Ciencia y Ambiente Nivel 0

CIENCIA Y AMBIENTE
LA CIENCIA
DEFINICIN
Es un conjunto de conocimientos sistematizados, datos y hechos que se han ido acumulando a lo largo de
la historia de la humanidad; es decir: es saber. Es lo que se adquiere a travs del estudio; otros la definen
como un mtodo para solucionar problemas y encontrar explicaciones a los fenmenos naturales.
Tambin se puede afirmar que es una actividad a la que se dedican determinadas personas como: los
bilogos, mdicos, fsicos, qumicos y otros.
Etimolgicamente ciencia proviene del latn scientia, que significaconocer, trmino que en su
sentido ms amplio se emplea para referirse al conocimiento sistematizado en cualquier campo, la
bsqueda de ese conocimiento se lleva a travs del mtodo cientfico y del uso de la tecnologa.
ORGENES DE LA CIENCIA
Los esfuerzos para sistematizar el conocimiento se remontan a los tiempos prehistricos, como atestiguan
los dibujos que los pueblos del paleoltico pintaban en las paredes de las cuevas, los datos numricos
grabados en hueso o piedra o los objetos fabricados por las civilizaciones del neoltico. En ese tiempo se
realizaban las de observaciones astronmicas, sustancias qumicas o sntomas de enfermedades adems
de numerosas tablas matemticas inscritas en caracteres cuneiformes sobre tablillas de arcilla.
En el valle del Nilo (Egipto) se han descubierto papiros de un periodo cronolgico prximo al de las culturas
mesopotmicas que contienen informacin sobre el tratamiento de heridas y enfermedades, la distribucin
de pan y cerveza, y la forma de hallar el volumen de una parte de una pirmide. Algunas de las unidades de
longitud actuales proceden del sistema de medidas egipcio y el calendario que empleamos es el resultado
indirecto de observaciones astronmicas prehelnicas.
LA CIENCIA ANTIGUA
Pitgoras.- Considerado el primer matemtico, fund un
movimiento en el sur de la actual Italia, en el siglo VI a.C., que
enfatiz el estudio de las matemticas con el fin de intentar
comprender todas las relaciones del mundo natural.
El matemtico y filsofo Pitgoras, estableci una escuela de
pensamiento en la que las matemticas se convirtieron en
disciplina fundamental en toda investigacin cientfica.
Galeno.- El mdico griego Galeno vivi durante el siglo II y llev a

cabo numerosos descubrimientos mediante la diseccin de
animales. Demostr que las arterias transportan sangre. Sus
estudios dominaron la teora y la prctica de la medicina en Europa
durante 1.400 aos.
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CIENCIA Y AMBIENTE
Platn.-Uno de los filsofos ms famosos de la antigua

Grecia, fue el primero en utilizar el trmino filosofa, que
significa 'amor a la sabidura'. Platn, que naci el ao 428
a.c., consider una gran variedad de temas. En su
pensamiento destaca la teora de las ideas, que propona que
objetos del mundo fsico slo se parecen o participan de las
formas perfectas en el mundo ideal, y que slo las formas
perfectas pueden ser el objeto del verdadero conocimiento. El
objetivo del filsofo, segn Platn, es conocer las formas
perfectas e instruir a los dems en ese conocimiento.
los
Aristteles.- Alumno de Platn, filsofo de la antigua Grecia,

Aristteles comparta la reverencia de su maestro por el
conocimiento humano pero modific muchas de las ideas
platnicas para subrayar la importancia de los mtodos
arraigados en la observacin y la experiencia.
Eratstenes.-Realiz una medida asombrosamente precisa

de las dimensiones de la Tierra.
Arqumedes.- Matemtico e inventor, sent las bases de la

mecnica y la hidrosttica (una rama de la mecnica de
fluidos); realiz grandes contribuciones a la matemtica terica.
Adems, es famoso por aplicar la ciencia a la vida diaria.
LA CIENCIA MEDIEVAL
Brjula
china.-Los primeros navegantes chinos empleaban

brjulas magnticas como sta para encontrar su rumbo en mar
abierto.
Nicols
Coprnico.-
Astrnomo polaco revolucion la ciencia al postular que la Tierra y

los dems planetas giran en torno a un Sol estacionario. Su teora
heliocntrica (el Sol como centro) fue desarrollada en los primeros
aos de la dcada de 1500, pero slo se public aos despus.
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LA CIENCIA MODERNA
Galileo.-Fsico y astrnomo italiano marc el rumbo de la fsica
moderna al insistir en que la Tierra y los astros se regan por un
mismo conjunto de leyes. Defendi la antigua idea de que la
Tierra giraba en torno al Sol, y puso en duda la creencia
igualmente antigua de que la Tierra era el centro del Universo.
Isaac Newton.-Su obra representa una de las mayores

contribuciones a la ciencia realizadas nunca por un solo
individuo. Entre otras cosas, Newton dedujo la ley de la
gravitacin universal, invent el clculo infinitesimal y realiz
experimentos sobre la naturaleza de la luz y el color.
Antoine Laurent de Lavoisier.- Qumico francs considerado

como el padre de la qumica moderna. Se interes sobre todo por los
experimentos que permitan medir la materia.
John A Dalton.- Se le
conoce sobre todo por desarrollar la teora atmica de los elementos
y compuestos. Dalton fue el primer cientfico en clasificar los
elementos por su peso atmico, con lo que prepar el terreno para
una revolucin del pensamiento cientfico.
Michael Faraday.- Uno de los cientficos ms eminentes del

siglo XIX, realiz importantes contribuciones a la fsica y la
qumica. Descubri el fenmeno conocido como induccin
electromagntica al observar que en un cable que se mueve en
un campo magntico aparece una corriente.
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Charles Darwin.- Estuvo influenciado por gelogos y

naturalistas en el desarrollo de su teora de la seleccin
natural, que habra de convertirse en el concepto bsico de
teora de la evolucin. La teora de Darwin mantiene que los
efectos ambientales conducen al xito reproductivo
diferencial en individuos y grupos de organismos.
la
Max Planck.- Se alej radicalmente de las ideas clsicas al

proponer la teora de que la energa se propaga en cantidades
discretas llamadas cuantos., Planck se dio cuenta de que la
cuantizacin de la energa poda explicar el comportamiento de la
luz. Sus revolucionarios trabajos sentaron las bases de la teora
cuntica.
Alberto Einstein.-Autor de las teoras general y restringida de

la relatividad, es considerado uno de los mayores cientficos de
todos los tiempos. No se conoce tanto su compromiso social.
Carl von Linneo.- Era un mdico en ejercicio, pero tena un

profundo inters por la botnica y desarroll un sistema para
clasificar las plantas en el que utilizaba un mtodo binomial de
nomenclatura cientfica. Su sistema de clasificacin simplificaba
mucho la manera en que se nombraban las plantas y los
animales, organizndolos en grupos significativos basados en
sus similitudes fsicas.
DIVISIN DE LA CIENCIA
La ciencia se clasifica en:
NATURALES.-Fsica Qumica y Biologa.

SOCIALES.- Economa, Historia, Sociologa, Antropologa, Literatura, etc.
FILOSFICAS.-Dialctica, Lgica.
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CIENCIA Y AMBIENTE
NOTITA. Existen otros que no pertenecen en su totalidad a ninguno de ello pero que entre ellos existe
una estrecha relacin. Por ejemplo tenemos a las matemticos que se relaciona con las ciencias filosficas
con la lgica dialctica.
COMPRUEBA LO QUE APRENDISTE

I. Responde a las preguntas que se te formulan a continuacin:
1. Por qu no se encuentra dentro de esta clasificacin las matemticas?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. Investiga que estudia la antropologa.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3. Segn tu criterio cul es la ciencia ms importante?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4. Hay algo que no pueda estudiar la ciencia?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
II. Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras:
1. Filosofa
2. Dialctica
3. Sociologa
4. Conocimiento
5. Sistematizado
6. Racionales
III. Realiza un organizador acerca de la ciencia y sus grandes aportes a la humanidad:
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LA MATERIA
Es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio y tiene masa. La porcin limitada de cuerpo se denomina
cuerpo. Esta al subdividirse se obtiene:
Cuerpo, partcula, molcula, tomos, y partculas subatmicas
Medios
Mecn icos
Medios
Fsicos
Medios
Qumicos
Medios
Nucleares
Partculas
Molculas
tomos
Partculas
Sub-tomicas
PROPIEDADES DE LA MATERIA
1. FUNDAMENTALES, GENERALES O EXTENSIVAS
Extensin o volumen
Impenetrabilidad
Divisibilidad
Inercia
Porosidad
Atraccin
Energa
Indestructibilidad
2. PARTICULARES, ESPECIFICAS O INTENSIVAS

Dureza
Tenacidad
Maleabilidad
Ductibilidad
Calor
Conductibilidad
Elasticidad
Fluidez
Definamos las ms importantes:
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GENERALES
Extensin.- propiedad de todo cuerpo de ocupar cierto espacio o volumen.
arista
Impenetrabilidad.- El espacio ocupado por un cuerpo no puede ser ocupado por otra a la misma vez.
Salvo que lo desplace.
Nivel 2
m
Nivel 1
Inercia.-Propiedad de conservar el reposo o movimiento de los cuerpos.
Reposo
Movimiento
Gravedad.- propiedad de ser atrado por otro cuerpo (Fuerza de atraccin hacia el centro de la tierra).
ESPECFICAS
Dureza.-Propiedad de resistencia a la rayada.
Madera
(blando)
Vidrio
(duro)
NOTA:
Para medir la dureza de los cuerpos se emplea la escala de MOHS, del ms suave al ms duro.
1.
Talco
2.
Yeso
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3.
Calcita
4.
Fluorita
5.
Apatita
6.
Feldespato
7.
Cuarzo
8.
Topacio
9.
Corindn
10.
Diamante
Tenacidad.- Propiedad de resistencia a ser roto.
Madera
Vidrio
(Frgil)
(Tenaz)
Ductibilidad.-Facilidad para estirarse en hilos.
Cuerpo
Lminas
Hilos o Alambres
Maleabilidad.- Facilidad para convertirse en lminas.
Cuerpo
Lminas
Elasticidad.- Propiedad de recuperar su estado inicial.
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Viscosidad.- Resistencia que oponen los fluidos al movimiento de los cuerpos dentro de su seno.
AHORA TE TOCA!
Dibuja 3 propiedades generales y 3 propiedades especficas
GENERALES
ESPECIFICAS
ESTADOS DE LA MATERIA
SLIDO.- Cuando las fuerzas de cohesin son mayores que las fuerzas de repulsin.
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FC >FR
LQUIDO.- Cuando las fuerzas de cohesin son iguales que las fuerzas de repulsin. La materia en este
estado adopta la forma del recipiente.
FC =FR
GASEOSO.- Cuando las fuerzas de repulsin son mayores que las fuerzas de cohesin.
FR >FC
PLASMTICO.-Es el estado ms abundante de la materia, este se encuentra a grandes temperaturas.

Esta forma de materia la encontramos en el magma de los volcanes y en el interior de las estrellas. El
sol es una estrella de nuestra galaxia.
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CIENCIA Y AMBIENTE
COLOIDAL.- Es un estado intermedio entre el slido y el lquido en la que se encuentran algunas

sustancias como la gelatina, el flan y otros .Tiene el aspecto de un coloide.
AHORA TE TOCA
Dibuja cada uno de los estados de la materia
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CIENCIA Y AMBIENTE
CAMBIOS DE LA MATERIA
SLIDO A LQUIDO
FUSIN
LQUIDO A SLIDO
SOLIDIFICACIN
LQUIDO A GASEOSO
VAPORIZACIN
GASEOSO LQUIDO
LICUACIN
SLIDO A GASEOSO
SUBLIMACIN DIRECTA
GASEOSO A SLIDO
SUBLIMACIN INVERSA
FUSIN
VAPORIZACIN
SLIDO
GASEOSO
LQUIDOD
SOLIDIFICACIN
LICUACIN
SUBLIMACIN DIRECTA
SUBLIMACIN INVERSA
Otros cambios de estado: DE LQUIDO A VAPOR

Evaporacin.-vaporizacin solo a partir de la superficie libre del lquido. Ej. Evaporacin de la
bencina.
Ebullicin.-es una vaporizacin a temperatura constante y a partir de cualquier parte de la masa del
lquido con produccin de burbujas. Ej. Ebullicin del agua.
Volatilizacin.- es una vaporizacin violenta y la presentan algunos lquidos .Ej. Ron, ter bencina y
otros.
1. Cmo se llama el cambio de estado que produce a la lluvia?
________________________________________________________________________________
2. En qu casos se da la sublimacin directa?
________________________________________________________________________________
3. Menciona algunos casos de solidificacin en nuestro medio.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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CIENCIA Y AMBIENTE
LA QMICA
Ciencia que es parte de las ciencias naturales que estudia las sustancias, su estructura, propiedades,
transformaciones y las leyes que rigen estas.
Oxigeno
H2SO4
sustancia simple
Compuesto(cido sulfrico)
Es la ciencia que estudia a la materia, trata bsicamente su composicin, su estructura, sus propiedades y
sus cambios, transformaciones que sufre a travs de las reacciones qumicas y las leyes que las rigen esta.
HISTORIA DE LA QUMICA:
La Qumica es una ciencia que esta en constante avance gracias a los grandes descubrimientos que
acontecen cada da.
La Qumica se inicia con un conjunto de observaciones sobre sustancias y fenmenos que las civilizaciones
egipcia hind, china, griega y romana utilizaron de distintas maneras.
Posteriormente en los aos 1493 el medico Suizo Paracelso abri un gran campo de accin con la
elaboracin de medicinas. Luego a principios del siglo XVII se impone el mtodo experimental descartando
casi en su totalidad a lo sobrenatural apareciendo en esta poca el cientfico Roberto Boyle quien aclara los
conceptos de mezcla y combinacin as como la finalidad de la Qumica.
En el ao 1660 el alemn Stall explico la transformacin de los cuerpos combustibles por el fuego. En la
segunda mitad del siglo XVIII Antonio Lorenzo Lavoisier hace comprender la gran importancia de la balanza
para un Qumico, descubriendo la ley de los pesos y de la combinacin, el principio de la conservacin de
la materia La materia no se crea ni se destruye solo se transforma. Posteriormente a esta poca se da un
gran avance en el campo de la qumica orgnica con el cientfico Juan Jacobo Berzelius.En 1828 Friedrich
Wohler fabrica la urea, en este periodo tambin se estudian y se sintetizan los hidrocarburos, destacando
Bunsen, Dumas, Kland, Kekul, Kolbe, Lieubin y wutz.
El inicio de la Qumica actual se inicia en el ao 1887 a partir de este ao numerosos personajes aportaron
grandemente a la Qumica. Entre ellos tenemos a: Luzca, Avogadro, Berzelius, Mendeleiev, Meyerm
Thompson, Moseley, Nobel, Maria Curie, Pauling, Bohr, Lawrence y otros.
OPERACIONES FUNDAMENTALES DE LA QUMICA

La Qumica ha descubierto operaciones o procedimientos experimentales para conocer ms la materia de
estudio. Estas son:
ANLISIS.-Es la descomposicin desintegracin o simplificacin de la materia conocida para investigar los
componentes mas sencillos.
SNTESIS.- Es la operacin inversa al anlisis y consiste en formar una sustancia compleja partiendo de los
elementos que la componen.
PROCEDIMIENTOS DE LA QUMICA
Los procedimientos que se utilizan para el aprendizaje de la qumica son la observacin y la
experimentacin.
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ELEMENTOS Y COMPUESTOS
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CIENCIA Y AMBIENTE
Como sabemos todas las cosas que nos rodean son materia y esta puede ser homognea como
heterognea.
Para entender nuestro tema vamos a tratar principalmente la materia homognea.
Materia homognea.-Es aquella que presenta en cualquier porcin de ella, las mismas propiedades.
Esta a su vez se divide en sustancia y mezcla.
La mezcla es la reunin de dos o ms sustancias. Veamos un ejemplo:
MEZCLA
SUSTANCIAS QUE LO CONSTITUYEN
AIRE
OXGENO, NITRGENO, DIXIDO DE CARBONO,

AGUA, OTRAS.
ACERO
FIERRO, CARBONO
AGUA DE MAR
AGUA , SALES
A su vez la sustancia puede ser compuesta o simple .En el segundo caso se denomina elementos.
COMPUESTO.-es una sustancia que esta constituida de molculas que contienen en su estructura tomos
de diferentes elementos.
Veamos un cuadro:
NOMBRE DEL COMPUESTO
MOLCULA
ELEMENTOS QUE LO CONSTITUYEN
AGUA
H2O
HIDRGENO( 2 ATOMOS ) Y OXGENO(1 ATOMO)
DIXIDO DE CARBONO
CO2
CARBONO(1 ATOMO) Y OXGENO(2 ATOMOS)
CIDO MURIATICO
HCl
HIDRGENO(1 ATOMO) Y CLORO(1 ATOMO)
ELEMENTO.- Es la sustancia simple constituida por tomos de igual nmero atmico. Todos los elementos
conocidos han sido clasificados ordenadamente y minuciosamente en la tabla peridica de los
elementos qumicos .Todo elemento es representado por un smbolo que lo caracteriza:
ELEMENTO
SMBOLO
OXGENO
HIDRGENO
HIERRO
Fe
CARBONO
PLATA
Ag
PLOMO
Pb
NOTA.- La molcula es la unin de 2 o mas tomos de igual o diferentes elementos.

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CIENCIA Y AMBIENTE
I. Responde las preguntas que se te formulan a continuacin:

1
Qu viene a ser la sntesis?

_______________________________________________________________________________
2. Por qu es tan importante la Qumica?

______________________________________________________________________________
3. Menciona un ejemplo de cmo se utiliza la experimentacin
______________________________________________________________________________
4. Enumera 10 cientficos que aportaron a la qumica.
______________________________________________________________________________
5. Qu profesiones de nuestro medio estn relacionadas con la qumica?
______________________________________________________________________________
II. Investiga y coloca los smbolos de los siguientes elementos:
1.
2.
3.
4.
5.
Platino
Manganeso
Azufre
Cobalto
Mercurio
6.
7.
8.
9.
10.
Yodo
Oro
Telurio
Bario
Plomo
III. Dibuja o pega a un cientfico que dio su aporte a la Qumica.
EL TOMO
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CIENCIA Y AMBIENTE
Son pequeas partculas diminutas por la cual estn constituidos todos los cuerpos. Errneamente fueron
llamados tomos porque etimolgicamente significa sin divisin lo cual no es cierto.
Cientficamente el tomo es un sistema energtico en equilibrio en cuyo centro contiene al ncleo que es el
responsable de la masa del tomo.
Electrn
NCLEO
Ncleo
MODELOS ATMICOS
Modelo atmico de Dalton.
Jhon Dalton da a conocer lo siguiente:
Todos los elementos estn constituidos por tomos.
Los tomos de un mismo elemento son iguales en todas sus propiedades.
Los tomos son indivisibles.
Modelo atmico de Thompson

J.J Thompson manifiesta que el tomo esta formado por electrones, los cuales se mueven en una esfera de
carga elctrica positiva siendo estas negativas.
Este modelo atmico se asemeja a un budn de pasas.
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CIENCIA Y AMBIENTE
Modelo atmico de Rutherford

Es el que descubre la presencia del ncleo dentro del tomo asegurando que en esta reside la totalidad de
la masa.
Adems manifiesta que alrededor del ncleo se encuentran girando los electrones en forma circular y
concntrica .Concluyendo que el tomo es elctricamente neutro, es decir que todo tomo debe tener
tantos electrones en su parte externa como cargas positivas en el ncleo atmico.
Electrn
Ncleo
Modelo atmico de Niels Bohr

Este manifiesta que los electrones se encuentran girando alrededor del ncleo en forma circular y
concntrica en regiones determinadas y definidas llamadas NIVELES DE ENERGA.
N (niveles de energa)
Teora atmica de Max Planck

Crea una nueva unidad de energa llamada CUANTO o FOTON para poder explicar mejor los fenmenos
qumicos. Cabe mencionar que este cientfico fue el maestro de Niels Bohr y ambos explicaron en forma
ms convincente los fenmenos atmicos en base al modelo de Rutherford.
Somerfield
Este cientfico en 1916 modifico la teora de Bohr afirmando que los electrones podan girar no solo en
orbitas circulares sino tambin en orbitas elpticas describiendo movimientos de aproximacin y
alejamiento al ncleo (como el movimiento de traslacin de la tierra).
Adems fue el descubridor de los subniveles de energa inmersos dentro de cada nivel.
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CIENCIA Y AMBIENTE

1. Qu partculas subatmicas encontramos en el tomo?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. Por qu se dice que el tomo es un sistema en estado en equilibrio?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3. Quin descubre el ncleo atmico?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4. Por qu es importante Niels Bohr?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
5. Investiga que es un REEMPE
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
6. Dibuja el tomo indicando sus partes y sus principales partculas subatmicas
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FENMENOS FSICOS Y
QUMICOS
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CIENCIA Y AMBIENTE
Fenmeno es el cambio en las propiedades de la materia.
FENMENO FSICO
Es cuando la materia solamente cambia en su forma fsica sin modificar sus propiedades ntimas. Estos
cambios son reversibles es decir vuelven a su estado inicial.
Veamos unos ejemplos:
La ebullicin del agua
Sublimacin del hielo seco
Trabajos en barro
FENMENO QUMICO
Es cuando la materia cambia en su forma de ser modificando sus propiedades intimas. Estos cambios son
irreversibles no pudiendo regresar a su estado inicial.
El agriado de la leche
La combustin del papel
Obtencin del etanol

Menciona 5 ejemplos de fenmenos Fsicos y Qumicos
FENMENO FSICO
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FENMENO QUMICO
MEZCLA Y COMBINACIN
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CIENCIA Y AMBIENTE
Cuando dos o ms sustancias se juntan, puede producirse simplemente una mezcla o una combinacin.
MEZCLA.- Los componentes que intervienen no sufren cambios en sus propiedades, por lo que se pueden
separar por medios fsicos (filtracin, centrifugacin, destilacin, etc).
En una mezcla no hay reaccin qumica y pueden ingresar en cualquier proporcin
Agua con sal
Agua con aceite
Arena y agua
COMBINACIN.- Los componentes que intervienen pierden sus propiedades y solo se pueden separar
por medios qumicos.
En una combinacin hay una reaccin qumica con cambio de materia (aparicin de nuevas sustancias) con
liberacin y cambio de energa.
En una combinacin los componentes ingresan en cantidades fijas y definidas.
Hidrgeno con Cloro
Azufre con oxigeno
Sulfato con cobre

Menciona cinco ejemplos de mezcla y combinacin
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CIENCIA Y AMBIENTE
MEZCLA
COMBINACION
MATERIALES DE LABORATORIO
Para observar mejor la Naturaleza y para realizar sus experimentos, los cientficos utilizan instrumentos muy
perfeccionados, por ejemplo, tenemos el microscopio, la balanza de precisin, el telescopio, etc.
PRINCIPALES INSTRUMENTOS DE LABORATORIO

A continuacin te describimos los materiales de laboratorio que son usados con mayor frecuencia:
01. Tubos de Ensayo: Instrumentos de laboratorio de vidrio, que se emplean para realizar los ensayos o
pruebas de laboratorio. Adems sirven para mezclar lquidos, para calentarlos cmodamente. Son los
aparatos ms corrientes e imprescindibles del laboratorio.
02. Gradilla: Material de laboratorio de madera o metal, que es empleado como soporte de tubos de
ensayo.
03. Porta objetos: Son lminas de vidrio rectangulares donde se colocan las muestras para observar al
microscopio.
04. Vaso de Precipitacin: Material de laboratorio de vidrio, que se usa como recipiente y tambin para
obtener precipitados, sirve para calentar y hervir lquidos. Llamado tambin Beacker.
05. Probeta Graduada: Instrumento de laboratorio de vidrio, que se emplea para medir el volumen de los
lquidos.
06. Mortero: Material de laboratorio de porcelana o de madera, que se usa para moler o reducir el tamao
de las sustancias. Consta de dos partes: el mazo o piln y el mortero propiamente dicho.
07. Mechero: Es un instrumento de vidrio o metal, destinado a proporcionar combustin. Los ms usados
son los alcohol y gas, principalmente, el de Bunsen.
08. Termmetro: Instrumento que mide la temperatura en grados centgrados o farenheit.
09. Pinzas para tubos: Instrumentos de laboratorio de madera o metal, que se usan para coger los tubos
de ensayo.
10. Microscopio: Aparato que nos ayuda a observar lo que no podamos ver a simple vista.
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CIENCIA Y AMBIENTE
PRINCIPALES INSTRUMENTOS DE LABORATORIO
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CIENCIA Y AMBIENTE
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CIENCIA Y AMBIENTE
1. Cul es el instrumento para la limpieza de los tubos de prueba?

___________________________________________________________________
2. Por qu es importante el termmetro?
___________________________________________________________________
3. Para qu es importante la esptula?
___________________________________________________________________
4. Dibuja los siguientes materiales:
Microscopio
Termmetro
Portaobjetos
Tubo de ensayo
Pinzas para tubo de ensayo
Mechero
Mortero
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CIENCIA Y AMBIENTE
EL MICROSCOPIO
PTICO
ELECTRNICO
SONDA DE BARRIDO
Esta se sirve de la luz visible

para
crear
una
imagen
aumentada del objeto pueden
aumentar un objeto hasta 15
veces. Algunos microscopios
pticos pueden aumentar un
objeto por encima de las 2.000
veces.
Este utiliza electrones

para iluminar un objeto
dado que los electrones
tienen una longitud de
onda mucho menor que
la de la luz, pueden
mostrar
estructuras
mucho ms pequeas.
Esta utiliza una sonda que

recorre la superficie de una
muestra, proporciona una
imagen tridimensional de la
red de tomos o molculas
que la componen.
Microscopio,
Es el instrumento que se utiliza
para
obtener
una
imagen
aumentada de objetos minsculos o
detalles muy pequeos de los
mismos
PTICOS ESPECIALES
El microscopio estereoscpico, que no es sino un par de microscopios de baja
potencia colocados de forma que convergen en el espcimen. Estos
instrumentos producen una imagen tridimensional.
El microscopio de luz ultravioleta utiliza el rango ultravioleta del espectro
luminoso en lugar del rango visible, bien para aumentar la resolucin con una
longitud de onda menor o para mejorar el detalle absorbiendo selectivamente
distintas longitudes de onda de la banda ultravioleta
El microscopio petrogrfico o de polarizacin se utiliza para identificar y
estimar componentes minerales de las rocas gneas y las rocas metamrficas.
El microscopio de campo cercano, con el que se pueden ver detalles algo
menores a la longitud de onda de la luz.
OTRA DEFINICION
Instrumento ptico destinado a observar de cerca objetos extremadamente diminutos, los cuales son
imperceptibles por el ojo humano, gracias al enorme aumento que permite la combinacin de los lentes de
este instrumento.
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CIENCIA Y AMBIENTE
Veamos las principales partes de un microscopio
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CIENCIA Y AMBIENTE

1. Qu tipos de microscopios conoces o haz estudiado?
___________________________________________________________________
2. Por qu es importante el microscopio?
___________________________________________________________________
3. Para qu sirve el microscopio?
___________________________________________________________________
4. En la sociedad Cmo ayuda el microscopio?
___________________________________________________________________
5. En qu profesiones es necesario un microscopio?
___________________________________________________________________
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Tridimensional
Diminutos
Extremadamente
Imagen
Microscopio
Agrandar
ptico
Sonda
Barrido
Electrones
III. Grafica un microscopio
NIVEL 0
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CIENCIA Y AMBIENTE
EL UNIVERSO
Es el conjunto de todo lo que existe. Comprende las estrellas y las galaxias y dems cuerpos que estn en
el espacio de los cuales solo el hombre conoce una pequea porcin.
TEORIAS SOBRE EL ORGEN DEL UNIVERSO

Las principales teoras sobre el origen del universo son la de la gran explosin o big bang, la del universo
oscilante, y la del estado en equilibrio
TEORA DE LA GRAN EXPLOSIN

Se denomina tambin la del BIG BANG la que enunciada en 1931 por el cosmlogo belga Lemaitre y
modificada posteriormente por el ruso Gamow . Segn esta teora la materia y energa del universo estaban
comprimidas en una gigantesca masa inestable que estallo en una fantstica explosin. Como
consecuencia de ello los fragmentos de materia se convirtieron en galaxias o conjunto de estrellas.
TEORA DEL UNIVERSO OSCILANTE

Llamada tambin teora de la pulsacin (Expansincontraccin). Segn esta teora se produce un
rejuvenecimiento peridico del universo. Esto quiere decir que en el universo se alternan dos procesos: uno
de contraccin y otro de expansin. Entonces con esta teora se puede retornar a la condicin que
manifiesta la teora del BIG BANG es decir que se va a volver a concentrar toda la materia en alguna parte
del espacio y su posterior explosin , con lo cual se iniciara otro ciclo de creacin.
TEORA DEL ESTADO EN EQUILIBRIO

Denominada tambin la de la creacin contina. Fue ideada por los astrnomos ingleses Bond, Fold y Hoyle
.esta teora manifiesta que en el universo se crea continuamente materia a medida que la galaxia se aleja .
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CIENCIA Y AMBIENTE
De esta manera el universo originaria nuevas galaxias que reemplacen a las que desaparecen en la
distancia .Esta teora no hace mencin ni a la iniciacin ni al estado final de la formacin del universo.
RECUERDA:
La distancia de galaxia a galaxia se miden en aos luz.
SSTEMA PLANETARIO SOLAR
El Sistema Solar era el nico sistema planetario existente conocido hasta 1995, ao en que los astrnomos
descubrieron un planeta con una masa comparable a la de Jpiter, orbitando en torno a la estrella 51
Pegasi, semejante al Sol. Ms tarde, los astrnomos detectaron otros dos planetas, de masas superiores a
la de Jpiter, que giraban alrededor de sendas estrellas: 70 Virginis y 47 Ursae Maioris. En 1999, dos
equipos de astrnomos que trabajaron independientemente anunciaron el descubrimiento del primer
sistema multiplanetario distinto del nuestro; se trataba de tres planetas gaseosos orbitando alrededor de la
estrella psilon Andromedae. En enero de 2000 se anunci el descubrimiento de otros dos sistemas
planetarios extrasolares. El sistema planetario ms parecido al Sistema Solar descubierto hasta el momento
es el formado por los dos planetas que giran en torno a la estrella 47 Ursae Maioris. Se trata de dos
planetas gaseosos gigantes (el segundo de los cuales fue detectado en agosto de 2001) que describen
rbitas casi circulares. Desde que en 1995 se descubri el primer planeta fuera de nuestro Sistema Solar, se
han detectado ya ms de 70 de estos planetas.
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CIENCIA Y AMBIENTE
En la actualidad se conocen nueve planetas principales. Normalmente se dividen en dos grupos: los
planetas interiores (Mercurio, Venus, Tierra y Marte) y los planetas exteriores (Jpiter, Saturno, Urano,
Neptuno y Plutn). Los interiores son pequeos y se componen sobre todo de roca y hierro. Los exteriores
(excepto Plutn) son mayores y se componen, principalmente, de hidrgeno, hielo y helio.
Hablemos sobre los planetas
Mercurio tiene una superficie marcada por impactos de

asteroides. Este planeta es muy denso, en apariencia debido a
su gran ncleo compuesto de hierro. Con una atmsfera tenue
Venus tiene una atmsfera de dixido de carbono (CO2) 90

veces ms densa que la de la Tierra; esto causa un efecto invernadero que hace que la atmsfera
venusiana conserve mucho el calor. La temperatura de su superficie es la ms alta de todos los
planetas: unos 477 C.
La Tierra es el nico planeta con agua lquida abundante y con vida.
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CIENCIA Y AMBIENTE
Existen slidas pruebas de que Marte tuvo, en algn momento, agua en su superficie, pero ahora su
atmsfera de dixido de carbono es tan delgada que el planeta es seco y fro, con capas polares de
dixido de carbono slido o nieve carbnica.
Jpiter es el mayor de los planetas. Su atmsfera de hidrgeno y helio contiene nubes de color
pastel y su inmensa magnetosfera, anillos y satlites, lo convierten en un sistema planetario en s
mismo.
Saturno rivaliza con Jpiter, con una estructura de anillos ms complicada y con mayor nmero de
satlites, entre los que se encuentra Titn, con una densa atmsfera.
Urano y Neptuno tienen poco hidrgeno en comparacin con los dos gigantes; Urano, tambin con
una serie de anillos a su alrededor, se distingue porque su eje de rotacin forma un ngulo de 8
con el plano de su rbita.
Plutn parece similar a los satlites ms grandes y helados de Jpiter y Saturno; est tan lejos del
Sol y es tan fro que el metano se hiela en su superficie.

1. Qu planeta se encuentra mucho mas alejado del sol?
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2. Cul es el nico planeta que tiene agua liquida?
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3. Cul es el planeta que esta rodeado de anillos ?
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4. Qu planeta tiene la temperatura mas alta?Cunto?
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CIENCIA Y AMBIENTE
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5. Dibuja el planeta que mas te haya impresionado.
LA ENERGA
Todo cuerpo que realiza una actividad o modifica a otro, despliega la energa que tiene acumulada.
Cmo definimos a la energa?

La energa es la capacidad que tienen los cuerpos de producir un trabajo, influir sobre otros, a los que les
aplican fuerzas que actan a lo largo de rectas de accin.
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CIENCIA Y AMBIENTE
Es verdad que no podemos percibir la energa por medio de nuestros sentidos, pero s podemos
comprobar sus efectos y sus constantes transformaciones, las que originan verdaderos ciclos en la
naturaleza.
Las fuerzas y sus efectos. Los cuerpos, gracias a su energa, generan fuerzas. Cuando estos realizan un
trabajo, mediante un determinado esfuerzo, influyen o modifican a otros (movindolos, deformndolos,
provocndoles cambios), venciendo las fuerzas que se les oponen. Pero no siempre los efectos son
similares ya que dependen en realidad del estado del receptor de la fuerza, ya si est en reposo o en
movimiento.
Estudiemos el primer caso, en el que un cuerpo le aplica una fuerza a otro que est en reposo,
produciendo los siguientes efectos:
a) Deformacin: cambiarlo de forma, romperlo, etc.
b) Movimiento: cambiarlo de posicin, de lugar.
En el segundo caso, cuando la fuerza se aplica sobre un cuerpo en movimiento, los efectos pueden ser:
Modificar la trayectoria del movimiento.
Modificar la velocidad, acelerar o disminuir.
Impedir su movimiento, conservarlo en estado de reposo, detenerlo.
Estos efectos dependen de:
c) La intensidad de la fuerza. Est relacionada con la cantidad de fuerza transferida de un cuerpo a otro.
El punto de aplicacin, es el lugar donde se aplic la fuerza.
Existen dos factores determinantes en una fuerza, son:
La direccin: es la recta a lo largo de la cual acta la fuerza. Puede ser vertical u horizontal.
El sentido: es la orientacin de la recta; si la direccin es horizontal, el sentido puede ser hacia la derecha o
hacia la izquierda, hacia adelante o hacia atrs. Si la direccin es vertical, el sentido puede ser hacia arriba
o hacia abajo.
EL PESO DE LOS CUERPOS

Decimos que el peso de un cuerpo es la fuerza que lo atrae hacia la Tierra. Cada cuerpo tiene un peso
determinado que depende de su masa y de la fuerza con que es atrado por la Tierra. Esta es la razn por la
cual, todo el cuerpo ejerce fuerza hacia abajo, pues es atrado hacia el centro de la Tierra, siguiendo una
trayectoria vertical. La causa que lo atrae es la fuerza de gravedad.
En verdad, todos los cuerpos se atraen entre s, pero cuando mayor es la masa (cantidad de materia que
conforma a un cuerpo), produce mayor atraccin. Decimos entonces, que a mayor masa, mayor es la fuerza
de atraccin de la Tierra; por lo tanto el peso es mayor. La fuerza es una magnitud, porque puede medirse
como el tiempo, la longitud, el volumen, el peso o la temperatura.
CLASES DE ENERGA
Existen bsicamente dos clases de energa. Estas son:
a) Energa potencial: Es la energa almacenada o inactiva, es cuando un sistema tiene la capacidad de
producir trabajo, por ejemplo: una bala antes de ser disparada, un tren estacionado, un jugador antes del
inicio del partido de ftbol, energa atmica es decir la que se encuentra en el ncleo de los tomos. Es
decir es trabajo almacenado.
b) Energa cintica: Es aquella que poseen los cuerpos en movimiento.
disparada, un tren en movimiento, un futbolista corriendo etc.
Ejemplo: una bala al ser
FUENTES DE ENERGA
Son todos los cuerpos de la naturaleza que emiten o producen energa. Esta energa es aprovechada por el
hombre y los dems seres vivos para satisfacer sus mltiples necesidades.
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CIENCIA Y AMBIENTE
Es importante mencionar que la energa muscular del hombre y de os animales era la energa amas
utilizada desde la antigedad. Pero desde la invencin de la maquina de vapor, esta ha sido desplazada ha
segundo plano. Estas pueden ser renovables (sol, agua, viento, mareas) y no renovables (carbn, petrleo,
gas natural, uranio)
FORMAS DE ENERGA
La energa se presenta en diferentes formas, cada una de las cuales produce distintos cambios en la
materia.
Energa mecnica
Energa solar
Energa geotrmica
Energa qumica
FORMAS
DE
ENERGA
Energa calorfica
Energa luminosa
Energa elica
Energa hidrulica
Energa elctrica
Energa atmica
LA LUZ SOLAR
El Sol, adorado como una divinidad por varias culturas, es el centro del sistema planetario al que pertenece
la Tierra. Sin su luz y su calor, no existira ninguna forma de vida en nuestro planeta.
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CIENCIA Y AMBIENTE
EL SOL, FUENTE DE CALOR. Sin el calor que le proporciona el Sol, nuestro planeta sera un planeta
muerto. Los hielos invadiran toda la Tierra y desapareceran por completo todas las manifestaciones de
vida. Has observado que, donde ms calor hace, ms ricas son la flora y la fauna? Esto se debe a que la
naturaleza alcanza su clmax o desarrollo mximo pues la energa radiante del Sol calienta la tierra y el
agua produciendo, por lo tanto, la evaporacin de ros, mares y arroyos; y determina el ciclo del agua que
volver a la tierra en forma de lluvia, nieve o granizo. Las distintas temperaturas que produce, originan
diferencias de presin que dan nacimiento a los vientos.
EL SOL, FUENTE DE LUZ. El Sol se encuentra a unos 150 millones de km de la Tierra y, como todas las
estrellas, emite luz. Si sabemos que la luz se propaga a una velocidad de 300_000 km/s Cunto tiempo
tarda un rayo de luz para llegar a la Tierra?
LA LUZ Y LA VIDA. La importancia de la luz solar para las diferentes formas de vida de nuestro planeta es
fundamental. Gracias a la energa lumnica, las plantas verdes (con clorofila) pueden realizar el proceso de
fotosntesis, que les permite transformar minerales en sustancias orgnicas; estas plantas (productoras) son
el primer eslabn de las cadenas alimentarias. Adems, los rayos ultravioletas que integran la luz del Sol,
permiten la produccin de vitamina D en nuestro organismo a partir de pro-vitaminas (elementos de que se
componen las vitaminas).
RINCN CIENTFICO
Hay cuerpos que dejan pasar perfectamente todos los rayos luminosos, por ejemplo: el agua, la mica y el
vidrio: decimos que son transparentes.
Otros cuerpos slo dejan pasar algunos rayos luminosos: esos cuerpos son traslcidos. Como por ejemplo
el papel de china, las cortinas y el papel albanene.
Y hay otra clase de cuerpos que no dejan pasar ningn rayo de luz: son los cuerpos opacos. Como por
ejemplo: madera, cartn y cemento.
A t, como a todos los seres humanos, te gustan la luz y los colores, pero... Les gusta la luz a todos los
seres vivos? Mencionemos animales que vivan a la luz, por ejemplo: jirafa, avestruz, perro. Conoces
alguno que prefiera la oscuridad? Quizs el murcilago, la lombriz de tierra, el topo. Y las plantas Prefieren
la luz o la oscuridad? Claro, la luz! Vamos a realizar un par de experimentos para observar las reacciones
de las plantas y los animales.
VAMOS A EXPERIMENTAR:
Experimento 1
Objetivo: comprobar si las lombrices, bichos bolita o cochinillas, prefieren
la luz o la oscuridad.
Materiales: un frasco de tamao regular, de forma cilndrica, agua mineral, papel negro y varias lombrices o
cochinillas.
Procedimiento: vierte un poco de agua en la botella, colcala de forma horizontal e introduce los animalitos
que hayas conseguido; forra la mitad de la botella con papel negro y una tela con perforaciones pequeas
en la boca del frasco, ponla cerca de una ventana en la misma posicin durante media hora.
Observaciones: Hacia dnde se colocan los animalitos, a la luz o a la sombra?
Experimento 2
Objetivo: comprobar si las plantas prefieren la luz o la oscuridad.
Materiales: una maceta con una plantita tierna y una caja de cartn colocada en forma vertical.
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CIENCIA Y AMBIENTE
Procedimiento: corta una ventana en un costado de la caja. Pon la maceta dentro y cirrala bien, djala
varios das con la ventana mirando hacia la luz, en la habitacin ms soleada de tu casa.
Observaciones: Toma nota Qu ocurri con las hojas de la planta?
Conclusiones: A las plantas, les gusta o no la luz? Cul es tu respuesta?
LOS ANIMALES Y LA LUZ. De acuerdo con el experimento 1, a modo de conclusin podemos decir
que hay animales inferiores que huyen de la luz. A esta reaccin la llamamos fototaxismo y, en este caso
particular en la que estos animales huyen de ella, es negativo. En el caso de la lombriz, est adaptada para
vivir en la oscuridad, ya que su cuerpo se resecara a la luz y morira. Otro caso es el de las cucarachas,
que se alejan de la luz pues de este modo, no son vistas por otros animales y no corren el riesgo de ser
atrapadas por ellos.
Sin embargo otros animales buscan la luz: ciertos insectos voladores presentan fototaxismo positivo.
Nosotros, los seres humanos, tambin necesitamos de la luz que ilumina a los objetos, los que por medio de
los ojos, pueden ser vistos.
Otros animales estn adaptados para vivir en la oscuridad, algunos gracias a sus grandes ojos, como la
lechuza; o por medio de ojos muy sensibles, como los del gato. Otros, como el topo, son casi ciegos.
LOS VEGETALES Y LA LUZ. Una vez realizado el experimento 2 podemos establecer que:
Las plantas tienen sus hojas de color verde debido a una sustancia llamada clorofila, que slo producen en
presencia de la luz y les sirve para elaborar sus propios alimentos (fotosntesis). De esto se desprende que
la energa lumnica del Sol, es imprescindible para los vegetales.
Si se les priva de la luz, las hojas pierden el color verde, se amarillentan, debilitndose y muriendo.
La luz, entonces, es vital para las plantas. Por eso es que orientan sus tallos y hojas hacia la luz. Esta
reaccin se denomina fototropismo positivo.
LA FOTOSNTESIS:
Es el proceso mediante el cual las clulas con clorofila utilizan la energa radiante del sol, liberando oxgeno
al formar hidratos de carbono(azucares) a partir del agua (H 2O) y dems sustancias del suelo y del
anhdrido carbnico( CO2 )que toman del aire.
La fotosntesis requiere adems de la luz, el CO 2 energa la presencia de al clorofila . Si alguno de estos
integrantes falta, esta funcin no se lleva a cabo. Cada uno de ellos tiene una misin muy especial, que es
la siguiente:
La clorofila, es esencial para la realizacin de la fotosntesis que capta la energa luminosa de la luz solar
para descomponer el agua .La clorofila se encuentra en el interior de las clulas de las hojas y dems
rganos verdes en forma de pequeos granos llamados Cloroplastos.
CO2, anhdrido carbnico o dixido de carbono, entra en la hoja por los estomas y se combina con los
tomos de hidrgeno del agua que sube desde la raz por las nervaduras en forma de azcar.
H2O.-al desintegrarse en sus elementos el tomo de oxgeno queda libre saliendo al ambiente, a travs de
los estomas, purificando el aire atmosfrico y el hidrgeno reacciona con el CO2 para formar la molcula de
azcar.
Las molculas de azcar, es repartida por los vasos conductores (tejidos) de la planta en forma de savia
elaborada, y las sustancias nutritivas sobrantes y son almacenadas en otros tejidos en forma de almidn.
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CIENCIA Y AMBIENTE
POR QU ES IMPORTANTE LA FOTOSNTESIS?

Hace la atmsfera mas respirable gracias a que las plantas nos brindan oxgeno (O 2) y absorben el CO2.
Hace posible la vida de los microorganismos vegetales y animales por elaborar sustancias orgnicas funda,
mentales para la nutricin.

1. Qu son estomas?
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2 Cules son los integrantes de la fotosntesis?
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3. Por qu es importante la luz solar para los seres vivos?
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II. Dibuja el proceso de la fotosntesis indicando los productos que elabora.
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CIENCIA Y AMBIENTE
LA LUZ
DEFINICIN:
Forma de radiacin electromagntica similar al calor radiante, las ondas de radio o los rayos X. La luz
corresponde a oscilaciones extremadamente rpidas de un campo electromagntico, en un rango
determinado de frecuencias que pueden ser detectadas por el ojo humano.
La luz tanto natural como artificial, tiene propagacin rectilnea. El Sol es nuestra principal fuente de luz
natural. Pero el hombre ha llegado a construir numerosas fuentes artificiales: linternas, lmparas, velas y
muchas otras.
Pero... Qu es la luz? Despus de muchas hiptesis, los cientficos han llegado a algunas conclusiones:
est formada por vibraciones electromagnticas. Es necesario aclarar que el sonido tambin es producto de
dichas vibraciones, aunque de caractersticas distintas.
ENUMERAMOS SUS PROPIEDADES:

Tiene una velocidad de 300 000 km/s (la mayor velocidad considerada posible, hasta ahora).
Los rayos de luz se propagan siempre en lnea recta y pueden hacerlo en el vaco.
Si hiciramos pasar un rayo de luz blanca a travs de un prisma, veramos que se descompone formando
una banda de siete colores: rojo, anaranjado, amarillo, verde, azul, ail y violeta. (Esto es lo que descubri
Isaac Newton en el siglo XVIII)
EL SOL Y LA TIERRA. El Sol es una estrella lejana y brillante que nos enva sus rayos de luz y calor,
iluminando siempre una mitad, mientras la otra permanece a oscuras.
La Tierra, nuestro planeta, presenta forma esfrica y da una vuelta completa sobre s misma de oeste a
este cada veinticuatro horas (movimiento de rotacin). Tambin se desplaza alrededor del Sol durante los
365 das del ao (movimiento de traslacin).
Estos movimientos de la Tierra, el de rotacin sobre su eje y el de traslacin alrededor del Sol,
determinan el da, la noche y los cambios de estacin.
CUERPOS ILUMINADOS
Son aquellos que no tienen luz propia, sino la que reciben y reflejan.
Estos son:
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CIENCIA Y AMBIENTE
CUERPOS TRANSPARENTES: Los cuerpos que permiten pasar la luz se llaman cuerpos transparentes. A
travs de ellos podemos ver bien los objetos. Los vidrios sin textura, el agua limpia y el aire puro son
ejemplos de ello.
CUERPOS TRASLCIDOS: Llamamos cuerpos traslcidos a aquellos que slo permiten pasar algunos
rayos de luz. Si detrs de ellos se ubican algunos objetos, los vemos en forma difusa y poco clara. Un
ejemplo de ello son las cortinas de las casas, que filtran la luz que penetra por las ventanas. En das
nublados, las nubes impiden el paso de parte de la luz del Sol.
CUERPOS OPACOS: Por ltimo, decimos que aquellos cuerpos que no dejan pasar la luz son opacos. A
travs de ellos es imposible ver. La Luna y la Tierra son cuerpos opacos.
La Tierra tiene un satlite: la Luna, que gira a su alrededor comportndose como un gran espejo, porque,
si bien no tiene luz propia, refleja sobre la Tierra los rayos que emite el Sol.
La luz puede cambiar su recorrido. En una habitacin oscura dirijamos la luz de una linterna sobre la
superficie de un espejo (superficie opaca y pulida). Qu vemos? Que el rayo de luz toca la superficie del
espejo y se desva, es decir, se refleja.
De dnde proviene la luz? La fuente luminosa ms importante es la luz blanca, se le llama as a las
radiaciones del Sol. Cuando pasa a travs de un prisma, un vidrio de seccin triangular, se observa una
gama contnua de colores: rojo, anaranjado, amarillo, verde, azul, ail y violeta. Durante miles de aos, los
hombres dependieron de su luz para realizar sus actividades, hasta que descubrieron el fuego. Este se
constituy en una fuente lumnica muy importante. Claro que les costaba mucho mantener encendidas sus
antorchas, para que no se apagaran tenan que empapar las teas en aceite o resina. Ms adelante, los
hombres utilizaron recipientes de greda que llenaban con grasa animal.
Pero el combustible ms importante para acrecentar y mejorar las fuentes de luz, fue el petrleo... hasta
que se descubri la energa elctrica y se invent la bombilla, que nos permite encender las luces de
nuestras casas.
LOS ECLIPSES
Qu es un eclipse? Muchas veces ocurre que la Tierra, la Luna y el Sol quedan alineados, es decir, que
sus centros se ubican ms o menos en una misma recta. Tambin la Luna se interpone entre el Sol y la
Tierra, la Tierra se coloca entre el Sol y la Luna. Para el observador situado sobre la Tierra se produce, en
esas ocasiones, el ocultamiento o eclipse de un astro por otro.
En el primer caso, presenciamos un eclipse de Sol. En el segundo, la Luna se oculta al Sol por detrs de
la Tierra, sin embargo, no dejamos de ver nuestro satlite, sino que simplemente lo observamos
oscurecerse y luego volver a iluminarse, como si pasara por todas sus fases en una misma noche:
hablamos entonces de eclipse de Luna.

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Qu entiendes por cuerpos opacos?
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2. Explica como es el eclipse de sol y de luna.
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LA ATMSFERA
DEFINICIN:
Atmsfera o aire, mezcla de gases que rodea un objeto celeste (como la Tierra) cuando ste cuenta con un
campo gravitatorio suficiente para impedir que escapen. La atmsfera terrestre est constituida
principalmente por nitrgeno (78%) y oxgeno (21%). El 1% restante lo forman el argn (0,9%), el dixido de
carbono (0,03%), distintas proporciones de vapor de agua, y trazas de hidrgeno, ozono, metano, monxido
de carbono, helio, nen, kriptn y xenn
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Los gases que rodean la Tierra forman una capa de 300 a 600 Km. de altura y constituyen la atmsfera. Es
un escudo gaseoso que envuelve a todos los seres vivos, nos permite tomar el oxgeno necesario para la
respiracin, e impide que toda la energa solar llegue a nosotros, evitando que nuestros cuerpos se abrasen
o se calcinen las rocas.
UN VERDADERO ESCUDO. La capa de gas que rodea la Tierra est constituida por la atmsfera, del
griego atmos vapor, aire y sphaira esfera y por un cinturn de partculas cargadas elctricamente al que
llamamos cinturn de Van Allen. Su extensin es de varios miles de kilmetros, y se ubica paralelamente al
Ecuador. Esta formado por partculas cargadas elctricamente (protones y electrones) originarias del Sol, de
donde son irradiadas en forma continua. Sus partculas son aprisionadas por el campo magntico terrestre.
FUNCIONES DE LA ATMSFERA:
Protegernos durante el da de las radiaciones solares
por la noche mantiene el calor en el planeta;
tambin se encarga de transmitir el oxgeno del mundo vegetal al animal, y el anhdrido carbnico
en sentido inverso.
CAPAS DE LA ATMSFERA
CAPAS DE LA ATMSFERA
1. Troposfera
2. Estratosfera
3. Ionosfera
A) Troposfera.
Capa inferior de la atmsfera terrestre y escenario de todos los procesos meteorolgicos. La troposfera se
extiende hasta una altitud de unos 11 Km. sobre las zonas polares y hasta unos 16 Km. sobre las regiones
ecuatoriales. La tropopausa es la frontera entre la troposfera y la estratosfera.
La troposfera contiene el 80% de toda la masa de gases de la atmsfera y el 99% de todo el vapor de agua.
En general, la temperatura de la troposfera decrece con la altitud a razn de 5 y 6 C/km. En la troposfera,
los intercambios de calor se producen por turbulencia y por el viento, y los intercambios de agua por
evaporacin y precipitacin. La intensidad de los vientos crece con la altura, y las nubes ms altas alcanzan
una altitud de 10 Km.
B) Estratosfera,
Capa superior de la atmsfera que empieza a una altitud entre los 12,9 y 19,3 Km. y que se extiende 50 Km.
hacia arriba. En su parte inferior, la temperatura permanece casi invariable con la altitud, pero a medida que
se asciende aumenta muy deprisa porque el ozono absorbe la luz solar. La estratosfera carece casi por
completo de nubes u otras formaciones meteorolgicas. Por debajo de la estratosfera se sita la troposfera,
de la que est separada por una zona denominada tropopausa. Por encima, la estratosfera termina en la
estratopausa.
C) Ionosfera,
Nombres dados a una o varias capas de aire ionizado en la atmsfera que se extienden desde una altura de
casi 80 Km. sobre la superficie terrestre hasta 640 Km. o ms. A estas distancias, el aire est enrarecido en
extremo, presenta una densidad cercana a la del gas de un tubo de vaco.
La ionosfera ejerce una gran influencia sobre la propagacin y la recepcin de seales de radio a distancias
muchos mayores de lo que sera posible con ondas que viajan por la superficie terrestre.
d) Mesosfera,
Capa de la atmsfera terrestre situada entre 50 y 80 Km. por encima de la superficie. Est por encima de la
estratosfera y por debajo de la ionosfera (esta capa tambin se conoce como termosfera). La estratosfera y
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CIENCIA Y AMBIENTE
la mesosfera reciben a veces el nombre de atmsfera media. La interfase entre estratosfera y mesosfera se
llama estratopausa, y mesopausa la que separa la mesosfera de la termosfera. Esta capa importante por la
ionizacin y las reacciones qumicas que ocurren en ella. La mesosfera es distinta de la estratosfera, sobre
todo porque el calentamiento del ozono disminuye con la altura desde su valor mximo cerca de la
estratopausa y, por tanto, tambin disminuye la temperatura mesosfrica.
EL AIRE Y LA ATMOSFERA
Qu es el aire? El aire es la mezcla de gases que forman la atmsfera terrestre. Es decir el aire es una
pequea parte de atmsfera. Su composicin vara segn la altura, los factores climticos (temperatura,
humedad, etc.) y los factores humanos, tales como la cantidad de habitantes de determinado lugar, o el
grado de contaminacin ambiental.
El aire de la atmsfera se encuentra en constante movimiento. Su desplazamiento se produce por
diferencias de temperatura, es lo que llamamos viento. Pero no slo en la atmsfera hay aire! Los rboles,
las lombrices, las plantas acuticas, los peces y los animales son testigos de esto.

I. Responde a las preguntas que se te formulan a continuacin
1. Diferencia atmsfera de aire
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2. Cules son las capas de la atmsfera?
___________________________________________________________________
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3. Por qu es importante la atmsfera?
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4. Cmo crees que seria nuestro planeta sin la existencia de la atmsfera?
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______________________________________________________________________________________
5. En cul de las capas de la atmsfera se encuentra la capa de ozono?
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II. Busca el significado de las siguientes palabras
Aire
Viento
Alrededor
Rapidez
Enfriamiento
Nuboso
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Vapor
Ondas
Partculas
Inverso
III. Crea un acrstico con la palabra ATMSFERA, dando un mensaje positivo para poder conservarlo.
LA LITOSFERA
DEFINICIN:
Denominamos litosfera a la parte slida de la corteza terrestre, que esta formada por rocas. Las rocas son
las formaciones naturales que ms influyen en la configuracin de un paisaje. Toda la superficie terrestre
tiene origen en las rocas, la ciencia que se ocupa del estudio de la Tierra es la geologa, la tierra suelta es
producto de su descomposicin.
Cmo se forman las rocas? Las rocas se forman por una serie de transformaciones. Estos cambios
determinan los tres tipos bsicos de rocas: magmticas, sedimentarias y metamrficas.
Las magmticas provienen del magma fundido en el interior de la corteza terrestre. Cuando el magma
emerge a la superficie de la Tierra, se solidifica y forma rocas como el granito, prfido y basalto.
Las rocas sedimentarias se formaron durante miles de aos, debido a la acumulacin de sedimentos que
se aglomeraron y endurecieron en amplios estratos de la Tierra. Corresponden a esta tipologa las piedras
areniscas, dolomitas, halita y arcilla, entre otras.
Las rocas metamrficas se forman cuando el calor y la presin alteran la composicin o la estructura de
la roca. Son ejemplos el mrmol, filita, gneis y el ollar.
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CIENCIA Y AMBIENTE

DIBUJA CADA TIPO DE ROCA MENCIONADA
LA HIDRSFERA
DEFINICIN:
Con el endurecimiento de las capas superficiales de la Tierra, se produjo la liberacin de enormes
cantidades de vapor y anhdrido carbnico, que se condensaron dando paso a la formacin de nubes. De
stas cay lluvia, sobre la corteza terrestre caliente, que se transform en vapor. Este fenmeno dur miles
de aos. Cuando la superficie terrestre se enfri, la lluvia se acumul en las depresiones y form los
primeros mares, porcin importante de la hidrosfera.
CONFORMACIN DE LA HIDROSFERA .
La hidrosfera est conformada por las aguas superficiales o subterrneas en estado lquido y tambin por
los hielos y glaciares en estado slido. La palabra deriva del griego hidros agua y sphaira esfera. El agua
en sus tres estados: lquido, slido y gaseoso ocupa la mayor parte de la superficie de la Tierra.
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CIENCIA Y AMBIENTE
Mares, hielos y nubes. En estado lquido, el agua forma los ocanos, mares, lagos, ros, arroyos y
aguas subterrneas. En estado slido el agua conforma las enormes masas de hielo que cubren las
regiones ms fras de la Tierra, los polos. Tambin la nieve, pequesimos cristales agrupados en
copos, que encontramos en las cumbres de las montaas es la resultante del agua en dicho estado.
En estado gaseoso el agua est presente en el aire en forma de nieblas o se eleva formando las
nubes, vapor de agua en ascenso que se desplaza en la atmsfera conducida por el viento.
EL AGUA ES INDISPENSABLE PARA LA VIDA:
El agua en estado lquido forma ocanos, mares, lagos, ros.

El agua en estado slido forma enormes masas de hielo que cubren los lugares ms fros de la
Tierra. Esos lugares son los polos. Tambin aparece en los picos nevados de las montaas y en
lugares donde las temperaturas llegan, en invierno, a varios grados bajo cero. La nieve cae en
forma de copos que cubren ciudades, mares, campo.
El agua en estado gaseoso se encuentra en el aire y en las nubes. El calentamiento que provocan
los rayos del sol en los ocanos, produce evaporacin.
El vapor de agua sube por causa de los vientos y las corrientes de aire clido (ascendentes). Parte
del vapor de agua se condensa y regresa directamente al ocano en forma de lluvia. Y a la tierra en
forma de lluvia o nieve (precipitacin) misma que se reevapora rpidamente por accin del sol. Otra
cantidad empapa el suelo, donde es absorbida por las plantas (y regresa al aire a travs de la
transpiracin). La precipitacin fluye sobre la superficie terrestre como agua superficial, arroyos,
torrentes y ros. Parte de la lluvia y la nieve fundida se filtra por el suelo hacia las rocas: es el agua
subterrnea.
Graficamos el Ciclo del Agua
Nos informamos:
Cules son las condiciones que debe reunir el agua para que podamos beberla?
Para que el agua sea potable, es decir para que podamos beberla, debe ser:
Lmpida, sin partculas que la hagan turbia.
Inodora, sin olor.
Inspida, sin gusto determinado.
Compuesta por oxgeno e hidrgeno combinados H2O. Adems, el agua debe tener: minerales, tales
como cloro, sodio, yodo, flor y otros, en cantidades proporcionales.
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CIENCIA Y AMBIENTE
De dnde proviene el agua potable?

De los ros subterrneos: se extrae por medio de bombas, molinos u otro medio y se debe analizar
peridicamente.
De la lluvia: no debe tener contacto previo con animales, cosas, personas por lo que se recoge a travs de
recipientes adaptados con ese fin, colocados conforme a las necesidades en el campo y la ciudad.
Del deshielo: se deber filtrar, ya que pueden arrastrar impurezas.
De los ros: no deben estar contaminados.
La contaminacin del agua se produce principalmente como por los productos qumicos empleados en el
campo por ejemplo, los pesticidas y herbicidas para evitar las plagas en las cosechas; y por los productos
de desecho de las industrias, que no son biodegradables, por lo consiguiente, el agua presenta color (verde,
caf, gris), cuando debe ser incolora, lmpida; olor (de aguas negras, fermentaciones, de cloro), cuando
debe ser inodora; el sabor (a sales de cobre, salado y las mismas que se presentan en las caractersticas de
olor), cuando debe de ser inspida; adems de formacin de espumas, por el uso de detergentes
domsticos e industriales.
1. En qu consiste la reevaporacin?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. La nieve es parte de la hidrosfera? Por qu?
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________________________________________________________________________________
1. Cules son las condiciones que debe cumplir el agua para poder beberla?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. Se puede consumir el agua de lluvia?
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LA CLULA
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CIENCIA Y AMBIENTE
DEFINICIN:
Unidad mnima de un organismo capaz de actuar de manera autnoma. Todos los organismos vivos estn
formados por clulas, y en general se acepta que ningn organismo es un ser vivo si no consta al menos de
una clula.
Algunos organismos microscpicos, como bacterias y protozoos, son clulas nicas, mientras que los
animales y plantas son organismos pluricelulares que estn formados por muchos millones de clulas,
organizadas en tejidos y rganos. Aunque los virus y los extractos acelulares realizan muchas de las
funciones propias de la clula viva, carecen de vida independiente, capacidad de crecimiento y reproduccin
propios de las clulas y, por tanto, no se consideran seres vivos. La biologa estudia las clulas en funcin
de su constitucin molecular y la forma en que cooperan entre s para constituir organismos muy complejos,
como el ser humano. Para poder comprender cmo funciona el cuerpo humano sano, cmo se desarrolla y
envejece y qu falla en caso de enfermedad, es imprescindible conocer las clulas que lo constituyen.
OJO la ciencia que estudia la clula se denomina CITOLOGA
L a v i d a e n l a T i e r ra
su r g i a p a r ti r d e
P r o to b i o n te s
q u e d i e r o n o ri g e n a
B a c te r i a s
o ri g i n a r i o s
S e re s u n ice lu la re s
C o m p le j o s
QUINES OBSERVARON POR PRIMERA VEZ LA CELULA?

Anton Van Leeuwenhock.
protozoarios.
Observ gotas de sangre, vinagre, insectos, agua estancada y descubri los
Robert Hooke, en1665 con un microscopio simple observ unas celdillas en el corcho. De ah provino el
nombre de clula.
Robert Brown en 1831, Inglaterra Descubri el ncleo.
TEORA CELULAR:
Los cientficos que realmente dieron verdadera informacin sobre las clulas, fueron Mathias Schleiden y
Theodor Schwann quienes llegaron a la conclusin de que todos los seres vivos estn formados por clulas.
Por tanto la clula es:
Una unidad estructural
Una unidad funcional
Una unidad reproductora
QUIN LE DIO EL NOMBRE DE CLULA?

Roberto Hooke, cientfico ingles que en 1665 presento a la real sociedad de Londres los resultados de sus
investigaciones sobre la textura del corcho por medio de los lentes de aumento.
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CIENCIA Y AMBIENTE
CLASIFICACIN DE LAS CLULAS

Segn su forma:
Redondeadas
=> glbulos rojos
Cbicos
=> epidermis de una hoja
Alargadas
=> msculos
Estrelladas
=> neuronas
Geomtricas
=> clulas vegetales
Amorfas
=> ameba
PARTES DE LA CLULA
1.
Membrana celular:
Deja entrar a las sustancias tiles y permite salir a los desechos.
Contienen al citoplasma y organelos
Divide a la clula unas de otras.
2.
Citoplasma:
Es una sustancia gelatinosa que le da volumen a la clula. El citoplasma llena la clula igual que el
aire llena un globo.
Contiene organelos tales como:

a)
Retculo endoplasmatico granuloso.-Trabaja junto con los ribosomas y fabrica protenas.
b)
Ribosomas.- Arma distintas protenas, es decir las sintetiza.
c)
Mitocondria.-Convierte la energa de los alimentos en energa para la clula. Es el centro de la

respiracin celular.
d)
Aparto de Golgi.-Fabrica las sustancias que la clula libera al exterior.
e)
Retculo endoplasmatico liso.-Transporta sustancias del exterior de la clula hasta la membrana

del ncleo.
f)
Lisosoma.-Contiene enzimas digestivas que pueden destruir organelos viejos y sustancias

intiles para la clula.
g)
Las vacuolas.-Son bolsas muy pequeas usadas por la clula para almacenar agua y otras
sustancias que toma del medio a que produce ella misma.
La clula vegetal, tiene los mismos organlos que la clula animal, con algunas excepciones y
diferencias.
h)
Cloroplasto.-Contiene clorofila, as puede fabricar glucosa y liberar oxgeno a partir de la luz

solar, el agua y el anhdrido carbnico.
i)
Vacuola.- Es como una burbuja grande llena de agua, aceite o sustancias que la clula
almacena.
j)
Ncleo.- se encarga de controlar el proceso de reproduccin de la maquinara celular;

intervienen en la transmisin hereditaria de padres a hijos.
Observamos una clula:
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CIENCIA Y AMBIENTE
1. membrana celular
7. Ribosomas
2. Citoplasma
8. Mitocondrias
3. Lisosoma
9. Nucleolo
4. Complejo de golgi
10. Membrana celular
5. Centrosoma
11. Cromatina
6. Vacuolas
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CIENCIA Y AMBIENTE
Qu pasa si nos falta un tipo de clula?
SABIAS QUE!
Que un conjunto de clulas forma un tejido,
un conjunto de tejidos forma un rgano, un
conjunto de rganos forma un sistema y un
conjunto de sistemas forma un ser vivo en
este caso al hombre.
Conozcamos el nombre cientfico de algunas de las clulas que forman los tejidos de nuestro organismo:
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CIENCIA Y AMBIENTE
Tejido seo (Huesos)
Osteoblastos
Tejido conjuntivo (conectores)
Fibroblastos
Tejido adiposo (grasas)
Adipoblastos
Tejido cartilaginoso (cartlagos)
Condroblastos
Tejido muscular (msculos)
Miocitos o Mioblastos
Tejido nervioso (nervios)
Neuronas
Tejido sanguneo (sangre)
Glbulos blancos (Leucocitos)

Glbulos rojos (Eritrocitos)
Plaquetas (Trombocitos)
Adems el tejido sanguneo cuenta con el plasma que es la porcin liquida del tejido donde se encuentran
las clulas sanguneas.
Comprueba tu Aprendizaje
Ahora te toca completar el organizador sobre la clula.
L a C l u la s
s e c l a s i fi c a n s e g n
s u fo r m a e n
se c l a s i fi c a n s e g n s u
e s tr u c tu r a e n
2.
P r o c a rio ta s
q ue
E u c a r i o ta s
p ued er ser
SABIAS QUE?
Sin mitocondrias, los animales y hongos no seran
capaces de utilizar oxgeno para extraer toda la
energa de los alimentos y mantener con ella el
crecimiento y la capacidad de reproducirse. Los
organismos llamados anaerobios viven en medios sin
oxgeno, y todos ellos carecen de mitocondrias.
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CIENCIA Y AMBIENTE
FUNCIONES DE LA CLULA
Todas las clulas tienen caractersticas propias, presentan diferentes formas, tamaos y colores.
Para mantenerse vivas. La clula, como todo organismo vivo, cumple una serie de funciones que conforman
el metabolismo celular, estas son:
a) Nutricin.- Mantienen a la clula con vida, esta tienen por objeto incorporar sustancias llamadas
alimentos, que proporcionan la materia y energa para crecer, reparar las gastadas y cumplir con otras
funciones.
b) Relacin.- Vinculan a la clula con el medio.

c) Proteccin.-La clula esta preparada para percibir los cambios que se realizan en el medio ambiente,
para protegerse de sus enemigos y de las condiciones adversas como el cambio de temperatura, las falta
de agua, etc.
d) Reproduccin.- Perpetan a la especie clula, gracias a la propiedad de dividirse en otros iguales a el.
Veamos cules son los procesos que le

proporcionan a la clula la energa y las
sustancias
indispensables
para
el
mantenimiento de la vida:
En primer lugar, la entrada de sustancias a la clula es por medio de la membrana plasmtica; luego, estas
sern transformadas en su interior por los organelos; por ltimo, la eliminacin de sustancias que no son de
utilidad.
La entrada de sustancias a la clula se realiza a travs de la membrana plasmtica. Como algunas
sustancias pasan a travs de ella con mayor facilidad que otras, se dice que la membrana plasmtica es
semipermeable o de permeabilidad selectiva.
La clula viva es capaz de captar y responder a los estmulos del ambiente como la temperatura, la
humedad, la luz, etc., gracias a la propiedad de irritabilidad. Un ejemplo claro de ello podemos observarlo en
ciertos organismos unicelulares como la ameba, que ante estmulos como los cidos, la electricidad, el
exceso de luz, la falta de agua, modifica su cuerpo retractando sus prolongaciones, hasta adoptar forma de
esfera.
DIVISIN Y REPRODUCCIN CELULAR

Las clulas se reproducen y dan origen a clulas hijas mediante procesos de divisin celular:
a) Directa: este tipo de divisin slo tiene lugar en clulas muy sencillas (por ejemplo: bacterias) que
carecen de ncleo diferenciado. El protoplasma se estrangula y el material celular se reparte entre las dos
clulas hijas.
b) Indirecta: tambin llamada mitosis. Es la forma ms comn de divisin celular y tiene lugar en las
clulas somticas (del cuerpo), que presentan doble nmero de cromosomas (diploides). Consiste en
duplicar y distribuir los cromosomas de la clula de origen, en los ncleos de las dos clulas resultantes. De
esta manera, las clulas hijas mantienen el mismo nmero de cromosomas que la clula de origen.
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CIENCIA Y AMBIENTE
c) Reduccional: tambin llamada meiosis, da origen a los gametos (vulos y espermatozoides). Mientras
que en la mitosis las clulas hijas son diploides, en la meiosis quedan con la mitad del nmero de
cromosomas de la especie, es decir son haploides.
LA CLULA ANIMAL Y LA CLULA VEGETAL

Tanto las clulas vegetales como las animales, presentan caractersticas estructurales y funcionales en
comn. Ambos tipos de clulas emplean las mitocondrias para poder llevar a cabo la respiracin celular y
as obtener energa. Tambin utilizan la membrana plasmtica para permitir el paso de determinadas
sustancias y compuestos qumicos hacia el interior o el exterior. No obstante, notamos a simple vista que los
vegetales y los animales son diferentes, lo cual se debe a que sus clulas presentan diferencias.
En general nos llaman la atencin los colores de los vegetales: verde, rojo, pardo, amarillo, etctera.
Estos se deben a la presencia de pigmentos caractersticos de dicho Reino, como la clorofila. Dichos
pigmentos, se encuentran contenidos en estructuras especiales llamadas plstidios e forma ms o menos
globosa. Estos rganoides celulares tambin pueden poseer almidn, protenas, aceites, etc., y son
exclusivos de los plstidios.
Otra peculiaridad es la presencia de una gran vacuola de reserva, que ocupa del 80 al 90% del volumen
celular total. En ella se encuentran diversos componentes como agua, sales, azcares, etc. En los animales,
dichas estructuras estn ausentes, salvo en los protozoos. Pero cabe aclarar que los mismos, no se
incluyen dentro del Reino Animal sino dentro del Reino Protista.
La pared celular presente en las clulas vegetales tpicas, es otra caracterstica importante ausente en
los animales. La pared celular confiere forma y tamao a la masa protoplasmtica y constituye el esqueleto
de la planta.
En los animales, podrs ver que existe un componente celular que est ausente en los vegetales, el
centrolo, interviene en la divisin celular que se realiza por estrangulamiento de la clula madre.
Clula animal
Clula vegetal
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CIENCIA Y AMBIENTE
pRealizamos una comparacin entre clula animal y vegetal.

CLULA ANIMAL
CLULA VEGETAL
Poseen centrolo
No tiene centrolo.
No se encuentran plastidios
Se encuentran los plastidios.
Tiene una sola membrana plasmtica Poseen una pared rgida de celulosa.
delgada.
ORGANISMO UNICELULARES Y PLURICELULARES

De acuerdo con el nmero de clulas podemos establecer una divisin de los organismos en: unicelulares y
pluricelulares.
Slo una. Los organismos vegetales y animales constituidos por una clula nica, que se basta a s misma
para todas las funciones vitales, son denominados unicelulares. Tal es el caso de las algas unicelulares que
conforman el fitoplancton, fito vegetal, plancton conjunto de pequeos organismos que viven suspendidos
en el agua formando colonias. Son capaces de elaborar sus alimentos por la fotosntesis, constituyen
entonces, el primer eslabn de las cadenas alimentarias acuticas.
Los protozoos, son animales unicelulares que presentan diferentes mecanismos de locomocin. Forman
parte del zooplancton, animales microscpicos y larvas que se alimentan del fitoplancton.
De mayor complejidad. Los organismos pluricelulares son complejos y estn constituidos por muchas
clulas, que se organizan formando tejidos. Al agruparse, cumplen funciones diferenciadas. Son ejemplos
de ellos: un perro, un rbol y una hormiga, entre muchos otros.
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CIENCIA Y AMBIENTE

1. Qu funcin cumple los mitocondrias?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
______________________________________________________________
2. Qu organela es encargada de la respiracin de la clula?
___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3. Quines fueron los cientficos que brindaron la teora celular?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
______________________________________________________________
4. Por qu decimos que una clula es permeable?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
______________________________________________________________
5. Cmo se clasifica el hombre segn su cantidad de clulas?
___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
6. Cul es la principal diferencia entre la clula animal y vegetal?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
Asimilar
Enzimas
Estmulos
Plstidios
Vincular
Acelulares
Pinocitosis
Enmaraados
Impermeabilidad
Plancton
LOS TEJIDOS
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CIENCIA Y AMBIENTE
DEFINICIN
Es la agrupacin de varias clulas que cumplen una misma funcin.
Como sabemos todos los seres vivos tanto vegetales y animales, estn formados por clulas y entre ellas
hay una divisin en el trabajo que realizan, cada grupo tiene una funcin determinada.
Si se observa una planta, veremos que las clulas que forman las races son diferentes a las que forman el
tallo, y stas son diferentes a las que constituyen las hojas. Igualmente en el organismo humano las clulas
de la piel, son diferentes a las de los huesos; stas son distintas a las de los msculos; las clulas nerviosas
tampoco son iguales a las anteriores.
Entonces cada clula que tiene la misma estructura y funcin se agrupan para formar los tejidos.
Las plantas y animales pluricelulares estn compuestos de uno o varios tejidos.
QUE ES LA HISTOLOGA?
Es una rama de la Biologa que estudia la estructura y fisiologa de los tejidos.
Para comprender mejor la organizacin de los tejidos en los seres vivos, los clasificaremos en: Tejidos
Vegetales y Tejidos Animales.
TEJIDOS VEGETALES
En las plantas superiores podemos encontrar los siguientes tejidos: meristemticos, fundamentales, de
sostn, de transporte y protectores.
TEJIDOS MERISTEMTICOS O DE CRECIMIENTO
Se distinguen por su gran capacidad de reproduccin. Su trabajo consiste en producir nuevas clulas para
el crecimiento de la raz y el tallo; por esta razn, son abundantes las plantas tiernas.
El tejido meristemtico se ubica en las yemas de las ramas y en los extremos de la raz.
TEJIDOS FUNDAMENTALES
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CIENCIA Y AMBIENTE
Son los que forman la masa del cuerpo de los vegetales, las partes blandas de las hojas, la mdula de los
tallos y races, las partes blandas de las flores.
La funcin de estos tejidos es la produccin y almacenamiento de alimentos.
El parnquima es uno de los tejidos fundamentales de las plantas.
TEJIDOS DE SOSTN
Son los que tienen las paredes celulares engrosadas para servir de soporte a la planta. Los principales
tejidos de sostn son: el colnquima y el esclernquima.
*
Colnquima
Est formado por clulas vivas y se encuentra en la epidermis de los tallos, en el pecolo de las hojas y en el
pednculo de las flores.
*
Esclernquima
Est formado por clulas muertas y se encuentra en tallos y races de los rboles, en la cscara de los cocos
y nueces, etc.
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CIENCIA Y AMBIENTE
TEJIDOS DE TRANSPORTE
Son los encargados de transportar las sustancias a todas las partes de las plantas; se presentan dos tipos
de tejidos conductores, que son: el xilema y el floema.
*
Xilema o tejido leoso
Est formado por clulas muertas. Conduce el agua y las sales minerales disueltas en ellas, hacia las hojas,
desde la raz.
*
Floema o tejido liberiano
Est formado por clulas vivas. Conduce la savia elaborada que contiene sustancias fabricadas por la planta
como: azcares, almidones, grasas, etc., desde las hojas a todas las partes de la planta.
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CIENCIA Y AMBIENTE
TEJIDOS PROTECTORES
Se caracterizan por tener clulas con paredes gruesas, que protegen a las que estn localizadas en las
partes ms internas. La protegen de la desecacin y las lesiones que pueden sufrir las plantas.
Entre los principales tejidos protectores tenemos: la epidermis, que se encuentra en las hojas, tallos, etc. y
la clula de corcho, que se encuentra en los talos y races.
TEJIDOS ANIMALES
De acuerdo con la funcin, la forma y el origen, los tejidos animales se agrupan en cuatro clases principales:
epiteliales, conjuntivos, musculares, y nerviosos.
1) TEJIDO EPITELIAL
Presenta escasa sustancia intercelular. Las clulas se tocan unas a otras. Cubre la parte interna y externa
de nuestro cuerpo. Realiza tres funciones:
-
Protege (epidermis de la piel)
Absorbe (epitelio del intestino delgado)
Segrega (glndulas salivales)
2) TEJIDO CONJUNTIVO
Es el ms abundante del cuerpo. Desempea las funciones de conexin y sostn de los dems tejidos y
rganos, formando tendones y ligamentos que los unen. Las clulas de este tejido se rodean de sustancias
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CIENCIA Y AMBIENTE
que puede ser lquida como en la sangre o slida como en los huesos. Dentro del tejido conjuntivo hay una
variedad de tejidos como el: tejido adiposo, cartilaginoso, fibroso, seo y sanguneo.
Veamos cada una de estas:
a) TEJIDO ADIPOSO
Se acumula bajo la piel y sus clulas estn cargadas de grasa.
Esa grasa representa un depsito de alimentos y preserva del fro porque es mala conductora del calor.
b) TEJIDO CARTILAGINOSO
Sus clulas son redondas u ovaladas y facilitan el movimiento.
c) TEJIDO FIBROSO
Formado por clulas estrelladas que engloban y destruyen los grmenes.
d) TEJIDO SEO
Forma los huesos. Las clulas seas son ramificadas y sirven para el crecimiento del hueso y para la
unin de los huesos en caso de fracturas.
e) TEJIDO SANGUNEO
A este tejido se le conoce comnmente como sangre y contiene clulas de diferentes tipos, sumergidas
en sustancias intercelular liquida que recibe el nombre de plasma.
f) TEJIDO MUSCULAR
Es el tejido que forman los msculos. Tenemos tres tipos Liso, estriado y cardiaco.
g) TEJIDO NERVIOSO
Son los tejidos que forman los ligamentos y conductos nerviosos
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CIENCIA Y AMBIENTE

1. Cules son los tejidos de sostn?
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Cul es la diferencia entre Xilema y Floema?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
___________________________________________________________
3. Qu es la epidermis?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
___________________________________________________________
4. Menciona las clulas que forman el tejido sanguneo.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________________________
5. Dibuja algunos tejidos animales
B O C A
f a ri n g e
la r in g e
EST O M A G O
p lo r o
A l i m e n to + s a li v a
= b o lo a lim e n t ic io
b o l o a li m e n ti c i o +
j u g o g DIGESTIVO
s tr i c o + e n c i m a p e p s i n a
SISTEMA
= Q U IM O
IN T E S T IN O
DE LG A D O
q u im o + ju g o i n t e s tin a l +
j u g o b i l ia r + j u g o p a n c r ti c o
Esta formado por todos los rganos encargado
= Q U I L de
O transformar los alimentos en sustancias qumicas
complejas, en otras sustancias solubles y asimilables, mediante procesos mecnicos y fsicos.
IN T E S T IN O
G R U digestivo
E SO
Funciones del aparato
NIVEL 0
G LN D UL A S
A N EX A S
E x p u ls a d e sh e c h o s p o r e l r e c to
y ano
H G A D O =
li m p i a l a s a n
P N C RE AS
p a r a re g u la r
d i g e s ti n d e g r a s a s ,
gre
= s e c r e ta h o r m o n a s
e l a z c a r e n la s a n g re
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CIENCIA Y AMBIENTE
RGANOS QUE CONFORMAN EL SISTEMA DIGESTIVO

El sistema digestivo de los seres humanos est formado por varios rganos:
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Boca y los rganos anexos (diente, lengua y glndula).
Faringe
Esfago
Estmago
Intestino delgado, dividido en: duodeno , yeyuno y ileon
Intestino grueso, dividido en: ciego, colon (ascendente, transverso, descendente y

sigmoideo), recto y ano.
Glndulas anexas: las glndulas salivales, el hgado y el pncreas.
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CIENCIA Y AMBIENTE
F= Faringe e= Esfago E= Estmago H= Hgado C= Ciego

Ca= Colon ascendente
Ct= Colon transverso
Cd=Colon ascendente Cs= Colon sigmoideo Re= Recto
di= Diafragma
1. LA BOCA: Es el primer rgano del sistema digestivo, esta ubicada en la parte anterior e inferior de
la cara. En su interior, encontramos los dientes (incisivos, caninos, premolares y molares), la bveda
palatina, la lengua y la base bucal, el velo del paladar, las glndulas salivales (partidas,
sublinguales y submaxilares).
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CIENCIA Y AMBIENTE
a) Dientes.- Son rganos encargados de masticar los alimentos duros; se insertan dentro de unas
cavidades llamadas alvolos dentarios situados en los maxilares superior e inferior. Atendiendo a su forma
y funcin los dientes se dividen en:
Incisivos.- Adaptados para cortar; se tiene 4 dientes en cada maxilar.
Caninos.- Terminados en punta sirven para desgarrar, se tienen 2 por mandbula.
Premolares o bicspides.- Insertados despus de los caninos, para triturar tenemos 4 por
mandbula.
Molares.- Completan la funcin de los premolares en la trituracin de los alimentos. Tenemos 3 por
mandbula.
El hombre presenta dos clases de denticiones:
La de infancia o de leche y
La definitiva.
La primera consta de 20 dientes, mientras que la segunda es de 32.

Segn su ubicacin la podemos mostrar de la siguiente manera:
Del nio:
PM
PM
TOTAL: 20 dientes
Del adulto:
PM
PM
TOTAL: 32 dientes
HAZLO T:
Indica el nombre de cada diente
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CIENCIA Y AMBIENTE
OBSERVAMOS LAS PARTES DE UN DIENTE
b) La lengua.- Es un rgano musculoso ubicado en el suelo de la cavidad bucal; es el rgano del gusto,
tiene varias funciones como: mover los alimentos, iniciar la deglucin, limpiar los dientes y encas y ayudar
en la emisin de los sonidos.
c) Glndulas salivales: ubicadas en el interior de la cavidad bucal. Se dividen en: partidas, sublinguales
y submaxilares. Segregan saliva.
FUNCIN DE LA BOCA
La digestin en la boca consta de dos fases:
Fase mecnica.- o de masticacin mediante ella tritura los alimentos con los dientes.
Luego junto con la saliva forman el Bolo alimenticio.
Fase qumica.- o de ensalivacin, la saliva humedece los alimentos secos y enfra los
alimentos muy calientes.
2. LA FARINGE: cavidad ubicada por detrs del paladar, se le considera un rgano mixto porque
tambin sirve al aparato respiratorio. En su interior se encuentra la epiglotis (cartlago), que impide
el paso a las vas respiratorias del bolo alimenticio.
3. ESFAGO: ubicado entre los pulmones, por detrs del corazn. Es el conducto de ms o menos
22 centmetros que lleva el alimento ingerido hasta el estmago gracias a unos movimientos
involuntarios llamados PERISTALTICOS.
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CIENCIA Y AMBIENTE
4. ESTMAGO: ubicado por debajo de las costillas, curvado hacia la derecha y hacia atrs. Este
rgano tiene la forma de la letra J. Est separado del esfago por un anillo muscular llamado
cardias. La parte inferior se separa del duodeno por otro anillo muscular llamado ploro. Segrega el
jugo gstrico que esta formado por mucus, pepsina, y cido clorhdrico .Mediante los movimientos
peristlticos y la accin del jugo gstrico convierte el bolo alimenticio en una masa semi liquida
llamada QUIMO, llamndose a este proceso QUIMIFICACIN. Tenemos tambin otros rganos que
influyen en este rgano.
a) Hgado: Es la glndula ms voluminosa del cuerpo. Ubicado en la parte superior del abdomen, debajo
del diafragma. Segrega la bilis.
b) Vescula Biliar: Ubicada por detrs del hgado. Produce los componentes de la bilis. En su interior, se
encuentra la Papila de Vater, que almacena la bilis.
c) Pncreas: ubicado por debajo del estmago. Segrega el jugo pancretico.
5. INTESTINO DELGADO: Es un tubo de mas o menos 7 m de largo x 3cm de ancho .Consta de
tres partes; la primera porcin de este recibe el nombre de duodeno, se extiende desde la
finalizacin del estmago hasta el inicio de la segunda porcin del intestino, llamada yeyuno-leon,
esta se extiende hasta el intestino grueso comunicndose con este gracias a una vlvula llamada
Iliosecal.
En este rgano se realiza el proceso de QUILIFICACIN teniendo como producto a una masa liquida
llamada QUILO que es absorbido por las glndulas intestinales.
Vellosidades intestinales: la mucosa intestinal tiene muchos pliegues cubiertos por millones de
prolongaciones, las vellosidades intestinales, gracias a las cuales la superficie de absorcin aumenta
considerablemente. Las protenas, grasas e hidratos son absorbidos en las vellosidades y de ah pasan a la
sangre y a la red linftica, ltimas etapas de la digestin.
6. INTESTINO GRUESO: el segmento de intestino grueso correspondiente al trayecto que media
entre el ciego y el recto, se llama colon. En el se distinguen tres partes bsicas y una
suplementaria, siendo estas primeras: colon ascendente derecho, se halla entre el ciego y la parte
inferior del hgado; colon transversal superior, se encuentra a continuacin de la anterior y se
extiende hasta el bazo; colon descendente izquierdo, ubicado a continuacin de la porcin anterior
hasta la parte superior de la cresta ilaca. La ltima porcin, de menor recorrido, se llama colon
ilioplvico; en su ltimo tramo, continuacin de la porcin anterior, cambia la denominacin,
conformando el recto y desemboca finalmente en el ano.
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CIENCIA Y AMBIENTE
CONOCEMOS EL PROCESO DIGESTIVO

El alimento es introducido en la boca, producindose la ingestin. All los incisivos lo cortan, los caninos
desgarran y los premolares y molares lo trituran. La lengua mueve el alimento, al mismo tiempo que las
glndulas salivales segregan saliva, transformndolo en bolo alimenticio. Este es impulsado por la lengua
hacia la faringe, a la que atraviesa, pasando al esfago, que permite que el bolo alimenticio descienda hasta
el estmago.
Ah el bolo alimenticio se reduce a una masa semilquida y de consistencia homognea, llamada quimo;
esto se produce gracias a los movimientos peristlticos y al jugo gstrico, que acta sobre las protenas y
algunas grasas. Cuando el alimento est suficientemente cido, el ploro deja pasar al quimo hacia el
duodeno. Aqu, el bolo alimenticio sufre una verdadera transformacin qumica, ya que el duodeno segrega
jugo intestinal, la vescula biliar, aporta la bilis y el pncreas cede el jugo pancretico, reduciendo a los
hidratos de carbono, las protenas y las grasas, en sustancias ms simples y de menor tamao molecular.
Una vez que el quimo qued reducido en pequeas molculas, recibe el nombre de quilo y pasa a la
porcin inferior del intestino delgado, yeyuno-leon. La pared intestinal presenta all vellosidades intestinales
y estn recorridas por finsimos capilares sanguneos. Por medio del fenmeno de smosis, se produce la
absorcin intestinal, en la que las sustancias digeridas atraviesan las paredes intestinales entrando a los
capilares; la sangre se encarga entonces de distribuirlas a todas las clulas.
Las sustancias que no fueron digeridas, pasan al intestino grueso, que se encarga de absorber el agua y
las sales minerales, convirtindolos en una masa slida y moldeable. De all se transporta hacia el recto y
una vez reunida una cantidad adecuada de dicha masa, que conforma la materia fecal, los nervios ubicados
en las paredes del intestino grueso envan seales al cerebro, para poder expulsar la materia fecal a travs
del ano.
I. Responde a las preguntas que se te formulan a continuacin.

1. En qu rganos se forma el quilo?
___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. Cuntas funciones cumple la boca?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
______________________________________________________________
3. Qu funcin desempea el pncreas?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
______________________________________________________________
4. Dnde se encuentran y por qu son importantes las vellosidades intestinales?
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___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5. Cmo se llama la vlvula que comunica el intestino delgado con el grueso?
___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
6. Cuntos dientes incisivos tiene un nio?
___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
7. Cul es el rgano en donde se produce los movimientos peristlticos?

___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
8. En qu proceso de la digestin se forma el bolo alimenticio?
___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
9. Investiga como se produce la enfermedad de la gastritis
___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Duodeno
Enzimas
Glndulas
Quimo
Quilo
Colon
Energa
Energtico
Nutricin
Vescula
Yeyuno
III. Grafica uno de los rganos del Sistema digestivo con cada una de sus partes
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En el siguiente grafico identifica las principales partes del sistema digestivo
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SISTEMA RESPIRATORIO
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DEFINICIN: Respiracin, proceso fisiolgico por el cual los organismos vivos toman oxgeno del medio
circundante y desprenden dixido de carbono.
CONOCIENDO LA RESPIRACIN DEL HOMBRE

Los seres humanos, los animales y los vegetales respiran, pero no todos de la misma forma.
Los hombres poseemos un complejo sistema respiratorio: cuando inhalamos, el aire es succionado a travs
de las fosas nasales por la nariz o por la boca, hasta la faringe y la laringe, conducto donde se hallan unos
pliegues llamados cuerdas vocales.
Luego a lo largo de la trquea, formada por anillos cartilaginosos, hasta que esta se bifurca en los
bronquios. Un bronquio se dirige al pulmn izquierdo y otro al derecho. Los pulmones son rganos elsticos,
de textura esponjosa, revestidos por una membrana: la pleura.
Como las ramas de un rbol... los bronquios se dividen en conductos cada vez ms pequeos. En sus
extremos hay grupos de alvolos, especie de globos que se llenan de aire durante la respiracin. Estn
rodeados por los ms finos extremos de las venas y arterias: los capilares sanguneos.
Nuestros pulmones cuentan con 300 millones de alvolos. Si los extendemos sobre una superficie plana,
cubrirn un rea de 70 m (aproximadamente cuarenta veces la extensin de nuestra piel). Las paredes de
los alvolos tienen slo una clula de espesor, de manera que el oxgeno, por un juego de presiones, puede
salir y entrar en los capilares que los circundan.
Los glbulos rojos de la sangre y, en menor porcin el plasma, llevan el oxgeno por todo el cuerpo. En el
interior de las clulas, el oxgeno reacciona con la glucosa que procede de la digestin de ciertos alimentos.
As se produce la energa que las mantiene vivas y funcionando. La misma sangre lleva de nuevo a los
alvolos, desde las clulas, el gas de desecho: el anhdrido carbnico, que sale de nuestro organismo
cuando exhalamos.
RGANOS QUE CONSTITUYEN EL SISTEMA RESPIRATORIO
a) Las fosas nasales (nariz) constituye el inicio del aparato respiratorio. Es el rgano encargado de
inhalar el aire del exterior e impedir el ingreso de sustancias nocivas que hay en el medio ambiente, por
medio de unos pelillos (bellos nasales), que se encuentran dentro de esta, a sus vez estos pelillos calientan
y humedecen el aire para que puedan ingresar en forma saludable a los pulmones. La cavidad nasal se
halla recubierta por una membrana mucosa especial llamada pituitaria (mucus).
b) La Faringe rgano defuncin mixta que tambin sirve a la digestin
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CIENCIA Y AMBIENTE
c) La laringe es un conducto formado por cartlagos, entre los que se encuentran unos pliegues
denominados cuerdas vocales. Al pasar el aire por las cuerdas vocales, estas vibran produciendo sonidos.
d) La trquea es un tubo de 10 a 12 cm de largo por 2 cm de ancho, se extiende desde la laringe hasta

ramificarse en dos bronquios, uno para cada pulmn, los cuales se dividen en ramas principales que
alimentan, cada una, a una determinada zona.
e) Los Bronquios.-penetran al respectivo pulmn por una abertura llamada hilio pulmonar, dentro de los
pulmones estas se dividen en los bronquolos y estas terminan en unas dilataciones llamadas vesculas
pulmonares (tiene un aspecto de racimo de uvas) y estas estn formadas por numerosas cavidades
llamadas alvolos pulmonares.
f) Pulmones son los rganos primordiales de la respiracin, dentro de ella se realiza el intercambio de
gases entre el aire y la sangre. Tienen la forma de un cono (son dos), cada uno de los pulmones est
dividido en lbulos pulmonares, los que se subdividen en segmentos; estos reciben el aire de los alvolos
pulmonares. Los pulmones estn cubiertos por una capa serosa llamada pleura.
ALGUNOS DATOS ADICIONALES
Respirar en las profundidades. Un buzo no puede descender a las profundidades acuticas ms de 30 o 40

m. Ms all, al aumentar la presin, el intercambio de gases que se produce en los pulmones es alterado:
aumenta el oxgeno y el nitrgeno en la sangre y los tejidos. Se producen entonces en su organismo,
efectos parecidos a los de una intoxicacin por alcohol.
Y en las alturas... Al nivel del mar el aire contiene un 21% de oxgeno, pero este porcentaje disminuye a
medida que aumenta la altura. Pasando los 300 m se produce en el organismo humano el apunamiento, que
es la indisposicin por la falta de oxgeno y se manifiesta por mareos, dolores de cabeza y vmitos, el
incremento de la frecuencia respiratoria, el corazn late ms rpido para oxigenar los rganos y el
organismo empieza a producir ms glbulos rojos para facilitar su transporte.
INHALACIN Y EXHALACIN
Son dos movimientos que realiza nuestro trax: el de inhalacin y el de exhalacin. En ellos intervienen los
msculos del pecho, el diafragma y los msculos que se encuentran entre las costillas.
A) Para inhalar, el diafragma se aplana y se contrae y las costillas se mueven hacia arriba y afuera. Esto
hace que aumente el espacio dentro de la cavidad torcica y que la presin del aire dentro de la misma sea
inferior a la externa. El aire ingresa muy rpido para ocupar el lugar disponible dentro de los pulmones.
B) La exhalacin es un acto sobre todo pasivo. Se produce cuando el diafragma se relaja y sube y las
costillas se desplazan hacia abajo y adentro. El espacio de la cavidad torxica disminuye y el aire es
expulsado hacia fuera.
Los pulmones de un ser humano adulto tienen una capacidad de alrededor de tres litros de aire y slo se
intercambia medio litro en cada movimiento respiratorio. Durante la ejecucin de ciertos ejercicios fsicos,
respiramos ms rpido y ms profundo para tomar ms oxgeno y as producir mayor cantidad de energa.
La ventilacin de los pulmones se adecua a las necesidades del organismo, gracias a la accin de un centro
nervioso situado en el bulbo raqudeo: el centro respiratorio.
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RESPIRAR:
UN TRABAJO DIFCIL?
El oxgeno es un gas indispensable para llevar a cabo la respiracin celular, gracias a la cual obtenemos
energa para crecer, movernos, reproducirnos, etc. La forma en que el hombre y los dems seres vivos
pueden captar dicho gas del medio ambiente es muy variada, algunos emplean la superficie del cuerpo,
otros utilizan estructuras mucho ms complejas como las branquias o an ms, como los pulmones.
A DIFERENCIA DE LOS DEMS ANIMALES

Pulmones o branquias?
Los mamferos como la vaca, el mono y el hombre, respiran mediante pulmones; en cambio los peces lo
hacen mediante branquias, adems realizan movimientos respiratorios muy diferentes.
Muchos peces son pequeos, por lo cual diramos que el hecho de que estos presenten una estructura
respiratoria tan sencilla se debe a su menor tamao (necesitan menos energa). Sin embargo, hay peces
como algunos tiburones, que son mucho ms grandes que un hombre y poseen branquias. Adems, es
notable observar que las branquias estn en contacto directo con el medio ambiente, en cambio los
pulmones se encuentran alojados en una cavidad interior del cuerpo y protegidos del medio externo.
En el agua o en el aire... El tiburn vive en el agua, la cual se caracteriza por tener poco oxgeno; debido a
esto, es necesario que la superficie de intercambio gaseoso est en contacto directo con el medio para
poder captar dicha sustancia con mayor facilidad. En cambio los mamferos (incluido el hombre) viven
donde el aire, rico en oxgeno, circula con menor dificultad. No obstante, corren el riesgo de deshidratarse,
por lo cual es necesario que la superficie de intercambio est protegida.
Una actividad vital. Un gusano de tierra comparado con una liebre, lleva a cabo movimientos muy lentos. La
liebre no solamente necesita ms energa por su tamao, sino tambin porque es mucho ms activa. En
consecuencia, la liebre requiere una superficie de intercambio mayor que le permita captar ms oxgeno.
Por ltimo, cuanto ms activo es un ser vivo, mayor cantidad de energa necesitar.
LA CAPACIDAD PULMONAR.
El contenido de aire de los pulmones vara segn la actividad que realice el individuo. Al igual que ocurre
con las pulsaciones, es menor durante el reposo que durante el ejercicio fsico.
La capacidad mxima de los pulmones es de cuatro a cinco litros de aire.
Durante la respiracin normal no se renueva ms de medio litro de aire, mientras que al realizar una
inhalacin forzada, penetra aproximadamente un litro y medio de aire, aire complementario, adems de
medio litro que penetra normalmente; en una exhalacin forzada se expulsan dos litros y medio, aire de
reserva, quedando an en los pulmones un litro de aire que no puede ser expulsado, aire residual. Por lo
tanto, inhalar y exhalar profundamente es una prctica bastante sana, puesto que provoca la renovacin del
aire contenido en los pulmones.
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I. Responde las preguntas que se te formulan a continuacin
1. Cul es la diferencia entre respiracin interna y externa?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
______________________________________________________________
2. Cul es el rgano principal del sistema respiratorio?
___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3. Nombra cada uno de los rganos del sistema respiratorio
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
______________________________________________________________
4. Cul es la membrana que cubre a los pulmones?
____________________________________________________________________________
5. Los bronquios ingresan a cada pulmn por una abertura llamada?
____________________________________________________________________________
6. En qu rgano se encuentran las cuerdas vocales?
____________________________________________________________________________
7. Cul es la diferencia entre lbulo y alveolo?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
______________________________________________________________
Relajacin
Capacidad
Fisiolgico
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Transformar
Cavidad
Fonacin
Deshidratarse
Oxigenar
Exhalar
III. En el siguiente esquema indica sus principales partes. Enumralas.
1._________________________________
2.________________________________
3.________________________________
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4.________________________________
4.________________________________
5.________________________________
6.________________________________
7.________________________________
SISTEMA CIRCULATORIO
Es el sistema por el que discurre la sangre a travs de las arterias, los capilares y las venas; este recorrido
tiene su punto de partida y su final en el corazn.
En los humanos y en los vertebrados superiores, el corazn est formado por cuatro cavidades: las
aurculas derecha e izquierda y los ventrculos derecho e izquierdo. El lado derecho del corazn bombea
sangre carente de oxgeno procedente de los tejidos hacia los pulmones donde se oxigena; el lado izquierdo
del corazn recibe la sangre oxigenada de los pulmones y la impulsa a travs de las arterias a todos los
tejidos del organismo. La circulacin se inicia al principio de la vida fetal. Se calcula que una porcin
determinada de sangre completa su recorrido en un periodo aproximado de un minuto.
Aparato Circulatorio
El aparato circulatorio del hombre esta formado por el tejido sanguneo, el corazn y los vasos sanguneos:
arterias, venas y capilares.
1.
LA SANGRE.
Es un lquido espeso, de color brillante en las arterias y rojo oscuro en las venas. Una persona
adulta tiene aproximadamente 5 litros de sangre aprox.
COMPOSICIN DE LA SANGRE . La sangre contiene un lquido amarillo plido, el plasma, en el que

se encuentran suspendidos los glbulos rojos, los glbulos blancos y
las plaquetas. Transporta oxgeno, sustancias nutritivas, anhdrido
carbnico, hormonas, vitaminas y otros productos residuales.
a) Los glbulos rojos. (Hemates o eritrocitos) Dan a la sangre su
color caracterstico, son clulas que carecen de ncleo y tienen la
forma de un disco cncavo por ambos lados. Hay cinco millones de
ellos por cada milmetro cbico de sangre. Su misin principal es
absorber el oxgeno de los pulmones y transportarlo a los tejidos. En
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los pulmones, ese gas se combina con un compuesto que tienen los glbulos llamado hemoglobina y lo
transforma en oxihemoglobina, de color rojo brillante. Despus de depositarse el oxgeno en las distintas
partes del organismo, la oxihemoglobina vuelve a ser hemoglobina, de color ms violceo.
La mdula sea es la encargada de producirlos. Cuando se desgastan, son absorbidos por clulas
especiales del hgado, el bazo y la misma mdula. Su vida promedio es de cuatro meses y cada 24 horas, el
cuerpo fabrica unos 25 gramos de ellos. Si esto no ocurriera, se producira una anemia.
b) Los glbulos blancos. (Leucocitos) No tienen color y son
de forma irregular. Hay uno por cada 500 rojos y a diferencia
de ellos, tienen ncleo. Tienen tres orgenes distintos:
Granulocitos: producidos por la mdula sea.
Linfocitos: producidos por glndulas. Monocitos: de origen
desconocido, se supone que provienen del bazo. Cuando
grmenes nocivos invaden los tejidos del cuerpo, los glbulos
blancos se multiplican por millares, forman un verdadero
ejrcito que "envenena" a los invasores y trata de contenerlos
y devorarlos. En esta actividad mueren muchos de ellos y sus
restos forman el lquido amarillento llamado pus.
c) Las plaquetas. (Trombocitos) Son los componentes ms pequeos de la sangre, fragmentos diminutos
de clulas rotas de la mdula sea. Desempean un papel protagnico en la coagulacin, junto con una de
las protenas del plasma, la fibrina. La sangre tarda en coagular entre tres y seis minutos. Se solidifica en
bandas de fibrina donde se mezclan plaquetas y glbulos.
LOS GRUPOS SANGUNEOS

En el mundo existen cuatro grupos sanguneos. Cada tipo de sangre se diferencia por el tiempo y
caractersticas de la coagulacin sangunea .Es decir cuando se quiere saber el tipo de sangre de alguna
persona se agrega una solucin que acelera el proceso de coagulacin, gracias a esta la puede ubicar en
uno de los grupos por las semejanza en sus propiedades.
Los grupos sanguneos son: O, A, B y AB.
GRUPO SANGUINEO
PUEDE DONAR A
PUEDE RECIBIR DE
A; B; AB; O
A; AB
A; O
B; AB
B; O
AB
A; B; AB
O; A; B; AB;
Si observamos el cuadro nos damos cuenta que el grupo AB es el receptor universal y el grupo O es el
donante universal.
Hay otro sistema de clasificacin, el factor Rh o Rhesus, por el cual la sangre se divide en positiva o
negativa. Es decir dentro de nuestra sangre existen unos cdigos (pequeas manchas) al que se le dio el
nombre de Rhesus o factor Rh, si la persona posee estos cdigos ser Rh+ y si esta persona no presenta
este factor ser Rh-.Entonces toda persona pertenece a un grupo sanguneo y puede ser positivo o negativo
de acuerdo a la presencia de este factor.
Por lo general utilizamos la expresin "ser de la misma sangre", haciendo referencia a las relaciones de
parentesco. En gran medida esto resulta vlido, ya que los grupos sanguneos son hereditarios. Pero hoy en
da la prueba sobre la paternidad puede ser afirmada o negada de acuerdo al ADN o cdigo gentico de
nuestras clulas.
TRANSFUSIN DE SANGRE
El trmino se refiere, en realidad, a la entrega directa de sangre por un donante a un receptor. La sangre
es uno de los pocos tejidos que puede darse directamente a otros individuos. Resulta ocasional en estos
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das, que la donacin se realice del donante al receptor. Por lo general la sangre se conserva, luego de ser
esterilizada, en bancos de sangre refrigerados.
Durante la transfusin, la sangre fluye a la vena desde un recipiente. En algunos casos, cuando la
prdida de sangre es importante, la transfusin se realiza en una arteria.
Cuando se realiza una transfusin, es fundamental conocer el grupo sanguneo del paciente y del donante,
ya que si se mezclan grupos diferentes, los glbulos se aglutinan entre s, se vuelven incapaces de
transportar oxgeno y el enfermo se asfixia.
FUNCION DEL APARATO CIRCULATORIO

El aparato circulatorio es el encargado de relacionar todos los rganos entre s, transportando sustancias de
un lugar a otro por medio de los movimientos del corazn: sstole y distole, que impulsan la sangre. Est
formado por el corazn, arterias y venas que se ramifican y distribuyen por todo el cuerpo y entre ellas los
finsimos capilares sanguneos.
El corazn humano est en el
centro del trax, ligeramente hacia la
izquierda, entre los pulmones. Tiene el
tamao de un puo y est constituido
por msculos, cuando se contrae
bombea la sangre por todo el cuerpo.
Se divide en dos partes, la derecha y
la izquierda. Cada parte tiene una
cavidad superior llamada aurcula y
una inferior, el ventrculo. Cuatro
vlvulas se abren y se cierran cuando
el corazn bombea, para impedir que
la sangre retroceda. Los latidos del
corazn son los sonidos que hacen
esas vlvulas al cerrarse.
En medicina, se usa un aparato
llamado estetoscopio para amplificar
esos latidos y detectar posibles
anormalidades. Para cumplir su
agotador trabajo, el corazn necesita
alimentarse como cualquier otra parte
del cuerpo. Pero no se nutre de la
sangre que abunda en sus cavidades
sino de los capilares de las arterias
coronarias que hay sobre su
superficie. Cuando una de ellas se
bloquea, la sangre no llega a esa
regin del corazn y se produce lo
que comnmente se conoce como
ataque. Si queda afectada un rea
muy grande, el corazn deja de
funcionar.
Venas, arterias y capilares. El corazn
y los vasos sanguneos forman el
aparato circulatorio por el que viaja la
sangre. Si los vasos del cuerpo
humano se unieran y extendiesen
alcanzaran, de forma aproximada,
dos veces el permetro de la tierra.
Los vasos o conductos sanguneos por los que la sangre fluye hacia el corazn se llaman venas. Los que
transportan la sangre oxigenada, arterias. Venas y arterias se asemejan a un rbol muy ramificado, cuyas
partes principales estn cerca del corazn. Las arterias tienen paredes fuertes y elsticas, las venas son
ms delgadas y menos flexibles. Las ramificaciones de los vasos se hacen cada vez ms delgadas, hasta
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convertirse en el microscpico sistema de capilares. Sus paredes, de slo una clula de grosor, permiten
que la sangre reciba de los tejidos del organismo el anhdrido carbnico y otros residuos.
Cargada con ellos llega al corazn, que los bombea a travs de la arteria pulmonar hacia los pulmones
donde, al llegar a los capilares que rodean los alvolos, la sangre abandona el anhdrido carbnico y toma
oxgeno. Vuelve entonces al corazn a travs de la vena pulmonar, para dirigirse desde all al resto del
organismo.
LA CIRCULACIN SANGUNEA
El aparato circulatorio del ser humano es un sistema formado por tubos cerrados: los vasos sanguneos
(arterias y venas) por los que circula la sangre, impulsada por el corazn, que acta como una bomba. Las
arterias (en color rojo) transportan la sangre oxigenada del corazn hacia todo el cuerpo. Las venas (en
color azul) transportan la sangre de todo el cuerpo y la conducen al corazn.
El camino que efecta la sangre en nuestro cuerpo se realiza en dos circuitos:
El de circulacin menor, cuyo recorrido es: coraznpulmonescorazn.
El de circulacin mayor, cuyo recorrido es: corazncuerpocorazn.
Las principales funciones de nuestro aparato circulatorio son:
Suministrar a todas las clulas el alimento necesario para su consumo.
Transportar las hormonas y otras sustancias de regulacin del organismo.
Liberar las clulas de los productos de desecho.
Llevar sustancias que nos inmunizan contra enfermedades.
Cmo acta el corazn?

El corazn, con cuatro cavidades, tiene un ventrculo y una aurcula a cada lado. Ambos lados funcionan
como dos bombas de presin sincronizadas, enviando sangre a dos sistemas circulatorios distintos. La
mitad derecha describe el llamado sistema circulatorio menor, bombea la sangre pobre en oxgeno hasta los
pulmones, para oxigenarla. La mitad izquierda enva la sangre oxigenada al sistema circulatorio mayor, es
decir, hacia el cuerpo. Al periodo en que aurculas y ventrculos contraen el espacio interior se denomina
sstole. Hay un periodo de sstole auricular y otro ventricular. Al finalizar la sstole, los tejidos musculares se
aflojan, reposando, en tanto reciben nuevamente la afluencia de sangre. A este periodo de reposo se
denomina distole.
Todo ese trabajo realizado por el corazn, en conjunto recibe el nombre de ritmo cardiaco, cuya duracin
es de ocho dcimas de segundo. Cabe aclarar que las cavidades del corazn no se llenan y vacan
absolutamente en ciclos constantes y seguidos, uno tras otro, sino que el proceso es simultneo: cuando las
aurculas se estn llenando de sangre, los ventrculos terminan de vaciarse y de modo inverso, en forma
alternativa.

1. Cules son los tipos de circulacin que has estudiado?
___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. Qu es una transfusin? Por qu se realizan?
___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3. La circulacin se realiza por igual en todos los seres vivos? Por qu?
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___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4. Qu rgano es el ms importante del sistema circulatorio?
___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5. Nombra cada uno de los rganos que componen el sistema circulatorio.
___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
6. Investiga lo que es la hemofilia
___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
7. Pregunta a tus padres el tipo de sangre que tienes
___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
1. Sanguneo
2. Arteria
3. Capilar
4. Cavidad
5. Bazo
6. Transfusin
7. Sangre
8. Fibrina
9. Coagulacin
10. Venas
III. Grafica la circulacin de la sangre indicando sus principales rganos.
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Indica las principales partes del corazn
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SISTEMA EXCRETOR
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CIENCIA Y AMBIENTE
La excrecin comprende la eliminacin de los productos que no son tiles al cuerpo humano. Tendemos a
creer que esta funcin es exclusiva del aparato urinario; en realidad, este se ocupa de eliminar la orina
producida por los riones. Sin embargo el aparato digestivo, el respiratorio y las glndulas sudorparas,
tambin realizan dicha funcin y, al igual que el aparato urinario, contribuyen en la regulacin de la cantidad
de agua y sales contenidas en nuestro cuerpo.
EL APARATO URINARIO . El aparato urinario humano est constituido por dos riones, dos urteres, la
vejiga urinaria y la uretra. Estos rganos se encargan de separar de la sangre las sustancias nocivas que
esta contiene o aqullas que, sin serlo, se encuentran en cantidad superior a la necesaria para el correcto
funcionamiento del organismo, con el fin de verterlas al exterior.
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CIENCIA Y AMBIENTE
RGANOS DEL APARATO URINARIO

1. Uretra: es el conjunto que pone en comunicacin la vejiga urinaria con el exterior. Su configuracin
vara segn el sexo, es ms larga en el varn que en la mujer.
2. Pelvis renal: la orina al salir de los riones, es recogida por unos pequeos receptculos (clices), estos
se renen entre s para formar una cavidad comn: la pelvis renal.
3. Riones: los riones estn ubicados en el abdomen, a ambos lados de la columna vertebral; presentan
forma de frjol, de color rojo vino. En su parte cncava penetran las arterias y de ella salen las venas.
4. Urteres: estos dos conductos se encargan de conducir la orina desde cada pelvis renal a la vejiga
urinaria.
5. Vejiga urinaria: est situada en la cavidad pelviana. Su funcin consiste en almacenar la orina que le
llega a travs de los urteres. Es un rgano muscular elstico y hueco. Cuando llega a contener litro o
ms, se contrae y la orina es expulsada al exterior por la uretra.
Cmo actan los riones?

Cada uno de nuestros riones pesa aproximadamente 150 gramos, su forma se asemeja a la de un frjol
gigante de color rojo vino. La sangre llega hasta ellos cargada con sustancias de desecho que se han
acumulado a lo largo de su recorrido por el cuerpo. Es entonces cuando los riones se convierten en un
verdadero laboratorio transformando a la sangre en orina. Veamos cmo se produce esta transformacin.
SABIAS QU?
Cuando la sangre llega al rin... a travs de la arteria renal, cada rin recibe
sangre oxigenada proveniente de la aorta. Cuando la arteria renal ingresa en el rin, se
ramifica dando origen a un sinnmero de arterias ms pequeas, las
arteriolas. Estas penetran en el interior de las cpsulas de los
nefrones, donde se capilarizan para formar los glomrulos. Los
capilares de los glomrulos se renen nuevamente en otra arteriola,
encargada de transportar la sangre oxigenada hacia los tbulos. Una
vez ms, la arteriola se capilariza formando una red que rodea al
tbulo renal. A nivel de dicha red tiene lugar el intercambio gaseoso con las clulas, la
sangre libera oxgeno y toma dixido de carbono. De la unin de los capilares se origina
una vnula. De la confluencia de las vnulas de los nefrones surge la vena renal, la que
sale del rin por el hilio.
LOS RIONES Y LA PRODUCCIN DE ORINA.

La orina es un derivado de la sangre que contiene, entre otros componentes, a los productos nitrogenados
de desecho; se produce en los nefrones mediante dos procesos:
Filtracin: la filtracin de la sangre se realiza a travs de las paredes permeables de la cpsula de
Bowman. La elevada presin sangunea en la arteriola, que transporta la sangre hacia la cpsula, otorga el
impulso necesario para que los componentes del plasma ingresen al tbulo.
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CIENCIA Y AMBIENTE
Este proceso se realiza sin problemas con el agua, las sales, la glucosa, la urea, el amoniaco y el cido
rico. En cambio los glbulos, las plaquetas, las protenas y los lpidos de la sangre, debido a su gran
tamao, no traspasan la pared de la cpsula y entonces, no se filtran. El aspecto del lquido filtrado se
asemeja al plasma, con la nica diferencia de que este carece de protenas y lpidos.
Reabsorcin: a medida que el lquido filtrado circula por el nefrn, los elementos tiles son reabsorbidos
por las clulas especiales que se hallan en el interior de los tbulos y devueltos a la corriente sangunea. La
orina es ms concentrada que el lquido filtrado. La glucosa, parte del agua y las sales, son reabsorbidas
por los tbulos del nefrn; de este modo, el 95% del agua filtrada vuelve a la sangre.
Durante el da los riones filtran entre 170 y 180 litros de sangre, mientras que la cantidad de orina
eliminada en el mismo tiempo vara entre 1 y 1.5 litros. La cantidad de agua y sales reabsorbidas vara
segn las necesidades del organismo. As, si durante el da se bebi abundante cantidad de lquido, los
riones reabsorben poca agua en relacin con la incorporada y, en consecuencia, se elimina mayor cantidad
de orina.
La glucosa es reabsorbida totalmente, por ello no constituye un componente normal de la orina. La
reabsorcin entonces, devuelve a la sangre el 95% del agua, gran parte de las sales y la totalidad de la
glucosa.
LOS RIONES Y LA HOMEOSTASIS.

Llamamos homeostasis (homois, sin cambio; stasis, permanecer) a la tendencia que presenta el organismo
por conservar la permanencia de su medio interno. Los riones, adems de cumplir con la funcin excretora,
son los encargados de regular el medio interno, esto es, de controlar el nivel de la sangre y los lquidos
corporales.
Para comprender dicho funcionamiento, daremos algunos ejemplos:
Si ingerimos una abundante cantidad de agua, los riones eliminan el excedente y producen mayor
cantidad de orina.
Cuando se produce una hemorragia, el organismo pierde mayor cantidad de lquido, esta
disminucin de agua corporal alerta a los riones para que estos, al producirse la filtracin, eliminen
menor cantidad de orina.
Durante el verano, como la mayor excrecin de agua se produce por medio de la piel, el
funcionamiento disminuye.
De este modo, la funcin de los riones se adapta a las necesidades del cuerpo, con el fin de
mantener constante la cantidad de agua en la sangre. Esta funcin reguladora del rin, tambin se
presenta con relacin a las sales y los dems componentes del organismo como la glucosa por
ejemplo.
El rin tiene la capacidad de incrementar o disminuir la cantidad de sales que reabsorben los
nefrones, acorde con el grado de concentracin de las mismas en la sangre.
Si incorporamos al organismo una ingesta rica en hidratos de carbono, el nivel de concentracin de

glucosas en la sangre se incrementa. Como los nefrones no pueden absorberla en su totalidad, este
excedente de glucosa pasa a la orina, disminuyendo de este modo, la concentracin de
monosacridos en el medio interno.
PRINCIPALES PRODUCTOS DE EXCRECIN HUMANA

a) La orina: Producida por los riones a partir de la filtracin de sangre. Es un lquido amarillo compuesto
que contiene un 96% de agua, un 1.5% de sales (cloruro de sodio, fosfatos, carbonatos, etc.) y un 2.5% de
urea y otros componentes orgnicos (cido rico, amoniaco, creatinina, etctera).
b) El sudor: Segregado por las glndulas sudorparas que se encuentran diseminadas por nuestro cuerpo.
Es un lquido incoloro que contiene un 99% de agua, un 1% de sales, rastros de urea y otros componentes
orgnicos.
c) Los gases: Expulsados por los pulmones en la exhalacin.

d) El agua. En la excrecin o eliminacin de un producto tan simple como el agua, intervienen el aparato
digestivo, el aparato respiratorio, el aparato urinario y las glndulas sudorparas.
En efecto, una vez producida la absorcin de los alimentos, quedan en el intestino sustancias de residuo:
las heces fecales, estas contienen cierta cantidad de agua que les confiere consistencia ms o menos
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CIENCIA Y AMBIENTE
pastosa. Otra parte del agua que incorpora el organismo, se expulsa en forma de vapor al exhalar, es decir,
que vuelve a la atmsfera a travs de las fosas nasales o de la boca.
La orina, producida por los riones, tambin contiene gran cantidad de agua; algo similar ocurre con el
sudor, producido por las glndulas sudorparas.

I.
Responde las preguntas que se te formulan a continuacin
1. Cul es el rgano donde se elabora la orina?

____________________________________________________________________________
2. Cul es el rgano de funcin mixta que sirve para la reproduccin y excrecin?
____________________________________________________________________________
3. Cul es la funcin principal del sistema excretor en el hombre?
___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4. Cules son las funciones del sistema excretor?
___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5. Qu rganos forman el sistema urinario del hombre?
___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
6. Qu enfermedades produce la presencia de glucosa y protenas en la orina?
___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
7. Qu productos excreta el hombre?
___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
8. Es importante la eliminacin del sudor? porque?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
1. Glucosa
2. Sudor
3. Sudorpara
4. Excrecin
5. Diseminadas
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6. Urea
7. Tbulo
8. Pelvis
9. Enfermedad
10. Exhalar
III. Indica las principales partes del rin
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CIENCIA Y AMBIENTE
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CIENCIA Y AMBIENTE

Galeno.- El mdico griego Galeno vivi durante el siglo II y llev a

Platn.-Uno de los filsofos ms famosos de la antigua

Aristteles.- Alumno de Platn, filsofo de la antigua Grecia,

Eratstenes.-Realiz una medida asombrosamente precisa

Arqumedes.- Matemtico e inventor, sent las bases de la

china.-Los primeros navegantes chinos empleaban

Astrnomo polaco revolucion la ciencia al postular que la Tierra y

Isaac Newton.-Su obra representa una de las mayores

Antoine Laurent de Lavoisier.- Qumico francs considerado

Michael Faraday.- Uno de los cientficos ms eminentes del

Charles Darwin.- Estuvo influenciado por gelogos y

Max Planck.- Se alej radicalmente de las ideas clsicas al

Alberto Einstein.-Autor de las teoras general y restringida de

Carl von Linneo.- Era un mdico en ejercicio, pero tena un

NATURALES.-Fsica Qumica y Biologa.

COMPRUEBA LO QUE APRENDISTE

2. PARTICULARES, ESPECIFICAS O INTENSIVAS

Inercia.-Propiedad de conservar el reposo o movimiento de los cuerpos.

Tenacidad.- Propiedad de resistencia a ser roto.

Ductibilidad.-Facilidad para estirarse en hilos.

Maleabilidad.- Facilidad para convertirse en lminas.

Elasticidad.- Propiedad de recuperar su estado inicial.

PLASMTICO.-Es el estado ms abundante de la materia, este se encuentra a grandes temperaturas.

COLOIDAL.- Es un estado intermedio entre el slido y el lquido en la que se encuentran algunas

Otros cambios de estado: DE LQUIDO A VAPOR

OPERACIONES FUNDAMENTALES DE LA QUMICA

SUSTANCIAS QUE LO CONSTITUYEN

OXGENO, NITRGENO, DIXIDO DE CARBONO,

ELEMENTOS QUE LO CONSTITUYEN

HIDRGENO( 2 ATOMOS ) Y OXGENO(1 ATOMO)

CARBONO(1 ATOMO) Y OXGENO(2 ATOMOS)

HIDRGENO(1 ATOMO) Y CLORO(1 ATOMO)

NOTA.- La molcula es la unin de 2 o mas tomos de igual o diferentes elementos.

COMPRUEBA LO QUE APRENDISTE

I. Responde las preguntas que se te formulan a continuacin:

Qu viene a ser la sntesis?

2. Por qu es tan importante la Qumica?

III. Dibuja o pega a un cientfico que dio su aporte a la Qumica.

Modelo atmico de Thompson

Modelo atmico de Rutherford

Modelo atmico de Niels Bohr

Teora atmica de Max Planck

COMPRUEBA LO QUE APRENDISTE

Fenmeno es el cambio en las propiedades de la materia.

La ebullicin del agua

Sublimacin del hielo seco

La combustin del papel

Obtencin del etanol

COMPRUEBA LO QUE APRENDISTE

Agua con sal

Agua con aceite

Hidrgeno con Cloro

Azufre con oxigeno

Sulfato con cobre

COMPRUEBA LO QUE APRENDISTE

PRINCIPALES INSTRUMENTOS DE LABORATORIO

PRINCIPALES INSTRUMENTOS DE LABORATORIO

COMPRUEBA LO QUE APRENDISTE

1. Cul es el instrumento para la limpieza de los tubos de prueba?

Pinzas para tubo de ensayo

Esta se sirve de la luz visible

Este utiliza electrones

Esta utiliza una sonda que