Seminario 1: Anlisis de las caractersticas del estudiante

de Educacin a Distancia
GUIA PRELIMINAR DEL SEMINARIO 1

Presentacin
Esta gua presenta unas indicaciones para orientar el trabajo previo al primer
seminario y plantea la estructura que se tendr en cuenta para su realizacin.
La propuesta metodolgica para cada seminario combina una reflexin conceptual
y una caracterizacin reflexiva de las prcticas existentes en cada universidad
sobre el tema central y los subtemas del seminario.
Se trata de un trabajo de produccin y construccin colectiva; en el cual se
pretende potenciar la diversidad de experiencias y concepciones pedaggicas de
los participantes y llegar a la elaboracin de un producto que recoja y sirva para
socializar estas experiencias en programas y proyectos similares.
Objetivos del Proyecto
Caracterizar, sistematizar y poner en comn los enfoques pedaggicos y, en
especial, las prcticas de evaluacin que imparten las universidades con
programas a distancia.
Definir una propuesta que incluya elementos conceptuales y metodolgicos para
mejorar la evaluacin de los programas de Educacin a Distancia.
Potenciar el trabajo en red, como estrategia de apoyo y fortalecimiento acadmico
entre las instituciones que cuentan con programas de Educacin a Distancia.

Objetivos del Seminario 1

Conocer de cada universidad sus caractersticas, ofertas educativas y enfoques
de evaluacin.
Precisar las posibles conexiones del proyecto Evaluacin de los Programas
de Educacin a Distancia con el del Centro Virtual para el Desarrollo de
Estndares de Calidad para la Educacin Superior a Distancia en Amrica
Latina y el Caribe.
Identificar las caractersticas de los estudiantes de Educacin a Distancia.
Identificar las prcticas de evaluacin respecto a los estudiantes de
Educacin a Distancia.
Establecer mecanismos de trabajo en red entre las universidades del proyecto.
Resultados del Seminario 1
Al finalizar el primer seminario se espera obtener los siguientes productos; los
cuales sern recogidos en la publicacin proyectada desde la propuesta inicial
del proyecto:
-Documento que sistematice las caractersticas de los estudiantes de
Educacin a Distancia
-Informe Reunin del Primer Seminario
Temas a Tratar
La Educacin a Distancia.
Caractersticas de los Estudiantes en Educacin a Distancia.
Evaluacin.

Insumos para el Seminario 1

Previo al seminario es necesario que cada universidad prepare
en el cual incluya dos aspectos.

un documento

Por una parte, la presentacin de la institucin precisando su naturaleza,

programas que ofrece, modalidades educativas y estructura organizativa.
El siguiente es el orden sugerido en la presentacin de los temas y, aquellos
que cada universidad considere conveniente adicionar, por favor desarrollarlos
en continuacin de estos.
1.Modelo Educacin a Distancia(EaD)
2.Oferta EaD
3.Concepto EaD
4.Poltica de Evaluacin Programas de EaD
Para las universidades que no tienen en la actualidad programas a distancia, se
sugiere centrar el documento en las modalidades educativas que tienen; lo cual
ser un insumo importante para el anlisis comparativo que se quiere establecer
entre programas presenciales y a distancia.
Por otra parte, se solicita informacin respecto a estudiantes, tema central del
seminario, y se espera que cada universidad diligencie la rejilla que aparece a
continuacin y en el primer seminario presente los resultados de la misma; los
cuales nos permitirn hacer comparaciones y anlisis de las experiencias.
Cada universidad decide qu cursos o programas incluir en la rejilla; procurando
que la informacin que recoja d una visin panormica de las ofertas de la
universidad en trminos cuantitativos.
La rejilla aborda las variables bsicas, pero si consideran que es necesario
incluir otra informacin, por favor traerla para abordarla en el seminario.
Las universidades que no tienen en la actualidad programas a distancia, al
diligenciar la rejilla, en el punto de tipo de estudios y nmero de alumnos que
siguen los distintos programas, deben registrar la informacin de los programas
presenciales que tienen y hacer una nota al final de la rejilla que aclare que son
programas presenciales.

Rejilla para el registro de la informacin

Edad y Sexo
Edad
18-25
%Mujeres
%Hombres

26-35
%Mujeres
%Hombres

%Mujeres

36-45
%Hombres

%Mujeres

46-55
%Hombres

Mas de 56
%Mujeres
%Hombres

Estado civil
% Soltero/a
Estudios previos
% con Estudios Secundarios

Situacin laboral
Empleado

% Casado/a

% con Estudios
Universitarios

Desempleado

Localizacin geogrfica
rea Urbana

rea Rural

Simultaneacin de Estudios
Universitarios

Otros

Alumnos/as en el extranjero

Tipo de estudios a distancia y nmero de alumnos/as que siguen los distintos programas

N de alumnos/as
Estudios de
Grado
Carreras
Universitarias

N de alumnos/as Estudios de
Postgrado

Maestra Especialida Doctorado

d

Muchas gracias por la colaboracin

N de alumnos/as
Capacitacin
Profesional

N de
alumnos/as
Educacin no
formal (cursos
de menos de un
ao)