Un primer futbolista tiene una probabilidad de 0,60 de hacer gol en un tiro
libre, mientras que la probabilidad de un segundo futbolista es de 0,40. Si
cada uno de ellos hace un solo tiro libre, encuentre la probabilidad de que
a) ambos hagan gol
Definiendo los eventos:
A=Un jugador No.1 haga un gol 60%
B= Un jugador No.2 haga un gol 40%
N=100% (Espacio muestral)
P(C)= P(C A+ P(C B)
P(C)= P(C/A).P(A)+ P(C/B).P(B)
P(C)=P(0.100x0.60).P(0.60)+ P(0.100x0.40).P(0.40)
P(C)=1/5=O,2= 20%
La probabilidad de que los dos hagan gol es del 20%

b) Uno de ellos haga gol.

Definiendo los eventos:
A=Un jugador No.1 haga un gol
B= Un jugador No.2 haga un gol
N=100% (Espacio muestral)
Determinando la frecuencia de cada evento
Tamao de muestra = 0.100
A= 0.60
B= 0.40

Se puede decir que la probabilidad de que uno solo haga un gol tambin es del
20%.

3.- En un viaje organizado por Europa para 120 personas, 48 de los que van
saben hablar ingls, 36 saben hablar francs, y 12 de ellos hablan los dos
idiomas. Escogemos uno de los viajeros al azar.
a. Cul es la probabilidad de que hable alguno de los dos idiomas?
Si son 48 los que saben hablar ingls y 36 saben hablar francs tenemos
entonces
p:
entonces p: 0.7 lo que equivale al 70 %

b. Cul es la probabilidad de que hable francs, sabiendo que habla

ingls?
Si son 12 los que hablan los dos idiomas tenemos entonces:
p:
entonces p: 0.1 lo que equivale al 10 %

c. Cul es la probabilidad de que solo hable francs?

Si son 36 los que solo hablan francs tenemos entonces:
p:
entonces p: 0.3 lo que equivale al 30 %