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1- Usada pela maioria dos surdos e reconhecida por lei, a Libras no somente

gesticulao da lngua portuguesa, e sim uma lngua a parte com estrutura


gramatical prpria. Sobre a Lngua Brasileira de Sinais, correto afirmar que:
a lngua utilizada nas comunidades e povos surdos em todo o Brasil, com
excees de algumas comunidades indgenas.
2- Sobre a Lngua Brasileira de Sinais - Libras, correto afirmar que:
A lngua de sinais de modalidade visual-gestual no tendo impedimento de ser
adquirida pelas pessoas surdas.
3- No Brasil a Lngua Brasileira de Sinais- Libras usada pelas comunidades
surdas dos centros urbanos e lugares afastados. Pode-se afirmar que as Lnguas
de Sinais caracterizam-se como:
No universais, visuais-espaciais, com estrutura e gramtica prprias.
4- A lngua de sinais brasileira (Libras) reconhecida como meio legal de
comunicao da comunidade surda brasileira atravs da Lei 10.436/2002. Pode-se
afirmar que essa conquista foi possvel devido:
organizao e luta da comunidade surda no Brasil, em conjunto com intrpretes,
professores e familiares de pessoas surdas.
5- A datilologia, mais conhecida como alfabeto manual, no lngua de sinais, mas
faz parte da lngua de sinais e serve para:
Para nomear pessoas e coisas que no tem ou no se conhece o sinal.
6- O Congresso de Milo foi uma conferncia internacional educadores de surdos,
em 1880. Depois de deliberaes entre 6 e 11 de Setembro de 1880, o congresso
declarou que a educao_____________ era superior de lngua de sinaise
aprovou uma resoluo proibindo o uso da viso-espacial nas escolas. Qual
conceito preenche o espao?
Oralista.
7- Qual a diferena no desenvolvimento da criana surda de pais surdos para uma
criana surda de pais ouvintes.
As crianas surdas de pais surdos tero melhores nveis acadmicos e maiores
habilidade para aprendizagem.
8- A declarao de Salamanca 1994 considerou uma das caractersticas mais
peculiares na educao dos surdos o uso da:
Lngua de sinais, que na poca era chamada de linguagem dos sinais.
9- Em 1970 surge nos Estados Unidos a filosofia educacional denominada
comunicao total que consiste em:

Utilizar todo tipo de linguagem na escolarizao e comunicao com os surdos.


10- O bilinguismo, num sentido escrito, uma proposta de ensino usada por
escolas que se propem a tornar acessvel criana duas lnguas no contexto
escolar. Os estudos tm apontado para essa proposta como sendo mais adequada
para o ensino de crianas surdas. O Bilinguismo na educao dos Surdos consiste
em:
A criana primeiro aprender a lngua de sinais e depois a lngua portuguesa na
modalidade escrita, e falada caso haja possibilidade.
11- Define-se como uma filosofia que requer a incorporao de modelos auditivos,
manuais e orais para assegurar a comunicao eficaz entre as pessoas com
surdez. Tem como principal preocupao os processos comunicativos entre surdos
e surdos, e entre surdos e ouvintes.Esta filosofia se preocupa tambm com a
aprendizagem da lngua oral pela criana surda, mas acredita que os aspectos
cognitivos, emocionais e sociais no devem ser deixados de lado s por causa da
aprendizagem da lngua oral.Defende assim a utilizao de qualquer recurso
espao - visual como facilitador da comunicao.Segundo Ciccone (1990), os
profissionais que defendem esta filosofia concebem o surdo de forma diferente dos
oralistas: ele no visto s como algum que tem uma patologia que precisa ser
eliminada, mas sim como uma pessoa, e a surdez como uma marca que repercute
nas relaes sociais e no desenvolvimento afetivo e cognitivo dessa pessoa.Uma
diferena marcante esta filosofia e as outras abordagens educacionais constitui-se
no fato de que ela defende a utilizao de qualquer recurso lingustico, seja a
lngua de sinais, a linguagem oral ou cdigos manuais, para propiciar a
comunicao com as pessoas com surdez.Os defensores desta filosofia
recomendam ento o uso simultneo de diferentes cdigos como: a Lngua de
Sinais, a datilologia, o portugus sinalizado, etc. Todos esses cdigos manuais so
usados obedecendo estrutura gramatical da lngua oral, no se respeitando a
estrutura prpria da Lngua de Sinais. O texto acima refere-se ao modelo para
educao de surdos denominado de:
Comunicao Total.
12- O reconhecimento de que a lngua de sinais possibilita o desenvolvimento das
pessoas surdas em todos os seus aspectos, somado reivindicao das
comunidades de surdos quanto ao direito de usar esta lngua, tem levado, nos
ltimos anos, muitas instituies a adotarem um modelo na educao dos alunos
surdos.Neste modelo, a primeira lngua a de Sinais, que dar o arcabouo para o
aprendizado da segunda lngua, preferencialmente na modalidade escrita, que, por
ser visual, mais acessvel aos alunos surdos.A aquisio da lngua de sinais
pelas crianas surdas, filhas de pais ouvintes, s poder ocorrer na interao com
adultos surdos que as insiram no funcionamento lingustico da lngua de sinais, por
meio de atividades discursivas que envolvam o seu uso, como dilogos, relatos de
histrias, isto , em atividades semelhantes s vivenciadas por crianas ouvintes
ou surdas, de pais surdos, na interao com os pais. A interao com adultos
surdos ser propiciada pela escola de surdos que conte com professores e
profissionais surdos usurios da lngua de sinais, de professores ouvintes fluentes
e que a usem na comunicao e no desenvolvimento do contedo programtico. O
aprendizado da lngua majoritria, na modalidade escrita, se dar por meio da
exposio, desde cedo, a textos escritos, uma vez que a leitura se constitui como a

principal fonte para o aprendizado da lngua majoritria. Por meio da lngua de


sinais, o professor deve explicar criana o contedo dos textos, bem como
mostrar aos alunos semelhanas e diferenas entre as duas lnguas. Pereira,
Maria Cristina da Cunha & Maria Ins da Silva Vieira. Bilinguismo e Educao de
Surdos. Revista Intercmbio, volume XIX: 62-67, 2009. So Paulo: LAEL/PUC-SP.
ISSN 1806-275x. O texto acima refere-se ao modelo para educao de surdos
denominado de:
Bilinguismo.
13- Em 1799, o Instituto Nacional de Surdo-Mudos em Paris, fundado por pe,
comeou a ser financiado pelo governo. Mais tarde foi renomeado para Instituto St.
Jacques. Os seus mtodos de educao espalharam-se pelo mundo e o abade de
l'pe hoje considerado como um dos fundadores da educao para os surdos.
Sobre l'pe correto afirmar que:
Foi o primeiro a estudar uma lngua de sinais usada por surdos, reconhecendo o
seu valor lingustico.
14- Assinale a alternativa correta sobre Deficiente Auditivo (DA) segundo o
Decreto 5.626/05.
Geralmente o Deficiente Auditivo usa leitura labial para comunicar-se com a
sociedade
15- Assinale a alternativa correta no que diz respeito aos Surdos segundo o
Decreto 5.626/05.
Geralmente o surdo usa lngua de sinais para comunicar-se com a sociedade.
16- Que instrumento legal regulamentou a formao do tradutor e intrprete de
libras?
Decreto n 5626/2005.
17- Questo A formao do ILS, historicamente, tem se baseado em aes dirias,
empricas e muitas vezes de cunho religioso. Hoje, o decreto 5626/2005:
A formao do tradutor e intrprete de Libras/Lngua Portuguesa deve efetivarse
por meio de curso superior de Traduo e Interpretao, com habilitao em Libras
Lngua Portuguesa.
18- Sobre a LIBRAS - Lngua Brasileira de Sinais, correto afirmar que:
a lngua natural da comunidade surda no Brasil.
19- O que denominada palavra na lngua oral-auditiva, em LIBRAS recebe o
nome de:
Sinal.

20- Segundo FERREIRA BRITO, 1995, P.51-52 na lngua de sinais podemos obter
a quantificao e intensidade utilizando quantificadores como muito, mas tambm
podem ser obtidas:
Atravs da repetio rpido ou lento do movimento do sinal.
21- Os parmetros bsicos necessrios para produo de um sinal em Libras so:
Configurao das Mos, Movimento, Ponto de Articulao e Orientao.
22- Alm dos parmetros constituintes
complementam sua formao. Quais so?

dos

sinais,

outros

elementos

Expresses faciais e corporais, tambm conhecidas por Expresses no Manuais.


23- Segundo ROSA, Andra, 2005, p.135 sobre as expresses faciais e corporais
em LIBRAS, correto afirmar:
Fazem parte da lngua de sinais e funciona como parte gramtica da Libras.
24- A Libras no tem em suas formas verbais para marcao de tempo como no
Portugus, sendo assim identificamos a marcao de tempo usando:
Sinais para marcao de tempo como ontem, hoje, passado, presente futuro e etc.
25- O bilinguismo, num sentido escrito, uma proposta de ensino usada por
escolas que se propem a tornar acessvel criana duas lnguas no contexto
escolar. Os estudos tm apontado para essa proposta como sendo mais adequada
para o ensino de crianas surdas. O Bilinguismo na educao dos Surdos consiste
em:
A criana primeiro aprender a lngua de sinais e depois a lngua portuguesa na
modalidade escrita e falada.
26- Assinale a alternativa correta sobre Deficiente Auditivo (DA) ou Surdo segundo
o Decreto 5.626/05.
Geralmente o surdo usa lngua de sinais para comunicar-se com a sociedade.
27- A partir do congresso de Milo 1880, foi eleito e imposto como o mtodo mais
adequado para educao de surdos, pela possibilidade de integrao do indivduo
na sociedade, qual foi o Mtodo?
Oralismo.
28- Assinale a alternativa correta sobre Deficiente Auditivo (DA) ou Surdo segundo
o Decreto 5.626/05.
Geralmente o Deficiente Auditivo usa leitura labial para comunicar-se com a
sociedade.

29- O descontentamento com o oralismo e as pesquisas sobre lnguas de sinais


deram origem a novas propostas pedaggico/educacionais em relao educao
da pessoa surda, e a tendncia que ganhou impulso nos anos 70 foi a chamada
comunicao total que consiste em:
Utilizar todo tipo de linguagem na escolarizao e comunicao com os surdos.
30- O processo que visa insero da pessoa com deficincia em todos os
setores da sociedade com as adaptaes necessrias chamado de:
Incluso.
31- Skliar (1997) relata que depois de quase um sculo da criao da escola
pblica para jovens e adultos de Paris, criada por Abade L Epee 1764, os
estudantes surdos apresentaram:
Um excelente desempenho na alfabetizao e a quantidade de professores surdos
e crianas surdas nessas escolas alcanava o ndice de 50%.
32- Na lngua portuguesa a palavra ou lxico pode ser definida como um conjunto
de letras ou sons de uma lngua. A funo das funes das palavras a de
representar parte do pensamento humano. Em lngua de sinais o lxico recebe o
nome de:
Sinal
33- A Lngua Brasileira de sinais, assim como as lnguas orais, possuem
gramticas assim como parmetros, entre eles temos as configuraes das mos
que podem ser entendido como:
Os formatos da mo na execuo de um sinal.
34- A Lngua Brasileira de sinais, assim como as lnguas orais, possui gramtica
assim como parmetros, entre eles temos os movimentos que podem ser
entendido como:
Qualquer movimento na execuo de um sinal.
35- A Lngua Brasileira de sinais, assim como as lnguas orais, possui gramtica
assim como parmetros, entre eles temos os Pontos de Articulaes que podem
ser entendido como:
Os locais onde as mos so posicionadas para fazer um sinal.
36- A Lngua Brasileira de sinais, assim como as lnguas orais, possui gramtica
assim como parmetros, entre eles temos os Pontos de Articulaes que podem
ser entendido como:
Os locais onde as mos so posicionadas para fazer um sinal.

37- A Lngua Brasileira de sinais, assim como as lnguas orais, possui gramtica
assim como parmetros, entre eles temos as Orientaes que podem ser
entendido como:
As orientaes das mos (frente, atrs, direita, esquerda...) na execuo de um
sinal.
38- O sistema morfolgico da lngua de sinais permite determinar o tempo em que
a narrativa esta sendo sinalizada. Como se d essa marcao na LIBRAS?
Antes de se iniciar a frase em LIBRAS se coloca o sinal de passado, presente e
futuro para determina em que espao de tempo ocorre o fato narrado.
39- Na Lngua Brasileira de Sinais, a frase na forma afirmativa expresso facial
:
Neutra.
40- As formas Afirmativas, Interrogativas e Exclamativas em LIBRAS so
representadas atravs das Expresses Faciais. Qual alternativa descreve a forma
exclamativa?
Sobrancelhas levantadas e um ligeiro movimento da cabea inclinando-se para
cima e para baixo.
41- As formas Afirmativas, Interrogativas e Exclamativas em LIBRAS so
representadas atravs das Expresses Faciais. Qual alternativa descreve a forma
interrogativa?
Sobrancelhas franzidas e um ligeiro movimento da cabea inclinando-se para
cima.
42- A Lngua Brasileira de sinais, assim como as lnguas orais, possui gramtica
assim como parmetros, entre eles temos as expresses faciais e corporais que
podem ser entendido como:
As expresses faciais e corporais que faz parte da lngua de sinais e funcionam
como gramticas na lngua.

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